三年级阅读理解技巧与练习.docx
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三年级阅读理解技巧与练习
三年级阅读理解技巧与练习
一、阅读理解的基本步骤。
阅读是学生要掌握的一个重点内容。
它是通过解答问题的形式,考查同学们是否能自己读懂一篇文章,以检验同学们的语文阅读能力。
做阅读练习,总的来说要注意以下步骤:
1.认真审题,理解题意,掌握题目的要求。
2.带着问题,仔细地阅读文章,认真地思考、组织答案。
3.答案写好后,还要反复地读一读,检查一下,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
二、阅读理解目标:
1、正确背诵指定的课文,默写课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
三、阅读理解题型:
1、根据课文内容填空。
2、字音;联系上下文理解词语的意思。
3、修辞手法的判断。
4、标点符号的应用。
5、理解文章的内容、情感及表达方法。
“自控力检测”
找一找:
你能从中找到哪句古诗?
请写下来。
____________________________________________________________________
课内阅读:
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
(1)用“___”画出选段中表现“窗外安静”的句子。
(2)“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着”写出了 猴子的可爱 ,也衬托出了 同学们读书读得认真投入。
。
(3)这所民族小学给你留下了怎样的印象?
这里的孩子虽然来自不同的民族,但是他们读书都很认真,他们相处得十分融洽
(一)
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁(wēng),它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:
⑴成群结队 A、聚,合。
B、收来,完了
⑵暴风雨 A、强大而突然来的,又猛又急。
B、过分急躁的 C、姓
2、这段话写了_____种海鸟。
最多的是________,最大的是_______,最______的是野鸭,最_____的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为____________________________________________________________
4、哪句话最能看出白鸟很多,“_____”划出来。
5、这段话写的是:
______________________________________________________________
(二)树叶和树根
太阳照在树叶上,树叶为大树制造养料。
在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因为这骄傲起来。
他常常唱到哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦
这一年,大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。
后来,下了场好雨,树根又吸收了充足的水和养料,并把它送到树梢。
落光了叶子的树,又长出了小树叶来。
新长出来的小树叶虚心多了,因为他们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢!
1、给第一自然段加上标点。
2、文中讲到树叶前后的态度变化时,用了一对反义词,是_______和_______。
3、树叶的功劳是____________________________,树根的功劳是_______________________________。
4、新长出来的小树叶为什么虚心多了?
__________________________________________________________________________
(三)小猫
虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!
尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇(xiá),像一层薄雪覆(gài)盖在身上。
等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙(cāo)的舌头舔(tiǎn)我的手。
1.这段话主要讲小猫_______________________________________。
2、用双斜线为短文分层。
3、短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的( )讨人喜欢,再写小猫的( )讨人喜欢。
(四)秋天
清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,好像是几只翩翩(piān)起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。
果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。
红彤彤的苹果把树枝压弯了。
秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1、“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指_______________________________________。
2、这段话主要从__________、__________、___________三个方面介绍秋天的,分别抓住了_______、________、________、________、________、________这些有代表性的事物,突出了________、________的特点。
3、用“‖”为短文分层。
(五)乌龟赴(fù)宴(yàn)
明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。
那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔()了树林,()了山冈,()了小河,把信交给了乌龟伯伯。
乌龟伯伯看完信,说:
“我的老朋友过生日,我一定去。
我明天中午准到。
”
谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹(báo)。
兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:
“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!
”
小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说:
“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!
”
兔爸爸说:
“会来的,一定会来的!
过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉(yān)地听着,不时向门外看看。
这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。
小白兔惊讶地张大了嘴。
兔爸爸对小白兔说:
“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。
”
1.把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过蹚(tāng)过穿过
2.根据句子意思从文中找出词语。
(1)表示非常吃惊。
()
(2)表示说到做到。
()
(3)表示思想不集中。
()(4)表示朋友间的友情。
()
3.根据上文的意思回答问题。
(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。
”小白兔惊讶了什么?
________________________________________________________________
(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的是什么?
小白兔听了爸爸的话,会怎么说?
_____________________________________________________________
阅读理解步骤与技巧:
1、通读文章,了解主要内容。
2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
(一)请爱护灌(guàn)木丛
一提到森林,你就会想到树木。
的确,没有树木的森林是没有的。
但是,你可知道森林里不仅应该有树木,为了使森林长得更好,还需要那些短小的灌木丛。
要知道,森林,这是一座有成千上万居民的城市,居民当中,很大一部分就是鸟儿。
很多鸟儿住在灌木丛中。
从早到晚它们在树干、树枝上和树叶上搜索,一看到甲虫或者青虫,立刻啄了带回巢里,去喂给它们孩子吃。
至于啄木鸟,则是森林的医生。
它们在树上一边走,一边敲门:
“里面有没有害虫啊?
让我吃掉它!
”如果把灌木丛砍掉了,在里面隐居的鸟儿就会飞走了。
鸟儿一飞走,甲虫和青虫就开始过逍遥自在的日子,大量繁殖(fánzhí)起来。
要知道对于甲虫和青虫来说,树木就是摆好的宴(yàn)席。
它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干,树木就这样开始干枯了。
所以,你想保护森林,就应该爱护灌木丛,爱护鸟。
1.在文中找出一对近义词。
()——()
2.理解下列句子,选择正确解释。
(1)“森林,这是一座有成千上万居民的城市,居民当中,很大一部分就是鸟儿。
”这句话的意思是()
A.森林里住了很多人。
B.森林的鸟多、环境好,因为它远离城市。
C.森林里有许多动植物。
(2)“对于甲虫和青虫来说,树木就是摆好的宴席。
”这句话的意思是()
A.甲虫和青虫依靠树木生活。
B.树木可以砍下来做桌子。
C.用树木做的桌子上摆满了好吃的,甲虫和青虫可以大吃一顿。
3.句式练习。
它们有的吃树叶、有的咬树根、有的钻树干。
请用“有的……有的……有的……”造句:
________________________________________________________________
3.保护森林,为什么就要爱护灌木丛?
_________________________________________________________________
(二)______________
一天下午,担任思品课的校长宣布:
“明天早读,对你们进行思品考试。
”
第二天一大早,林校长拿了根扫帚(zhǒu)横放在教室门口,静静地等待同学的到来。
第一个到教室的是小梅。
她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。
“学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。
他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。
不一会儿,刘敏来了。
他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。
他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。
全班45位同学(继续陆续)来了44位,教室里书声琅琅(láng),而门口的扫帚依然横着。
最后到的是张坤。
他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起来。
校长看了他一眼,脸上露出笑容。
上课铃响,教室里鸦雀无声。
校长宣布:
“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。
”他见大家迷惑不解,又说:
“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。
”这时同学们才恍(huǎng)然大悟:
原来这是一场(特殊 特别)的思品考试。
1、给文章加个合适的题目,写到文章前面的横线上。
2、把括号里不恰当的词语删掉。
3、根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。
(1)突然一下子明白过来。
( )
(2)随随便便不放在心上。
( )
(3)放在一边不理睬。
( )
4、从文中摘录校长神态变化的词语。
并联系短文内容,说说校长神态变化的原因。
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5、读了这篇短文,你有何启发?
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(三)猴子建筑(zhuù)师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃(bó)然大怒:
“停下,停下,你这个笨蛋!
巢口能朝上吗?
应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
”喜鹊愣住了。
猴子叨念着:
“笨蛋。
”摇摇头,背着手走了。
猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲(dūn)在那儿,迷惑(huò)地眨着眼睛。
猴子唠叨着:
“短浅。
”摇着头,背着手走开了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
1、给第三段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
念叨( ) 疑惑( )
思考( )有名( )
3、联系上下文解释词语。
(1)勃然大怒:
_____________________________________________________________________
(2)兴致勃勃:
_____________________________________________________________________
4、仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理?
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(四)荷池划船
她坐在船尾望着孤山,一边划,一边掌舵,小船儿慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑过,静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡(fěi)翠伞似的,把湖面盖得严严实实,只是当中留了一条狭(xiá)长的水道,恰巧够一条船划过。
在一片碧波当中,仿佛有人撤了无数枝朱红的大字笔,饱满的笔锋冲着爽朗的晴空,偶(ǒu)尔看到一两颗盛开的水红色的荷花,又像是一个少女含羞(xiū)地露出她的红艳艳的面孔,笑脸迫人。
她看到这一片荷花,竟然忘记了划船,小船隐没在碧绿的荷叶丛中。
1、比一比,再组词:
河( ) 布( ) 饱( )
荷( ) 步( ) 抱( )
2、填上合适的量词:
一( )孤山 一( )小道 一( )船 一( )荷叶
3、这篇文章写的是()
A、她边划船,边欣赏池塘的美景。
B、她边划船,边欣赏荷池的美景。
C、她边散步,边欣赏池塘的美景。
4、用“___”在文中画出描写荷花的句子。
5、“在一片碧绿当中,仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是()
A、盛开的荷花 B、含苞欲放的荷花
6、静静有湖面上布满了碧翠欲滴的的荷叶,像是_____________________________________________
7、晚上荷花池又是另一番景象,请你展开丰富的想象,想一想,晚上荷花池会发生什么故事呢?
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