2体育心理学作业 体育教育专业级.docx
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2体育心理学作业体育教育专业级
第一次
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)
1.我们感知篮球的形状、大小时所运用的感觉属于()。
A.外部感觉B.内部感觉
C.本体感觉D.第六感觉
2.感知运动幅度所运用的感知觉是()。
A.本体运动动作感知觉B.本体运动形态感知觉
C.本体运动方位感知觉D.本体运动时间和速度感知觉
3.体育教学中,教师的示范是以()记忆的方式在学生大脑中保留下来的。
A.动作B.情绪
C.语词逻辑D.形象
4.足球运动员在“带球过人”时更多地用到哪种注意?
()
A.广阔外部B.广阔内部
C.狭窄外部D.狭窄内部
5.在体育教学中,为了达到更好的教学效果,在课的设计上力求新意,这是为了激起学生的哪种认知内驱力?
()
A.认知内驱力B.归属内驱力
C.自我提高内驱力D.以上都不是
6.反映身体各部分的运动和位置情况的是()。
A.本体感觉B.内部感觉
C.外部感觉D.超感觉
7.跳水运动员站在跳板上,在做动作之前在脑子里将动作全过程过一遍“电影”。
这种所谓“过电影”的过程,在体育心理学上称为()。
A.表象B.想象
C.思维D.记忆
8.以下哪一项不是体育态度的特点?
()
A.先天性B.稳定性
C.对象性D.内在结构性
9.在学习理论研究中,班杜拉用()解释人类的学习。
A.联结说B.观察说
C.顿悟说D.强化说
10.在学习理论方面,提出顿悟学习理论的代表人物是()。
A.桑代克B.斯金纳
C.托尔曼D.苛勒
11.以下项目中,属于精细的运动技能的项目是()。
A.射击B.百米跑
C.举重D.散打
12.在运动技能学习的模仿动作阶段,教师的讲解重点在于()。
A.简单概要B.突出细节
C.注重概念D.既突出细节又注重概念
13.利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制其行为的过程称为()。
A.暗示训练B.放松训练
C.表象训练D.模拟训练
14.表象训练时,由于注意集中的有限性,表象练习的时间一般设为()为宜。
A.1分钟以内B.3~10分钟
C.10~20分钟D.20~30分钟
15.()年,科曼格里菲思建立了第一个运动心理学实验室。
A.1925B.1926
C.1927D.1928
16.ASPASP是指()。
A.亚洲及南太平洋地区运动心理学会
B.国际运动心理学会
C.中国运动心理学会
D.中国心理学会
17.在体育教学中,以下()不属于言语指导形式。
A.语调B.口令
C.指示D.讲评
18.在运动技能练习过程中安排休息的练习方法是()。
A.完整法B.分解法
C.集中法D.分散法
19.以下哪个项目对任务凝聚力的要求最高?
()
A.游泳B.花样滑冰
C.拔河D.排球
20.以下测验属于纸笔心理测验是()。
A.瑞文标准推理测验B.镶嵌图形测验
C.两点阈量规D.线缀
二、填空题(每空1分,共20分)
21.体育的本质功能在于增进人的健康、_____________和_____________。
22.普通心理学和教育心理学对体育活动中的特殊问题少有研究,但体育活动中又不断出现有待解决的问题,由此_____________成为一门独立学科就成为一种必然。
23.运动记忆是一种复杂的综合性记忆,其中_____________记忆是最主要的记忆形式。
24.体育参与的动力调节系统是在外部环境影响下,以人的_____________为基础,由体育参与动机、体育兴趣、体育态度、体育活动习惯等组成。
25.体育动机的培养一般通过目标设置、创设环境、积极反馈、_____________和_____________等途径进行。
26.一般将20世纪以来的学习理论概括为两大对立的派别,即强调外在因素决定论的_____________理论体系和强调内在因素决定论的_____________体系。
27.在目标设置过程中,应将长期目标、中期目标和短期目标相结合,尤其应当重视_____________目标的制定和实施。
28.心理技能训练的方法有目标设置训练、放松训练、表象训练、模拟训练、_____________训练和_____________训练等。
29.一种教材内容从动作的开始到结束不分部分和段落进行教学的方法称为_____________,把技术动作按结构分成几个环节进行教学的方法称为_____________。
30.体育团体对其成员心理发展的影响与促进主要体现在以下几个方面,即________、_______、团队的支持力和团队可满足个体的心理需要。
31.影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员间的相似性、团队中的人际关系、______和_________。
32.问卷的一般结构包括标题、前言和指导语,_____________,_____________。
三、名词解释(每小题3分,共15分)
33.专门化运动知觉
34.模拟训练
35.体育团队
36.文献综述法
37.运动表象
四、简答题(每小题6分,共30分)
38.体育心理学的研究内容是什么?
39.心理敏捷性涉及哪些因素?
40.比较分散练习方法与集中练习方法的特点以及不同情况下的运用情况。
41.问卷调查法的特点是什么?
42.区分闭锁性技能与开放性技能的差异性及教学特点。
五、论述题(15分)
43.试述如何才能创造良好的体育课堂教学心理气氛。
第二次
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)
1.人的认识过程由简单到复杂可分为几个阶段,()是认识过程的最初阶段。
A.感觉B.知觉
C.想象D.表象
2.感知运动方向时所运用的是()。
A.本体运动动作感知觉B.本体运动形态感知觉
C.本体运动方位感知觉D.本体运动时间和速度感知觉
3.体育教学中,教师对动作的讲解是以()的方式进入学生大脑的。
A.动作记忆B.情绪记忆
C.语词逻辑记忆D.形象记忆
4.属于()注意类型的运动员更适合从事射击项目。
A.广阔外部B.广阔内部
C.狭窄外部D.狭窄内部
5.以下哪种定向类型的动机更利于个人在体育活动中的积极表现、努力程度、持续性和运动效果?
()
A任务参与型B.自我参与型
C.高任务低自我型D.低任务高自我型
6.跳水运动员站在跳板上,在做动作之前在脑子里将动作全过程过一遍“电影”。
这种所谓“过电影”的过程,在体育心理学上称为()。
A.表象B.想象
C.思维D.记忆
7.自我效能是社会心理学和动机心理学中的一个重要概念。
它是()社会学习理论的一个支柱。
A.班杜拉B.托尔曼
C.苛勒D.魏特海墨
8.个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现在体育心理学上称为()。
A.体育活动动机B.体育活动兴趣
C.体育活动需要D.体育活动态度
9.在学习理论研究中,斯金纳用()解释人类的学习。
A.联结说B.观察说
C.顿悟说D.强化说
10.在学习理论方面,提出联结主义学习论的代表人物是()。
A.桑代克B.斯金纳
C.托尔曼D.班杜拉
11.以下项目中,属于闭锁性运动技能的项目是()。
A.拳击B.射箭
C.足球D.排球
12.运动技能学习过程中,在学生初步掌握动作之后,教师的讲解重点在于()。
A.简单概要B.突出细节
C.注重概念D.既突出细节又注重概念
13.学会了俯卧式跳高,再学习背越式跳高时会由于两者起跳或空中姿势等的不同造成一定的学习困难,在心理学上把前者对后者的影响称为()。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移
C.逆向正迁移D.逆向负迁移
14.第一届国际运动心理大会于()年在意大利罗马召开,并成立了国际运动心理学会(SSIP)。
A.1945B.1955
C.1965D.1975
15.在训练目标制定中,一般来说以下哪种目标最有效?
()
A.模糊目标B.长期目标
C.短期目标D.中期目标
16.奥地利精神病学家舒尔兹提出的放松方法是()。
A.渐进放松方法B.自生放松方法
C.松静气功D.以上都不是
17.在体育教学中,以下()属于言语指导形式。
A.语音B.语调
C.指示D.口哨
18.一个学生在运动技能学习过程中,掌握不好用力的时间,产生该现象最可能原因是()。
A.感知觉原因B.思维过程的原因
C.情绪情感的原因D.意志品质的原因
19.把技术动作按结构分成几个环节逐次进行练习的方法是()。
A.完整法B.分解法
C.集中法D.分散法
20.以下哪个项目对任务凝聚力的要求最低?
()
A.射击B.花样滑冰
C.拔河D.排球
二、填空题(每空1分,共20分)
21.体育对人的作用和影响,既包括对其____________属性和社会属性的作用和影响,也包括对介于两者之间并兼含两者的____________的作用和影响。
22.人的心理现象包括____________和____________两大方面。
23.运动表象的形式有内部表象、外部表象、____________和____________。
24.运动学习和体育比赛的结果和成绩接受即刻检验,因此它更易于刺激人的____________精神。
25.利于体育参与的动机因素有追求成功、自我效能感、____________和____________。
26.体育兴趣对体育学习或锻炼具有____________和____________的作用。
27.与完整法相比,____________教学法更有利于闭锁性运动技能的形成。
28.心理技能训练的方法有模拟训练、放松训练、表象训练、注意集中训练、自我暗示训练和____________训练等。
29.体育课堂教学心理气氛具有____________和____________的特点。
30.体育运动团体中,___________行为是影响团体活动效率的关键,它对团体的成功,成员心理需求的满足有着举足轻重的作用。
31.体育团体的凝聚力可分为____________和____________两个方面。
32.心理测量的操作者称为____________,研究对象称为____________。
三、名词解释(每小题3分,共15分)
33.自我效能
34.体育习惯
35.表象训练
36.认知-运动能力
37.心理测验法
四、简答题(每小题6分,共30分)
38.体育心理学的基本任务是什么?
39.动作遗忘进程和语词遗忘进程的异同。
40.文献综述法的特点与作用是什么?
41.有利于人们参加体育活动的动机因素有哪些?
42.体育教学中,应怎样组织和引导学生的注意?
五、论述题(15分)
43.结合班杜拉的观察学习理论,具体分析运动技能形成的过程。
第三次
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)
1.从运动过程所提供的刺激中所获得的感受称为()。
A.运动体验B.运动感觉
C.运动知觉D.运动表象
2.有些跳水运动员、举重运动员在做动作之前脑子里将动作全过程再回忆一遍,这一过程称为()。
A.表象B.想象
C.思维D.注意
3.先观看自己过去的动作录像,然后再进行表象练习,这种表象称为()。
A.模仿表象B.情境表象
C.内部表象D.外部表象
4.属于()注意类型的运动员更适合从事篮球等复杂运动情境的运动。
A.广阔外部B.广阔内部
C.狭窄外部D.狭窄内部
5.超水平发挥与以下哪个概念在意思上最接近?
()
A.高峰表现B.流畅体验
C.跑步者高潮D.体育锻炼快感
6.以下哪一项是最典型的成就情境?
()
A.看体育比赛直播B.现场观看体育比赛
C.参加体育活动D.参加体育比赛
7.我们把促进一个人参与体育活动的内部动因称为()。
A.体育活动动机B.体育活动兴趣
C.体育活动需要D.体育活动态度
8.在运动学习中场独立性者和场依存性者相比较,前者比后者()。
A.优势B.劣势
C.没差别D.不可比
9.人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向在体育心理学中称为()。
A.体育动机B.体育兴趣
C.体育需要D.体育态度
10.在学习理论研究中,桑代克用()解释人类的学习。
A.联结说B.观察说
C.顿悟说D.强化说
11.在学习理论方面,提出操作条件反射学说的代表人物是()。
A.桑代克B.斯金纳
C.托尔曼D.班杜拉
12.以下项目中,属于开放性运动技能的项目是()。
A.射击B.射箭
C.足球D.跳水
13.在运动技能学习的熟练阶段,教师的讲解重点在于()。
A.任务讲解B.简要讲解
C.细节讲解D.全面的动作概念讲解
14.自行车的技能对学习摩托车的驾驶会产生重要影响,在心理学上把这种影响称为()。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移
C.逆向正迁移D.逆向负迁移
15.在放松训练中,目前普遍采用的渐进性放松方法的首创者是()。
A.雅克布森B.舒尔兹
C.孙思邈D.刘淑慧
16.()年代末,体育运动心理学被作为一门学科正式列入体育专业的课程设置。
A.50年代B.60年代
C.70年代D.80年代
17.在体育教学中,以下()属于非言语指导形式。
A.讲解B.口令
C.指示D.语调
18.一个学生在运动技能学习过程中,总是理解不好动作的关键环节,对所学的动作技术的概念也是模糊不清,这种现象产生的最可能原因是()。
A.感知觉原因B.思维过程的原因
C.情绪情感的原因D.意志品质的原因
19.把某一教材从动作开始到结束,不分部分和段落地进行练习的方法是()。
A.完整法B.分解法
C.集中法D.分散法
20.以下哪个项目对任务凝聚力的要求最低?
()
A.高尔夫球B.花样滑冰
C.曲棍球D.排球
二、填空题(每空1分,共20分)
21.原始体育的产生和发展是基于人的生理和______________的需要。
22.体育心理学的形成主要是______________科学发展的结果。
23.第一个被明确视为属于体育运动心理学领域的研究,是特里比特(Triplert)所做的有关______________对运动员成绩影响的实验研究。
24.奈德弗的注意方式理论将注意分解为两个维度,即______________和______________。
25.体育活动动机产生的条件是______________和______________。
26.体育习惯的特点表现为后天性、稳固性、指向性和______________。
27.与分解法相比,______________教学法更有利于开放性技能的学习。
28.心理技能训练的方法有放松训练、表象训练、注意集中训练、自我暗示训练、______和_____等。
29.攻击性行为是有意损害他人的行为。
有关攻击性行为形成的理论学派有:
______________、______________和______________。
30.团队对个人行为的影响主要表现在______________、______________和______________三个方面。
31.根据攻击性行为的动机类型,可以把体育攻击性行为分为______________和______________。
32.在社会心理学的研究中,一般认为在团体条件下个体作业成绩比单独情况下的作业成绩要好,阿尔波特称此现象为______________。
三、名词解释(每小题3分,共15分)
33.情绪的增力性和减力性
34.体育参与的动力调节系统
35.运动技能
36.放松训练
37.实验法
四、简答题(每小题6分,共30分)
38.体育参与的动力调节系统对参加体育活动有何影响?
39.图示并简要说明目标难度与操作表现的关系。
40.简要回答观察法的优缺点。
41.怎样才能创造良好的体育课堂教学心理气氛。
42.表象在体育中的作用。
五、论述题(15分)
43.结合心理学知识,具体分析运动技能形成的过程。
第四次
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人的()的发展水平不同主要是由于分析器系统机能水平差异造成的。
A.一般运动知觉B.专门化运动知觉
C.运动感觉D.以上都不对
2.体操运动员所采用的注意方式主要是()
A.广阔——内部注意B.狭窄——内部注意
C.广阔——外部注意D.狭窄——外部注意
3.足球项目属于()
A.开放性运动技能项目B.闭锁性运动技能项目
C.精细的运动技能项目D.粗大的技能项目
4.班杜拉的学习理论揭示了人类普遍存在的学习方式,即()
A.强化学习B.观察学习
C.顿悟学习D.情境反应学习
5.最早的认知学习理论——()的关键词是顿悟。
A.观察学说B.强化
C.反应学说D.格式塔心理学说
6.鲍尔顿在()提出了运动技能可分为开放性与闭锁性。
A.1935年B.1954年
C.不确定D.1957年
7.属于()注意类型的运动员更合适于从事篮球等复杂运动技能的运动。
A.广阔——外部B.广阔——内部
C.狭窄——外部D.狭窄——内部
8.()的概念是指促进一个人参与体育活动的内部动因。
A.体育活动兴趣B.体育活动动机
C.体育活动需要D.体育活动态度
9.在二十世纪()年代末,体育运动心理学被作为一门学科正式列入体育专业的课程设置中。
A.50B.60
C.70D.80
10.某一教材的教学从动作开始到结束不分部分与段落地进行练习方法属于()
A.分解法B.集中法
C.完整法D.分散法
11.体育教学中教师对动作的讲解是以()的方式进入学生大脑的。
A.动作记忆B.情绪记忆
C.语词逻辑记忆D.形象记忆
12.在运动训练目标的制定中,一般来说,()最有效果。
A.模糊目标B.长期目标
C.短期目标D.中期目标
13.以下哪个项目对任务凝聚力要求最低?
()
A.射击B.花样滑冰
C.拔河D.篮球
14.在学生进入掌握动作阶段后,教师讲解的重点在于()
A.简单概括B.突出细节
C.注意概念之间区别D.注重关键技术
15.对排球的形状、大小的感觉属于()
A.外部感觉B.内部感觉
C.本体感觉D.机体感觉
16.反映身体各部分的运动与位置情况属于()
A.外部感觉B.内部感觉
C.本体感觉D.机体感觉
17.表象训练时,表象练习的时间一般为()
A.1分钟B.3-10分钟
C.10-20分钟D.20-30分钟
18.在练习中没有休息地连续进行练习的方法是()
A.完整法B.分解法
C.集中法D.分散法
19.模拟训练可分为实景模拟和()
A.图形模拟B.语言模拟
C.语言与图象模拟D.想象模拟
20.运动技能迁移的种类:
两侧性迁移,_________与运动——运动迁移。
()
A.单侧性迁移B.运动——操作迁移
C.语言——运动迁移D.多侧性迁移
二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.本体运动感知觉包括_________、_________、运动方位感知觉、运动时间与速度感知觉、运动用力感知觉。
22.体育运动中的特殊体验有高峰表现,_________,_________。
23.体育习惯的特点有后天性,_________,_________,省力性。
24.利于参与体育活动的动机因素有:
_________,_________,目标定向和成败归因。
25.在实验研究中可根据被试的不同分为_________,_________两种实验类型。
26.唤醒有三种表现,即_________,_________,植物唤醒。
27.动作错误产生的心理原因可能是感知觉,思维过程,情绪情感,_________,_________等方面。
28.归因研究中经常在三个维度上进行:
内部——外部维度,_________,_________。
29.体育团队的凝聚力可分为_________,_________。
30.提出性格类型学说的代表人物是荣格,他把性格分为_________与_________两类。
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.放松训练
32.表象训练
33.运动表象
34.实验法
35.示范法
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.简析自我效能感对人的行为的主要作用。
37.简析运用观察法观察学生的行为表现的方法有哪些优点与缺点。
38.如何培养学生的兴趣?
39.简析优化体育课堂教学心理气氛的条件。
40.问卷调查法的特点有哪些?
五、论述题(本大题15分)
41.在示范和讲解法教学中应注意哪些心理学要求?
第五次
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填
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