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GCT讲义
GCT语言表达能力测试
第一章汉字
第一节字音
例1、下列加点字的注音全都正确的一组是:
A.海市蜃(shèn)楼 良莠(yòu)齐 怙(gú)恶不悛
B.为(wèi)渊驱鱼 心广体胖(pán) 瞠(chēng)目结舌
C.刚愎(bì)自用 胜券(juàn)在握 面面相觑(qù)
D.冠(guān)冕堂皇 买椟(dú)还珠 茅塞(sài)顿开
例2.下列加点字的注音全都正确的一组是:
A.觊(jì)觎胴(tóng)体恫(dòng)吓纨绔(kù)子弟
B.忤(chǔ)逆扒(pá)窃伉(kàng)俪垂涎(xián)三尺
C.不啻(chì)谄(chǎn)媚隽(juàn)永稗(bài)官野史
D.刹(chà)那篡(cuàn)改狙(zǔ)击岿(kuī)然不动
例3、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(2008)
A.宦官豢养盥洗患得患失风云变幻
B.莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗
C.翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘
D.羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛
一、形声字读音
考测点解读
1、读音相近而实际不同的字,主要是声旁相同而读音有别的形声字。
主要有三种情况:
(1)声旁的声母变化了。
例如:
“挠”不读yáo而读náo,“济”读jǐ而不读qí。
(2)声旁的韵母变化了。
例如:
“幄”不读wū而读wò,“捭”读bǎi而不读bēi。
(3)声旁的声母和韵母都发生了变化。
例如:
“崛”读jué而不读qū。
这要求我们读形声字要慎重,不能字读半边。
如“歼”读jiān不读qiān,“酵”读jiào不读xiào。
2、字形相仿易混淆的字的读音。
如“棘手”读“jí手”不读“là手”。
有时几个字声旁相同不要简单类推。
如“谄”“馅”“陷”相近,错把“谄”读成xiàn;“掣”(chè)与“擎”相近,错把“掣”读成qíng。
二、多音字读音
多音字的误读有不同义多音字的误读,这是意异音不同,但有些人还是不加区别地读成一个音;有些字在不同的词里意义并无不同,但却因单用和组成双音词或口语书面语的差别而造成音异。
平时学习中要加强多音字的辩识,主要从下列几方面着力:
一是注意书面语和口语的区别,二是注意字音和字形的联系。
另外还要强化语境意识,在词语甚至句子中解决问题。
考测点陷阱
(1)词性不同而读音不同。
如“好”,读hào(动词)“喜好”,读hǎo(形容词)“好孩子”。
(2)词义不同而读音不同。
如“恶”,读ě,作“恶心”讲;读è,作“凶恶”讲。
(3)口头语和书面语不同而读音不同。
如“薄”,书面语读bó,薄弱;口头语读báo,家底薄。
又如“血”,书面语读xuè(血压、血债、血海深仇);口头语读xiě(流了点儿血)。
(4)一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”,一般读xiàng,如小巷、街谈巷议、万人空巷,但在与采矿业有关的“巷道”中就读hàng了。
还有“可汗kèhán、单于chányú、龟兹qiūcí(古代西域国名,在今新疆库车一带)、论语lúnyǔ”等专业名词都有特殊的读音。
三、其他常用字读音
考测点解读
难读、易读错的字,主要是指语言实践中习用而又难记,易读错的字,这些字主要是不按声旁读或声旁难以辩识的形声字和形近字,例如:
黠xiá,髫tiáo,酌zhuó,鬣liè,醴lǐ;还有一部分几乎找不到读音凭依的字,例如:
霾mái,魑chī。
这些字难以归类,一般算作难读字。
对这类字音的复习,关键是在平时积累时搞清词义,在掌握3000个常用字和次常用字上下功夫,还要注意当代社会中新词的读音,对成语中的难读字也要高度重视。
解题法指津
1、区别形似字,要克服“形声字认半边”的思想,避免习惯误读。
如,湍tuān急,喘chuǎn气,揣chuǎi测。
平时要善于联想,善于以一个带动一串,勤查字典,加强积累。
2、学会“因义定音,音随义转”,要将音义结合起来记忆,这样才记得牢,记得准。
3、区别辩识生僻字。
如盥guàn洗,命途多舛chuǎn,管窥蠡lí测。
4、注意归纳总结读错字音的原因,将自己易读错的列出来,反复记忆。
【练习】
1.下列词语中加下划线的字的读音全都正确的一组是
A.粘贴(zhān)玷污(zhān)龌龊(wò)运筹帷幄(wò)
B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)遭殃(yāng)怏怏不乐(yāng)
C.飞镖(biāo)剽悍(piāo)绯红(fēi)妄自菲薄(fēi)
D.蜿蜒(yán)筵席(yán)市侩(kuài)脍炙人口(kuài)
2.下列词语中加下划线字的读音,完全相同的一组是
A.删除 膻味 籼米 潸然泪下
B.信笺 歼灭 缄默 间不容发
C.飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史
D.血缘 戏谑 噱头 空穴来风
3.下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一组是
A.承担呈献惩罚乘风破浪成人之美
B.靓丽体谅酝酿量力而行歌声嘹亮
C.谨慎景观瓶颈紧锣密鼓锦衣玉食
D.抒怀酥糖苏醒殊途同归书香门第
4.下列词语中加下划线的字,读音全都正确的一组是
A.娴熟(xián)辗转(niǎn)踽踽独行(jǔ)信手拈来(niān)
B.惬意(xiá)延宕(dàng)通衢广陌(mò)掎角之势(jǐ)
C.膏腴(yú)围歼(qiān)矢志不渝(yú)斐然成章(fěi)
D.拓本(tà)饯别(jiàn)鸠形鹄面(hú)并行不悖(bèi)
5.下列词语中加下划线的字,读音全都不相同的一组是
A.证券蜷伏甲醛怙恶不悛
B.酗酒畏葸旭日嘘寒问暖
C.纰漏毗邻譬如匹夫之勇
D.不啻鞭笞踟躇持之以恒
第二节字形
例1、下列各句中,加下划线词没有错别字的是:
(2006年考试题)
A.满天的礼花此起彼伏,令人目不瑕接。
B.管理的缺失使员工精神焕散,纪律松懈。
C.述职报告应当客观翔实,又言简意赅。
D.超女大赛风糜一时,有些人却嗤之以鼻。
例2、下列各句中,没有错别字的一句是:
(2007年考试题)
A.不可狂妄自大,也不要枉自菲薄。
B.诗歌最忌骄揉造作,无病呻吟。
C.经过长途跋涉,他风尘仆仆赶到这里。
D.他自顾不遐,哪里还能顾及他人。
字形考什么?
字形考查的命题特点是:
命题者特别注重易错字、常用字的考查。
而易错字、常用字主要表现在形近字如“缭、嘹、潦、瞭”;同音字如“事故、世故”等。
此外,语言材料以常用成语和常用的合成词为主。
【练习】
1下列没有错别字的一句是:
A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!
2.下列没有错别字的一句是:
A.此事的处理要恰如其分,当心过尤不及。
B.物质条件好了,但仍要厉行节约,反对奢靡。
C.老王仍在犹疑,不肯将计划合盘托出。
D.他城府很深,有话从不直接了当地说。
3.下面各组词语中,没有错别字的一组是:
A.乐此不彼密云不雨墨守成规循规蹈矩
B.靡靡之音诲人不倦漫不经心循循善诱
C.坚守自盗杀鸡儆猴出人头地力挽狂澜
D.投机取巧骇人听闻目不瑕接龙潭虎穴
4.下列各句中,加点词没有错别字的是
A.满天的礼花此起彼伏,令人目不瑕接。
B.管理的缺失使员工精神焕散,纪律松懈。
C.述职报告应当客观翔实,又言简意赅。
D.超女大赛风糜一时,有些人却嗤之以鼻。
5.下列词语有错别字的一组是
A.具备万事俱备风声谈笑风生
B.求实实事求是世故人情事故
C.陈规墨守成规精心漫不经心
D.直接直截了当剧增与日俱增
6.下列各组词语中,有错别字的一组是
A.战栗 凭心而论 众口铄金 心有灵犀一点通
B.溜达 门可罗雀 原形毕露 置之死地而后生
C.纰漏 贻笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪
D.吞噬 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春
第二章标点
第一节试题例析
[试题例析]
例1在下面一段文字横线处,依次填入正确的标点符号。
(《教程》25页)
在关于在中小学实行统一收费的若干规定的听证会上各方代表争论的焦点是一费制能否真正彻底解决中小学乱收费问题
A.“”:
“”?
B.《》:
《》?
C.《》,“”。
D.“”,《》。
例2在下面文字横线处,依次填入最恰当的标点符号。
现在的小孩________从小生活在爸爸身边________爸爸长得高矮胖瘦________说话的口头语________喜欢的京剧还是球赛________他都清楚________而我尚未出生________爸爸就去打日本鬼子去了________不到四岁________爸爸已经战死沙场了________
A.,。
,,……。
,;,。
B.,,,、……。
,;,。
C.,,,,……。
,,,。
D.,。
,、……。
,,,。
例3在下面一段文字中的横线处一次填入标点符号,最恰当的一组是
艺术的历史是人类显示自己的创造力的历史_____美术史则是把这种创造的结果中的一部分____美的以及有意味的_____记载下来_____现代艺术的历史就是人类挣脱美术史的范围_____直呈自己创造力的历史。
A.。
:
,,,B.,————。
、
C.。
:
,。
,D.,————,、
例4对于以六个惊叹号为题目,最正确的理解是
A.孩子做了六次游戏B.我看了六次游戏
C.我等了六次车D.我看游戏时感情的六次变化
例5:
下列句子标点符号使用正确的是
A.耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
‘礼多人不怪嘛’。
”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。
”
例6:
下列句子中,标点符号使用正确的一句是
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D.“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?
”
例7:
下列句子中标点符号的使用,正确的一句是
A.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔—波普”慧星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春节,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
例8:
下列标点符号使用没有错误的一项是
A.“这究竟是怎么回事呢?
同志们。
”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:
“你?
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
”
C.基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
口诀复习法
1、问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
⑴第一注意选择问,全句末尾才用问。
(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。
)
例:
a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?
b.你打算今天去呢,还是明天去呢?
⑵第二注意倒装问,全句末尾也用问。
(倒装性的问句,问号也打在全句末。
)
例:
a.怎么了,你?
b.这究竟是怎么回事呢,同志们?
⑶第三注意特指问,每句末尾都用问。
(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。
)
例:
除了他能去,还有谁呢?
你吗?
你能去吗?
我看你不能去吧?
⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。
(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。
)
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。
)
例:
多美呀,祖国的春天!
3、顿号
大并套小并,大并逗,小并顿。
并列谓和并列补,中间不要去打顿。
集合词语连得紧,中间不要插进顿。
概数约数不确切,中间也别带上顿。
⑴大并套小并,大并逗,小并顿。
(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。
)
例:
a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。
)
a.你要不断进步,识字,生产。
b.这个故事讲得真实,动人。
⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。
(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。
如“师生员工”,其间就不能用顿号。
)
例:
a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。
(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。
)
例:
a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
(并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号。
)
例:
a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。
b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
5、冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
例:
a.下午他拣了好几件东西:
两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。
b.教师爱护学生,学生尊敬老师:
师生关系非常融洽。
6、引号
引用之语未独立,标点符号引号外;引用之语能独立,标点符号引号里。
(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。
)
例:
a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
b、现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
c、陆游诗云:
“汝果欲学诗,工夫在诗外。
”
7、括号
注释局部紧贴着,注释整体隔开着。
(如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。
)
例:
a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。
此目录包括经、史、子、集)。
b.皮之不存,毛将焉(哪里)附。
(《左传》)
c.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
(但丁)
课堂练习
1.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是:
A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词,基本上不讲,打起无锡腔调。
把词“吟”一遍:
“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!
真好!
”这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。
记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。
)外,还出了若干译著。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是:
A.家是什么?
家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说:
“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
”
C.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:
你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权利,他就以权利相诱。
D.这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是:
A.一场名为“相约文博会•爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此倡导“爱心文化”。
B.记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?
C.老人拿到医疗救助金后感动地说:
“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!
还得活一阵子呢。
”
D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:
一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是:
A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?
都需要充分论证。
B.李老教导他的学生说:
“一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不要强不知以为知”。
C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:
实践和认识是密切相关的。
D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:
《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是:
A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢?
是他的体型?
他的亲切?
还是他的什么?
B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。
”
D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
第三章词语
第一节实词
一、词义的理解
(一)试题例析
例1下列加点字的释义全都正确的一组是:
A.匹(个人)敌礼尚(注重)往来赦过宥(宽恕)罪
B.矜(怜悯)持横征暴敛(搜刮)欲盖弥(更加)彰
C.虔(恭敬)诚连篇累(连续)牍披(劈开)荆斩棘
D.自诩(夸耀)不刊(登载)之论化险为夷(平安)
例2下列加点字的释义全都正确的一组是:
A.一文不名(占有)贪得无厌(厌烦)奇货可居(囤积)
B.文(掩饰)过饰非一衣带(连带)水通宵达旦(清晨)
C.原形毕(最终)露不速(邀请)之客贪赃枉(歪曲)法
D.令人发(头发)指负(依仗)隅顽抗怨天尤(归咎)人
例3下列加点字的释义全都正确的是:
A.失宠(偏爱)韬(显示)光养晦老骥伏枥(马槽)
B.爽(失)约马革(皮)裹尸作茧自缚(捆绑)
C.舞蹈(顿足)既往不咎(过错)悲天悯(怜惜)人
D.龌龊(肮脏)不知端倪(头绪)臭(难闻的)味相投
例4下列加点字的释义全都正确的一组是:
A.旁(旁边)征博引虎踞(蹲坐)龙盘荒诞不经(常规)
B.苦心孤诣(达到)赴汤(开水)蹈火置之度(考虑)外
C.茹(吃)毛饮血甚嚣(嚣张)尘上克勤克(能够)俭
D.听(听任)之任之尾大不掉(摆脱)若即(靠近)若离
(二)复习思路
从前面试题可以看出,汉字字义的考查,有如下两个特点:
1.一个词语中,一般都有两个或两个以上的语素,汉字字义考查的往往是不常见、不常用的语素。
如:
匹敌、礼尚往来、赦过宥罪。
2.一个语素在不同的词语中,含义也不同,进入考查的往往是常见语素的不常用意义。
如:
一文不名、文过饰非、旁征博引、尾大不掉等。
针对这一特点,复习中应该注意:
1.了解汉字意义的构成,掌握汉字的基本义、引申义、比喻义。
(1)基本义
(2)引申义
(3)比喻义
二、同义词辨析方法
1.要恰切地了解词语的含义
2.要了解词语的使用范围
例1:
端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以(驱除、祛除)疾病。
例2:
国际泳联宣布,将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上(实行、施行)尿检和血检相结合的药检手段。
例3:
只要是那些彰显正义、美德,代表了先进文明的人,都有(权力、权利)得到树碑殊荣。
例4:
长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条,(包括、囊括)了现代汉语绝大多数词汇。
例5:
领导干部应当深入群众,和群众打成一片,真正(体恤、体察)民情。
例6:
以色列在约旦河西岸(屯聚、囤聚)大量兵力,伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
例7:
现代人时常这样欺骗自己:
明明是孤独,却要用另一种可怜的方式(掩盖、掩饰)着,不能坦然面对。
例8:
依我看,你们出版的这本书编辑体例毫无新意,显得十分(陈腐、陈旧)。
例9:
经常进行口头作文练习,可以培养学生(敏捷、敏锐)的思维能力。
例10:
现代化的北京城需要现代舞团,现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城,这已是无可(质疑、置疑)的事实。
例11:
赡养父母是每个儿女应尽的法律义务,谁也不能以任何理由(推脱、推托)。
例12:
三峡水利工程修建完工以后,整个长江中下游地区(收益、受益)很大。
例13:
这家医药公司(跃居、跻身)世界医药行业之首,是因为有三项产品连续获得国际金奖。
3.要注意词语的感情色彩
例1:
日本政界的一些人妄图(篡改、窜改)日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
例2:
因此,地区合作、(沟通、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。
例3:
直到今天,一遇天旱,农村还有人抬着祭品祭天,(乞求、祈求)龙王降雨,保佑丰收。
例4:
在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶、熏染)下,小林也深深地爱上了绘画。
例5:
现代科学技术的发展日新月异,(以至、以致)从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事,现在都有可能成为现实。
例6:
我们对媒体(大肆、大事)宣传的畅销书应该多作冷静分析,对一些看似冷门的美学和哲学书,倒应该添购一些。
4.要分辨词语的语体色彩
例1:
中国政府一再
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- GCT 讲义