好习惯成就美好人生演讲稿范例精选.docx
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好习惯成就美好人生演讲稿范例精选
好习惯成就美好人生演讲稿范例精选
亲爱的老师,同学们:
大家好!
有人把“习惯”比喻为飞驰的列车,惯性使人无法停步地冲向前方。
前方有可能是天堂,也有可能是深谷,习惯就是你的方向盘。
“习惯”是潜意识的活动,就像人体各种软件的编程,一旦启动就按既定的程序演绎。
它道出了习惯的重要性,人们常讲“性格决定命运”。
谁不想拥有能攀上辉煌巅峰的性格呢?
怎样才能拥有,谁能说得清呢?
这是一个多么难解的“哥德巴赫猜想”。
“行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定命运”。
原来命运的基石就是养成习惯的行为。
本学期学校制定了我校的发展目标,确立了育人目标,把“养成一个良好习惯”放在了重要位置。
培养学生良好的生活习惯、学习习惯,细化到怎样养成认真听讲的习惯、作业的习惯、积累的习惯、思考的习惯……使人联想到一个故事:
有兄弟俩,一个出奇的乐观,另一个则非常的悲观。
他们的父母想让他们的性格都改变一些,于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里,把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。
过了一个小时,当他们打开悲观孩子的屋门时,发现他坐在一个角落里,正在伤心地哭泣,原来他怕不小心弄坏了玩具,受父母责骂。
当他们打开满是马粪的房间时,发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪,并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。
看到进来的父母,那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:
“爸爸,看!
这儿有这么多马粪,附近肯定会有一匹漂亮的小马,我要给它清理出一块干净的地方来!
”这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根,他从报童到好莱坞明星,再到州长直至走上总统的宝座,乐观一直伴随着他。
著名心理学家维纳第的研究表明,人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度,大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。
习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。
培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。
学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的,许多有益的好习惯,往往比坏习惯更难形成。
我们的教师,要注意培养学生的各种良好习惯,因为形成良好习惯,将使人受益终生。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
老师们,同学们,大家早上好!
有很多获得成功的人都保持着良好的习惯,在某世界五百强企业进行最终面试时,经常把纸篓放在门口,如果那个应聘者将纸篓放回原位,那么这个应聘者将获得最终的成功,但这个企业这么做目的何在呢?
企业的总裁说:
“一个有好习惯的员工,拥有一种不同的人格魅力,拥有这种魅力的员工,一定可以感染其他员工,如果我们公司所有的员工都保持着好习惯,那么我们的公司将变得前途无限宽广。
上世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:
“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?
”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。
他想:
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。
在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
齐白石是我国的书画家。
他非常珍惜时间,从不浪费时间,他一直用一句警句来勉励自己,这句警句就是:
“不教一日闲过”。
怎样才算是在一天中没有闲过呢?
他对自己提出了一个标准,就是每天要挥笔作画,一天至少要画五幅。
即使他90多岁时,但他还一直坚持这么做。
再看看我们四周,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人惜时如金,有人浪费光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做。
勤奋的人收获幸福,浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想都成真。
同学们,良好习惯是通过每天、每次良好行为的积累和沉淀而实现的。
习惯于主动打扫卫生,不乱丢垃圾,见到垃圾主动弯腰捡起,形成热爱劳动,讲究卫生的好习惯;
习惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹,形成轻声慢步,靠右行走的好习惯;
习惯于站队集合静快齐,队伍撤离有秩序,养成守纪律,不特立独行的好习惯。
习惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语,微笑示人,形成以礼待人的好习惯;
习惯于每天坚持锻炼,形成健美的体魄;
习惯于在同学交往中懂得理解与宽容,形成在矛盾时能化干戈为玉帛的好习惯;
习惯于用心观察,形成良好的观察能力的习惯;
习惯于提前预习,课后复习,形成高效学习的习惯。
……
同学们,你播种什么,就会收获什么,播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
同学们,金秋十月,是一个硕果累累的收获的季节,对我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。
让我们将好习惯的种子埋下,用恒心浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的出色!
亲爱的老师,同学们:
大家好!
自从学校开展了“好习惯伴我一生”的主题活动以后,使我懂得了一个人有好的习惯对自己是非常重要的,好的行为习惯不仅关系到我的发展,还关系到一个人在其他人心中的形象。
所以从小,妈妈老师都在培养我的好习惯,良好的学习习惯是学习的重要技能。
比如,每天早上我都要听英语,当小闹钟叫我起床后,我就会把我的录音机打开,听一听今天要学的内容和以前学过的内容,好让我加深一下印象。
如果你来到我家的话,你会惊奇的发现,我那屋子里的墙上贴满了我将要学习的单词和短语,这样做不仅提高了我的英语成绩,而且我的听力和口语也有了一定的进步。
另外,我还有一个有效的学习方法,就是每天下课利用二十秒回忆一下这节课老师所讲的重点,每天放学回家的路上,利用两分钟回忆一下一天老师所讲的内容,利用二十分钟回忆一下一个星期老师所讲的内容,最后利用两个小时就能复习整个学期老师所讲的内容,这样做我的学习成绩总是在班里名列前茅,而且,我还有许多自己的时间来做自己喜欢的事情。
在生活中,我上,我都把自己的床铺收拾成“样板间”,晚上放学回家,我会帮助老爸拿报纸。
我的这些好习惯,让我改变了许多,同学们,养成好习惯并不难,关键是你要坚持用心去做。
不管任何方面,每天我们至少做到一次"进步一点点”。
让我们从点滴做起,渐渐养成良好的习惯,让我们和好习惯一起茁壮成长吧!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
各位家长你们好!
首先感谢朱老师今晚给我这个发言的机会,现在我就孩子的阅读与写作习惯谈谈自己的体会:
自己小学时课外书看得少,看的最多的是小人书,现在几乎已经没有这种书了。
那时我看课外书是要被妈妈骂的,说我正经书不看,净看这些闲书。
好像那时学校里也不像现在多提倡看课外书。
社会在进步,教育理念在不断更新,现在家长和老师越来越鼓励小孩多读课外书。
阅读,可以给孩子带来乐趣,同时,也是他们获取知识、提高写作能力的一种学习方法。
阅读习惯是孩子应具备的好习惯,对孩子的学习和生活都是很重要。
我女儿的性格一直比较内向,而阅读是属于安静的活动,所以一开始阅读习惯的养成没遇到大的阻碍。
几年来,她越来越喜欢上了阅读,写作水平也有所提升,总结这一段过程,有以下几点心得:
一、阅读不要当成给她的任务,要让她自己感兴趣。
其实在我女儿很小的时候她不太喜欢书,因为我老是让她背古诗,她只喜欢看书上的图画,并且用笔在上面涂涂画画,这一度这让我以为她爱好画画,还送她去奇才画室学画。
后来发现并非如此,我只好改变了方向,顺应孩子的心理特点,我就利用书上图画的内容,给她看图说话,让她在听书中对书产生好感,使她知道,原来图画里也有许多好玩的故事,之后我经常带她到书店选购一些适合她的书,在一定的范围内给她自己挑选,在这样的过程中,只要发现她对其它的书有兴趣,便引导她阅读,将她阅读的范围拓展。
很快地,阅读被她所接受。
我深刻的体会到:
一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务,而是一种爱好,只有找到这个兴趣点,才能让孩子走上正确的阅读轨道。
现在我的孩子会主动利用一些时间看书,中午、晚上写完作业后,睡觉前半小时,都能看见她低头捧着书看,阅读已经成为她的习惯。
给孩子买的书应该是一些印刷质量好、内容有趣、符合儿童特性的书。
二、阅读不要急功近利,要偏重享受
阅读存在一个误区,一些家长买书给孩子看就是希望通过阅读快速积累好词好句,快速的提升作文水平,快速地提高语文成绩,我以为那样还不如直接在书店买本《好词好句好段》的书?
不可否认,阅读的孩子语文素养一定会提高,但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上,那就忽略了阅读本身的意义,太急功近利了。
阅读是一种求知行为,也是一种享受。
平时孩子所读书的内容范围越广越好,古今中外,天文地理,无不例外。
如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。
三、亲子阅读能加深亲情
现代生活的节奏快,生活压力也大,我们这一代父母在孩子身上花的金钱是上一辈无法比的,但相反,在孩子身上花的时间却相应的少了。
家长越来越多的时间花在工作、饭局、麻将桌上,现在孩子这个不缺,那个也不缺,缺的就是与父母在一起的时间。
虽然我的女儿看书从不要我去督促,但是我有时会有意识的阅读孩子已经读完的书,可以看成是与孩子的一种沟通,孩子会主动和自己谈些书中的人物以及相关的故事、观点等等。
这样可以尽可能的减小和孩子的代沟,增加和孩子的亲情。
四、阅读和写作的关系
以上就是我今天的分享。
谢谢大家!
各位家长你们好!
首先感谢朱老师今晚给我这个发言的机会,现在我就孩子的阅读与写作习惯谈谈自己的体会:
自己小学时课外书看得少,看的最多的是小人书,现在几乎已经没有这种书了。
那时我看课外书是要被妈妈骂的,说我正经书不看,净看这些闲书。
好像那时学校里也不像现在多提倡看课外书。
社会在进步,教育理念在不断更新,现在家长和老师越来越鼓励小孩多读课外书。
阅读,可以给孩子带来乐趣,同时,也是他们获取知识、提高写作能力的一种学习方法。
阅读习惯是孩子应具备的好习惯,对孩子的学习和生活都是很重要。
我女儿的性格一直比较内向,而阅读是属于安静的活动,所以一开始阅读习惯的养成没遇到大的阻碍。
几年来,她越来越喜欢上了阅读,写作水平也有所提升,总结这一段过程,有以下几点心得:
一、阅读不要当成给她的任务,要让她自己感兴趣。
其实在我女儿很小的时候她不太喜欢书,因为我老是让她背古诗,她只喜欢看书上的图画,并且用笔在上面涂涂画画,这一度这让我以为她爱好画画,还送她去奇才画室学画。
后来发现并非如此,我只好改变了方向,顺应孩子的心理特点,我就利用书上图画的内容,给她看图说话,让她在听书中对书产生好感,使她知道,原来图画里也有许多好玩的故事,之后我经常带她到书店选购一些适合她的书,在一定的范围内给她自己挑选,在这样的过程中,只要发现她对其它的书有兴趣,便引导她阅读,将她阅读的范围拓展。
很快地,阅读被她所接受。
我深刻的体会到:
一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务,而是一种爱好,只有找到这个兴趣点,才能让孩子走上正确的阅读轨道。
现在我的孩子会主动利用一些时间看书,中午、晚上写完作业后,睡觉前半小时,都能看见她低头捧着书看,阅读已经成为她的习惯。
给孩子买的书应该是一些印刷质量好、内容有趣、符合儿童特性的书。
二、阅读不要急功近利,要偏重享受
阅读存在一个误区,一些家长买书给孩子看就是希望通过阅读快速积累好词好句,快速的提升作文水平,快速地提高语文成绩,我以为那样还不如直接在书店买本《好词好句好段》的书?
不可否认,阅读的孩子语文素养一定会提高,但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上,那就忽略了阅读本身的意义,太急功近利了。
阅读是一种求知行为,也是一种享受。
平时孩子所读书的内容范围越广越好,古今中外,天文地理,无不例外。
如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。
三、亲子阅读能加深亲情
现代生活的节奏快,生活压力也大,我们这一代父母在孩子身上花的金钱是上一辈无法比的,但相反,在孩子身上花的时间却相应的少了。
家长越来越多的时间花在工作、饭局、麻将桌上,现在孩子这个不缺,那个也不缺,缺的就是与父母在一起的时间。
虽然我的女儿看书从不要我去督促,但是我有时会有意识的阅读孩子已经读完的书,可以看成是与孩子的一种沟通,孩子会主动和自己谈些书中的人物以及相关的故事、观点等等。
这样可以尽可能的减小和孩子的代沟,增加和孩子的亲情。
四、阅读和写作的关系
以上就是我今天的分享。
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
早上好!
我是初三(5)班的宋佩彤。
今天,我在国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相伴一生。
习惯有好坏之分,好习惯让我们终身受益,坏习惯则贻害无穷。
人类历史上最伟大的发明家爱迪生,他为世界贡献了1093项发明,如白炽灯泡、留声机等。
在世人眼中,爱迪生是个天才,但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。
爱迪生说,“缺乏思考习惯的人,其实错过了生活中最大的快乐。
”正是勤于思考的好习惯,造就了天才爱迪生。
可见,好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。
同学们,好习惯会帮助我们获取知识和智慧,成为开启知识大门的金钥匙。
而坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠,早晚有一天会把船底啃光,使其在不知不觉中沉没。
同学们,好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间助你一臂之力。
而一个坏的习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
让我们从今天做起,从现在做起,养成各种良好的习惯,明天就能成就我们的大未来!
(然而哪些是我们中学生要养成的好习惯呢?
请留意我们的校园广播!
届时会为同学们详细播出!
)。
我的讲话完毕了,谢谢大家!
亲爱的老师们,敬爱的同学们。
大家早上好,今天我们要讲的题目是:
好习惯,伴我行。
同学们,你们听说过好习惯吗?
但是大家有过好习惯吗?
这不,我们四(4)班就从一个混乱的大家庭,变成了一个温馨的大家庭。
现在,我来给大家讲一个关于名人好习惯的故事。
巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛。
她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。
母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:
“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!
好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?
”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。
有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教。
尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。
黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。
母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。
他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。
最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。
大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。
最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
我们四(4)班的同学们为此也养成了各方面的好习惯。
早上,只要你进了教室,就能听到同学们书声琅琅的读书声。
只见课代表站在讲台上,带着大家领读。
同学们一个个都精神饱满地坐在位置上读书。
到了中午,同学们都垫好桌布,老师规定:
哪一组表现好就先吃饭。
为了早点吃饭,同学们一个个都坐的笔直笔直,害的老师都不知道点哪一组了。
吃过饭后,大家有的坐在位置上放松一下,有的在津津有味地看着书,有的在做作业。
直到老师站到讲台上,大家便立马知道要回到座位上,开始准备上课了。
放学后,大家迅速理好书包,卫生组长立马下来检查,看着一组组的座位都排齐了,老师便让我们出去排队。
我们排队就像排桌子一样整整齐齐,一点都不要老师操心。
好习惯其实处处都在,只要你能养成好习惯,那做什么事都不会被家长、老师操心了!
(谢谢大家!
敬礼,礼毕。
)。
大家好!
我很高兴能来到这里跟大家一起交流,因为就在几个月前,我也正在为自己的成绩而苦恼。
当时觉得很无助,很想跟学长们交流一下,解开我对自己的种.种猜疑。
记得《求学》上有一位学姐说过,高三最难熬的不是大大小小数不清的,而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头,当时看到这句话,我都激动的有些发抖了。
后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章,发现他们当时跟我的处境几乎一模一样,我的心一下子平静了许多,自信也增强了。
因为我自己有这样的经历,将心比心,我觉得来这里很有意义。
接下来呢,我将要结合我的经历,跟大家谈一谈我对学习习惯的看法。
1。
学习习惯的重要性。
习惯成自然,吃饭;对学习习惯的比喻:
轨道,导师,都对,但从意义上说:
低投入、高回报、风险自控的投资。
低投入:
改一句广告:
每天做一点,成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处,靠的是持之以恒,是很难,但难在开头,像运动的极点一样,后面的东西水到渠成。
高回报:
我给你们数数习惯的好处:
提高效率,保持心态的稳定,增强自信心,不是很会失眠,程度高了连蚊子咬都不怕。
风险自控:
只要能坚持,就不会失败,全在自己。
2。
公认的好习惯:
课前预习,及时复习,做事集中精力……大家都熟知,不再列举。
但不是不重要,而是太重要,重要到不用说每个人都该做到的地步了。
就像我没说”同学们都坐在凳子上“,也没有人会坐在地上一样。
3。
能使自己出类拔萃,习惯上两方面:
做好公好认习惯;还要有符合自己特点的原创习惯。
相比之下,第二方面难一些,因为这就是出类拔萃的原因所在;要多留心记录,结合实际,反复实践。
4。
(我的习惯:
)既然要我做报告,那就要说出我的特点,因此我就罗列一下高中时我认为比较好的习惯,只是想激起大家的灵感,让大家学会自己创造习惯。
不一定适合。
而且我是理科,对于政史地可是有心无力了。
下面说的可能比较快
(1)语文:
对每一套带有答案的,对完后要整理文言实虚词的用法,还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
(2)数理化生:
整理好错题本,我叫它习题集。
重点放在知识性错误的题和典型题上。
(3)英语:
上课时听着陌生的词记在小本子上(我称之为”回扣提纲“),有空的时候拿出来看看,花不了几分钟,举个实际例子的话,我一般是推车子时……
(4)建立提示本:
纪录犯过的错误和新颖的思路(注意,不是改错题),考前重点复习。
(5)建立陷阱收集本:
将平时遇到的设题陷阱一一整理下来,正所谓身经百战,才能镇定自若,气贯长虹。
(6)基本能力:
认清出题方向,随时记录有价值的信息,我有一个专门收集热点的本子。
同时一定要抓好课本上的基础知识。
建议不要追求太偏的问题,虽然这一刻出题面广,但也还没广到百科全书的程度。
插一句:
大家可能发现了,我有很多的本子,虽说用纸太多不太符合环保的要求,但是只要用的有价值,我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作,学起来才会有头绪啊。
(7)考试后的习惯:
估分:
这说的是平时的考试。
虽然我们省是出分报志愿,但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分,主要在于能增强自己提高准确率的意识。
逐渐能对题目有清晰的划分:
一定做对的,把握不大的,不会的,这样能合理分配时间。
当然完了我也估了一下的,657到677,而我考了670,准吧虽然那个范围嘛,可能是大了些吧,哈哈。
言归正传,最后一点了:
分析试卷:
首先要做的就是回想自己考试时的状态,以便找到自己独特的应试感觉,以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来,能够快速的进入状态。
然后将题目归归类,在做对的题目中找典型题,在做错的题目中找薄弱点,而对于那些因非智力因素造成的错误,只是统计一下它在总失分中所占的比重,给自己提个醒,以后要更加集中精力,并相信自己一定会做到,而不能因小失大,影响自己的情绪。
关于习惯,我就谈到这里了。
也许大家觉得要养成的习惯太多,一时手忙脚乱,慢慢失去信心。
这里,我借鉴濮存昕的一段话,习惯其实就像一盏灯,它无法照亮每一个角落,但每多一盏灯,黑暗便会少一点。
希望大家仔细体会这些话的意义,而我能帮的也只有这些了,剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。
谢谢大家!
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