礼仪展风采上课.ppt.ppt
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礼仪展风采,1课时,一、教学目标:
1、知识目标:
懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。
2、能力目标:
掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。
3、情感态度和价值观目标:
体验举止优雅带给自己的乐趣,并在交往中积极展示自己的优雅礼仪。
二、重点难点1教学重点:
懂得待人接物的一般礼仪,并且能够在交往中积极展示自己的优雅礼仪。
2教学难点:
讲礼仪的意义。
三、教学方法创设情境,让学生在情境中体验、活动,学生自主学习、合作学习、探究学习有机统一。
教学目标与教法,你看过天安门广场升旗仪式吗?
你印象最深的是什么?
参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音洪亮。
参加升国旗仪式应注意什么?
女大学生求职有个女大学生去求职。
因她的条件不错,公司的人事主管表示可以录用。
这个女大学生一时高兴,吃了一块口香糖,顺手把纸皮扔到了桌上,结果。
她没被录用,这个女大学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上,主管将其拾起放回纸篓。
大学生的行为和择业经历给我们什么启示?
决定应聘成败的关键因素是什么?
如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
现代社会=礼仪社会,思考:
第一种说法:
礼仪是一面镜子,照出你的修养,帮助你与他人和睦相处。
人际交往,离不开礼仪;第二种说法:
礼仪是客套,我们只要好心好意待人就行了,不用讲什么礼仪。
自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
(3)自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
(1)礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。
(4)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变的优雅可亲,更容易被人接纳。
为什么要讲礼仪?
(2)如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
(5)遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。
有些同学经常扮“酷”,左边几个同学就是典型的例子,他们认为这纯属个人私事,与他人、学校无关。
那么这几个同学的打扮与礼仪有关吗?
对我们来说,有哪些基本的礼仪要求?
校园礼仪篇,YESorNO,骑单车冲进校门,见到老师主动问好,帮老师做自己力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻止步,面向国旗所在方向行注目礼,进办公室喊“报告”,声音洪亮,在课间时间购买零食,在教学区内、校道上吃零食,及时制止转书、转笔的同学,在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏,在饭堂排队打饭,遵守秩序,在不是自己年级活动时间参与体育活动,与其他年级争场地,见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾,顺手捡起,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”不开恶意玩笑,礼仪有特定的要求P84个人礼仪表现在:
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等;在家庭日常生活中,学校集体活动中、社会交往活动中,都有相应的礼仪要求。
要求:
“站如松”像松柏一样端正挺拔。
要领:
上身正直,头正目平,面带微笑,微收下颌,肩平挺胸,直腰收腹,两臂自然下垂,两腿相靠直立,肌肉略有收缩感。
礼貌的站姿:
优雅的坐姿:
要求:
“坐如钟”像钟一样端正、稳重。
要领:
上身正直,头正目平,嘴巴微闭,脸带微笑,两手交放在两腿上两腿自然弯曲,小腿基本与地面垂直,两脚平落地面,两膝间距离:
男子以松开一拳为宜,女子不分为好。
正确的行姿:
要求:
“行如风”像风一样轻盈。
要领:
上身正直不动,两肩相平不摇,两臂摆动自然,两腿直而不僵,脚印正对前方,步幅适中均匀,男子行走,两脚跟前进在一线上,两脚尖稍外展;女子两脚要在一条直线上,称“一字步”,以显优美。
在与人交往的过程中须避免的粗鲁行为有:
1、在公共场合要避免谈论某些话题:
如大小便、谈话双方的隐私(年龄、家庭状况、收入、婚姻)、不健康不文明的笑话等。
2、在公共场合做下列动作会被视为粗俗:
挖鼻孔,大声打呵欠,大声打嗝,大声喧哗嬉闹,衣冠不整,不作任何保护措施地咳嗽、打喷嚏,讲粗口。
社交礼仪ABC,中国古人见面,有作揖的、跪拜的;西方人见面,有接吻的、拥抱的。
现代人见面,用得最多的是握手。
社交礼仪ABC握手礼仪,1与同学见面2与长辈见面3与异性朋友见面,男性应该等女性先伸手后再握手,男性只握女性手指即可,女性如果无握手之意,男性不应伸手,而以点头示意。
自己应该主动伸手,如果是较好的朋友,握手可以力度大一些,时间长,并可双手加握。
应该等对方主动伸手,力度可以轻一些。
待客礼仪:
用敬语问好,礼貌地询问来意,真诚对待,来了一个好朋友:
让他随便一些,像在自己家里一样,太多的客套反而让好朋友不自在。
用敬语问好,请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重,来了一位陌生人:
来了一位长者:
社交礼仪ABC待客礼仪,1、得知客人要来访时,应将室内打扫干净,收拾整齐。
2、客人来时,要及时开门表示欢迎;然后请客人就座,送上茶水。
对熟悉的客人可以随便些,对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感,使之愉快、自然。
3、客人离开时,应有礼貌地送到室外,并打招呼“欢迎再来”4.当家中长辈不在家时,我们应该负起小主人的责任,把熟悉的客人迎进门,倒茶招待;对陌生的客人,可隔着门缝告知家长外出,请改日来访。
假如父母一时回不来而客人有急事要走时,可以问客人有什么事需要转告,或请他们留下字条,如方便也可电话询问父母。
电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名。
接电话的一方要运用礼貌用语,仔细聆听。
打电话时的音量不宜过大,时间不宜过长。
通话内容结束后要互道再见,礼貌地结束通话。
在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。
在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。
“骑士”礼仪,女士优先原则:
人行通道、建筑物入口、餐桌旁、灾难发生时的逃生过程男士该先行的几种情景:
下火车或公共汽车时、前面可能遇到困难或危险时,节日中的礼仪,春节的传统习俗:
拜年、放鞭炮端午节的传统习俗:
划龙舟中秋节的传统习俗:
吃月饼、赏月3.怎样对待传统礼仪?
不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
传统礼仪习俗之我见,科学对待与时俱进,1、蒙古族可以带刀2、忌讳骑快马到门口下马,因为快马意味着报送不吉利的消息3、傣族人:
外人不得进入主人的卧室,上竹楼要脱鞋子,不能坐门槛,如何与少数民族交往:
要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。
尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
“入乡随俗”,不能违反民族禁忌,少数民族的礼仪习俗知识,在课堂和办公室,1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装,讲究服装整洁、大方、朴素美。
不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。
3、上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师允许方可进入。
4、上课坐姿端正,发言应先举手。
5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得随意翻老师的书籍等物品。
在图书馆和阅览室,1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。
2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。
(一)因礼仪而优雅,2、礼仪的特定要求,
(二)社交礼仪ABC,1、掌握基本的交往礼仪,2、了解传统习俗中的礼仪,1、讲究礼仪的意义,小结:
二、礼仪展风采,
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