人教版版九年级下学期第三次月考化学试题D卷.docx
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人教版版九年级下学期第三次月考化学试题D卷
人教版2020版九年级下学期第三次月考化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.某化学反应的微观示意图如图所示,下列叙述不正确的是
A.该反应属于置换反应
B.该反应中原子没有发生改变
C.该反应生成了两种物质
D.参加反应的CO2和H2分子个数比为1:
3
2.下列各组离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是
A.Na+、Fe3+、Cl-、SO42-
B.H+、NH4+、Al3+、SO42-
C.H+、K+、OH-、HCO3-
D.Mg2+、Cl-、OH-、NO3-
3.下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成的溶液为无色的是()
A.(NH4)2SO4、HCl、NaNO3、K2SO4、
B.K2SO4、KNO3、H2SO4、KMnO4
C.MgSO4、NaCl、HNO3、Na2CO3
D.BaCl2、NaNO3、KCl、H2SO4
4.下列关于实验现象的描述正确的是 ()
A.灼燃棉纱线,有烧焦的羽毛味
B.硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫气体
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾
D.将尿素[CO(NH2)2]与熟石灰混合研磨,闻到氨味
5.下列各组物质名称不代表同一物质的一组是()
A.氢氧化钙、熟石灰
B.氢氧化钠、苛性钠
C.碳酸钠、纯碱
D.碳酸氢钠、苏打
6.下列图像分别表示4个实验的过程中,其中图像与对应实验相符合的是
A.向一定质量稀H2SO4中加入Ba(OH)2至恰好中和
B.将一定质量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发至有晶体析出
C.向等质量的金属Fe和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D.CuO和C的固体混合物在高温下反应
A.A B.B C.C D.D
7.下列关于化肥的说法中,正确的是
A.化肥能提高粮食产量,施用越多越好
B.通过看外观,即可区分出碳酸氢铵和硫酸钾
C.KNO3、CO(NH2)2(尿素)都属于复合肥料
D.硝酸铵结块时,不能用铁锤砸碎
8.下列有关溶液的叙述正确的是
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.泥水中,泥是溶质,水是溶剂
C.溶质的溶解度都随温度的升高而增大
D.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
9.某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。
下列相关说法正确的是
A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应
B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g
10.分类法在科学研究中具有广泛的应用。
下列说法正确的是()
A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的性质都相同
B.镁和铜均属于金属单质,它们都能与稀硫酸反应放出氢气
C.一氧化碳和二氧化碳都属于非金属氧化物,它们都能与氢氧化钠溶液反应
D.硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都不能跟碱性肥料混合使用
11.区分下列各组物质的两种方法都正确的是()
选项
需区分的物质
实验方法
A
氢氧化钠和氢氧化钙
①露置于空气中观察 ②加足量水观察是否溶解
B
铁丝和铝丝
①伸入硫酸铜溶液中 ②观察颜色
C
厕所清洁剂和厨房清洁剂
①分别加入酚酞溶液 ②分别加入纯碱观察现象
D
稀盐酸与稀硫酸
①伸入木条立即观察 ②分别滴加氯化钡溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
12.各组溶液两两混合后,能发生反应但观察不到明显现象的是 ()
A.Na2CO3和H2SO4
B.CuSO4 和NaOH
C.NaOH和H2SO4
D.Ba(OH)2和K2SO4
13.通过对酸、碱、盐知识的学习,你认为下列叙述合理的是()
A.硝酸钾是复合肥,可以任意施用
B.小苏打可以作治疗胃酸过多的胃药
C.pH试纸可直接浸入待测液中测量
D.烧碱可以改良酸性土壤
二、多选题
14.除去下列物质中混有的杂质,所选的试剂和操作方法错误的是()
选项
物质
杂质(少量)
试剂及操作方法
A
N2
O2
通过足量的灼热的铜网
B
FeCl2溶液
CuCl2
加入足量铁粉,过滤
C
Na2SO4溶液
NaOH
加入适量稀盐酸
D
NaOH溶液
Na2CO3
加入适量氯化钙溶液,过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
15.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂或用品能达到目的是()
选项
待鉴别物质
所选试剂或用品
A
NaOH溶液、稀HCl、稀H2SO4
紫色石蕊试液
B
NaOH溶液、NaCl溶液、食醋
酚酞试液
C
NaOH固体、NaCl固体、NH4NO3固体
水
D
蒸馏水、NaCl溶液、Na2CO3溶液
pH试纸
A.A
B.B
C.C
D.D
三、填空题
16.利用空气可以制取促进农作物生长的肥料。
其生产流程如下图:
(1)甲物质是_________。
(2)Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________。
(3)最终制得的化肥属于_________(填“N”、“P”或“K”)肥。
17.二氧化硅可用于制造分离膜。
“膜分离”技术(如图)能使二氧化碳穿过分离膜,而其他气体则不能透过;二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氢铵(NH4CO3)。
(1)“膜分离”技术的原理类似于化学实验中常用的_____操作。
(2)碳酸氢铵属于化肥中的_____肥,其不能与熟石灰混用的原因是_____。
(3)氨水能使无色酚酞试液变红,是因为溶液中含有_____离子(填符号)。
四、简答题
18.世界最长跨海大桥—港珠澳大桥,大规模采用钢结构建设,大桥主梁钢板用量高达42万吨,足以建造60座艾菲尔铁塔。
钢是铁的合金,根据所学知识回答问题:
(1)通过炼铁高炉生产42万吨含铁98%的铁制品,需含氧化铁80%的赤铁矿石_____万吨。
(2)探究Al与酸的反应前,用砂纸打磨铝条,是为了除去_____(填化学式)。
(3)某合金中含有金属钪(Sc),相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性Sc_____Zn(填“>”或“<”)。
根据上述结论,下列说法不正确的是_____。
A将Sc投入CuSO4溶液中有红色物质析出
B仅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag能验证钪、铁、银的活动性强弱
C仅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱
(4)已知Sc与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物。
写出该反应的化学方程式_____。
19.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)自来水厂净水过程中除去色素和异味用到_____,其作用是吸附作用;
(2)生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度;
(3)大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状,应补充的化肥种类是_____
(4)“端午节”是我国传统节日,人们有吃粽子的习俗,粽子中的糯米为人体提供主要的营养素是_____;
(5)合成橡胶广泛应用于国防、交通及日常生活中,举出它的一个优点_____;
(6)医生给胃酸过多的病人所开处方中,常包括含Al(OH)3的药物,试用化学方程式表示其治疗原理_____。
20.有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取l0g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加人93.7g质量分数为20%的稀硫酸(反应后硫酸有剩余),反应过程中烧杯内同体物质的质量与反应时间的关系如右图所示。
请回答下列问题:
(1)将合金粉碎的目的是 。
(2)l0g该合金中铜的质量为 g。
(3)充分反应后产生氢气的质量为多少?
所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少,
21.煤化工是以煤为原料,经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。
请回答下列问题:
(1)煤是复杂的混合物,主要含______元素。
(2)煤的加工产品有很多用途,其中焦炭广泛应用于炼铁。
如图是高炉炼铁的示意图。
请根据图例回答:
①焦炭在炼铁过程中的主要作用是:
______;
②请用化学方程式表示炼铁的原理:
______;
③高炉炼铁过程中会产生大量的高炉气体,其主要成分是高浓度的CO和氧化铁尘粒。
请你对高炉气体的处理提出合理化的建议:
______
(3)化肥厂合成并生产氨的原料是煤、空气、水。
其生产简要流程如图:
煤气发生炉中发生的主要反应有①C+O2
CO2;②C+H2O
CO+H2.两个反应必须进行调控才能保持一定的炉温。
其中反应②会______(填“放出”或“吸收”)热量。
将合成的氨气部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥 NH4HCO3,试写出该反应的化学方程式:
______。
五、推断题
22.已知A-F是初中化学常见物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)。
C、E为单质,B、D的组成元素相同,E是红色固体,F是目前年产量最高的金属,请回答下列问题
(1)写出化学式:
C___________,E___________。
(2)D物质的一种用途是_____________,化学变化都伴随着能量的变化,反应③是________(填“放热”或“吸热”)反应。
(3)写出反应②和④的化学方程式:
②_____________,④_________________。
六、科学探究题
23.请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并下列要求进行实验的设计与分析:
(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤
实验现象
结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液。
①溶液颜色 ;
②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 色为止。
酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中的 反应。
(2)我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取样,滴入适量的氯化钡溶液
出现白色沉淀
硫酸过量
方案二
取样,滴入几滴无色酚酞溶液
酚酞溶液不变色
酸、碱恰好反应
方案三
取样,滴入几滴紫色石蕊溶液
溶液变红
硫酸过量
①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:
方案 。
②请分析另外两个方案,错误的原因:
一个方案错误的原因是:
;
另一个方案错误的原因是:
。
24.实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如下图),为确认其中的溶质,同学们进行了如下的探究活动。
请你参与到其中去,回答有关问题。
(进行猜想)猜想Ⅰ:
该溶液的溶质是NaCl;
猜想Ⅱ:
该溶液的溶质是NaOH;
猜想Ⅲ:
该溶液的溶质是Na2CO3;
猜想IV:
该溶液的溶质是NaHCO3。
(查阅资料)常温下,有关物质的相关信息如下表:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
常温下的溶解度/g
36
109
21.5
9.6
常温下稀溶液的pH
7
13
11
9
从物质的相关信息可知,该溶液的溶质不是NaHCO3,因为常温下NaHCO3溶液溶质的质量分数最大是__________(精确到0.1%)。
(进行实验)
(1)测定溶液的pH大于7,该溶液的溶质不是___________(填化学式)。
(2)同学们又进行了如下实验,实验过程如下:
①产生白色沉淀的化学方程式是__________________________。
②实验可以判断原无色溶液中含有的溶质有_______________。
(获得结论)
该瓶原来装的无色溶液的溶质是NaOH,并且_______(填“没有”、“部分”或“全部”)变质。
(拓展)
提纯该无色溶液的步骤是:
先向无色溶液中加入适量的________,然后过滤。
反应化学方程式是__________________。
25.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动:
(对固体猜想)
猜想Ⅰ:
全部是NaOH;猜想Ⅱ:
全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:
是_____。
(实验和推断)
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是_____,说明氢氧化钠已经变质。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验_____(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为_____,现象b为_____,则猜想Ⅱ成立。
(反思)久置的氢氧化钠变质的原因是_____(用化学方程式表示)。
七、计算题
26.某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液(含有水)中过氧化氢的质量,实验操作及相关数据如图所示:
(1)生成氧气的质量_____g;
(2)这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?
_____(写出计算过程)
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
二、多选题
1、
2、
三、填空题
1、
2、
四、简答题
1、
2、
3、
4、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
2、
3、
七、计算题
1、
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