流动的组织血液.pptx
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流动的组织血液.pptx
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一、复习导入(2min),流程:
老师引导举手抢答,展示:
蓝玉优先,这些营养或氧气是怎样到达全身的呢?
营养,氧气,消化系统,呼吸系统,第一节流动的组织血液,教学目标:
1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能。
2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。
3.尝试解读血常规化验的主要数据。
二、提出问题,初步感知(2min),流程:
老师引导举手抢答,展示:
举手优先,为什么失血过多会导致死亡?
对失血的病人,为什么要输血而不是输液?
这些都与血液的组成成分和功能有关,流程:
观看动画思考问题举手抢答,展示:
蓝玉优先,抽取鸡血或猪血10毫升,放入盛有少量抗凝剂的试管里,静置一段时间。
看一看:
血液出现了什么现象?
血液分层实验,1.含有抗凝剂的血液,离心或者静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?
分成几层?
因为血液中含有不同的组成物,它们的比重不一样,所以会分层。
分成三层。
阅读教材P51(2+1+1),流程:
自主学习优先展示评价补充,展示:
红玉优先,想一想:
血液的成分由哪些物质组成?
血液的各个成分应分别位于哪一层?
血浆(淡黄色),白细胞和血小板,红细胞,血细胞,(白色),(深红色),(红细胞),(白细胞),(血红蛋白),(血小板),血常规检查化验单,资料分析,揭示课题(2min),流程:
老师引导举手抢答,展示:
举手优先,2.为什么把血液称为“流动的组织”?
血液中有大量的血细胞,这些细胞与血浆共同组成血液,完成物质运输等功能,所以,血液是一种组织,属于结缔组织,又因为血液可以流动,所以叫做流动的组织。
三、自学教材,认识血浆(2min),流程:
阅读教材举手抢答,展示:
举手优先,水约90%,葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%,血浆蛋白约7%,血浆功能:
运载血细胞,运输养料和废物。
人血的永久涂片,实验观察,认识血细胞,实验观察,认识血细胞(3+2+1),流程:
自主学习分组展示评价补充,展示:
蓝玉优先,阅读教材第52页实验,明确实验的目的要求、方法步骤,带着问题进行实验操作、观察并思考。
(课前进行),小组内交流观察图片讨论以下问题:
(1)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
(2)你是如何分辨红细胞和白细胞的?
(3)血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
(4)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是什么原因?
实验观察,认识血细胞,流程:
自主学习分组展示评价补充,展示:
蓝玉优先,阅读教材第53-54页,学习血细胞的知识。
小组内以第一人称向他人介绍血细胞:
形态:
数量:
结构特点:
作用:
红细胞,两面凹的圆盘状,成熟的红细胞无细胞核,血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
功能:
运输氧和部分二氧化碳,
(1)你所观察的人血永久涂片中,数量最多的是哪种血细胞?
(2)血液为什么是红色的?
这与哪种血细胞有关系?
4.具有吞噬病菌、防御和保护功能,流程:
自主学习优先展示评价补充,实验观察,认识白细胞(3+2+1),展示:
青玉优先,3.白细胞有细胞核,2.比红细胞大,数量少,4.具有吞噬病菌、防御和保护功能,(3)你是如何分辨红细胞和白细胞的?
实验观察,认识血细胞(3+2+1),流程:
自主学习优先展示评价补充,展示:
蓝玉优先,功能:
止血和加速凝血,特征:
最小,形状不规则,无细胞核,血小板,(4)在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板?
猜一猜这是什么原因?
血细胞的形态结构及其功能,成熟后无,运输氧和部分的二氧化碳,有,防御、保护,无,止血、凝血,两面凹的圆盘状,比红细胞大,能变形,个体最小,不规则,最多,较少,较少,血浆,白细胞血小板,红细胞,血细胞,(55%),(45%),血液的功能:
水(90%),血浆蛋白(10%),营养成分、代谢废物(3%),运输、防御、保护,五、我来当医生(应用知识,解决问题)(3+2+1),流程:
自主学习优先展示评价补充,展示:
红玉优先,1、人在大量出汗和严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?
通常采用什么方法来补充丢失的这些成分?
2、生活在平原地区的人,进入高原初期,血液中的红细胞数目会增加,你认为这样有什么意义?
大量出汗:
血液丢失了水分和无机盐。
方法:
喝水,喝淡盐水。
严重腹泻:
人体主要丢失水、一部分无机盐和葡萄糖。
方法:
喝水;静脉注射(口服)盐水和葡萄糖。
高原地区空气稀薄,氧气少,血液中的红细胞数目增加,利于结合更多的氧气,供生命活动需要。
我来当医生(应用知识,解决问题)(3+2+1),流程:
自主学习优先展示评价补充,展示:
红玉优先,3、某人在做血常规检查时,发现白细胞数目明显偏高,你认为可能是什么原因?
可能身体内有炎症。
导学案P31当堂练习,
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- 流动 组织 血液