北京海淀区学年度八年级语文上册期末试题答案及评分标准.docx
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北京海淀区学年度八年级语文上册期末试题答案及评分标准
北京海淀区2010-2011学年度八年级语文上册期末试题答案及评分标准
内容预览:
海淀区八年级第一学期期末练习
语文
参考答案及评分标准
2011.1
一、本题共17分
1.D(2分)2.B(2分)3.D(2分)4.A(2分)5.C(2分)6.A(2分)
7.
(1)会当凌绝顶
(2)谁家新燕啄春泥(3)铁马冰河入梦来(4)身世浮沉雨打萍(5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
〔共5分。
共5道小题。
第
(1)
(2)(3)(4)小题,每空1分,有错则该句不得分;第(5)小题,每空0.5分〕
二、本题共3分
8.
(1)钢铁是怎样炼成的(1分)
(2)答案要点:
珍惜年华、努力奋斗自我献身的精神追求理想的信念(2分。
“精神品质”写出2点即可。
意思对即可)
三、本题共8分
9.①展现北京历史名园风貌,弘扬北京历史文化。
②体现北京作为世界城市的独特魅力及影响力。
③为京城百姓和广大中外游客提供更丰富多彩的城市文化生活。
(共3分。
共3点,每点1分)
10.答案示例:
(1)神似西湖清丽婉约。
或:
有西湖(江南)清丽婉约的特点。
(只答“神似西湖”也可以,不扣分);
(2)气宇轩昂,金碧辉煌,体现了皇家建筑的特点。
(3)富有自然美(或:
富有山林野趣)。
(共3分。
共3小题,每小题1分)
11.答案示例一:
我觉得在皇家园林里举办庙会挺好。
在遍布古典建筑的皇家园林里,人们逛庙会,既可以赏表演,玩儿游艺,品美食,感受民俗文化;又可以观赏古建筑,了解皇家园林文化,可谓一举两得。
当然也要注意卫生防火。
答案示例二:
我也不赞成在皇家园林里举办这样的活动。
因其商业色彩过浓,各种表演中传统、民俗文化的内容不多;小吃街油污、垃圾满地;游人过于拥挤,这既没有达到展示传统、民俗文化的目的,也不利于古建筑及植物的保护。
(共2分。
此题为开放性试题,学生看法可以是多元的,言之成理即可,不要求学生写出“示例”中的所有角度)
四、本题共10分
12.BE(共2分。
每项1分)
13.答案示例:
(1)溪身像北斗星一样曲折,溪流像蛇爬行一样弯弯曲曲,一段看得见,一段看不见。
或:
(溪身)像北斗星那样曲折,(水流)像长蛇爬行那样弯曲,有的地方露出来,有的地方被掩没了,隐隐约约可以看得出。
(2)(我们便)一起在院子里散步。
〔共3分。
第
(1)题2分;第
(2)题1分〕
14.凄怆(写“悄怆”不扣分)闲人(共2分。
前2个空,每空0.5分;第3个空1分)
15.
(1)答案示例:
潭水清洌,全石为底,竹树环合。
或:
水清、石奇、树茂。
(2)答案示例:
清澈透明或:
皎洁清澈、冰清玉洁、澄澈透明、月光如水、冷月清光、空明均可。
〔共3分。
第
(1)题2分。
写出1点给0.5分;写出2点给1分;写出3点给2分。
第
(2)题1分。
两题用自己的话或原文回答均可,多答不扣分〕
五、本题共22分
(一)16.①欢喜或“快乐”②戴着钻戒的青年让人代替自己放风筝(共4分。
共2空,每空2分。
第②空没写“让人代替自己”扣0.5分)
17.答案示例一:
画线句采用了排比的修辞方法,描写了“我”不顾一切拼命追赶风筝的情景,4个“越过”领起的这一组句子,描述了“我”在路上所遇障碍的特征与人物的神态,细致入微地表现了“我”追赶风筝时的不易和执着不舍的心态,突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。
答案示例二:
画线语句中“越过”这一动词表现了“我”在追赶风筝时奔跑的动作,4个“越过”连用,让人仿佛看到了“我”拼命追赶的脚步,形象地表现出“我”把所遇到的各种障碍都甩到身后的情形,表现了“我”追赶风筝时执着的心态,突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。
(共3分。
如果从修辞方法使用的角度赏析,对修辞方法的判断正确1分,赏析2分;如果从词语使用的角度赏析,词语选择1分,赏析2分)
18.答案示例:
与上文中戴钻戒青年的行为形成了鲜明的对比,也为下文“我”不顾一切追赶风筝作了铺垫。
丰富了文章的内容。
(共2分。
与上文形成对比1分;为下文内容作铺垫1分)
19.答案示例一:
这句话是“我”的感悟,作者借此告诉我们只有靠自己努力,靠自己辛勤付出换来的快乐,才是真正的快乐。
文中的“我”亲手放风筝,又执着地追风筝,使其失而复得,在这个过程中,“我”得到了快乐,也因此产生了这样的感悟。
答案示例二:
文中戴钻戒的青年与“我”对待放风筝的不同态度,特别是“我”追赶风筝使其失而复得的经过,引发了“我”的思考,这句话是“我”思考后的感悟,它的含义是只有自己实实在在地付出了,才能得到真正的快乐。
(共4分。
能结合文章大意或文章中的具体内容2分;语句含义理解正确2分。
字数不少于70字即不扣分)
(二)20.反光性极佳,车道标识更加鲜明。
或:
可视性很强;图案有凸凹,还有声响和振动(共2分。
共2点,每点1分)
21.使用寿命长自洁作用强适应性广或:
用途广、产品可按需定制。
(共3分。
共3点,每点1分。
意思对即可)
(三)22.答案示例:
准确具体地说明了新中国成立后的几十年里,永定河对北京的生产及生活一直起着不可或缺的重要作用。
(2分。
意思对即可)
23.答案示例:
增加了生态功能和休闲、健身、观光教育功能。
(共2分。
共4个要点--见加粗的词语,每个要点0.5分。
“生态功能”如照抄原文回答不扣分)
六、本题共40分
作文评分标准
内容语言结构评分细则
一类卷36-40分切合题意、中心突出、感情真实、内容具体语言通顺、注意简洁得体结构合理、层次清晰、详略得当在切题的基础上,综合考虑各项条件,基本符合三项条件的,得基准分38分,其中一项有欠缺的,酌情减分;内容或语言有一项突出的,酌情加分。
二类卷32-35分符合题意、中心明确、感情真实、内容较具体语言通顺结构较合理、层次较清楚、能注意详略基本符合三项条件的,得基准分33分,其中一项有欠缺的,酌情减分;内容或语言有一项较好的,酌情加分。
三类卷28-31分基本切题、中心基本明确、内容欠具体语言大体通顺结构完整、但不够合理、缺少详略安排基本符合三项条件的,得基准分30分,各项有欠缺的,酌情减分;较好的,酌情加分。
四类卷24-27分不够切题、中心不明确、内容不具体语言不通顺不成篇基本符合三项条件的,得基准分26分,各项有欠缺的,酌情减分;较好的,酌情加分。
五类卷23分以下不切题、无中心语言极不通顺不成段基本符合三项条件的,评为五类卷。
[说明]
1.漏写题目扣2分。
2.错别字每3个扣1分,重现的不计,最多扣3分。
3.全文一逗到底或没有标点符号的扣2分,文中因缺少标点符号而影响表达的,扣1分。
4.全文书写极其潦草难以辨认的扣2分;文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。
5.字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止。
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