比较初等教育学.docx
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比较初等教育学
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放本科”期末考试
比较初等教育试题
2009年1月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《——》,记载了印度的西
域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
2.1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作——。
3.英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“——————”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。
4.由于整个斯巴达社会处于一种“——”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
5.1944年,英国设立了——考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各
地区的初等学校课程标准大体上一致。
6.现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门:
法语、数学、科学与技术、历史与地理、——、艺术、体育。
7.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是
——————————。
8.韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》科从小学三年级开始设置。
各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“————”四部分组成。
9.美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、————、以及资格证书三方面。
lo.1989年,法国颁布《教育方针法》,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由
——承担。
二、简答题(每题10分,共80分)
1.比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点?
2.影响西方近代初等教育改革的因素有哪些?
3.简述英国幼儿学校的教育目标。
4.影响初等教育课程改革的因素有哪些?
5.美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?
6.1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么?
7.目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有哪三个委员会参与学校的管理?
8.简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放本科”期末考试
比较初等教育试题答案及评分标准
(供参考)
2009年1月
一、填空(每空2分,共20分)
1.大唐西域记
2.比较教育研究
3.民族性
4.尚武
5.11岁
6.公民教育
7.校内教师的评价
8.国家民主生活
9.学历标准
10.大学师范学院
二、简答题(每题10分,共80分)
1.研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样。
2.
(1)文艺复兴运动与宗教改革运动。
(2)工业革命。
(3)启蒙思想运动。
(4)资本主义制度的确立。
(5)近代科学的发展。
3.英国幼儿学校的教育目标为①锻炼幼儿的体格。
②培养良好的习惯。
③发展幼儿的个性。
④训练幼儿说话和听话的能力。
⑤提供活动和游戏的机会,认识较多的事物,以增进其生活知能。
4.
(1)社会发展;
(2)文化、教育传统;
(3)教师;
(4)课程改革政策。
5.
(1)准备技能,主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力,例如识别字形、识记单词、背诵诗歌等。
(2)阅读技能,包括正确发音、阅读速度等。
(3)结构分析技能,主要指语法现象的掌握。
(4)言语技能,指同义词、反义词和比喻的使用等。
(5)理解技能,主要指对文章的主题的把握,以及对细节的理解、对信息分类整理的能力等等。
(6)信息收集技能,包括理解说明文、会利用标题、页码、作者、目录、索引、辞书等收集资料。
6.1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是:
第一,尊重人、自己和他人(在出身、人格和财产方面,应该尊重他人租尊重自己,尊重每个人的思想表达);
第二,爱护公共财产,保护生活环境(消费教育,实施卫生、安全条例,健康教育,环境管理入门,以及人的生活环境和大家的公共财产等);
第三,认识共同生活的规则,了解公共生活的基本原则,学会担负责任,了解公民的权利和义务(包括班级和学校的公共生活规章制度,如同学友情、相互帮助、共同合作,责任感、努力和勤奋工作的意识)。
7.
(1)教师委员会;
(2)家长委员会;
(3)学校理事会。
8.第一,明确新教师专业发展的基本需求。
第二,设定专业成长目标和行动计划。
第三,对新教师的教学情况进行观察,主要是听课。
第四,召开专业考察会议。
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放本科”期末考试
比较初等教育试题
2008年7月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。
他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究古希腊——和——两个城邦的教育训练的方法。
2.美国南北战争后,其初等教育现代化完成的标志主要有:
首先是——,其次,初等教育开始不断地进行改革。
3.目前,英国实行——年义务教育。
4.日本初等学校课程实行的是——的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
5.在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“——”教授法。
6.日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:
“道德教育的目标是,根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神,为了培养将——和——发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。
”
7.在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课——节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等。
在所任课程中,每人几乎都要教——种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
二、简答题(每题10分,共80分)
1.简述比较教育的使命和任务。
2.中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同?
3.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。
4.简述美国的儿童中心课程编制方式。
5.法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在哪些方面?
6.简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
7.1988年,法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施?
8.根据美国教育家舒尔曼的观点,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放本科’’期末考试
比较初等教育试题答案及评分标准
(供参考)
2008年7月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.雅典斯巴达
2.义务初等教育的普及
3.11年
4.全国统一
5.5W—H
6.尊重人类的精神对生命的敬畏之念
7.28三四
二、简答题(每题10分,共80分)
1.即科学的使命、人文的使命和决策的使命。
这三大使命又演化为五大基本任务。
(1)了解别国的教育;
(2)认识本国的教育;
(3)认识教育的规律;
(4)推动教育改革;
(5)增进国际理解与合作。
2.日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中,都广泛地借鉴了欧美的近代初等教育制度,也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想。
但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异,两国近代初等教育的发展状况存在很大差异。
由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革,使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会,因此,他们对变革的态度更加坚决和果断。
从1872年开始,日本不断地变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。
而近代的中国,清政府在接受西方文化的影响时,采用的是“中学为体、西学为用”的政策,因此,既受到西方近代初等教育的影响,又保持着原有文化传统和政治体制,使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。
随着西方教育思想和理论传人中国,普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国,但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素的影响,在新中国成立之前,初等义务教育并没有得到普及。
3.美国没有正式的、全国统一的小学教育目的。
但是美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为
(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格;
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;(3)发展儿童对社会和科学世界的认识;(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能;(5)发展儿童民主的生活价值;(6)发展儿童的创造性能力。
4.这种编制课程的方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动,注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。
虽然在所设的课程上与学科中心课程相似,但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。
没有固定的教学计划和教学方法,由教师自己创造,书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定,一般采用活动的方式来组织教学,因此,又称为“活动课程”或“经验课程”。
5.法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向。
主要表现为:
(1)要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。
(2)在初等学校的数学教学中,要求教学内容大众化和通俗化,使大多数儿童都能达到教学目标。
(3)反对歧视,尤其是反对对女孩学习数学的歧视。
6.新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民:
社会利益高于个人利益;维护组成社会的家庭;提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅;培养协商解决问题的美德。
7.
(1)重点提高那些教学质量高的学校教师的工资;
(2)优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资;
(3)根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25%;
(4)采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。
8.
(1)学科知识;
(2)一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等;
(3)课程知识,即对教材与教案的了解;
(4)科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法;
(5)对学生及其特点的认识;
(6)对教学环境的认识,如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识;
(7)对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放本科”期末考试
小教专业比较初等教育试题
一、填空(每空2分,共20分)
1.由于康德尔,汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用——的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
2。
由于整个斯巴达社会处于—种“一——”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
3.到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等《——》,日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
4.现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门:
法语、数学、科学与技术、历史与地理、————、艺术、体育。
5.英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、——和——四方面。
6.1990年,新加坡教育部课程发展署成立了《——》教材组,负责修订新的小学公民教育教材.
7.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师——制度。
一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过10年,就要调动到同一地区其他学校任教。
8.英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“教育理论”、“——”、“主要课程”和“——”。
二、简答题(每题10分,共80分)
1.比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?
2.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。
3.影响初等学校课程改革的因素有哪些?
4.简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容。
5.1988年,法同政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施?
6.在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点?
7.在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事?
8.美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放本科”期末考试
小教专业比较初等教育试题答案及评分标准
(供参考)
2007年1月
一、填空履(每空2分,共20分)
1.历史学
2.尚武
3.《马关条约》
4.公民教育
5.态度价值观
6.好公民
7.转任
8.教学技能学校教育工作体验
二、简答题(每题10分,共80分)
1.研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样。
2.美国没有正式的、全国统一‘的小学教育目的。
但是美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为
(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格;
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;
(3)发展儿童对社会和科学世界的认识;
(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能;
(5)发展儿童民主的生活价值;
(6)发展儿童的创造性能力。
3.
(1)社会发展;
(2)文化、教育传统,
(3)教师,
(4)课程改革政策。
4.英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容:
(1)发展自尊心、自信心、独立性和责任感:
(2)发挥作为未来公民及社全成员的积极作用,
(3)养成健康的生活方式,保护自己与他人的健康,
(4)发展积极有效的合作关系,学会尊重人与人之间的差异性。
5.
(1)重点提高那些教学质量高的学校教师的工资,
(2)优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资,
(3)根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25%;
(4)采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。
6.
(1)家庭在儿童初等教育中拥有极其重要的地位。
(2)在儿童观上体现为“性恶”论倾向。
(3)初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算。
7.一是先说个笑话,让学生把笑话编写成故事;二是看图编写故事,三是提供几个词汇,让学生利用这几个词来编写故事;四是阅读报刊上的某一新闻或消息,让学生围绕此消息来编写故事。
8.
(1)学科知识,
(2)一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等;
(3)课程知识,即对教材与教案的了解;
(4)科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法;
(5)对学生及其特点的认识;
(6)对教学环境的认识,如对教学经费。
视导单位、社区资源等方面的认识;
(7)对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试
小学教育专业比较初等教育试题
2008年1月
一、填空题(每空2分,共20分)
l·在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
2.文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。
如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“.”;在古代埃及产生了宫廷学校。
3.早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
4.到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等《——》,门本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
5.随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
6.现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门:
法语、数学、科学与技术、历史与地理、——一———、艺术、体育。
7.日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和三方面。
8.韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》利从小学三年级开始设置。
各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”,“社会生活”、“”四部分组成。
9.美国小学一般不大重视——,认为初等教育是公民教育,是为了培养合格的公民。
10.1989年,法国颁布《教育方针法》,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由
——承担。
二、简答题(每题10分,共80分)
1.比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?
2,简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。
3.简述英国小学教育目标。
4.影响初等学校课程改革的因素有哪些?
5.法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在哪些方面?
6.简述韩国初等学校道德教育的特点。
7.目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有哪几个委员会参与学校的管理?
8.简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试
小学教育专业比较初等教育试题答案及评分标准
(供参考)
2008年1月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.色诺芬
2.泥板书舍
3.奥古斯丁
4.马关条约
5.儿童中心论
6.公民教育
7.书法指导
8,国家民主生活
9.天才儿童的教育
10.大学师范学院
二、简答题(每题lo分,共8o分)
1.研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样。
2.帕克强调学校应该适应儿童的发展,而不是儿童去适应学校教育,在学校中,儿童应该处于学校的十心地位,而不是教学科目成为中心。
学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。
教师的基本任务是提供必要的和适当的条件,使每一个儿童的个性能得到充分发展。
在帕克所进行的昆西学校实验巾,儿童成为学校的中心,学校从儿童的兴趣、能力和需要出发,尽量提供各种游戏、活动和工作机会.并向儿童提出必要的建议,使儿童获得丰富的经验。
3.小学教育目标为:
(1)发展儿童身心健康;
(2)陶冶儿童优良行为;(3)增进儿童对环境的认识与兴趣;(4)培养儿童正确的观察能力;(5)指导儿童正当的课余活动;(6)激发儿童养成科学的态度与精神。
4.影响初等学校课程改革的因素有:
(1)社会发展;
(2)文化、教育传统;
(3)教师;
(4)课程改革政策。
5.法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向。
主要表现为:
(1)要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。
(2)在初等学校的数学教学中,要求教学内容大众化和通俗化,使大多数儿童都能达到教学目标。
(3)反对歧视,尤其是反对对女孩学习数学的歧视。
6.第一,大力倡导爱国主义和传统道德教育;
第二,学校道德教育活动丰富,注重实践性;
第三,学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则。
7.
(1)教师委员会;
(2)家长委员会;
(3)学校理事会。
8.
(1)明确新教师专业发展的基本需求;
(2)设定专业成长日标和行动计划;
<3)对新教师的教学情况进行观察,主要是听课;
(4)召开专业考察会议。
比较初等教育试题及答案4 热
比较初等教育试题及答案4
作者:
王贵祥文章来源:
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2010-6-316:
23:
13
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2006—2007学年度第二学期“开放本科”期末考试
小教专业比较初等教育试题
2007年7月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
2.古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是;第二种是专为王国官
吏的子弟设立的宫廷学校;第三类是·
3.法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是学校,不允许进行任何宗教教育。
4.日本初等学校课程实行的是的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
5.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统测,二是
.
6.1990年,新加坡教育部课程发展署成立了《》教材组,负责修订新的小学公民教育教材。
7.在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等.在所任课程中,每人几乎都要教种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
8.在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也
就是所谓的——·
二,筒答题(每题lo分,共80分)
1.简述比较教育的特点.
2.影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些?
3.简述美国的儿童中心课程编制方式。
4.简述法国公民道德教育的特点.
5.目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件?
6.简述英国幼儿学校的教育目标。
7.英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型?
8.1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》,对初等教育学校再次进行重大改革,其中涉及学校管理的内容有哪些?
试卷代号:
1163
中央广播电视大学2006—2007学年度第二学期“开放本科”期末考试
小教专业比较初等教育试题答案及评分标准
(供参考)
2007年7月
一、填空题(每空2分,共20分)
1.朱利安
2.寺庙学校政治学校
3.世俗
4.全国统一
5.校内教师的评价
6.好公民
7.28三四
8.“专业发展学校”
二、简答题(每题lo分,共80分)
1.比较教育的特点:
第一,比较教育以比较研究法为基本研究方法,同时辅以其它方法。
第二,比较教育的研究以当代教
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