曲阜翰林学校成人教育英语重点难点.docx
- 文档编号:17728377
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.82KB
曲阜翰林学校成人教育英语重点难点.docx
《曲阜翰林学校成人教育英语重点难点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《曲阜翰林学校成人教育英语重点难点.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
曲阜翰林学校成人教育英语重点难点
曲阜翰林学校成人教育英语重点难点Unit1Noise
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
complaintrafficdisturbanceaverageinhabitantpopulationenormouslymotorcyclepneumaticdecibelapproachdiscothequeunfortunatelythreatenestablishmentalobserveenforceautomobilistfine
befinedfor;upto;expose…to;keep…from;pointout;complainabout;evenso
2.WordStudy
REFER(referred,referred,referring)vi./vt
vi.1)提到…,谈及…2)称….为…3)涉及…,适用于…,指…而言4)查阅…,参考…
vt.1)让…去参阅…2)把…转至…处理3)让…向…寻求帮助4)让…找…看病
referto提到…,谈及…;涉及…,适用于…;查阅…,参考…
refertosth/sbas称…为…
refersbto让某人向…寻求帮助;让某人找…看病
JUDGE
vi.判断,断定
vt.1)判断…,断定…2)估计…,认为…3)鉴定…,识别…,评价…4)作…裁判、评委等
judgebetween判断(两个中)哪个更好
judgingby/from/tojudgeby/from根据…做出判断
TRY
vi.试图,想要;努力,设法
vt.1)试图、想要(做…);努力、设法(做…)2)试用…,尝试…3)审讯…,审判…
4)折磨…,伤害…5)考验…
tryfor谋求,争取
tryon试穿、试戴等
tryone’sbest/hardest尽最大努力
tryone’shand(at/in)尝试做
tryout检验、试验
二、难点
强调句(cleftsentence)
该结构是强调句中某一成分(但不能强调动词);被强调成分置于itis和连词that之间.
Itissth/sbthat/who
连词that只有在表示人时才可以被who(whom)所代替,而使用where,when,why等连词以表示强调成分是时间、地点或原因,则被认为是错误;但在现代英语中,这种用法已被广泛接受。
ItwasyesterdaywhenIheardthebadnews.
我是昨天听到这个坏消息的。
ItwasinthedrawerwhereIfoundthekey.
我是在抽屉里找到钥匙的。
Unit2ChemistryasaNaturalScience
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
systematizemanageableinterdependentexclusivelypursuespecialtyevolveprovinceorganicanalyticalqualitativedisciplineentryquantitativeliteratureannuallythriveacademicbeconcernedwith;attimes;breakupinto;growinto
2.WordStudy
WONDER
vi.感到惊异(讶)、疑惑
vt.1)对…感到奇怪、疑惑,想知道
2)对…感到惊讶、好奇
wonderabout考虑、想起、疑惑(想知道的人、事、物)
wonderat对感到…惊奇、惊讶
LET(let,let,letting)
vt.1)任某事发生、某人做…,允许某事发生、某人做…2)使某事发生、某人做…3)使…处于/进入(状态、位置等)4)用于祈使句5)出租
letalone更不用说
let…beknown使人知晓
let…down失信;辜负,使失望
letoff放过,从轻处理
letslip失言,不留神说出
SEND(sent,sent,sending)
vi.1)邮、寄(信等)2)要求…去做
vt.1)邮、寄、(传)递(信等)2)派遣,送;送…去做,派…去做3)使…发生,使…做(所说之事)
sendsomeonepacking赶走、撵走某人
sendfor派人去请/找来
sendout发出,放射出
二、难点
more…than…
这一结构是引出比较结构,就同一主语的不同方面进行比较,是对前者的肯定,对后者的否定,意为“与其说…不如说…”
Sheismoreofapoetthanamusician.
与其说她是个音乐家不如说她是个诗人。
Georgeismoreintelligentthanaggressive.
与其说乔治言行放肆,不如说他聪颖过人。
注意:
这种结构中,形容词的比较级只能用more…形式,而不能用er形式。
Unit3InternationalFinance
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
complicationsheercoincidencetempurashopgeishasophisticatedyenavailabilitygroceriesunfetteredassurancediscouragereservehoardmonetaryinadequateinevitablyconflictcollapsefaultlayoffbestuckwithspecializeinseekoutworkoffworkoutdealwith
2.WordStudy
seem vi./linkv.
Iseemtoknowmoreabouthimthananyoneelse.
Thechildrenseemedasiftheywereverytired.
Sheseems(tobe)anunusuallyclevergirl.
He’s16,butheseems(tobe)younger.
Thingsareseldomas/howtheyseem.
remain vi./linkv.
Ifyoutake6from10,4remains.
Aftertheflood,nothingremainedofthevillageOnelastpointremainedtobeclearedup.
Thisremainsasecret.thefactremainsthat… 事实仍然是…
Iknowyou’resorrynow,buttheremainsthatyoushouldn’thavehityoursister.
Itremainstobeseem+wh-clause… 尚无定论,…尚待分晓
Itremainstobeseenwhowillwin.
二、难点
Writingskill影响分析
1.pattern1)Theeffects/influences/impacts/markofsth.onourlife/societyare(is)positive/negative/profound/far-reaching/amixedone.(主题句).
2)Ontheonehand,……(分析I).
3)……(进一步阐述).
4)Ontheother,(分析II).
5)……(进一步阐述).
6)Onthewhole,_______(分析III).
7)……(进一步阐述).
8)Therefore,_________(结尾句).
Unit4S.O.S.
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
excessiveobsessivetelecastgraphicsglamorouscommentatorcoverageappealingrecognizedistinctiveconfineardentinstitutionuniquecoachfacultyarrayentourageoblong-shapedcheerleaderfocalatmospherepageantrynumberbadgepennanttotemcolorsdisplaystatisticsdisadvantageoverrepresentsociologypsychologyrespectablescholarly
otherthanallwalksoflifeassociate..withanarrayofplayaroleinaccountfor
bearinmind
2.WordStudy
1)spaciousnessWhatIlikeaboutthehouseisitsspaciousness─alltheroomsaresobigandairy.
2)exterminateOncecockroachesgetintoabuilding,itisverydifficulttoexterminatethem.
3)alienWhenIfirstwenttoNewYork,itallfeltalientome.
4)ignorancePublicignoranceaboutAIDSisstillacauseforconcern.
5)squanderIrelandsquanderedseveralchances,includingapenaltythatcostthemthegame.
6)remedyThebestremedyforgriefishardwork.
7)ultimatelyEverythingwillultimatelydependonwhatissaidatthemeetingwiththedirectorsnext week.
8)reverseShereversedthecarintotheparkingspace.
9)threatenThekiwi,atypeofbird,isthreatenedwithextinction.
10)preserveWemustpreservethetemplethatwassituatedattopofthehill.
二、难点
Writingskill
1.Heading(标题法)Thisdeviceishelpfulinmakingthetext-structureclear.
2.写作模式(分析建议类)1)Muchtoourdistress/delight/surprise,theseyearshaveseenthepopularity/worsening/muchimprovement/awidespreadneglectofsth.(议论的主题)insociety.2)Accordingtoarecent/officialreport/survey/opinionpoll,...(佐证陈述)3)Ifthiscurrentisallowedtorunitscourse,thingsareboundtoturnforthebetter/worse. (Para.1) 4)Theimportance/harmfulness/significanceofsth.tosb./sth.else,(however),canbeseenfromtheperspectivesasfollows.5)Inthefirstplace,…(分析I)6)Inthesecond,...(分析II)7)Andaboveall,…(分析III)8)Tosumup,...(归纳总结) (Para.2) 9)Sothemostpressingforus/basicproblemnowishowto…10)Inmyopinion,thefirststepshouldbefocusedupon…(建议I)11)Then,greatereffortsmustbemadeto...(建议II)12)Inoneword,wherethereis…,thereis…(结论句)(Para.3
Unit5TokyoGoesUnderground
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
skyrocketbasementgallerywindingscarceitemrefreshmentversatilestockfurrierfloristmonitoralarmgeneratorcrewinterferemunicipalblueprintdetourpicketmole
cometotheconclusion;digout;getaround;lineup;incaseof;keepdoingsomething;loseto
2.WordStudy
HEAR
vt.1)听见,听到
~+n.
~+n.+bareinfinitive
~+n.+-ing
~+n.+-ed
2)听说,得知
~+n.
~+that-clause
~+wh-clause
3)注意听,听审
~+n.
~+n.+bareinfinitive
~+what-clause
vi.1)听见,听到2)听说,得知
hearabout听说,得知
hearfrom1)从…听来,被告知2)接到…的信或电话
hearof1)听到说起2)(will/would)nothearof拒绝接受,拒绝考虑
hearout听人说完(在发言)
DOUBT
vt.拿不准,有疑问,不确定,认为不可能
~+n.
~+if/whether-clause
~+that-clause
doubtingThomas乱怀疑的人,疑心重的人
doubtof怀疑…,对…没信心
PUT
vi.(乘船)航海
vt.1)把…放在、摆在、置于(某处、某位置、某方向)(+adv./prep.phrase)
2)写下,记下(+adv./prep.phrase)
3)以言词表达、表述
4)使…处于某一明示状态、局面、境地等
~+n.+adv./prep.phrase
~+n.+adj.
5)使…起作用,实施,施加
6)(从比较中)判断、估计
7)推(掷)铅球
putanend/astopto使停止、结束
putaface/adate/anameto对上号
putdown1)减少,降低2)平定,镇压
putforward提出,建议
putin做(工作),付出(努力),花费(时间)
putoff推迟,拖延;推脱
putoneselfinsomeoneelse’splace/position/shoes设身处地地考虑
putsomeonethrough供…上学
putsomeoneto让…感到,让…做
put(something)up建造
put(something)behind忘掉不愉快
putsomethingdowntoexperience把…当作经验教训
putsomethingabout/around散布,传播
putsomethingacross/over表达清楚并让人接受
putsomethingout生产,制造
puttheclocksback/forward把钟表拨慢/快
putup提供住处
putupwith忍受,容忍
二、难点:
非限定性定语从句
定语从句有限制性与非限制性两种。
先行词是限制性定语从句不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确;非限定性定语从句是先行词的附加说明,起补充说明作用,去掉了也不会影响主句的意思,缺少也不会影响全句的理解,它与主句之间通常用逗号分开,将非限定性定语从句放在句子中间,其前后都需要用逗号分开。
《英语》重点、难点
Unit6TwoCaughtBetweenTwoCultures
一、学习重点
1.NewWordsandExpressions
raisesalesgirlshockrecognizeelementaryconfusionuncomfortableinnerassociationlessencoffeebreakorientalfeature
teardown;glanceat;ofconcernto;keepsomethingtooneself;takeabackseat
2.WordStudy
COMPARE
vi.1)比较…的异同
~+n.
~+n.+with+n.
2)把…比作/比喻为…,把…和…相提并论
~+n.
~+n.+to+n.
comparefavorably比…好,比…不差
comparenotes交换意见/看法
compareto/with和…比起来
(not)comparewith/(not)becomparedwith(不)能和…相提并论/同日而语/相媲美
STOP
vi.1)停止,停下来
2)停留,逗留
vt.1)停止…,使…停下来
2)中断…
3)阻止…,阻拦…
~+n.
~+n.+(from)+-ing
4)堵塞,阻塞
stopatnothing(todo)不择手段
stopby/(a)round顺便拜访/看望
stopoff中途停留
stopover短暂停留
stopshortof决定罢手不(做…,但险些做出)
stopto停下来做…
JOIN
vi.1)和…一起:
参加,加入
2)成为(某组织)的一员:
加入,参加
3)临时参加(某活动)
vt.1)把…连在一起,把…接起来
2)和…一起:
加入,参加
3)成为(某组织)一员:
参加,加入
4)临时参加(某活动)
joinforces联合,会师
joinhands联手,携手
joinup参军,入伍
joined-upwriting连笔字
二、难点
Presentperfectcontinuous现在完成进行时
主语+have/hasbeen+-ing
1.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作,并且还将持续下去
2.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作
3.表示现在以前的这段时间内反复发生的事情
《英语》重点、难点
Unit7“TheSpaceRaceIstheWorld’sBiggestMoneyWaster”
1.NewWordsandExpressions
flashneatlymassiveabsurdityundertakingindistinguishablerepresentcountlessinfinitelyspectacularobjectiveprestigemagnificentage-oldmightknow-howutilizelaymanexpenditurenegligiblenon-stickfryingpanutterlyoverwhelmingcombatpriority
atthesametime;besupposedto;endupwith;valueformoney;makeout;inthenameof;thanksto;deprivesbofsth;lookafteroneself
2.WordStudy
DEAL
vi.1)经营,交易
2)发牌
3)卖毒品
vt.1)分配…,分发…
2)发牌
3)给…打击
dealin(打牌)把…算在内
dealwith1)对付…,与…打交道,处理…
2)论述…,与…有关
EXPECT
vt.1)预计…,预料…
2)要求…,期望(相信某人会尽责)
3)揣测…,认为…
THINK
vi.1)想,思考
2)想到,想起
3)预料,想到
4)认为
vt.1)想…,思考…,思索…;相信…,认为…
2)想要…,打算…,考虑后决定(做…)
3)设想…,想象…
thinkbetterof重新考虑(打消…想法)
thinkforoneself独立思考,自己拿主意
thinkhighly(alot,well,theworld)of对…好评/评价高
thinklongandhard/twice三思,深思熟虑
thinknot不…,认为不…
thinknothingof认为…容易,轻视…
thinkover/through仔细考虑,全面考虑
whowouldhavethought…?
/!
谁会想到…呢?
/!
二、难点
无动词分句
无动词分句(VERSLESSCLAUSE)是一种省略了主语和谓语动词的分句结构。
这种结构通常出现在句首,也可出现在其他位置。
它的被省略的主语通常也就是主句的主语;被省略的动词通常是连系动词be
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 曲阜翰林学校 成人教育英语重点难点 曲阜 翰林 学校 成人教育 英语 重点难点