数控设备应用与维护人才培养计划.doc
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数控设备应用与维护专业三年制高职人才培养计划(2010版)
一、培养目标
总体目标:
本专业培养具有良好职业素养,并具有较强的数控机床编程与操作的能力,数控设备调试、维修、销售、售后服务能力,以及产品质量管理和基层管理等可持续发展能力,能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。
适应岗位:
毕业生能从事数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、数控设备的调试与维修、数控设备的销售、售后服务、产品质量管理等工作岗位。
二、培养规格
1.素质要求:
(1)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,树立正确的世界观、人生观,具有社会主义民主和法制观念;
(2)具有良好的文化修养、心理素质;爱岗敬业、诚实守信、团结协作;有较强的解决实际问题能力、组织管理能力、开拓创新能力;
(3)具有健全的体质、良好的体能;拥有旺盛的精力、敏捷的思路。
2.能力结构(附表一:
职业能力分析表)
(1)具有计算机应用的基本能力;
(2)具备计算机绘图和读图能力;
(3)具有数控机床电气控制的基本知识;
(4)具有一般机械零件加工工艺编制、工装设计和实施的能力;
(5)具有数控编程与机床操作的能力;
(6)具有数控设备安装、调试和维护的能力;
(7)初步具有诊断处理数控机床故障的基本能力;
(8)初步具有数控机床维修能力;
3.知识结构
(1)具有从事本专业及相关专业工作所必需的文化基础和文化素质方面的知识。
包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、体育等课程;
(2)具有从事本专业及相关专业工作所必备的机械基础基本能力方面的知识。
包括机械制造基础、机械设计基础等课程;
(3)具有从事本专业及相关专业工作所必备的计算机应用能力方面的知识。
包括计算机文化基础、计算机绘图、三维软件的应用;
(4)具有从事本专业及相关专业工作所必备的专业基础知识。
包括液压与气动、数控加工编程与操作等课程;
(5)具有从事本专业及相关专业工作所必备的数控设备的操作与维护能力方面的知识。
包括数控加工综合实训、数控机床调试、检测、维修实训等实践环节。
4.各类等级和资格证书(见附表二:
各类等级和职业资格证书要求)
(1)高等学校英语应用能力B级及以上证书;
(2)浙江省普通高校计算机等级考试一级证书;
(3)数控机床操作中高级、数控机床装调维修工等职业资格证书。
三、招生对象
招生对象:
普高毕业生
四、学制
实行弹性学制,基本学制为3年,修业年限为3-5年。
五、职业核心课程
工程制图Ⅰ、工程制图Ⅱ、电工电子基础、机械制造基础、机械设计基础、液压与气动、CAD/CAM、数控加工工艺、数控加工与编程、数控机床、数控机床电气控制与PLC、数控机床故障诊断与维修技术、数控系统连接与调试。
六、职业综合实训环节
毕业论文(设计)、顶岗实习、金工实习、数控机床加工综合实训、数控机床安装与调试实训、数控机床故障诊断与维修实训。
七、教学计划
教学计划进程表(见附表三)
教学时间分配表(见附表四)
课程类型结构表(见附表五)
八、毕业学分要求
毕业最低学分为138学分。
附表一:
职业能力分析表
工作项目
工作任务
能力要素
课程设置
测评
基本素质与能力
良好的职业道德和行为规范
1.具有较高的思想觉悟、正确的世界观、人生观
2.掌握邓小平理论和市场经济基本知识
3.基本的法律知识
毛概、邓论、素质教育课程、三个代表
合格
基本分析和计算能力
掌握数学计算的基础知识
高等数学
合格
良好的身体素质
掌握科学的锻炼身体的方法
体育
合格
外语应用能力
1.具有一定的英语听、说、读、写能力
2.具备初步的阅读与翻译专业外文能力
大学英语
大学英语三级证书或高等学校英语应
用能力B级证书
计算机应用能力
1.计算机基本操作能力
2.具有软件应用能力
3.能够运用计算机网络的能力
计算机应用基础
浙江省普通高校计算机一级考试证书
数控车床编程与操作
读图与制图
看懂零件图,手工和运用计算机制图
工程制图Ⅰ
工程制图Ⅱ
合格
机械零件制造加工
具有零件制造技术的应用能力
机械制造基础
合格
编制零件加工工艺
初步具有编制中等复杂程度零件的加工工艺能力
数控加工工艺
合格
数控车床编程与操作
手工编写加工程序数控车床加工程序能力,操作数控车床进行产品加工的能力
数控车床编程与操作
合格、获证
数控铣床编程与操作
编制零件加工工艺
初步具有编制中等复杂程度零件的加工工艺能力
数控加工工艺
合格
三维软件应用
利用三维软件对零件建模并编制程序
PROE软件应用
合格
机械零件制造加工
具有零件制造技术的应用能力
机械制造基础
合格
数控铣床编程与操作
手工编写加工程序数控加工程序及应用计算机编写数控加工程序能力,操作数控铣床进行产品加工的能力
数控铣床编程与操作
数控机床维护、保养、维修
数控机床初步诊断与维护
数控车、铣床监测、维护保养及故障判断
数控机床故障诊断与维修技术
合格
数控机床初步维修
数控机床常见故障的排除与维修能力、分析、计算模拟、数字电路能力,对数控机床电气控制线路具有独立分析和初步应用能力
数控机床原理与结构、液压与气动、机械设计基础
合格、获证
数控机床电气控制系统安装与调试
对数控机床的电气元件进行安装与调试的能力
数控机床电气控制
合格
数控系统连接与调试
数控机床的控制系统进行连接、参数进行设置、调试
数控系统连接与调试实训
合格
数控机床销售、售后服务
数控机床销售
熟悉数控机床市场,进行数控机床营销
市场营销学
合格
生产组织管理
车间生产的组织与管理
熟悉车间生产流程,能对车间生产进行统一调度组织和管理
工业企业管理
合格
质量管理
产品质量控制
数控加工产品质量检验、质量管理体系应用能力。
质量管理
合格
职业资格(选修)
数控车床操作中(高)级
熟悉数控加工工艺和机械制造技术,操作数控车床
数控加工编程与操作/数控机床操作(仿真)/数控车床操作与加工实训
获证
数控铣床操作中(高)级
熟悉数控加工工艺和机械制造技术,操作数控铣床
数控加工编程与操作/数控机床操作(仿真)/数控铣床操作与加工实训
获证
数控机床装调维修工
对数控机床电气控制线路具有独立分析和初步应用能力,数控机床的控制系统进行连接,数控系统参数进行设置、调试,数控机床常见故障的排除与维修能力
数控机床原理与结构/数控机床电气控制/数控机床故障诊断与维修/液压与气动/机械设计基础/数控机床电气控制系统安装与调试实训/数控系统连接与调试实训/数控机床故障诊断与维修实训
获证
计算机辅助设计高级绘图员
具有计算机辅助设计软件进行制图
工程制图Ⅰ
工程制图Ⅱ
获证
维修电工职业资格证书
分析、计算模拟、数字电路能力,对机床电气控制线路具有独立分析和初步应用能力,电气元件进行安装与调试的能力
电工电子基础
/数控机床电气控制
获证
附表二:
各类等级和职业资格证书要求
证书编号
各类等级和职业资格证书名称
学分
主要支撑课程
01
浙江省普通高校计算机一级考试证书
/
大学计算机应用基础
02
大学英语三级证书或高等学校英语应
用能力B级证书
/
大学英语或高职英语
03
数控车床中(高)级职业资格证书
3
数控加工编程与操作
04
铣床操作中(高)级职业资格证书
3
数控加工编程与操作
05
数控机床装调维修工
3
数控机床电气控制/数控机床故障诊断与维修技术/工程制图Ⅱ/电工电子基础/数控机床电气控制
注:
获得计算机一级考试证书或大学英语三级证书或高等学校应用英语能力B级及以上证书分别可抵大学计算机应用基础、英语课程学分;学生必须取得规定的一本职业资格证书,才能获得毕业学分。
附表3:
教学计划进程表
课程
类别
课程编号
课程名称
学分
课内
学时
学时分配
各学期周学时数
考核
方式
备
注
讲课
课内实训
1
2
3
4
5
6
16
16
16
16
14
文化素质课
必修课
32210231
思想道德修养与法律基础
3
48
48
3×16
考查
32210261
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
4
64
64
4×16
考试
35210041
大学英语B1
4
64
64
4×16
考试
35210051
大学英语B2
4
64
64
4×16
考试
31210211
大学计算机应用基础
3
48
16
32
3×16
考查
33210020
体育1
1
32
0
32
2×16
考查
33210080
体育2
1
32
0
32
2×16
考查
33210090
体育3
1
32
0
32
2×16
考查
33210100
体育4
1
32
0
32
2×16
考查
32210121
形势与政策
1
16
16
1—4期讲座,第4期考核
考查
52210030
职业发展与就业指导
2
38
26
12
1—5期完成,第5期考核
考查
32210270
大学生心理健康教育
1
16
16
1—4期讲座,第4期考核
考查
35210090
高等数学C
4
64
64
4×16
考试
限选课
12300131
社交礼仪
2
32
32
2×16
考查
12300181
办公软件高级应用
2
32
32
2×16
考查
公共选修课
4
64
64
小计
38
678
506
172
13
10
2
4
2
课程
类别
课程编号
课程名称
学分
课内
学时
学时分配
各学期周学时数×理论教学周数
考核
方式
备
注
讲课
实践
1
2
3
4
5
6
16
16
16
16
14
基础理论课
(必修)
14314011
工程制图Ⅰ
4
64
64
4×16
考试
14314021
电工电子基础
4
64
58
6
4×16
考试
14314031
工程制图Ⅱ
5
80
24
56
5×16
考试
14314041
机械制造基础
4
64
58
6
4×16
考试
14314051
机械设计基础
4
64
56
8
4×16
考试
14314061
液压与气动
4
64
56
8
4×16
考试
小计
25
400
316
84
8
13
4
课程
类别
课程编号
课程名称
学分
课内
学时
学时分配
各学期周学时数×理论教学周数
考核
方式
备
注
讲课
实践
1
2
3
4
5
6
16
16
16
16
14
职业能力
课
职业能力核心
课(必修)
14314071
CAD/CAM
5
80
36
44
5×16
考查
14314081
数控加工工艺
4
64
64
0
4×16
考试
14314091
数控加工与编程
5
80
64
16
5×16
考试
14314101
数控机床
4
64
52
12
4×16
考试
14314111
数控机床电气控制与PLC
4
64
48
16
4×16
考试
14314121
数控机床故障诊断与维修技术
3.5
56
40
16
4×14
考试
14314131
数控系统连接与调试
3.5
56
40
16
4×14
考试
小计
29
464
344
120
14
8
8
职业能力拓展
课(选修)
14374011
传感器原理与应用
3
48
42
6
3×16
考查
14374021
数控专业英语
3
48
48
3×16
考查
14374031
CAXA软件应用
3
48
16
32
3×16
考查
14374041
质量管理
3
48
42
6
3×16
考查
14374051
市场营销学
2
32
32
3×11
考查
14374061
机电设备安装与维修
3
48
48
4×12
考查
14374071
工业企业管理
3
48
48
4×12
考查
14374081
模具设计与制造
3
48
42
6
4×12
考查
小计(选修要求总数)
8
128
90
38
3
3
4
总计
100
1670
1256
414
21
23
19
19
14
课程
类别
课程
编号
实践教学项目
学分
学时
周数
学期
起止周
考核
形式
场所
备注
独立
设置
综合
实训
环节
33111010
军事课
(含军事理论和军事技能训练)
2
36
2
1
--
考查
校内
32210280
思想政治理论课社会实践
1
/
1
暑期
--
考查
校外
14314191
毕业论文(设计)
4
120
8
6
1-8分散
答辩
校内、外
14314181
顶岗实习
16
480
16
6
1-16
考查
校外
14314141
金工实习
2
60
2
2
学校统排
考查
校外
14314151
数控机床加工综合实训
5
150
5
3
18-20
考查
校内
4
18-19
14314161
数控机床安装与调试实训
3
90
3
5
16-18
考查
校内
14314171
数控机床故障诊断与
维修实训
2
60
2
5
19-20
考查
校内
小计
35
996
39
附表四:
教学时间分配表
学年
学期
课堂
教学
考试
实训
入学、始业教育
军事
训练
社会
实践
生产劳动
毕业
设计
(论文)
毕业答辩教育
机
动
合计
一
1
16
1
1
2
(1)
20
2
16
1
2
(1)
(1)
1
20
二
3
16
1
3
(1)
(1)
20
4
16
1
2
(1)
1
20
三
5
14
1
5
(1)
20
6
16
(1)
(8)
1
1
18
合计
78
5
28
1
2
(2)
(6)
(8)
1
3
118
说明:
()内数字表示非集中进行的周数或假期中进行的周数。
附表五:
课程类型结构表
课程类别
学分
课内学时
占课内学分比例(%)
占总学分比例(%)
说明
文化素质课
必修课
30
550
30
21.7
1.独立设置的综合实训环节学分占毕业总学分比例为25.4%。
2.文化素质课学分占课内总学分比例为38%。
3.基础理论课学分占课内总学分比例为25%。
4.职业能力课学分占课内总学分比例为37%。
5.实践教学时数占总学时比例为52.9%。
选修课
8
128
8
5.8
基础理论课(必修)
25
400
25
18.11
职业能力课
必修课
29
464
29
21
选修课
8
128
8
5.8
独立设置的
综合实训环节
35
/
/
25.4
职业资格证书
3
/
/
2.2
合计
138
1670
100
100
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部及各中队组成,其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员,为了健全完善我校少先队组织,特制定以下方案:
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任(共四名),该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
【简析】终南山,在今陕西西安市南,地近京城而又山林幽静。
斛斯山人想来是一位隐士,同时是李白的好朋友。
这首诗只写一次很平常的作客经过,但写出了很淳朴的感情。
各班中队公开、公平选举产生,中队长各班一名(共11名),一般由班长担任,也可以根据本班的实际情况另行选举。
小队长各班各小组先选举出一名(共8个小组,就8名小队长)然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意,必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内,剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后,由班主任老师授予中、小队长标志,大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织,各队长不管是遇见该班的、外班的,不管是否在值勤,只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象,都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任,如设置管卫生的小队长,管纪律的小队长,管文明礼貌的、管服装整洁的等等,根据你班的需要自行定出若干相应职责,让各位队长清楚自己的职权,有具体可操作的事情去管理,让各位队长成为班主任真正的助手,让学生管理学生。
各中队长可以负责全班的任何违纪现象,并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴,以身作则,不得违纪,如有违纪现象,班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务,另行选举,大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消,另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责,表现优秀,期末评为少先队部门优秀干部。
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- 关 键 词:
- 数控 设备 应用 维护 人才培养 计划