礼仪展风采.ppt
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礼仪展风采.ppt
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,天安门广场升旗仪式,你看过天安门广场升旗仪式吗?
你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗?
你印象最深的是什么?
考考你,1.天安门广场每次升旗的时间为多长?
2.天安门广场升降的国旗多长时间更换一次?
3.天安门广场国旗旗杆有多高?
4.天安门广场每日升降国旗的时间是根据什么确定的?
5.担负升旗任务的武警军乐队从天安门城楼下向广场行进时演奏的是哪一支曲子?
6.武警军乐队每月哪几天在天安门广场为升旗仪式演奏?
7.参加升国旗仪式应注意什么?
2分零7秒。
以国旗不破损为原则,重大节日必须更换新国旗。
30米。
根据北京天文台提供的北京地区太阳出没时间表确定的。
歌唱祖国,每逢旬一,即每月的1日、11日、21日和重大节日、春节。
参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏量。
08北京奥运会礼仪小姐,上海世博会的礼仪小姐,2010广州亚运会礼仪小姐,7.2礼仪展风采,每当太阳将要跳出地平线的那一刻,雄伟壮丽的天安门广场上,总要举行升国旗仪式。
国旗班战士手捧五星红旗,在鼓乐声中,列队走向天安门广场。
队伍那么整齐!
那么威武!
那么优雅!
整个过程庄严肃穆,仪仗队十分雄壮威武,让观者肃然起敬,爱国之心油然而生。
参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音洪亮。
参加升国旗仪式应注意什么?
天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强,人们概括有“五绝”。
一绝:
升旗:
每一次,当擎旗手以优美的动作,在国歌奏响第一个音符时,将国旗展开抛出,到国歌的最后一个音符终止,都是2分07秒,国旗也准时到达30米高的旗杆顶端;,二绝:
护旗。
国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏,走的正步是138步,落地都是同一个声音,丝毫不差;,三绝:
敬礼。
随着一声“敬礼”的口令,升旗手按电钮,护卫队行持枪礼,军乐队奏国歌都是同一个节拍;,四绝:
礼毕。
国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令,36名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下,都是同一时刻。
五绝:
收旗。
1.国旗班的战士在举行升旗仪式是给你印象最深的是什么?
2.国旗班的战士的形象仅仅关系他们个人形象吗?
1、礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。
(一)因礼仪而优雅,礼仪是,包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。
礼仪属于道德范畴,是礼节与仪式的总称。
从广义上讲,是指一个时代的典章制度;从狭义上讲,是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的,为人们所认同并遵守,由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。
礼仪缘于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化。
现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接。
结合课本83页第一自然段的内容,回答:
(1)、礼仪是怎么由来和发展的?
(2)、现代礼仪有什么特征?
(3)、礼仪仅仅是一种形式吗?
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
P83讨论,礼仪与个性,小茅是个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”,走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意长短不齐,头发染成黄色。
为此,班主任老师多次找他谈话,说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定,对自己的成长不利。
小茅却认为这纯属个人私事,与他人、学校无关,也不存在合不合乎礼仪的问题。
1、小茅的行为与礼仪有关吗?
请指出其不合礼仪的地方。
答:
有关。
他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。
小茅的行为不合礼仪的地方有:
走路应该轻快优雅,他却学“猫步”。
与人告别应文明、亲切,他却用“飞吻”,让人觉得他很轻佻。
学生仪表要端庄,着装要得体,他却把裤管弄的长短不一,把头发染成黄色。
这些都是小茅不懂礼仪的表现,他不知道讲究礼仪不仅是个人的事,还是一个集体、一个国家精神文明的象征。
(2)对我们中学生来说,有哪些基本的礼仪要求。
(个人礼仪的表现有哪些),举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。
校园礼仪篇,YESorNO,骑单车冲进校门,见到老师主动问好,帮老师做自己力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻止步,面向国旗所在方向行注目礼,进办公室喊“报告”,声音洪亮,在课间时间购买零食,在教学区内、校道上吃零食,及时制止转书、转笔的同学,在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏,在饭堂排队打饭,遵守秩序,在不是自己年级活动时间参与体育活动,与其他年级争场地,见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾,顺手捡起,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”不开恶意玩笑,2、礼仪的重要性有哪些?
P84页,B、自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
A、如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
C、按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变的优雅可亲,更容易被人接纳。
女大学生求职有个女大学生去求职。
因她的条件不错,公司的人事主管表示可以录用。
这个女大学生一时高兴,吃了一块口香糖,顺手把纸皮扔到了桌上,结果她没被录用。
这个女大学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上,主管将其拾起放回纸篓。
1、大学生的行为和择业经历给我们什么启示?
2、决定应聘成败的关键因素是什么?
小节见礼仪,小节见文明,小节见风度,现代社会=礼仪社会,.图中学生的坐姿正确吗?
.请你来说说合乎礼仪的站姿、坐姿、行姿。
说一说,思维碰撞,俗话说:
“坐有坐相,站有站相”,你认为怎样的姿态最能体现我们青少年优雅的风采?
站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
最常用的三种合乎礼仪的姿态:
真我风采,正确的站姿:
人的脊椎呈自然垂直状态:
身体中心应置于双足的后部;,双膝并拢,直腰挺胸抬头;,双肩自然垂放在身体两侧。
演一演:
分组表演坐、立、行的姿势,正确的坐姿:
上体直挺,不能弯曲驼背,也不能趴在桌子上,上体与桌椅保持一拳左右的距离;,双膝并拢,不可两腿分开;,双脚自然垂地,不应高高翘起;,双手应该掌心向下相叠或放在膝盖上。
正确的步态:
两眼平视前方,上体正直,挺胸、收腹、直腰。
身体重心落在足部中央,不可偏斜。
4、为什么要锻炼和培养这些礼仪姿态呢?
它能展示我们内心的自信,蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的感受。
发自内心的微笑,体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重,拉近了我们与他人的距离。
二、,1、为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪?
掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。
遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。
待客礼仪:
用敬语问好,礼貌地询问来意,真诚对待,来了一个好朋友:
让他随便一些,像在自己家里一样,太多的客套反而让好朋友不自在。
用敬语问好,请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重,来了一位陌生人:
来了一位长者:
社交礼仪知多少,介绍的礼仪,把某人介绍给相对而言较为尊重的人。
把男性介绍给女性。
把年幼的介绍给年长的。
把一个人介绍给一群人时,先说出这个人的姓名,在依次说出群体中人员的名字。
在年龄、身份较相近的人群中,可以自我介绍。
握手的礼仪,与长辈握手时应等长辈主动伸手。
握手的力度:
异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。
如对方伸出了手而拒绝握手,会被视为不礼貌、没教养。
异性之间握手时男性应等女性先伸手后再握手,男性只握女性手指即可,女性如果无握手之意,男性不应伸手,而以点头示意。
如握手时,男生戴着手套,要先取下手套再握手。
女生则不必。
用“您好”和“请开始,用“谢谢结束。
主动说出自己的名字,对长者不能先挂电话。
用“您好”和“请”开始,用“谢谢”结束。
真诚回答对方的询问。
拨打电话:
接听电话:
电话礼仪:
社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
只要我们注意日积月累,就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
明礼践行,掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。
社交礼仪的养成,中国被称为“礼仪之邦”,请你试列举几项我国的传统礼仪。
叩头、鞠躬、作揖、跪拜,1、春节:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。
2、清明节:
这是什么节日?
有哪些礼仪习俗?
2、了解传统习俗中的礼仪,3、端午节:
4、中秋节:
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱荑少一人。
5、重阳节:
7、圣诞节:
6、泼水节:
节日中的礼仪,春节的传统习俗:
拜年、放鞭炮端午节的传统习俗:
划龙舟中秋节的传统习俗:
吃月饼、赏月怎样对待传统礼仪?
不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
传统礼仪习俗之我见,科学对待与时俱进,我国是一个多民族国家,56个民族56朵花,装点着美丽的民族大家庭。
在民族大家庭中,我们要以礼相待,和谐共处。
维吾尔族,藏族,满族,汉族,在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。
尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
彝族,壮族,白族,土家族,哈尼族,苗族,与少数民族交往时,在礼仪上要注意什么?
少数民族的礼仪习俗知识,苗族:
好客,客人来访时,必杀鸡宰鸭盛情款待,请客人饮牛角酒。
吃鸡时,鸡头敬给长者,鸡腿赐给年纪最小的客人,彝族:
以酒当茶招待客人,“无酒不成敬,无酒不成礼”,壮族:
用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭;长辈未动的菜,晚辈不得先吃;先吃完的要逐个对长辈说“慢吃”再离席,白族:
在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切和尊敬;喜欢敬茶待客,有“满酒敬人,茶满欺人”之说;访友或探病时一般不选择在上午,土家族:
若有客至,夏天先喝一碗糯米甜酒,冬天就先喝一碗开水泡团馓,然后在以美酒佳肴待客,哈尼族:
传统节日主要有十月年和六月节;不论男女老幼都喜欢随身带着乐器,1、蒙古族可以带刀,忌讳骑快马到门口下马,因为快马意味着报送不吉利的消息2、傣族人:
外人不得进入主人的卧室,上竹楼要脱鞋子,不能坐门槛3、穆斯林不食猪肉,少数民族的礼仪习俗知识,民族礼仪知多少“十里不同风,百里不同俗。
”民族不同,礼仪也就会不同。
我们必须尊重少数民族的风俗习惯,我们要以礼相待,和谐共处。
要做到“入乡随俗”。
你是如何对待少数民族不同的礼仪习俗的?
因礼仪而优雅,社交礼仪,3、讲究礼仪的重要性,2、礼仪的特定要求,1、礼仪含义,1、社交礼仪的要求,2、正确的对待传统礼仪、民族礼仪,礼仪展风采,在与人交往的过程中须避免的粗鲁行为有:
1、在公共场合要避免谈论某些话题:
如大小便、谈话双方的隐私(年龄、家庭状况、收入、婚姻)、不健康不文明的笑话等。
2、在公共场合做下列动作会被视为粗俗:
挖鼻孔,大声打呵欠,大声打嗝,大声喧哗嬉闹,衣冠不整,不作任何保护措施地咳嗽、打喷嚏,讲粗口。
明礼践行,做一个彬彬有礼的中学生,在课堂和办公室,1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装,讲究服装整洁、大方、朴素美。
不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。
3、上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师允许方可进入。
4、上课坐姿端正,发言应先举手。
5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得随意翻老师的书籍等物品。
在图书馆和阅览室,1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。
2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。
在餐厅,1、自觉排队、不要插队,不敲击碗筷,不要把饭菜撒在地面上,吃不完的事物要倒在指定的容器中。
2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。
在会场,1、参加会议,要提前到达,按指定的地方就坐,会中不早退,不随便进出。
2、报告中,要认真倾听,不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会,报告结束要鼓掌。
快乐人生的作业,2.为别人的成绩鼓掌。
3.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。
4.上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师允许方可进入。
1.每天称赞别人的优点,并尽量去学习。
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