改进QuEChERSGCMSMS方法结合磁性纳米粒子检测果蔬中农药多残留word精品文档73页.docx
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要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
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改进QuEChERS-GCIMSIMS方法综合磁性纳米粒子检测果蔬中农药多残留
序号
中文名称
英文名称
(isomerB)
55
硝草肢
Pendimethalinσenoxaline)
56
稻丰散
Phenthoate
57
氟虫腊
Fipronil
58
反氯丹
Chlordane-田ns(回mma)
59
氯甲丹
Chlorf1urecol-methyl
60
杀扑磷
Methida由ion
61
o,p'-DDE
DDE-o,p'
62
F田硫丹
EndosulfanII(betaisomer)
63
反式·九氯
Nonachlor,cis-
64
苯噬硫鲁R
TCMfB(Ben伽i缸。
le)
65
氟节眩
Flurnetralin
66
杀麟酶
Chlorfenson
67
三氟硝革隧
Fluorodifen
68
两硫磷
Pro由iofos
69
狄氏剂
Dieldrin
70
p,p'-DDE
DDE-p,p'
71
杀麟特
Ararnite1
72
恶草嗣
Oxadiazon
73
o,p'-DDD
DDD咱,p'
74
异狄氏剂
En由in
75
除草酶
Nitrofen
76
乙滴涕
Ethylan(ethyl-DDD,
77
澳虫脯
Perthane)Chlorfenapyr
60
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