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备用课内外阅读
备用一
一、阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织呀!
织,织,织,织呀!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,()什么时候,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。
1.在文中()里填上合适的关联词,你一定会!
(1分)
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
(2分)
融洽()独特()
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。
(2分)
(1)
(2)
4.用“”划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。
(2分)
5.文中最后一段话,我体会它的作用。
用“ˇ”标出。
(2分)
(1)提出问题,总起作用。
(2)总结全文,点明中心。
(3)承上启下,过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?
用“----”划出来。
请你也说说原因。
(2分)
7.想象一下,在冬天,乡下人家又会怎样一道风景线?
用一两句话写一写。
(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?
(2分)
(1)
(2)
二、阅读短文,完成下面的练习。
(15分)
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、我能给短文加上一个合适的小题目。
(1分)
2、我能从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
五彩缤纷()马上()景色()壮丽()
3、我能读懂句子,并能完成下面的练习。
(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像
。
”这句话中把
比作。
请你也照样子写一句:
。
(3+2分)
(2)、“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎
!
”一句中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写
的动作,这里把蝴蝶当作来写。
从文中再找出一个类似的
句子,用“”画出来。
(4分)
5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
(3分)
备用二
阅读课文片断,回答问题。
(5分)
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的,城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。
城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的保垒。
打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
①这段话介绍了长城的、和,还介绍了它们的。
(2分)
②写出带点词语的近义词。
(2分)
平整——呼应——
③文中有一个词语写出了作者对长城的印象,这个词语是。
(1分)
二)阅读短文,完成后面的练习。
(16分)
田野中的哭声
东方欲晓,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。
在那归真反璞、美不可言的时刻,我在绿茵茵的草地上,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。
这时,一阵阵风从树丛中徐徐而来,像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。
我问道:
“轻柔的微风啊!
你为什么叹息?
”它答道:
“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可在城里,我纯洁的躯体沾满了病菌,到处都是有毒的气息。
因此,我才这样伤心。
”
我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们簌簌滴下的不是露珠,而是泪水。
我问道:
“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?
”花儿抬起他那俏丽的脸,说:
“我们哭,是因为人们来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里,又把我们丢进垃圾堆里。
人类残酷的手将使我们离开故土──田野,我们怎能不哭泣?
”
过了一会儿,我听到溪水在号哭,于是我问道:
“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?
”它答道:
“因为我不得不流进城里,在那里,人们鄙视我们,他们用我们的身体为他们洗涤污垢。
不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。
我怎能不号哭?
”
随后,我侧耳倾听,又听到鸟儿在唱着伤心的歌,我就问道:
“漂亮的鸟儿啊!
你们在为谁悲伤?
”小鸟儿说:
“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。
我们在相互诀别,谁都不知道谁会幸免于难。
我们走到哪里,死神就跟随到哪里。
我们怎能不悲伤?
”
旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上了一顶顶金冠,我不由得想:
“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?
”
1.根据意思从短文中找出相应的成语。
(2分)
(1)形容百花齐放,颜色艳丽。
( )
(2)饶幸地避免灾难。
( )
2.用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。
(2分)
把____________________比作____________________
3.从文中找出下列词语的相应的近义词。
(3分)
询问( ) 蔑视( ) 残忍( )
4.作者在草地上听到了__________、__________、__________、__________的哭声,那是因为人们____________________。
(6分)
5.读了这篇文章,你想对人们说什么?
(3分)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
备用三
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《古井》后回答问题。
(15分)
泉太好了。
泉池是差(chāchà)不多见方的,三个泉口偏西,北边便(piánbiàn)是条小溪,流向西门去。
看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟,便觉(jiàojué)得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。
永远那么(),永远那么(),永远那么(),冒,冒,冒,好像永远不感到(),只有自然有这样的力量!
冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。
1、在括号里填上合适的词语。
(1.5分)
2、给带●的字选择正确的读音画上“”。
(1.5分)
3、请从文中摘抄一句你认为写得最好的,说说你认为好的理由。
(3分)
摘抄:
认为好的理由:
4、请你根据文中画“ ”的句子自己提出一个问题,然后自己回答。
(3分)
问题:
回答:
5、本文主要讲了什么事?
告诉了我们什么道理?
请简要回答.(3分)
6、读了本文,你想对趵突泉说些什么呢?
(3分)
二、阅读短文,完成练习。
(15分)
星光灿烂的一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩。
那阵子,由于天早,晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。
我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!
我就请伙伴在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。
可是,就在我撅屁股垒引水道时,背后传来急促的脚步声,还没等我回头看是咋回事,屁股已重重挨了一巴掌,我有点委屈地说:
“妈妈,我是给咱家的麦田灌水哩!
”
“快把口子给我堵上!
”母亲愠(yùn)怒地说,“咱家的地在上面,河里的水不足,得先让下面的人家浇!
”我只好一声不响地把口子堵上。
母亲这才放心地走了。
过了一会儿,母亲提来一壶水,赏给我们每人一碗甜水。
在我们喝水的时候,母亲语重心长地说:
“遇事不能先想着自己,你们这群孩子常常仰着脖子数星星,就不看看人家星星,你照着我,我照着他,大家都亮晶晶的,多么美丽啊!
人啊,也该这样!
”
望着我们这些喝水的孩子,母亲又说:
“别呛着,呶,那水里可藏着星星哩。
”我们好奇地瞧着碗里的水,果然,每人碗里的水面上都闪烁着星星。
母亲是一位农村妇女,然而就是她在星星的身上发现了哲理,并用来照亮了我幼小的心灵。
1.给下列带点的字选择正确的读音“”表示。
(2分)
河提(dītí)数星星(shǔshù)
一瞅(qiūchǒu)扒口子(bāpā)
2.“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!
”本日中的“盼”字用音序查字法应查,“望”字用部首查字法应查,与“盼望”一词意相近的词是。
(2分)
3、从文中找出下列词语的近语词:
(2分)
经常()闪耀()
4.这篇短文主要写了什么?
你从中想到什么?
(4分)
5划线句子中母亲发现了什么哲理?
(3分)
6.给短文起个恰当的题目:
《》。
(2分)
备用四
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《自然之道》片段,回答下面的问题。
(12分)
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。
从龟巢到海边一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说看我们做了些什么这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽子,向海边奔去。
我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。
我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹:
“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
”
1、请在“——”上标上正确的标点符号。
(2分)
2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(),用部首查字法,应查()部。
我还能填:
无()无()无()无()。
(3分)
3、从片段中找出四字词语:
形容声音大的词是(),形容数量多的词是(),请从所填的词语中选择一个来造句。
(3分)
4、“补救”在文中指的是
(2分)
5、从这个故事中懂得了
(2分)
二、阅读课外短文,回答下面的问题。
(18分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!
小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地说:
“你看,我们是多么顽强啊!
”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔挺立),可是它的生命力是多么(坚强顽强)!
人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
(2分)
2、用“\”划去()里用得不恰当的词语。
(2分)
3、“疾”字在字典里有四个意思:
①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。
(1分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
(4分)
ABB:
ABCC:
AABC:
AABB:
5、我从文中划线的句子中体会到了什么?
。
(3分)
6、用“√”选择正确的答案。
(2分)
(1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
()
(2).本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
()
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?
请写一写你对他们的赞美之情。
(4分)
备用五
购买上帝的男孩儿
元旦的早上,一个小男孩儿捏着一枚美元硬币,沿着纽约街头商店一家一家地询问:
“请问你们这儿有卖上帝的吗?
”店主都莫名其妙,要么说没有,要么取笑他,还有的嫌他捣乱,不由分说就把他撵出门。
小男孩儿走啊走,快走不动时,终于有一家商店的店主热情地接待了他。
老板是一个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问脸蛋已冻得通红的男孩儿:
“孩子,告诉我,你买上帝干吗?
”男孩儿的眼泪“哗”地流下来了,他告诉老人,他叫邦迪,一岁时,父母就双双因车祸去世了,此后有叔叔帕特鲁抚养他。
帕特鲁是建筑工人,前不久,从脚手架上掉下来了,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救叔叔。
邦迪想,上帝一定是一种奇妙的东西,如果把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好的。
“叔叔是我唯一的亲人,我一定要救他。
”邦迪抹着眼泪说。
老头的眼圈湿润了。
他问:
“你有多少钱?
”邦迪答:
“一美元!
”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。
”
邦迪喜出望外,将饮料紧紧抱在怀里,兴高采烈地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来的!
”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁进行会诊。
他们采用世界上最先进的技术,终于治好了帕特鲁的伤,邦迪欢呼雀跃。
帕特鲁出院时,看到医疗费账单的天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮你把钱付了。
那老头是一个亿万富翁,从董事长位置退下来后,隐居在本市,开了一个商店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金请来的。
帕特鲁激动不已,他立即带邦迪去感谢老头,可是老头已经出国旅游了。
后来帕特鲁接到老头的一封信,信中说:
“年轻人,你能有邦迪这样的侄子,实在太幸运了。
为了救你,他拿着一美元到处买上帝……是他挽救了你的生命。
但你一定记住:
真正的上帝是人的爱心。
”
1.从文中找出合适的词语,填在下面的括号里(4分)
()的技术()的东西()地叫嚷()地接待
2.从文中找出四个四个字的词语写在下面(如:
欢呼雀跃)(4分)
3.请用“”划出描写老头外貌的语句(2分)
4.邦迪告诉了老头哪两件不幸的事情呢?
(4分)
5.把下面正确的说法打上“√”,不正确的打上“×”(6分)
①“老头的眼圈湿润了”说明老头很悲伤。
()
②“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。
”与“真正的上帝是人的爱心。
”这两句话中的“上帝”意思相同。
()
③小男孩儿是一个天真幼稚充满爱心,并且值得同情的人。
()
④当小男孩儿沿街询问时,店主们的表现各不相同,但是都想帮助他。
()
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