浙江省杭州市第一次高考科目教学质量检测.docx
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浙江省杭州市第一次高考科目教学质量检测
2009年浙江省杭州市第一次高考科目教学质量检测
生物
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷,满分l00分,考试时间100分钟。
2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。
4.考试结束,只需上交答题卷。
一、选择题I(本题共20小题,每小题1分,共20分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
1.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。
以下分析结论不正确的是
A.含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白质等成分的样晶是小白鼠组织
B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
2.右图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是
①细胞核中能发生E-G的过程②细胞质中能发生G—B的过程③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目和排列次序不同④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同⑤E是人类的遗传物质
A.①②B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
3.根据概念图,下列叙述正确的是
A.A表示的碱基有5种B.B表示的是核糖
C.D表示的核糖核苷酸D.D表示脱氧核糖核苷酸
4.切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素一一促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是
5.某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。
实验过程与结果如下表,下列叙述正确的是
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽
A.该实验研究的目的是:
探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发。
c.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D.该实验的结论是:
种子萌发只与光照和水分有关
6.有关下图的叙述,正确的是
A.若Y表示胰岛素,则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强
B.若Y表示抗体,则该细胞是由B细胞或记忆B细胞增殖分化来的
C.若Y表示生长激素,则该细胞为下丘脑中的细胞
D.若Y表示神经递质,则该细胞一定是传入神经元
7.下图甲示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),据图判断,下列说法正确的是(注:
不考虑无氧呼吸)
A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4
B.甲图中a、b、c、d、e任意一点,乙图中都有ml=n1>0,m2=n2>0
C.甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是ml值太低
D.甲图中c点时,乙图中有m1=n1=m4=n4
8.初生演替和次生演替的主要区别是
A.产生的植物种群不同B.影响因素不同
C.起始条件不同D.产生的生物数量不同
9.下列有关ATP的叙述,正确的是
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A.①②B.②③C.③④D.①④
lO.右图a~d表示不同的生物或生态系统。
下列有关说法正确的是
A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d
C.若a.b、c、d表示食物链中的4个环节,则d肯定是第一营养级
D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强
11.关于右图DNA分子片段的说法正确的是
A.限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用予③部位
B.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4
D.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T]/(G+C)的比例上
l2.核糖体中合成的物质不可能具有的功能是
A.调节生命活动B.携带遗传密码
C.为生命活动提供能量D.参与主动运输
13.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下提供的“复生”野驴个体的方法中,目前最容易成功的是
A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融台,再经组织培养培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中.经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
14.下列对图中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述错误的是
A.图I中S型增长曲线受种群密度的制约
B.图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响
C.图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目
D.图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应
15.如下图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是
①该食物网中初级消费者只有昆虫,次级消费者只有鸟
②昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
③若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为ml,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
④在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A
A.①②B.①③C.②③D.③④
16.下图所示为某家族白化病和血友病的遗传系谱图,叙述正确的是
A.就白化病来看,Ⅱl与Ⅱ3的基因型完全相同的几率为l/3
B.Ⅱl、Ⅱ2产生的生殖细胞含有完全相同的遗传物质
C.Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,两病兼发的几率为1/8
D.Ⅱ2的体细胞中含血友病基因的几率为1/2
17.下表中a、b、c符合如右图所示关系的是
选项
a
b
c
A
细胞核
DNA
RNA
B
原核生物
细菌
大肠杆菌
C
有性生殖
有丝分裂
无丝分裂
D
下丘脑
脑垂体
甲状腺
18.下列选项中能正确说明生物工程技术的是
A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
C.人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行定向改造
D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
19.腺昔脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是取出患者的白细施,进行体外培养时转入正常ada基因,再将这些白细胞注入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。
下列有关叙述中,正确的是
A.由于患者体内导人了正常的ada基因,因此其子女患病的概率将发生改变
B.白细胞需在体外培养成细胞系后再注入患者体内
C.正常ada基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
D.上述ada基因缺陷症的基因治疗方法所依据的原理是基因突变
20.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:
图中两对相对性状独立遗传。
据图分析,正确的是
A.过程①的自交代数越多,杂合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②是杂交育种过程中最关键的一个步骤
C.过程③主要利用了植物组织培养技术
D.过程④通常需要用秋水仙素处理幼苗
二、选择题Ⅱ(本题共10小题,每小题2分,共20分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
21.某动物细胞中有三对同源染色体,用光镜观察该动物囊胚期的细胞,可看到细胞正在进行分裂。
下图是观察的结果,已知其中有两个细胞处于同一分裂时期,但因为观察的角度不
同而使图像看起来有差异。
你认为它们是
A.①和④B.①和②C.③和④D.①和③
22.在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。
现已研究查明,白花三叶草叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的:
位于两对同源染色体上的基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成,该两种酶在氰(HCN)的形成过程中先后发挥作用,基因d、h无此功能。
现有两个不产氰的品种作为亲代杂交.F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的。
下列说法错误的是
A.在F2中产生氰和不产氰的理论比为3:
l
B.亲代两个不产氰品种的基因型是DDhh和ddHH
C.氰化物产生的生化途径可以看出:
生物的一个性状可由多个基因决定
D.该实例能说明基因可通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状
23.下图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,有关叙述错误的是
A.a、b分别指的是子代H5Nl和甲肝病毒的抗体
B.H5Nl的RNA复制所需要的原料都是人体细胞提供的
C.图中①和②过程属于体液免疫
D.c的作用是使靶细胞裂解
24.一般常利用会产生荧光的颜料对DNA进行定量分析,下图为某种真核生物的细胞在细胞分裂过程不同时期中DNA的含量变化。
(以I,II,Ⅲ,Ⅳ,v表示不同时期)请将下列细胞分裂过程l一5不同时期的名称,与上图的罗马数字编号进行正确的配对。
l、减数第一次分裂的后期2、减数第二次分裂的后期3、减数第二次分裂末期的细胞质分裂4、减数第二次分裂的前期5、减数第一次分裂的前期
A.1=Ⅱ,2=Ⅳ,3=V,4=Ⅲ,5=IB.1=I,2=II,3=Ⅲ,4=Ⅳ,5=V
C.1=V,2=Ⅳ,3=Ⅲ,4=Ⅱ,5=ID.l=I,2=II,3=Ⅳ,4=Ⅲ,5=Ⅱ
25.鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。
某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。
下列叙述中,错误的是
A.用脆杆藻能够控制富营养化水体中微囊藻的数量,净化水体
B.在富营养化的水体中,鱼鳞藻的适应性最弱
C.中营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分
D.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
26.下列说法正确的有几项
①青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA和RNA相同丽蛋白质的结构不同
②狼在追捕猎物的过程中,兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的
③花药离体培养可以育成单倍体小麦的实例,说明愈伤组织是通过减数分裂增殖的
④人体血糖的调节过程中,不同激素间既有协同作用又有拮抗作用
⑤经过复制后的同源染色体在正常的细胞分裂后期是必须分开的
⑥在普通光学显微镜下可以分辨出植物真核细胞中的染色体、液泡、叶绿体和细胞壁
A.一项B.二项C.三项D.四项
27.利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
28.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,下列叙述错误的是
A.①过程使用的酶区别于其它酶的特点是,能够识别和切割特定的脱氧核苷酸序列
B.④过程涉及的生物技术,主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植
C.④⑤过程均需加入动物血清并使用C02培养箱调节PH值
D.培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因重组和细胞的全能性
29.在一个较大的果蝇种群中,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为l0%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率分别是
A.10%、10%B.1%、2%C.5%、0.5%D.0.5%、5%
30.对胚胎分割技术的有关叙述正确的是
A.凡是利用胚胎工程产生新个体都要用到胚胎分割技术
B.分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内
C.目前的同卵双胞胎多数是通过胚胎分割技术而产生的
D.目前该技术只能是在显微镜下用切割针或切割刀把胚胎分割开
三、非选择题(共60分)
31.(8分)肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,是人体内的一个巨大的“化工厂”。
(1)肝脏是人体最大的消化腺,它能够分泌胆汁,肝细胞中与此功能密切相关的细胞器有线粒体和。
(2)肝脏里有一种数量较多的枯否氏细胞,它能吞噬、消化病原微生物(其吞噬过程如右图所示),这种免疫方式叫做免疫,其中细胞识别的物质基础是,图中吞入和外排过程发生的结构基础是。
(3)我国是乙肝病的高发区,据统计我国乙肝病毒携带者约为1.2亿,感染率高达60%。
乙肝病毒(HBV)是一种DNA病毒,它能侵入人体的肝细胞并在肝细胞内增殖。
请利用文字和箭头表示出乙肝病毒增殖进程中遗传信息传递的一般规律。
(4)机体在清除乙肝病毒对,常常会导致肝细胞破裂、变性和坏死,此反应中起主要作用的免疫细胞是。
32.(10分)下图是植物体根尖的有关生命现象示意图。
请回答下列问题:
(1)图中表示分裂间期的序号是,该时期细胞进行的主要生理活动是。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长。
根尖生长素应由区的细胞产生,主要作用于区。
利用根尖产生的植物激素.如或其类似物处理材料,有利于观察有丝分裂分裂期图像。
(3)图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的现象,后一现象出现的根本原因是。
(4)用含32P标记的营养液培养植物幼苗的实验时,含32P标记的离子进入根细胞的方式应为,吸收的32P在植物体内主要用于形成细胞的(结构)。
为使实验结果更科学,实验中必须控制无关变量,除了保证含32P离子的充分供给,还应保证根尖的(生理作用)。
33.(11分)就以下有关DNA研究的科学实验,回答问题:
(1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验的结论是。
艾弗里实验的结论是。
(2)细菌转化的实质是。
A.基因突变B.基因重组C..染色体结构变异D.染色体数量变异
(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下图是实验的部分过程:
①写出以上实验的部分操作过程:
第一步:
用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。
如何实现对噬菌体的标记?
请简要说明实
验的设计方法。
第二步:
用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合
第三步:
一定时间后在搅拌器中搅拌,然后进行离心。
②赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,而不是标记在同一种噬菌体上,这其中蕴涵着怎样的设计思想?
。
③噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要。
A.细菌的DNA及其氨基酸B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。
下图简要示意处理的方法:
①在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是。
②如何将图中的抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来?
。
34.(10分)在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之闻的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了两种物质,请写出在光反应中形成这两种物质的反应式:
①;
②。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量。
(3)由图丙可知,40℃时,植物体(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中(填“A”、“B”或“c”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为点对应的光照强度,温度
为℃最佳。
(5)绘制下列有关曲线图:
①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(moL/h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
35.(9分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌得以表达。
过程如下图所示,据图回答:
(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是:
。
(2)过程①表示的是采取的方法来获取目的基因。
(3)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒细胞的途径。
检测大肠杆菌B是否导入了质粒A或重组质粒,可采用的方法是。
理由是。
(4)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是,原因是。
36.(12分)果蝇是非常好的遗传实验材料,请结合相关知识分析回答:
(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙某染色体上的部分基因(注:
果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。
请据图回答:
①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是关系。
②与图A相比,图B发生了。
③图A染色体上所示基因所控制的性状不一定能在甲果蝇身体中全部观察到,可能的原因是:
A、:
B、。
(2)果蝇的圆眼(A)对棒眼(a)为显性,基因位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,基因位于常染色体上。
一只雄蝇基因型为BbXaY,某精原细胞减数分裂后产生了一个BB-bXa的精子,同时产生的另三个精子的基因型应为。
(3)遗传学上将染色体上某~医段及其带有的基因~起丢失的现象叫缺失。
若一对同源染
色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另
一条正常叫缺失杂合子。
缺失杂台予的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体
死亡。
现有一红眼果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。
请采用二种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
方法一:
。
方法二:
。
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生物答案
一.选择题I(共20小题,每小题1分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
B
C
B
D
C
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
D
D
C
B
B
C
D
二.选择题II(共10小题,每小题2分,共20分)
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
A
A
A
A
B
D
C
D
B
三.简答题(共60分)
31.(8分)
(1)高尔基体
(2)非特异性细胞膜上具有糖蛋白细胞膜具有一定的流动性
(3)如图(3分,每错一处扣1分)
(4)效应T细胞
32.(10分)
(1)①完成DNA复制和有关蛋白质的合成
(2)分生伸长细胞分裂素
(3)分化基因的选择性表达
(4)主动运输细胞膜(或“生物膜”)呼吸作用(或“细胞呼吸”或“有氧呼吸”)
33.(11分)
(1)加热杀死的S型细菌中,含某种转化因子。
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(2)B
(3)①先将细菌培养在含35S的培养基上,再用噬菌体去侵染该细菌。
②用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质,才能直接单独地去观察它们的作用。
③C
(4)①基因突变(2分)
②用T2噬菌体侵染混合菌株,在适宜的条件下培养一段时间,能形成菌落的就是抗T2噬菌体的菌株。
(2分)
34.(10分)
(1)①ADP+Pi+能量→ATP②H20→02+[H](或NADP-+2e+H+NADPH)
(2)温度无光(或黑暗)(3)不能B(4)C25
(5)
35.(9分)
(1)人的基因与大肠杆菌DNA的组成成分相同,基本结构相同
(2)反转录法
(3)侵染将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了质粒A或重组质粒,反之则没有导入。
因为普通质粒A和重组质粒上都有抗氨苄青霉素基因。
(4)有的能生长,有的不能生长(2分)
导入普通质粒A的细菌能生长,因为普通质粒A上有四环素抗性基因;导入重组质粒的细菌不能生长,因为目的基因正插在四环素抗性基因中,破坏了其结构和功能。
(2分)
36.(共12分)
(1)①非等位基因②染色体结构的变异(倒位、染色体片段颠倒)
③A、当出现杂合子时,隐性基因不能表达(2分)
B、基因的表达与环境因素有关(2分)
(2)bXa、Y、Y(2分,错一项扣1分)
(3)方法一:
取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构。
若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的。
(2分)
方法二:
选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1:
1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的:
若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2:
1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。
(2分,其它合理答案给分)
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