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化合价导学案
化合价导学案
九年级《化学》上册——《化学式与化合价》导学案
2009年11月24日17:
00:
31来源:
博白县东平镇合江初级中学【字体:
大中小】
课题4化学式与化合价
【学习目标】
1、知识与技能
(1)了解化学式的涵义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。
(2)熟记某些常见元素及原子团的化合价。
(3)能用化合价推求化学式。
(4)了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
(5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及其含量。
2、过程与方法
(1)通过对图、表的观察,让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用,培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。
(2)通过编顺口溜和小组比赛形式,激发学生学习的兴趣,培养学生科学的记忆方法。
3、情感态度与价值观
(1)通过交流讨论、活动探究,培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
(2)通过推求化学式的学习,使学生懂得只有确实存在的物质,才能根据化合价写出它的化学式,培养学生实事求是的思想品质。
(3)通过引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书,使学生感受到生活中处处充满化学,从而激发学生热爱学习、热爱生活的感情。
【学习建议】
1、本课题分2课时完成。
第一课时学习课题的第一部分:
化学式和第二部分:
化合价;第二课时学习课题的第三部分:
有关相对分子质量的计算。
2、本课题的学习要与生活实际密切联系,以实事求是和循序渐进的态度,认真分析图4-11和表4-6,充分展开你的想象,寻找最适合自己的记忆方法,大胆与同组的同学进行交流和PK。
第一课时化学式与化合价
第一部分化学式
【自主学习】
一、学习导航
当你看到下面的图片时(大球表示氧原子,小球表示氢原子),你会想到它表示什么意思?
二、阅读课文81-82页,并完成下列填空
1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做_____。
2、写出下列物质的化学式
(1)氧气___,
(2)水___,(3)二氧化碳___,(4)氮气__,(5)氢气__,(6)四氧化三铁___,(7)硫___,(8)氯化钠_____。
上述物质中属于单质的是_____,属于化合物的是_______。
3、化学式H2O的意义有:
(1)表示________,
(2)表示___________________,(3)表示___________________,(4)表示___________________。
4、由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某。
例如NaCl读作______,P2O5读作______,SO2读作______。
【合作学习与探究】
1、每种物质的组成是固定不变的,所以每种物质的化学式只有___个。
2、物质的组成是通过实验测定的,因此化学式的书写必须依据_______。
3、化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写
(1)单质化学式书写
①由原子直接构成的物质,用_____表示。
例如:
硫___,磷___,铁___,氦气____;
②双原子分子或多原子分子构成的单质,用__________________________表示。
例如:
氧气____,臭氧_____。
(2)化合物化学式书写
①写出元素符号并排列元素:
金属元素写在___边,非金属元素写在___边。
当两种都是非金属元素时,氧元素写在___边。
②写各元素的原子个数比:
各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的_____。
当某组成元素的原子个数比是1时,“1”可以____。
例如:
硫化锌__,二氧化碳__,五氧化二磷___。
【交流讨论】
1、化学式能表示哪些意义?
其中有哪些意义属于宏观意义?
有哪些属于微观意义?
请举一例说明。
2、化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义?
(1)化学式前面的数字表示________。
(2)化学式中元素符号右下角的数字表示________________________。
例如:
2H2O中,前面的“2”表示_____,元素符号H右下角的“2”表示______________。
【反馈与巩固】
科学家研究发现,某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。
苏丹红I号的化学式为C16H12N2O,根据苏丹红I号的化学式,你能获得哪些信息?
⑴_____________________;
⑵_____________________;
⑶______________________。
第二部分化合价
博白镇一中冯朝红
【自主学习】
一、学习导航
学习了化学式后,我们知道化学式有着丰富的内涵,化学式又是重要的化学用语,相当于语文里的字词一样,所以同学们现在是不是很想轻松正确地写出各种物质的化学式呢?
那就请同学们一起来学习化合价吧!
利用化合价可以推求出化学式。
二、阅读课文82-84页,并完成下列填空
1、化学上用“化合价”来表示原子之间____的数目。
2、化合价有___价和___价。
在化合物里,金属元素通常显__价,非金属元素通常显__价,氢元素通常显___价,氧元素通常显___价。
3、在化合物里,正负化合价的代数和为____。
4、在单质里,元素的化合价为_____。
【合作学习与探究】
1、认真观察课本82页的表4-5,看看原子个数比在不同的化合物里是否相同?
原子之间相互化合的数目,在化学上用什么来表示?
2、认真分析归纳课本83页的表4-6,试着编写能帮助自己更好地记忆的化合价韵语、歌谣或顺口溜,并以小组为单位进行化合价记忆比赛,看谁记得多,记得准。
例:
化合价记忆韵语
化合价实质应认清,金正非负单质零。
氢为正一氧负二,正价负价和为零。
诸多元素有变价,条件不同价不同。
一价钾钠银氯氢,二价氧镁钙钡锌。
三铝四硅五价磷,二三铁二四碳,
二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
一价铵根氢氧根,另有硝酸氯酸根。
二价硫酸碳酸根,勿忘一个锰酸根。
三价只有磷酸根,铵根为正要记清。
正左负右标化价,绝对价数下交叉。
存在约数要化简,写好以后要细查。
【交流讨论】
1、学习化合价后,我们应如何利用化合价来推求化学式呢?
请阅读课本84页例题后思考并完成下列填空。
步骤可概括为“两写两求一查”:
(1)写____________;
(2)求____________;
(3)求____________;
(4)写____________;
(5)查____________。
2、用化合价推求化学式,还可以用“交叉法”。
(以氧化铝为例)——“写、标、叉、查”
(1)写出组成该化合物的元素符号,正价写左边,负价写右边:
AlO
(2)标出各元素的化合价,标在正上方:
+3-2
AlO
(3)将化合价的绝对值交叉,约简:
Al2O3
(4)用化合价原则检查化学式:
(+3)×2+(-2)×3=0
代数和为0,说明化学式正确。
交叉法与课本介绍的最小公倍数法,你更喜欢哪一种?
你还有没有更好的方法?
3、含有原子团的物质的化学式书写,当原子团不止一个时,数字“2”或“3”等应怎么样标?
【反馈与巩固】
1、某公司发生爆炸事故是由于三氯氢硅泄漏所致,从三氯氢硅的化学式(SiHCl3)可知,该物质不含有的元素是___。
A、HB、SiC、SD、Cl
2、2009年初,市面上出现了编号为HD开头的100元假币。
而真币其正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷,垂直看为绿色,侧看为蓝色。
防伪油墨中含有MgF2,其中F元素的化合价为-1价,那么Mg元素的化合价为____。
A、+1B、-1C、+2D、-2
3、按硫元素化合价高低顺序排列的物质:
KHS、S、(M)、K2SO4,其中括号内的物质M可能是___。
A、H2SB、Na2SO3C、MgSO4D、SO3
第二课时
有关相对分子质量的计算
博白镇一中冯朝红
【自主学习】
一、学习导航
同学们,化学就在我们身边,我们的生活处处有化学。
学习有关相对分子质量的计算之后,我们就能看懂某些药品、食品等商品的标签或说明书,揭穿某些商品的虚假宣传,保护消费者的合法权益。
二、阅读课本84-85页,并完成下列填空
1、有关相对分子质量的计算,又称根据化学式的计算,它包括三个方面:
(1)计算________________;
(2)计算________________;
(3)计算________________。
上面三种计算,都必须预先知道:
物质的化学式和各元素原子的相对原子质量,才能进行。
2、相对分子质量的符号为___,求某物质的相对分子质量,是求__个分子中各原子的相对原子质量的总和。
3、计算下列物质的相对分子质量
CO2NaClH2SO4NaOHCa(OH)2
4、已知氧化铁的化学式为Fe2O3,求:
(1)氧化铁中各元素的质量比。
(2)氧化铁中铁元素的质量分数。
【交流讨论】
1、求相对分子质量时,化学式中的括号怎么样处理?
例如求尿素CO(NH2)2的相对分子质量应列式为:
_______________________。
2、求各元素的质量比时,应采用怎么样的书写格式?
下面是某同学在求二氧化碳(CO2)中各元素的质量比时的书写格式,你认为对不对?
应怎样改正?
C:
2O=12:
16×2=3:
8
3、求某元素的质量分数时,应采用怎么样的书写格式?
下面是某同学在求二氧化碳(CO2)中氧元素的质量分数时的书写格式,你认为对不对?
应怎样改正?
O的相对原子质量×O的原子数16×2
O2%=——————=——=72.7%
CO2的相对分子质量44
4、下图是某品牌牙膏及其包装盒上的部分说明。
其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一,实验表明:
牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。
主要活性成分:
单氟磷酸钠(Na2PO3F)净含量:
110g
含氟:
114mg
功效:
防止蛀牙
请你通过计算判断该牙膏是否有较好的防龋齿效果?
【反馈与巩固】
1、四氧化三铁的化学式是________。
A、4O3FeB、O4Fe3C、Fe3O4D、Fe4O3
2、自来水厂一般用二氧化氯(ClO2)进行消毒。
二氧化氯中氯元素的化合价为_______。
A、+4B、+1C、-1D、-2
3、碳酸的化学式为H2CO3,在4H2CO3中,
数字1表示________________________________;
数字2表示________________________________;
数字3表示________________________________;
数字4表示__________________________________。
4、2009年初,世界范围发生了甲型H1N1流感。
玉林盛产八角,从八角中可提炼出莽草酸(C7H10O5),莽草酸是生产甲型H1N1流感疫苗—“达菲”的原料。
根据莽草酸的化学式计算:
(1)莽草酸的相对分子质量是_________;
(2)莽草酸中氢氧元素的质量比是______________;
(3)莽草酸中碳元素的质量分数是______________。
5、某同学需要购买养花的含氮化肥,他通过上网,查到两种化肥的有关资料如下:
名称:
碳铵
成分:
NH4HCO3
特点:
易溶于水,遇热易分解
价格:
5.4元/Kg
名称:
尿素
成分:
CO(NH2)2
特点:
易溶于水
价格;12.5元/Kg
(1)根据查到的资料,从含氮元素质量分数高低角度考虑,应购买哪一种化肥?
(2)若需要0.47Kg氮元素养花,从经济角度考虑,应购买哪一种化肥?
6、找出物质间的相互联系和区别,从中发现规律,这是我们学好化学的一种基本方法。
下面是五种含氮元素物质的化学式:
a、N2b、NH3c、N2O4d、N2O
e、HNO3;请你回答:
(1)按五种物质中氮元素的化合价由低到高顺序排列是___________________________。
(填序号)
(2)仔细观察这五种物质,你还会发现其他规律,请你写出其中两个并排列顺序(排列顺序后用序号表示)
①____________________;②____________________。
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