苏科版 初二物理 下学期 第七章 从粒子到宇宙 本章基础巩固练习.docx
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苏科版初二物理下学期第七章从粒子到宇宙本章基础巩固练习
第七章从粒子到宇宙
本章基础巩固
一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)
1.一年四季,风采各异。
下列现象中,表明分子在永不停息地运动的是( )
A.春风杨柳万千条B.夏日炎炎似火烧
C.金秋桂花遍地香D.寒冬北国白雪飘
2.下列关于物质的说法,正确的是( )
A.分子是组成物质的最小微粒
B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子
C.物质由液态变为固态时,体积一定减小
D.由于固体、液体、气体都是由分子组成的,所以它们的物理性质相同
3.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
A.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
B.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
C.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙
D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了电子
4.下列词语能表明分子在不停地运动的是( )
A.尘土飞扬B.雪花纷飞C.花香四溢D.烟雾缭绕
5.下列关于原子核的描述:
①通常是由中子和电子构成;②通常是由质子和中子构成;
③带正电荷;④不显电性;⑤不能再分;
⑥跟原子比较体积很小,但却几乎集中了原子的全部质量。
其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6.下列各项排列中,按照尺度的数量级由大到小排列的是( )
A.银河系、太阳系、分子、原子核、电子、夸克
B.太阳系、银河系、原子核、分子、电子、夸克
C.银河系、太阳系、原子核、分子、夸克、电子
D.太阳系、银河系、分子、原子核、夸克、电子
7.
两个悬挂着的轻质小球,相互作用情况如图所示,那么甲、乙的带电情况
A.只有甲带电
B.只有乙带电
C.甲、乙带同种电荷
D.甲、乙带异种电荷
8.从微观世界到无垠的宇宙,存在着各种各样的物质,科学家一直在探索。
下列科学家中,在实验基础上提出“原子核式结构模型”的是( )
A.阿伏伽德罗B.道尔顿C.汤姆孙D.卢瑟福
9.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( )
A.雪花漫天飞舞,说明分子在做无规则运动
B.在研究物质内部结构时,常用建立“模型”的方法
C.在探索微观粒子的历程中,人们首先发现了质子
D.地球等行星围绕太阳转动,太阳是宇宙的中心
10.下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是
A.原子、原子核、质子、电子B.分子、电子、质子、原子
C.原子核、电子、质子、分子D.分子、原子、电子、原子核
11.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的四种放置方法(如图所示),不合理的是( )
A.
B.
C.
D.
12.自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构。
科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似()
A.西红柿
B.西瓜
C.面包
D.太阳系
二、填空题(本大题共10小题,共20.0分)
13.打出租车时,小丽的手刚触车门就被“电”了一下,这常常是因为汽车在行驶过程中与空气______而带电,与小丽发生了放电现象.有拖地铁链的车,不发生这种现象,是因为铁链是______体.
14.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,这是用______的方法使物体带电,带电体具有______的性质。
15.
如图所示,小丽用气球在头发上蹭几下,头发就随着气球飘起来,这表明摩擦后头发丝和气球带上了______(选填“同种”或“异种”)电荷;经检验气球所带的电荷为负电荷,说明在摩擦的过程中,气球______(选填“失去”或“得到”)了电子。
16.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中______电子;若把它与不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,其原因是______.
17.
将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象。
这是因为塑料丝带了______电荷(选填“同种”或“异种”),这种使塑料丝带电的方法称为______,塑料丝带电的实质是______在物体间转移。
18.摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同,摩擦起电的过程不是创造了电荷,只是电荷______.
19.宇宙在膨胀,我们可以用如图的实验来理解这一事实:
在一只气球上黏一些小金属粒,这些小金属粒可看成是宇宙中的______;对气球打气,当气球膨胀时,任意两个金属粒间的距离都在增大,这里主要运用的一种思维方法是
______(选填“等效法”、“类比法”或“转换法”)。
20.书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。
书写毛笔字时,纸上的墨迹逐渐变干的过程,是______(选填物态变化名称)现象;闻到“墨香”,是______现象。
21.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它们在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害。
PM2.5在空中的运动______(选填“可以”或“不可以”)直接说明分子在不停地做着无规则的运动。
22.将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来,这是由于墨水分子和水分子不停______,彼此进入对方的分子______中。
三、简答题(本大题共4小题,共20.0分)
23.夏天教室里的电风扇在给大家带来凉爽的同时,叶片上也特别容易沾染灰尘,请你解释吹电风扇时感觉凉爽,及叶片上容易沾染灰尘的原因.
24.烧菜时,在很远我们就能闻到菜的浓浓香味,当菜凉下来后,所闻到的香味就变淡了,其中蕴含的物理知识是:
(1)________________________________。
(2)________________________________。
25.正在运汽油的汽车尾部常拖一条铁链,链子一端与金属车皮相连,另一端拖在地上,试说明拖这一条铁链的作用。
26.在干燥的环境中,用塑料梳子梳头发时,经常会发现头发越梳越蓬松。
请简要说明发生这种现象的原因。
四、实验探究题(本大题共4小题,共24.0分)
27.在“探究带电物体间的相互作用”活动中:
(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”;
(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图______,
(3)在人类认识到物体带电的本质之前,总在想,到底有没有第三种电荷呢?
经验认为,如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互______,也能和带电橡胶棒______,则说明有第三种电荷存在.事实上我们一直没有找到这样的带电体,后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移,终于认定自然界中只有______种电荷.
28.
小高提出了这样一个问题:
分子的运动快慢和哪些因素有关,同组的笑笑提出了这样的猜想:
①分子运动快慢与物质的温度有关.
②分子运动快慢与物质的种类有关.
为了研究猜想①是否正确,小高等同学进行了如下实验:
如图所示,在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,观察两杯水颜色变化的快慢.小高通过分析归纳,总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系.
(1)实验中观察到的现象是______,得到的结论是:
______.
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放相同质量的冷水和热水,各滴入一滴红墨水.所运用的一种研究方法是______.
(3)同组的笑笑在小高的基础用酒精灯对冷水加热,观察到温度升高时杯中水的颜色变化更明显,笑笑______(选填能或不能)得出和小高相同的结论,理由是______.
(4)请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验,把相关实验步骤写在下面.______.
29.已知二氧化氮的密度大于空气密度。
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,空瓶子里面装满了无色的空气,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲)。
抽掉玻璃板后,一段时间后如图乙,观察到的实验现象是:
__________,由此可知气体分子在不停地做无规则运动,物理学把这种现象叫__________现象。
在下列哪种环境中,能更快地观察到上述实验现象?
___________(选填字母)
A.冬天00C的房间; B.夏天温度为250C的空调房
以下列举的例子中,也属于这种现象的是___________(选填字母)。
A.阳光下灰尘漫天飞舞
B.香水瓶盖打开后能闻到香味
C.把一滴红墨水滴到清水底部,过一会整杯清水变红
30.
甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温皮不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水。
它们都静静地放置在水平桌面上。
同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水。
过几分钟后观察到如图所示的现象。
该现象是______,而且此现象的剧烈程度与______有关。
甲、乙两个水杯中,盛有热水的是______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解:
A、春风杨柳万千条,是杨柳枝的运动,不属于分子运动,故A不符合题意。
B、夏日炎炎似火烧,说明夏天的温度高,不属于分子运动,故B不符合题意。
C、金秋桂花遍地香,花香分子不停地做无规则运动,扩散到空气中,说明分子在不停的做无规则运动,故C符合题意。
D、寒冬北国白雪飘,是雪花在运动,不属于分子运动,故D不符合题意。
故选:
C。
不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现。
无论是液体还是固体,它们的分子在永不停息的做无规则运动,分子运动是肉眼看不见的,要把它与物质运动区别开来。
2.【答案】B
【解析】
解:
A、分子是组成物质的微粒,但不是最小的;故A错误;
B、利用纳米科学技术可以操控物质的分子;故B正确;
C、一般物质由液态变为固态时,体积一定减小,但水变成冰体积变大;故C错误;
D、由于固体、液体、气体都是由分子组成的,它们的物理性质不相同;故D错误;
故选:
B。
(1)物质的组成。
(2)根据分子动理论知分子之间存在空隙,且固体分子之间的空隙一般小于液体的分子之间的空隙。
固态物质中,分子的排列十分紧密,分子间有强大的作用力。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由。
气态物质中,分子极度散乱,间距很大,并以高速向四面八方运动。
本题考查学生对成物质组成的理解和分子的物理性质。
3.【答案】D
【解析】
解:
A、电荷间的相互作用:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,故A错误;
B、灰尘在空中飞扬,那是物质的机械运动,不是分子在运动,分子运动是肉眼看不见的。
故B错误;
C、海绵能够被压缩,是因为海绵的多孔结构。
故C错误;
D、在探索微比分子更小的微观粒子的历程中人们首先发现了电子。
故D正确。
故选:
D。
解答本题应掌握:
(1)电荷间的相互作用:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
(2)扩散现象是分子运动的结果;
(3)海绵是多孔结构的物质。
(4)汤姆生发现电子后,人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成,原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成。
本题考查了电荷间的相互作用、分子动理论、扩散现象、原子结构等,所考查内容均为物理中的常见知识点,要求学生熟练掌握。
4.【答案】C
【解析】
解:
A、尘土不是分子,尘土飞扬属于物质的机械运动,不是分子的运动。
B、雪花纷飞,这是雪花的运动,也不是分子的运动。
C、花香四溢,这是花香分子和空气的扩散现象,是花香分子的运动。
D、雾是水蒸气液化形成,也不是分子的运动。
故选:
C。
两个相互接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明了:
构成物体的分子在不停的做无规则运动,分子之间有间隙。
此题考查分子和固体小颗粒的区别,我们需要注意的是分子是看不见的。
5.【答案】B
【解析】
解:
(1)原子核是由质子和中子构成的,所以①是错误的,②是正确的,⑤也是错误的。
(2)质子带正电,中子不带电,所以对于整个的原子核而言它是对外显示正电的,所带电量等于质子所带的电量。
故③正确,④错误。
(3)原子核的体积很小,但是因为核外的电子虽然所占体积很大,质量却是很小,所以几乎整个原子所有的质量都集中到了原子核上,故⑥也是正确的。
故选:
B。
对于原子核:
原子核是有质子和中子构成的;其中质子带正电、中子不带电,对外显示正电;原子核和原子相比体积很小,但是它集中了几乎所有的原子的质量。
本题纯概念性的问题,可能的难度是关于原子核所带的电性,由于原子是不带电的,可能有同学会认为原子核也不带电,实际是原子核带正电,核外电子带负电,并且所带的电量是相同的,所以正好中和,原子才对外部显电性的。
6.【答案】A
【解析】
解:
银河系、太阳系、分子、原子核、电子、夸克是按照尺度的数量级由大到小排列的。
故A正确,BCD错误。
故选:
A。
(1)宇宙中拥有数十亿个星系,银河系只是这数十亿个星系中的一个,太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员,太阳周围存在八大行星,地球只是其中的一个;
(2)物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,而夸克则是比质子更小的微粒。
本题考查了学生对宏观宇宙和微观世界物质尺度的了解,属于基础的考查,比较简单。
7.【答案】C
【解析】
解:
由图可知:
AB两个小球相互排斥,根据电荷间的作用规律可知,两个小球一定带同种电荷;都带正电或都带负电。
故选:
C。
通过图示的AB两球的相互作用情况,结合电荷间的作用规律得到此题的答案。
两个小球相互排斥,一定带同种电荷;但若相互吸引,则带电情况要复杂一些,还要考虑带电体吸轻小物体的情况。
8.【答案】D
【解析】
解:
1909年,卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型的理论。
故选:
D。
原子核式结构模型:
在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转,这一模型也被称为“行星模型”。
熟悉基本的物理学史,掌握主要的物理学家的主要成就,难度不大,属于基础题。
9.【答案】B
【解析】
解:
A、雪花漫天飞舞,那是物质的机械运动,不是分子在运动,分子运动是肉眼看不见的。
故A错误;
B、科学家常采用建立模型的方法对物质结构进行研究,故B正确;
C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子。
故C错误;
D、地球是太阳系的一颗行星,绕太阳公转。
太阳是宇宙中的一颗恒星,并不是宇宙的中心,故D错误。
故选:
B。
(1)扩散现象是分子运动的结果;
(2)1911年,卢瑟福建立了原子核式结构模型,该模型认为:
原子是由原子核和核外电子组成,后来人们又发现原子核是由质子和中子组成;
(3)汤姆生发现电子后,人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成,原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成;
(4)太阳系是宇宙中的普通星系。
本题考查了分子动理论、原子结构、探究的方法等,所考查内容均为物理中的常见知识点,要求学生熟练掌握。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
物体是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,质子和中子又是由更小的微粒夸克组成。
解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确的关系,属于基础知识的考查,比较简单。
【解答】
根据物质的微观结构,物体是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子由原子核和电子组成,原子核是由质子和中子构成的,故分子是最大的,接着是原子核、质子,最小的是电子。
故选A。
11.【答案】B
【解析】
解:
由题意可知:
图A中,虽然二氧化氮的密度大于空气密度,但是它也会运动到上面的瓶子内,这说明气体分子在不停地做无规则运动,最有说服力;
图B中,密度大的二氧化氮气体在上方,抽去玻璃板后,由于重力的作用,二氧化氮气体会向下运动,所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动,最不合理;
图CD中,瓶子水平放置,抽开隔板,由于重力的作用,二氧化氮气体仍然会向下运动,所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动,不够合理;
综上所述,最不合理的是B图.
故选:
B.
不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动.
扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动,本实验中要注意将密度大的气体放在下面.
12.【答案】D
【解析】
【分析】
根据已有的原子结构的知识进行分析解答即可。
本题考查的是原子结构的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
【解答】
卢瑟福提出的是原子有核模型,电子围绕原子核运动;太阳系是以太阳为中心,其余八大行星围绕太阳运转,故卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与太阳系类似,故ABC错误,D正确。
故选D。
13.【答案】摩擦;导
【解析】
解:
(1)汽车在行驶过程中与空气摩擦,产生摩擦起电现象,从而带了电,所以手刚触车门就被“电”了一下;
(2)油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走,要导走静电,链条必须是导体.
故答案为:
摩擦;导.
(1)根据摩擦起电实质解答此题;
(2)油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走,属于导体,是防止静电带来的危害.
考查摩擦起电和导体知识,比较简单.
14.【答案】摩擦 吸引轻小物体
【解析】
解:
用塑料梳子梳头发时,塑料梳子与头发相互摩擦,发生了电子的转移,使梳子和头发带上异种电荷,而相互吸引,使得头发会随着梳子飘起来。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
故答案为:
摩擦;吸引轻小物体。
摩擦现象生活中很常见,晚上睡觉前脱衣服时有火花;衣服上易沾有灰尘;梳子梳头发,头发随梳子飘起来等;带电体具有吸引轻小物体的性质。
对生活中的一些摩擦起电现象要了解,并会分析摩擦起电现象。
15.【答案】异种 得到
【解析】
解:
当气球和头发相互摩擦时,由于两种物质的原子核对核外电子的束缚本领不同,在摩擦的过程中头发和气球会带上不同的电荷,由于异种电荷相互吸引,所以头发会随着气球飞起来;摩擦起电过程中,失去电子的带正电,得到电子的带负电,已知气球带负电,所以是得到了电子。
故答案为:
异种;得到。
不同物质组成的物体,原子核夺得电子的本领不同,相互摩擦时,一个物体夺得电子,因多余电子带负电,另一个物体因缺少电子带正电。
摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的带正电,得到电子的带负电。
不同的物质原子核束缚电子的本领不同,摩擦过程中有得失电子的现象,如果是同种物质组成的物体,原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会有得失电子现象,不会发生摩擦起电。
16.【答案】失去;同种电荷相互排斥
【解析】
解:
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子.
当把带正电荷的玻璃棒与验电器的金属球接触后,电荷会通过金属球、金属杆传到金属箔上,金属箔带上同种电荷,同种电荷相互排斥,所以金属箔张开.
故答案为:
失去;同种电荷相互排斥.
(1)摩擦起电是电子的转移,失去电子带正电,得到电子带负电.人们规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;
(2)电荷规律:
同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.
本题考查了摩擦起电的实质及电荷间的作用规律,属于基本内容,比较简单.
17.【答案】同种 摩擦起电 电子
【解析】
解:
将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象。
这是因为塑料丝带有同种电荷,同种电荷相互排斥。
这种使塑料丝带电的方法叫摩擦起电;塑料丝带电的实质是电子的转移。
故答案为:
同种;摩擦起电;电子。
(1)电荷间的作用规律是:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
(2)摩擦起电的实质是电子发生转移。
明确摩擦起电的实质和电荷间作用规律;可解答此题。
18.【答案】发生转移
【解析】
解:
不同物质的原子核束缚电子的本领不同.两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电,所以摩擦起电的过程不是创造了电荷,只是电荷发生转移.
故答案为:
发生转移.
从原子的结构、电性、摩擦起电的实质等知识的角度对本题的问题进行解答.
本题对摩擦起电的实质进行了剖析,是我们应该了解的基础知识.
19.【答案】天体类比法
【解析】
解:
为了形象地说明宇宙大爆炸,课本上将一个黏有小金属粒的气球看着宇宙,金属粒看成是宇宙中的天体,气球膨胀时,任一小金属粒都在离它远去,这里运用的思维方法是类比法。
故答案为:
天体;类比法。
“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想,大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸,大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,就形成了今天我们看到的宇宙。
(1)宇宙大爆炸仅仅是一种学说,是根据天文观测研究后得到的一种设想,大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸。
(2)宇宙大爆炸理论被谱线的红移现象所证实。
20.【答案】汽化 扩散
【解析】
解:
书写毛笔字时,纸上的墨迹逐渐变干是由液态变为气态,属于汽化现象;
闻到“墨香”,是因为墨水分子运动到空气中,进入鼻腔引起嗅觉,属于扩散现象。
故答案为:
汽化;扩散。
(1)物质由液态变为气态叫汽化;
(3)相互接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。
本题考查对汽化现象、扩散现象的认识,判断物态变化应根据变化前后物质状态解答。
21.【答案】不可以
【解析】
解:
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物,它们在空中做无规则运动,是机械运动,不属于分子的运动,所以PM2.5在空中的运动不可以直接说明分子在不停地做着无规则的运动。
故答案为:
不可以。
物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动;分子在不停的做无规则运动,并且温度越高扩散越快,分子的这种运动又叫做分子热运动。
此题考查了分子运动和机械运动的区别,是一道信息给予题,要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答。
22.【答案】做无规则运动 间隙
【解析】
解:
将红墨水滴入水中,可以看到红墨水在水中扩散开来,这是由于墨水分子和水分子不停地做无规则运动,彼此进入了对方分子的空隙中的缘故。
故答案为:
做无规则运动;空隙。
不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子在不停的做无规则运动;分子间存在间隙。
此题主要考查的是学生对扩散现象的理解,还要知道温度越高,分子运动越剧烈。
题目难度不大,是中考中的常见题型。
23.【答案】答:
电风扇工作时,加快了室内空气的流动,从而加快人体汗液的蒸发,蒸发需要吸收热量,所以人们会感觉
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