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语文试题.docx
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语文试题
初中语文试卷
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语文试题
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)
A. 召 唤(zhào)镌刻(juān) 逶迤(wēi) 浑身解数(xiè)
B. 风靡(mí) 剔透(tī) 连亘(ɡèn) 扣人心弦(xuán)
C. 盎 然(àng) 遒劲(jìn) 妍丽(yián) 哑然失笑(yǎ)
D. 古刹(shà) 祈祷(qí) 社稷(jì) 退避三舍(shě)
2. 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分)
A. 遴选 苍桑 更胜一筹 熙来壤往
B. 荒辟 浮躁 无遐顾及 力挽狂澜
C. 喉咙 募集 莫衷一是 融为一体
D. 驽钝 旁鹜 漫不经心 多姿多采
3. 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)人生离不开奋斗,但奋斗的目标更多应该是追求心灵的富足,享受平凡的幸福。
要知道,那些心灵里 (充分 充沛 充斥)而丰盈的情感,那些世俗生活中琐碎而平凡的幸福,大都和利益无关。
(2)“家风”是一个蕴含丰富的完整概念,是家族成员修身齐家的行动准则。
《傅雷家书》就是一本 (苦心孤诣 煞费苦心 苦口婆心)的教子书,傅雷借谈论艺术与人生,让儿子先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考。
4 .经典诗文默写(第
(1)~(6)题,任选五题;第(7)~(10)题,任选一题)。
(6分)
(1)床头屋漏无干处, 。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)马作的卢飞快, 。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)邹忌修八尺有余, 。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4) ,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(5) ,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》)
(6) ,今为宫室之美为之。
(孟子《鱼我所欲也》)
(7)为什么我的眼里常含泪水?
。
(艾青《我爱这土地》)
(8)向江面的冷雾撒下圆圆的网, 。
(何其芳《秋天》)
(9) ,欣欣然张开了眼。
(朱自清《春》)
(10) ,对月流珠?
(郭沫若《静夜》)
5 .按照要求,完成下面的题目。
(3分)
① 追求物质,精神生活的高质量,这是人之常情,也无可厚非。
② 然而问题还有另外一面,高质量的生活呢?
③ 是凭一时感觉、被诱惑牵着走, 从自己的实际情况出发有所选择、有所拒绝?
④ 这是截然不同的两条路。
(1)第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
(2)第②句成分残缺,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
(3)请在第③句的横线处填写恰当的关联词语。
(1分)
6. 阅读下面的文字,按要求填空。
(2分)
正在这个时候,他有一天来诊,问过病状,便极其诚恳地说:
“我所有的学问,都用尽了。
这里还有一位 先生,本领比我高。
我荐他来看一看,我可以写一封信。
可是,病是不要紧的,不过经他的手,可以格外好得快……”
(1) 这段文字出自名著《 》。
(1分)
(2) 文段横线处应填写的人名是 。
(1分)
二、综合性学习(7分)
7. 请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
(7分)
【活动一:
抄录诗句】请选择下列诗词中你最喜欢的一句,抄写在下面的横线上。
(1分)
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
(范仲淹《苏幕遮》)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
【活动二:
分类整理】“活动一”中选择的诗词名句,需归入你整理的一个专题。
请为这个专题拟定名称。
要求:
名称为偏正短语;不超过5个字。
(2分)
【活动三:
拟写对联】教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。
请你仿照上联对出下联,写在下面的横线上。
(2分)
上联:
读经读史读遍天下奇书
下联:
【活动四:
吟哦诗韵】“唱”古诗一般有两种途径:
一是用今人为古诗谱的曲子;二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。
请举例说明其中一种唱诗途径。
要求:
语言简明、连贯、得体;40字以内。
(2分)
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的文字,完成8~11题。
(12分)
关中大老碗
陈嘉瑞
① 关中有不少古东西,比如大老碗。
过去关中人家,锅碗瓢盆之外,每家几乎都有几只大老碗。
有的人家日子凄惶,仅有的一只大老碗可能很“老”了,磕得豁豁牙牙,吃起饭来甚至挂口,但这只老碗还是不能丢,因为它是这个家庭的代表性餐具。
③ 关中的大老碗,多是耀州窑烧出的粗瓷碗。
“耀州窑”位于渭北铜川的黄堡镇,始于唐代,北宋末最为兴盛,是北方青瓷的代表,曾为朝廷烧造过“贡瓷”。
其烧制的青花大瓷碗,碗体硕大,碗底足径却显得很小,并且在外壁上有两圈凸棱,便于人们单手端稳抓牢,关中人称之为“把把老碗”。
陕西八大怪之一 —— “面条像裤带”,而这种“把把老碗”正是吃这种裤带面的正宗餐具。
老碗的碗有多大?
贾平凹在其一篇文章中曾经说到,山里人吃饭蹲在门口,端一只“碗比头大”的饭碗,吃的时候“碗也摇,头也摇”。
关中还有一种老碗,造型是锥体,口大底小,瓷很粗,碗楞很宽。
有的人家不小心打破了碗,却舍不得扔,便要请箍碗匠来箍碗。
箍碗匠用金刚钻搭上清油,在碗破裂的两边钻好细眼,然后用事先做好的铁扒子钉上,钩平尖头,然后用油泥抹实裂缝的钉眼处,老碗就又可以用了。
⑤ 关中大老碗,奠定了关中人的基本性格,辈辈相传的大老碗,传承着关中人的性格密码,而关中人的审美特征,比如简约、凝重、大气与深沉厚重,其实也都和这只关中大老碗紧密相关。
这就是为什么,在各种精巧餐具方便生活的当下,关中人仍不愿遗弃大老碗的个中原因。
8. 依据文章相关内容,在第②段横线处填写恰当的词语。
(2分)
9. 请依据原文内容,简要说明什么是“把把老碗”。
(4分)
10. 在各种精巧餐具方便生活的当下,关中人仍不愿遗弃大老碗的原因是什么?
(3分)
11. 下列表述,符合原文内容的一项是( )(3分)
A. 大老碗是关中家庭的代表性餐具,锅碗瓢盆之外,每家必备。
即使被磕得豁豁牙牙,人们也不会丢弃它。
B. 关中人都习惯用老碗吃饭,大人们往往会夸赞小孩子端老碗的景象,因为这说明娃娃的饭量大,有力气,能干活了。
C. 大老碗若被打破,人们会请箍碗匠用金刚钻搭上清油,钻眼,钉铁扒子,再用油泥抹实裂缝,老碗便又可用。
D. 关中大老碗虽然看起来大、重、厚、笨,但它的“大”却体现着关中人的大度量,体现着长安城大气、厚重、融合的风气。
(二)阅读下面的文字,完成12~16题。
(18分)
围拢在父母身边的日子
老愚
在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。
土墙瓦房,砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿,甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。
在这样一个用黏黄土版筑起来的院子里,有土炕和土锅灶,日子便能过下去了。
与土的间隔仅仅在炕上,用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开,若能就着煤油灯读一本没皮的小说,我就很有幸福感了。
最欣喜的是薄暮时分。
一家人坐在院子中央的石桌前,中间位置往往摆放一碟凉菜 ——凉拌胡萝卜或白萝卜丝,无非是浇一勺醋,放半勺辣椒。
父亲坐北朝南之尊位,旁边会给母亲留出位置,我和弟弟妹妹们围坐其余三边。
母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里,等父亲夹起一筷头菜后,我们才敢伸出筷子。
很快,就响起“吸溜吸溜”的吞咽声,因为食物单调,吞咽声也像民乐一般简单。
粥稀馍碎,牙齿使不上劲,有时不免咬到舌头。
那时候无人说话,大家专注于品尝,生怕一张嘴,好味道就溜走了。
因饥饿而来的幸福感,就在这无声的响动里。
碗被舔得干干净净,如果谁有未吃饱的表示,母亲就从自己碗里倒一些,或者把手里的馍掰一块递过去。
她总是最后一个吃,吃得很慢,现在想来,应该就是在等孩子们的呼唤。
夜里,村子安静了。
劳累一天的人和牲口都疲乏了。
我们几个就着煤油灯,读读课文、写写作业,就熄灯睡了。
父母在上房里说些闲话,我们也听不出那些暗语似的句子,我们只管读书,一切都有他们安排。
起夜时,月色正好,父母的呼噜声有节奏地呼应着,好像眉户小戏里的男女对唱,让人踏实。
高一那年的中秋节,看着圆润的月亮,我突然想家了。
独自溜出绛帐高中的校门,沿高干渠往东疾走。
河水激越,发出“咕咚咕咚”的欢叫声,我心里盛满了思念,一口气爬上了双庙坡。
月色里的村子,非常安详。
家人在做什么?
推开虚掩的大门,窝里的鸡扑腾一声便又安静了。
一家人的身影映在窗棂纸上。
母亲说:
“有人进来了?
”
父亲说:
“你听错了吧?
这会儿有谁呢?
”
“我回来了,妈!
”
妹妹和大弟弟出来迎我。
掀开帘子,土炕中央的大红被子上,放了果盘,里面盛了瓜子、花生和苹果。
父亲让我上炕,削了一个最大的苹果递给我。
然后才是弟弟妹妹们,最后一个苹果,父亲削好后从中间切开,将半只递给母亲。
回家,只是为了获得一丝慰藉,重回父母遮掩的屋檐下,体会被呵护的感觉。
我多想待在父母的屋檐下,他们不老不病,我们也不长大,就那样一直生活下去。
老屋如今被一条路踩碎了,三层楼的新屋阔大气派,却颇显萧索。
妹妹和大弟小弟相继离开,在他乡成家。
二弟在西安做工,大侄子在杨陵高中校外租房,全力准备高考。
家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。
母亲病了,陪床的父亲只好睡在医院里。
到晚上,父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。
院外属于生产队的老白杨树,每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里,胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。
陪伴两位老人的,除了《新闻联播》,还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的《动物世界》。
近几年,想家了便回去,以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉,可当与父母睡在一个屋子里时,浮上心头的却是难言的滋味:
日子老了,父母终将离我们而去,一次次见面不过是人世的告别罢了。
前半生在期盼好日子,当有条件“好”的时候,“分别”却不知不觉站在我们之间 。
(选文有改动)
12. 文中三次写到“我”围拢在父母身边的事。
请找出表示时间先后的词语,写在下面的横线上。
(3分)
(1)
(2) (3)
13. 文中两次提到的“幸福感”分别指什么?
(2分)
14. 文中画线句属于什么描写,请简析它的表达效果。
(4分)
15. 请结合全文,简要概括文章最后一句话中“分别”一词的含义。
(4分)
16. 有人说,“围拢在父母身边的感觉一定会随着时间的变化而变化”。
你是否认同这一观点,请结合原文内容分点陈述理由。
(5分)
【古诗文阅读】(共 6 小题,计 16 分)
(三)阅读下面的文字,完成17~20题。
(12分)
或问:
“为政宽简,而事不弛废,何也?
”曰:
“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。
吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。
修(欧阳修)幼失父,母尝谓曰:
“汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。
吾问之,则曰:
‘死狱也,我求其生,不得尔。
’吾曰:
‘生可求乎?
’曰:
‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。
……’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
(《宋史 欧阳修传》)
17. 下列各组句子中,加点词的意思和词性全都相同的一组是( )(3分)
A .而事不弛废 弛担持刀
B .死狱也 小大之狱
C .常用此语 此中人语云
D .修闻而服之终身 朝服衣冠
18. 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(3分)
A. 以 纵为宽 以塞忠谏之路也
B .吾问之 何陋之有
C .我求其生 其喜洋洋者矣
D .求其生而不得 鸣之而不能通其意
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。
20. 请简述文中欧阳修的为政理念“宽”和“简”的内涵。
(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成21~22题。
(4分)
感愤
【宋】王令
二十男儿面似冰,出门嘘气玉 蜺 ① 横。
未甘身世成虚老,大 ② 见天心却太平。
狂去诗浑夸俗句,醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在,不信吾无万古名。
[ 注释] ① 蜺:
古同“霓”,虹的一种。
玉蜺,指白虹。
②大:
同“待”。
21. 说说诗中“ 燕然未勒 ”一词的含义。
(2分)
22. 本诗采用直抒胸臆的方式,抒写了诗人怎样的思想感情?
(2分)
四、作文(50分)
23. 阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
时间都去哪儿了?
还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。
时间都去哪儿了?
还没好好看看你,眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了……2014央视春晚,一首《时间都去哪儿了》的歌曲感动了不少的中国人,这个节目也被网友称为央视春晚最感人的节目之一。
请以“时间都去哪儿了”为题写一篇文章。
要求:
①自选角度,文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名。
语文试卷答题纸
1. 2.
3.
(1)
(2)
4.
(1)
(2)
(3) (4)
(5) (6) ___
(7) (8) ___
(9) (10) ___
5.
(1)___________________________________________________
(2)
(3)
6.
(1)
(2)
7. ( 1)
( 2 )
( 3)
( 4)
8.
9.
10.
11.( )
12.
(1)
(2) (3)
13 .
14 .
15 .
16 .
17. 18.
19.
20.
21.
22.
23. 作文
语文试题答案
一、积累与运用(17分)
1. (2分)A (B.“靡”应读“mǐ”,“弦”应读“xián”;C.“劲”应读“jìng”,“妍”应读“yán”;D.“刹”应读“chà”,“舍”应读“shè”)
评分标准:
选项正确,得2分,共2分。
2.(2分)C(A.苍——沧 壤——攘 B. 辟——僻 遐——暇 D.鹜——骛 采——彩)
评分标准:
选项正确,得2分,共2分。
3.(2分)
(1)充沛
(2)苦心孤诣
评分标准:
选对一个,得1分。
共2分。
4.(6分)
(1)雨脚如麻未断绝
(2)弓如霹雳弦惊
(3)而形貌昳丽 (4)落红不是无情物
(5)无可奈何花落去 (6)乡为身死而不受
(7)因为我对这土地爱的深沉 (8)收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
(9)一切都像刚睡醒的样子 (10)怕会有鲛人在岸
评分标准:
每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。
第
(1)~(6)题,如果全做,以前五题为准赋分;第(7)~(10)题,如果多做或全做,以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。
共6分。
5.(3分)
(1)(1分)追求物质、精神生活的高质量,这是人之常情,也无可厚非。
(2)(1分)然而问题还有另外一面,如何获得高质量的生活呢?
(3)(1分)还是
评分标准:
标点修改正确,得1分;病句修改正确,得1分;关联词语填写正确,得1分。
共3分。
6.(2分)
(1)朝花夕拾
评分标准:
书名填写正确,得1分。
共1分。
(2)陈莲河
评分标准:
人名填写正确,得1分。
共1分。
二、综合性学习(7分)
7.【活动一】(1分)
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
评分标准:
内容抄写正确,得1分。
共1分。
【活动二】
[示例一]秋之韵
[示例二]春天的律动 温润的春雨 浅嫩的小草
评分标准:
偏正短语,得1分;主题鲜明,得1分。
共2分。
【活动三】
[示例]修行修德修成世上俊才
评分标准:
符合对联要求,得1分
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