主题班会学会感恩缅怀先烈.docx
- 文档编号:17748324
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:54.25KB
主题班会学会感恩缅怀先烈.docx
《主题班会学会感恩缅怀先烈.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会学会感恩缅怀先烈.docx(41页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
主题班会学会感恩缅怀先烈
主题班会学会感恩缅怀先烈
主题班会学会感恩缅怀先烈1
活动目标:
1.让孩子们了解我国的传统节日——清明节。
2.缅怀先烈,让孩子们知道今天幸福生活的来之不易,让孩子们学会感恩。
过程:
一、导入揭题
又是一个春意盎然的四月,暖意缓缓升起,又是一个缅怀先烈的清明,无限惆怅印在心上。
缅怀先烈,感恩幸福生活”主题班会现在开始!
二、了解清明节
1、教师引言:
带着春日暖暖的祝福,我们迎来了我国传统节日——清明节。
清明节是我们中华民族的传统节日,也是二十四节气之一。
清明节有很多风俗,有关清明的诗词佳句也有很多。
下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧!
(请同学说说清明节的由来、风俗、古诗)
2、了解清明节的来历
说起清明节的来历,我们就会想起一个人——介子推。
下面,让我们来听一听介子推的故事吧。
3、教师总结:
自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过贡献的人,人们也都会纪念他们。
为了新中国的独立解放和人民的美满生活,无数英雄冲锋陷阵,血洒战场,无数先烈浴血奋战,长眠地下。
他们的形象已经成为我们心中永远不朽的丰碑。
三、感恩幸福生活
1、师:
春风里,我们踏着先烈的足迹,走进那段战争岁月,播种理想的种子,争做热爱祖国、理想远大的好少年。
是谁,给了我们健康的身体?
是父母。
是谁,给了我们知识的甘露?
是老师。
是谁,给了我们幸福的生活?
是党,是祖国,是无数革命先烈!
其实,我们应该感谢的人太多太多,同学们,让我们都怀有一颗感恩的心,感谢我们的爸爸妈妈;
感谢我们的学校、老师;
感谢我们的祖国。
我们要从小学知识、长本领,用实际行动去感谢他们给了我们幸福的生活。
今天,历史的接力棒传到了我们这一代少年手中。
我们以共产主义接班人的名义承诺:
我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念。
我们知难而上,勇敢攀登,学习英雄不屈不挠的意志。
我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气。
我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气。
让我们记住这庄严的时刻。
让我们记住这郑重的承诺。
我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
2、说说自己的想法,自己该怎么做?
3、全班交流,明确我们要努力,要用自己的实际行动来回报祖国,从小学好知识、增长本领,为祖国建设贡献一份力量。
3、教师总结:
今天的幸福生活来之不易,希望同学们好好珍惜今天的幸福生活,在平常的学校中努力勤奋一些,祝愿同学们在未来的生活更加美好幸福!
缅怀先烈,感恩幸福生活”主题班会到此结束!
主题班会学会感恩缅怀先烈2
【目的意义】
使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对民族精神含义的理解;培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增强学生为建设祖国,保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力;使学生认识作为一名社会主义“四有”公民,革命事业的接班人,肩上的担子重、责任大,以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。
【活动时间】4月5日清明节下午。
【活动地点】六年级一班教室
【参加人员】班级全体同学、班长、班主任、
【活动内容】
1由班长主持,班长致开幕词
班长:
今天是中国传统节日清明节,也是我们怀念故人缅怀先人的日子,更应该怀念为了革命事业抛头颅洒热血的革命先人!
下面让我们大家一起收看一个相关的革命短片怀念先人.
2组织收看有关先烈英雄故事的短片
3由班长总结短片内容并介绍清明的习俗
少数民族大多都是在清明节扫墓。
班
长:
看了革命先辈的事迹,我们大家都会倍加感动,下面我来向大家介绍一下清明节的来历。
清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的习俗。
在古时,还有一种说法,就是“三月节”。
清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。
汉族和一些
按照旧的习俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗《清明》曰:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
”写出了清明节的特殊气氛。
下面请小组同学一起讨论怎样缅怀先烈传承民族精神。
4学生小组内发言:
讨论如何从我做起,缅怀先烈传承名族精神,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优
秀稿班上发言。
5班长提出缅怀先烈传承民族精神,从我做起倡议书
班长:
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
弘扬民族精神与传承民族文化,早已成为刻不容缓的职责。
我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的文化美德。
比如:
敬业乐群,公而忘私的奉献精神,天下兴亡,匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息,艰苦奋斗的昂扬锐气等等。
但似乎我们这代人身上的中国味已淡不可闻。
我们会唱《东风破》,却背不了几首诗词曲赋。
我们学习琴棋书画,是为了考等级,以便高考时加分。
那种初始的风雅,在父母的鸡毛掸子和考级压力下,已经被扭曲,再也保持不了唯美的形状,传统文化的真实感,已荡然无存。
所以,如何弘扬民族文化,散播文化的种子,并让它开花结果,才是我们的首要任务。
弘扬民族文化,从现在做起。
既然传统文化已在渐渐消逝,那我们就更应该想尽办法来弥补。
我们不需要背《全宋词》,但它其中所含的情韵是值得我们体会的,因为它可以让人的心灵不至于那么麻木,冷漠。
我们不需要琴棋书画样样精通,但如果你接触了,就不该只是为了考级,而是品味它初始的风雅。
你不需要把《四书五经》背得烂熟于心,但你至少要知道它们是什么吧。
像这种代表中国古代的支柱思想体系的文化小品,作为中国人,是不得不了解的。
况且中华传统文化的博大精深,是需要我们慢慢体会的。
所以,弘扬民族文化,从现在开始。
弘扬民族文化,从我做起。
文化是代代相传的。
只要更多人加入到弘扬民族文化的活动中,才能使它们生生不息,历久弥新,永不枯竭。
当然,面对传统文化,我们应该注意分清什么是符合符合时代精神的精华,什么是不能提倡的甚至是不符合时代精神的糟粕,“取其精华,去其糟粕”。
我们青少年祭祀中华民族传统文化的传承者,又是体现时代进步要求的新文化道德的实践者。
在面向现代化,面向世界,面向未来的中国青少年身上,寄托着中华民族伟大复兴的希望。
因此,请牢记,弘扬民族文化,我们刻不容缓。
6班主任做总结发言结束班会
班主任:
在这次班会中,同学们了解了清明节的来历;通过课外探究,用各种形式的表演,如诗歌朗诵,讲故事,小组交流资料等,知晓清明节民间传统习俗——禁火、踏青、扫墓、蹴鞠、荡秋千、插柳……;更为深刻的是,同学们认识到,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到,没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不会有今天的幸福生活。
孩子们深受教育,表示先烈们的精神永远值得我们学习,要发扬先烈们的革命精神,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。
主题班会学会感恩缅怀先烈3
活动目的:
使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对伟大的革命精神传承的责任感和历史使命感;培养学生崇敬先烈、热爱祖国的情怀;教育学生学会感恩,并把感恩化为具体的行动。
活动准备:
本次主题班会课件,学生上网查找有关革命先烈的材料,多媒体教室,学生围坐成U型
活动形式:
主题班会
主持人:
于永生
活动步骤:
一、播放开国大典的视屏,以此作为背景开始班会。
(时长5分钟)
二、导出班会主题:
1、通过观看视屏新中国成立的荣耀时刻导出缅怀革命先烈的主题,因为革命先烈们前赴后继才有那个荣耀时刻,因为革命先烈们的伟大的革命精神的传承才有了今天的社会繁荣2、同学们,每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候,你是否想过五星红旗为什么这样鲜红,旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?
是的,国旗鲜红,因为染上了先烈的热血;五星闪亮,因为凝结着英雄的精神!
再过两天就是清明节,这是我们国家传统的节日,我们在追思我们的先人的同时,也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。
接下来,让我们一起来认识我们的革命先烈们。
展示几位代表性的人物然后邀请几位学生代表讲述他们的事迹(时长5分钟)
三、邀请学生代表讲述几个不同时期革命先烈的伟大事迹(时长约15分钟)
国民革命时期(代表人物:
渠浩宇)
抗日战争时期(代表人物:
苏立坤)
解放战争时期(代表人物:
于豪杰)
抗美援朝时期(代表人物:
丰硕)
新中国建设时期(代表人物:
刘丽源)
四、进行一个小型研讨会(讨论当代中学生如何发扬和传承),学生举手发言,教师给予适当的引导。
(时长20分钟)
五、教师总结
因为无数革命先烈们的流血牺牲,使我们拥有了今天幸福安定的生活;感谢伟大的祖国给了我们安定祥和的社会环境,使我们免遭流离失所的痛苦。
我们是幸运的,我们生活在新时代,我们拥有富足的生活,接触着最新的信息资源,网络和游戏成了我们的热门话题,我们有什么理由不感恩生活?
也许这个时代给予我们太多的享乐和自在的生活,我们不屑于谈革命、论精神,我们甚至忘记了时代赋予我们的责任,虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血,但是我们也有我们的责任,要珍惜自己的青春年华,努力学习,报效祖国。
请记住:
学习是你的责任,不是兴趣。
要在责任中寻找兴趣,而不是以兴趣替代责任;要先做你该做的事,再做你感兴趣的事。
只有这样才能无愧于革命先烈们,无愧于我们伟大的祖国,无愧于我们的父母和老师。
主题班会学会感恩缅怀先烈4
一、活动目标:
1、知道清明节的来历。
2、通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
二、活动准备:
关于清明节的由来习俗等知识、诗歌、先烈事迹、烈士陵园的介绍。
三、活动过程:
(一)导入:
师:
同学们,本月的班队会主题是:
革命传统教育。
再过两天的4月5日,就是我国传统的节日:
清明节了。
你知道清明节的来历吗?
(二)认识清明。
1、清明节是怎么来的呢,这里还有这样一个传说。
哪位同学为大家讲介子推的故事。
相信你听了后,会明白清明节是怎么来的。
臧秋晨讲故事:
介子推的故事。
2、师:
原来清明节的来历是这样,老师想考考你,你知道清明节有哪些习俗吗?
生1:
荡秋千
这是中国古代清明节习俗。
秋千,意即揪着皮绳而迁移。
它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改之为秋千。
古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。
后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。
荡秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。
生2:
踏青
又叫春游。
古时叫探春、寻春等。
四月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。
我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
生3:
植树
清明前后,春阳照临,春雨飞洒,种植树苗成活率高,成长快。
因此,自古以来,我国就有清明植树的习惯。
有人还把清明节叫作“植树节”。
植树风俗一直流传至今。
1979年,人大常委会规定,每年三月十二日为我国植树节。
这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动,有着十分重要的意义。
生4:
放风筝
放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。
每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放。
夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,像闪烁的明星,被称为“神灯”。
过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。
生5:
扫墓
清明扫墓,谓之对祖先的“思时之敬”。
其习俗由来已久。
(三)走近先烈,缅怀伟绩
过渡:
自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
在这清明时节,让我们缅怀学习他们,让我们去烈士陵园亲身走一走,看一看。
1、介绍淮海战役烈士纪念塔
淮海战役纪念塔位于江苏省徐州市东南郊的凤凰山东麓,纪念塔高米,塔的上端雕刻着由五角星、步枪和松籽绸带组成的塔徽。
塔身正面镶嵌着毛主席当年题写的“淮海战役烈士纪念塔”镏金大字。
塔座正面镌刻着碑文,两侧为大型浮雕,右侧是人民解放军一往无前的英雄形象,左侧是人民奋勇支前的壮丽情景。
塔下角亭环抱的围廊里,镌刻着党和国家领导人题词及三万多名烈士名录。
塔前有宽敞的平台和长二百五十米,宽三十一米的十跑一百二十九级台阶,步下台阶是直径一百五十米的园林中心广场。
2、缅怀先烈们的丰功伟绩。
这里安歇着那么多英雄先烈们。
那么你还知道哪些英雄先烈的事迹?
A、听英雄王二小的故事。
请同学讲王二小的故事
王二小真了不起,年纪虽小却那么勇敢。
先烈们,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是他们用自己的血肉之躯筑起了长城,与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
B、是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国。
(四)。
先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。
让我们继承先烈的遗志,为祖国的繁荣富强而努力学习,共创美好明天!
班会总结:
今天,在《缅怀先人,学会感恩》的主题班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识,又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。
我们都不应该忘记,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。
主题班会学会感恩缅怀先烈
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《主题班会学会感恩教案》】
主题班会学会感恩教案1
教学设想:
尊师重教是中华民族的传统美德。
通过回忆六年难忘的小学生涯,让学生体会到班集体的温暖,体会到他们和老师一起在成长,在收获。
在体会老师工作的辛劳时,明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上,是老师爱学生的一种体现。
通过说说心里话,拉近师生之间的距离,达到学生能理解老师,从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。
教学过程:
课前谈话:
你如何理解“尊师守纪为荣,以辱师违纪为耻”?
一、
在音乐《虫儿飞》中,欣赏图片,回忆过去难忘的时光1.让学生谈谈体会2.小结并引申:
我们班集体的成长,离不开老师的辛勤教育。
老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。
二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1.学生谈体会:
老师工作很辛苦、为了备课改作业,废寝忘食等。
三、小记者现场采访你被老师批评过吗?
你接受老师的教育吗?
你在心里怨恨过老师吗?
四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。
(教师的恨是恨铁不成钢,是对学生的另一种爱)
五、换位思考:
设置情境,假如你是老师,你会怎么做?
(让学生理解老师)
六、师生互吐心声:
1、听听老师的心里话。
学生读老师给他们的一封信。
2、学生谈谈自己的感受
3.听听廖建城的感恩之言。
七、
总结
常怀感恩之心的人是最幸福的,生活永远都充满温暖的爱。
生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,你会发现生活中充满了爱,因为我们学会了理解、学会了感恩!
主题班会学会感恩教案2
教育目的:
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作)
活动过程:
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后,互动活动:
说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的'默默无闻,却沁人心脾。
六、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
主题班会学会感恩教案3
活动背景:
随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。
只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。
感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。
心存感恩,能奋发向上。
但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。
因此,作为教育的主阵地――学校,应该十分重视感恩教育。
活动目的:
通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。
活动过程:
主持人A:
任中媚B:
朱申佳
AB:
初一
(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》现在开始!
B:
首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。
而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?
让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!
A:
下面请欣赏朗诵《学会感恩》(A:
蒋B:
彭)
A:
晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。
而在阴天的黑夜,我们是否应该点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢?
B:
接下来,让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。
――视频(副音乐)
B:
这段视频是一位友制作的,在许多贫困地区,有许多像我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!
而我们,在社会的关怀下,则生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。
是社会给了我们一切,甚至现在连书本费都免了。
这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。
难道我们不应该感激社会吗?
A:
下面请欣赏小品{},
让我们在小品中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。
小品――
A:
感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。
如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。
下面请欣赏演讲(来自天堂的寓言)(朱申佳)
A:
有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人。
感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!
感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的
。
让我们去真正了解感恩的心
感恩的心――――――
B:
怀着感恩的心,回报社会之恩吧!
是社会给我们了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。
让我们和他们一起分享着些甜甜的硕果!
韵律操――――――
A:
在这个社会中,也有许多的人默默的感恩着,回报着这个社会大家庭!
(主持人读新闻)
互动环节(主持人自由发挥――游戏,提问)
B:
通过这么长时间对感恩的了解,大家对一开始的问题有了各自的答案了吧,下面请同学门说说自己的想法。
B:
看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感激这个早晨赐予的希望
A:
看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影,我们感激这个黄昏赐予的美好。
AB:
“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心,应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯,一种美德,在我们心中深深扎根!
5.12地震给我们的思考
结束语:
感恩是传承民族文化,从小学会感恩。
着看似简单的事,真要实践起来可是很难的。
感恩是一种文明,是一种品德。
感恩是幸福之道,感恩是我们中华民族的美德。
“人能感动,就能幸福”,其实快乐就在你的心田。
感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。
“谁言寸草心,报得三春晖”,从感谢父母做起,感念亲恩。
在感恩父母的基础上,我们更应该将感念亲恩扩大为对朋友,社会及国家的感恩!
从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢,哪怕是一个会心的微笑,都是对他们的一种赞誉。
社会给予我们很多,你能从中感受到,努力学习,做一名诚实守信、有责任感有使命感的公民,是对社会最好的回报。
AB:
初一
(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》到此结束!
主题班会学会感恩教案4
活动背景:
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,不会感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。
然而在物欲横流的现代社会,感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了,他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。
当今部分学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦的教导,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此,“感恩教育”这一课是在不能小看,而且必须从小抓起!
活动目的:
1、让学生了解父母为自己付出的艰辛,懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。
2、让学生记住每一个关爱自己成长的人,从而找到自己奋斗的动力,明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。
3、丰富学生的生活和情感积累,为培养学生的关心品质奠定情感基础。
活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 班会 学会 感恩 缅怀 先烈