五年级下册语文试题期末归类复习卷四.docx
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五年级下册语文试题期末归类复习卷四
人教版(新课程标准)五年级下学期语文期末归类复习卷四(适用于云南地区)
一、基础运用
1.按原文
填n加油空
(1)空气是那么________,天空是那么________n加油,使我总想________,表示________n加油。
(2)那些小丘的________,n加油就像________,不用________的n加油中国画那样,到处________,轻轻________。
这种境界,n加油既________,又________,既________,又__n加油______。
(3)白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,______n加油__,长出________。
不管________,不管_n加油_______,它总是________,________,________,n加油________。
(4)走过任何一条街,抬头向上看,________n加油、_
_______。
许多窗子连接在一起,________,n加油让我们看的人________。
[来源:
n加油]
(5)________一会儿就散开了,消失在__n加油______,传来一片________。
水面上________,n加油只见________。
高大的________n加油,________横在水上,大大小小的船都_n加油_______。
________这座水上城市,________又沉沉地n加油入睡了。
2.根据课文内容填空
(1)《将相和》根据_n加油_______改编。
作者是________代的________。
文中的“将”指n加油________,“相”指________,“和”n加油意思是______
__。
蔺相如是个________的人。
廉颇n加油是个________的人。
(2)《草船借箭》根据我国著名长篇历史小说_n加油_______改编。
作者是________的________。
n加油诸葛亮是个________的人。
n加油(3)《“凤辣子”初见林黛玉》一文选自古典文学名著__n加油______。
作者是________代的__n加油______。
“凤辣子”是文中的________。
她是一个性格______n加油__的人。
[来源:
ZXXK]
(4)《自己的花是让别人看的》作者是__n加油______。
“我”曾多次对德国人________感到吃惊。
n加油“我”在德国看到了奇丽的景象:
________。
我看到了德国人___n加油_____崇高的境界。
3.根据课文内容连线。
n加油
4.根据课文内容连线。
5.将歇后语补充完整,再写两则你平n加油时积累的歇后语。
①刘关张桃园三结义——________
②关公赴会——____n加油____
③孙猴子的脸——________
④孔明借东风——___n加油_____
⑤徐庶进曹营——________
⑥梁山泊的军师——___n加油_____
⑦________
⑧_____n加油___
6.把下列对联补充完整,再写一副课外积累的对联。
①地满红花红满地n加油________
②一夜五更,半夜二更有半________n加油
③翠翠红红,处处莺莺燕燕________
④楼n加油外青山,山外白云,云飞天外________
n加油⑤________
7.根据所学内容把句子补充完整n加油
(1)________,君子以自强不息n加油。
(2)________,无志空长百岁。
n加油
(3)路曼曼其修远兮,________。
n加油
(4)不积跬步,________;_______n加油_,________。
(5)折花逢驿使,_______
_。
n加油
(6)________,天涯若比邻。
(7)______n加油__,同到牵牛织女家。
(8)________,笛弄晚n加油风三四声。
(9)________,春风不度n加油玉门关。
(10)________,不是遮头是使风。
n加油
(11)大儿________,中儿________。
最喜小n加油儿亡赖,________。
8.下列n加油选项中不属于四大名著的是( )。
n加油
A. 史记 n加油
B. 三国演义 n加油
C. 水浒传 n加油
D.n加油 西游记
9.“小嘎子”是作家______的小说n加油《小兵张嘎》中的主人公。
( )n加油
A. 林海音 n加油
B. 徐光耀 n加油
C. 老舍 n加油
D. 萧红
10n加油.《草船借箭》出自哪一部名著?
( )n加油
A. 《西游记》 n加油
B. 《三国演义》 n加油
C. 《红楼梦》 n加油
D. 《水浒传》
11.《舟过安n加油仁》是哪位诗人写的?
( )
A. 杜n加油甫 n加油 B. 杨万里 n加油 C. 辛弃n加油疾 n加油 D. 杜牧
12.严监生是我国古典讽刺小说___n加油____中的一个人物。
( )
A. 《儒林外史n加油》
B. 《西游n加油记》 C. 《三国演义》n加油
D.n加油 《红楼梦》
13.默写古诗词。
①
牧童[来源:
ZXXK]
②舟过安仁
茅n加油檐低小,________。
________,______n加油__?
大儿________,中儿________。
n加油________,________。
14.解释划线的字n加油,并说说诗句的意思①草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
②怪生无雨n加油都张伞,不是遮头是使风。
③大儿锄豆溪东,中儿正织n加油鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
④孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出n加油。
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】
(1)空气 ;n加油明朗;高歌一曲;我满心的愉快
(2)线n加油条 ;只用绿色渲染;墨线勾勒;翠色欲流;流入云际;使人惊叹;n加油叫人舒服;愿久立四望;想坐下低吟一首奇丽的n加油小诗
(3)它就在哪儿很快地生根发芽;粗壮的枝干;遇到风沙还是雨n加油雪;遇到干旱还是洪水;那么直;那么坚强;不软弱;也不动摇
(4)家家户户的n加油窗子前都是花团锦簇;姹紫嫣红;汇成了一个花的海洋;如入山阴道上,应接不暇
(n加油5)簇拥在一起的小艇;弯曲的河道中;哗笑和告别的声音;渐渐n加油沉寂;月亮的影子在水中摇晃;石头建筑耸立在河边;n加油古老的桥梁;停泊在码头上;静寂笼罩着;古老的威尼斯
【考点】课文内容理解n加油
【解析】【分析】解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行n加油补充填空即可。
在平时的学习中,我们一定要熟练n加油掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为:
⑴空气、n加油明朗、高歌一曲、我满心的愉快。
⑵线条、只用绿色渲染、墨线勾勒、翠色欲流、流入n加油云际、使人惊叹、叫人舒服、愿久立四望、想坐下低吟一首奇丽的小诗。
⑶它就在哪儿n加油很快地生根发芽、粗壮的枝干、遇到风沙还是雨雪、n加油遇到干旱还是洪水、那么直、那么坚强、不软弱、也不动摇。
⑷家家户n加油户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红、汇成了一个花的海洋、如入山阴道n加油上,应接不暇。
⑸簇拥在一起的小艇、弯曲的河道中、哗笑和告别的声音、渐n加油渐沉寂、月
亮的影子在水中摇晃、石头建筑耸立在河边,古老的n加油桥梁、停泊在码头上、静寂笼罩着、古老的威尼斯。
【点评】本题主要考查对课文内n加油容的理解记忆能力。
2.【答案】
(1)《史记·廉颇蔺相如列传》n加油;汉;司马迁;廉颇;蔺相如;和好;顾全大局、深明大义;知错就改
(2)《三n加油国演义》;元末明初;罗贯中;足智多谋
(3)《红楼梦》n加油;清;曹雪芹;王熙
凤;泼辣
(4)季羡林;爱花之真切;家家户n加油户的窗子前都开满了鲜花;人人为我,我为人人
【考点】课文内容理解,文化常n加油识[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
【解析】【分析】文学常识的信息点有:
n加油作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名n加油、体裁、书中人物、
主要内容、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注n加油意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。
故答案为:
⑴《史记n加油·廉颇蔺相如列传》;汉;司马迁;廉颇;蔺相如;和好;顾全大局、深明大义;知错就n加油改
⑵《三国演义》;元末明初;罗贯中;足智n加油多谋
⑶《红楼梦》
;清;曹雪芹;王熙凤;泼辣
⑷季羡林;爱花之真n加油切;家家户户的窗子前都开满了鲜花;人人为我,我为人人。
【点评】n加油主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
3n加油.【答案】
【考点】课文内容理解
【n加油解析】【分析】本题考查评价分析人物性格。
评价人物性格要应做到通观全文根n加油据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神n加油或品质。
故答案为:
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记n加油。
4.【答案】
【考点】课文内容理解,文化常识
【n加油解析】【分析】文学常识的信息点有:
作者名(字、号)、称谓、生活n加油时代、作品名、体裁、书中人物、主要内容、作品主n加油题及风格等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的n加油解答。
故答案为:
【点评】主要考查学生对文化n加油常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
5.【答案】生死之交;n加油单刀直入;说变就变;巧用天时;一言不发;无吴;泥菩萨过江——n加油自身难保;孔夫子搬家——净是书(输)
【考点n加油】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来n加油在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣n加油、形象的语句。
它由前后两部分组成:
前一部分起"引子"作用,像n加油谜面,后一部分起"后衬"的作用,像谜底,十分自然贴切。
在一定的语言n加油环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出n加油它的本意,所以就称为歇后语。
①刘关张桃园n加油三结义——生死之交(意思是:
刘备、关羽、张飞山个人在桃园结拜说n加油;不求同月同日生,只求同月同日死!
所以是生死之交n加油!
)
②关公赴会——单刀直入(关羽一个人手n加油持单刀,在知道当时对方埋伏很危险的情况下赴约鲁肃的邀请,最后装做酒醉携着鲁肃n加油安然回归,形容他很勇猛却不失机智。
)
③孙猴子的脸——说变就变(n加油孙悟空学会了七十二变,在与师父到西天取经途中,n加油变化多端,战胜了一个个困难,降服了一个个妖魔。
因为他n加油高超的本领,后人便言孙猴子的脸—说变就变。
)
④孔明借东风——n加油巧用天时(善于预测天气,他是通过预报知道哪天有东南风,从而n加油达到了火烧赤壁的目的。
比喻及时、正确的利用了n加油天气的变化来作战,使自己得到胜利!
形容可以提前预测n加油、巧借外力来达到自己的目的。
)
⑤徐庶进曹n加油营—
—一言不发(徐庶为刘备谋士,辅佐刘备对抗曹操。
曹n加油操将徐母挟持到曹营,并假借徐母的名义写信召徐弃刘奔曹。
徐母以为他n加油背叛刘备,怒恨而死。
徐庶深感刘备知遇之恩,从此他在曹营对政事始终n加油一言不发。
)
⑥梁山泊的军师——无吴(水浒传里梁山泊的n加油军师是智多星吴用,“吴用”的谐音是“无用”,所以后人就有一个歇后语:
梁山泊n加油的军师--无用“,指没有用处的意思。
)
⑦泥菩萨n加油过江——自身难保
⑧孔夫子搬家——净是书(输)故答案为:
①n加油生死之交、②单刀直入、③说变就变、④巧用天时、⑤一n加油言不发、⑥无吴、⑦泥菩萨过江——自身难保⑧孔夫子搬家——净是书(输n加油)
【点评】掌握常用的歇后语,在日常生活中注意积累,丰富知识。
n加油
6.【答案】天连碧水碧连天;三秋九月,中秋八月之中;朝朝暮暮年年风风n加油雨雨;池边绿树,树边红雨,雨落溪边;有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦n加油关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
【n加油考点】对联
【解析】【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民n加油族特色的艺术形式,是语言艺术,书法艺术和装饰艺术的完美结合n加油。
对子就是对偶句,由上下两对句组成。
字数相等,节奏一致。
上下联的字数必须相等n加油,不多不少。
上、下联内部的语音节奏要一致,如:
①地满红花红满地 天连碧水n加油碧连天。
②一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中
③翠翠红n加油红,处处莺莺燕燕 朝朝暮暮年年风风雨雨。
④楼外青山,山n加油外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落n加油溪边
⑤有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心n加油人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
故答案为n加油:
①天连碧水碧连天。
②三秋九月,中秋八月之中
③朝朝暮暮n加油年年风风雨雨。
④池边绿树,树边红雨,雨落溪边
⑤有志者、事竟成n加油,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧n加油薪尝胆,三千越甲可吞吴。
【点评】了解对联n加油,在日常生活中注意积累,丰富知识。
7.【答n加油案】
(1)天行健
(2)有志不在年高
(3)吾将上下而求索
(4)无以n加油至千里;不积小流;无以成江海
(5)寄与陇头人
(6n加油)海内存知己
(7)如今直上银河去
(8n加油)草铺横野六七里
(9)羌笛何须怨杨柳
(10)怪生无雨都张伞
n加油(11) 锄豆西东;正织鸡笼;溪头卧剥莲蓬
【考点】诗文朗读、默写、翻译n加油
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。
注重对名家名作名句的积n加油累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句n加油即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错n加油别字的情况。
故答案为:
⑴天行健⑵有志不在年高⑶吾将上n加油下而求索⑷无以至千里;不积小流,无以成江海。
⑸寄与陇头人⑹海n加油内存知己⑺如今直上银河去⑻草铺横野六七里⑼羌笛何须怨杨柳⑽怪n加油生无雨都张伞⑾锄豆西东、正织鸡笼、溪头卧剥莲蓬。
。
【点评】要求n加油学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句的含义。
8.n加油【答案】A
【考点】文化常识
【解析】【分析】四大名n加油著:
是指中国古典文学名著《三国演义》(作者罗n加油贯中)、《水浒传》(作者施耐庵)、《西游记n加油》(作者吴承恩)、《红楼梦》(作者曹雪芹、高n加油鹗)。
诞生于明清时期的四大名著是中国古典文学的精品,承载着中国文化的精髓,是学n加油习中国文化的必读著作。
故答案为:
A。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌n加油握,要求学生平时多记多积累。
9.【答案】B
【考点】文化常识
【n加油解析】【分析】文学常识的信息点有:
作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁n加油、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据n加油考试的要求作出相应的解答。
《小兵张嘎》改编自当代著名作家徐光耀的代表作。
Bn加油项符合题意。
故答案为:
B。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时n加油多记多积累。
10.【答案】B
【考点】文化常识
n加油【解析】【分析】文学常识的信息点有:
作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品n加油名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注n加油意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。
《草船借箭》出自元末明n加油初小说家罗贯中《三国演义》。
故答案为:
B。
n加油【点评】主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
1n加油1.
【答案】B
【考点】文化常识
n加油课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到n加油文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还n加油是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花n加油3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句n加油即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一n加油换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每n加油天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就n加油可记300多条成语、300多则名言警句,日积月n加油累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章n加油,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
【解析】【分析】文学常识n加油的信息点有:
作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体n加油裁、书中
人物、主要情节、作品主题及风格、流派等
,阅读作n加油品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。
《舟过安仁》是南宋诗人杨万n加油里。
故答案为:
B。
【点评】主要考查学n加油生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
语文课本中的文章都是精n加油选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀n加油篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨n加油益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功n加油夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生n加油收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文n加油章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划n加油地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮n加油读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在n加油读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧n加油和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉n加油不自觉地加以运用、创造和发展。
12.【答案】A
我国古代的n加油读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能n加油识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文n加油也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么n加油在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生n加油,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕n加油叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,n加油中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9n加油160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用n加油来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原n加油因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道n加油议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文n加油的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“n加油是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作n加油文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄n加油人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章n加油。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生n加油作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫n加油,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的n加油“米”。
【考点】文化常识
【解析】【分析】n加油文学常识的信息点有:
作者名(字、号)、称谓n加油、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节n加油、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相n加油应的解答。
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
故答案为:
An加油。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
1n加油3.【答案】溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
;一叶n加油渔船两小童;收篙停棹坐船中;锄豆溪东;正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头n加油卧剥莲蓬。
;怪生无雨都张伞;不是遮头是使风
【考点】诗n加油文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对n加油古诗、名句背诵积累。
注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的n加油前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意n加油字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答n加油案为:
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
n加油一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 锄豆溪n加油东 正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
怪生n加油无雨都张伞 不是遮头是使风
【点评】要求学生平时背n加油诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,n加油从形旁声旁来判断正确的写法。
14.【答案】①n加油辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛n加油声。
②怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是n加油想利用伞使风让船前进。
怪生:
难怪,怪不得。
③大儿子是家中的主要劳力,担负n加油着溪东豆地里锄草的重担.二儿子年纪尚小,n加油只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼.三儿子不n加油懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃。
亡通:
无。
n加油④孔君平来拜访他的父亲,父亲不在于是就唤了他儿子出来。
[来源:
学*科*n加油网]
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】n加油解答本题,应根据作者的生平经历,诗歌的写作背景,对整首诗n加油歌内容的感知并抓住重点词义的理解。
①草铺横野六七里,笛n加油弄晚风三四声。
意思是:
辽阔的草原像被铺在地上n加油一样,四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
②怪生无雨都张伞n加油,不是遮头是使风。
意思是:
怪不得没下雨他们就张开n加油了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进n加油。
怪生:
难怪,怪不得。
③大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小n加油儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
意思是:
大儿子是家中的主要劳力,担负n加油着溪东豆地里锄草的重担.二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动n加油,所以在家里编织鸡笼.三儿子不懂世事,只n加油知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃。
亡通:
无。
④孔君平诣其父,n加油父不在,乃呼儿出。
意思是:
孔君平来拜访他的n加油父亲,父亲不在于是就唤了他儿子出来。
故答案为:
①辽阔的草原像被铺在地上n加油一样,四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬n加油的笛声。
②怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使n加油风让船前进。
怪生:
难怪,怪不得。
③大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里n加油锄草的重担.二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动n加油,所以在家里编织鸡笼.三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他n加油躺卧在溪边剥莲蓬吃。
亡通:
无。
④孔君平来拜访他的父亲,父亲不在于是n加油就唤了他儿子出来。
【点评】本题考查学生对诗句的理解能力。
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- 年级 下册 语文试题 期末 归类 复习