苏科版八年级物理上册第三章光现象导学案.docx
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苏科版八年级物理上册第三章光现象导学案
第三章光现象
一、光的色彩颜色
【学习目标】
(1)知道光源是自身能发光的物体。
(2)知道白光是由色光组成的。
了解光的三原色及颜料的三原色。
(3)知道光具有能量。
【学习重点】通过实验,初步认识光的色散现象、光的三原色及颜料的三原色。
【学习难点】利用对比分析的方法得出相关结论。
【课前预习】
__________________________________________叫光源。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动1】什么是光源
〖活动〗例举生活中发光的物体:
〖思考〗上面所例举的物体是不是都是自身在发光?
哪些物体是自身发光的?
〖分析〗上面例举的自身发光的物体我们还可以分为两类
1.自然界存在并能自行发光:
2.在人为条件下使其发光的:
1.光源是指物体。
2.光源必须满足的两个条件:
①;②。
3.光源的分类:
(1)天然光源:
自然界存在并能自行发光的物体。
(2)人造光源:
在人为条件下使其发光的物体。
〖总结〗
〖思考〗下面物体哪些是光源?
萤火虫、放映幻灯片的银幕、放映的电视机荧屏、太阳、月亮、恒星、蜡烛、宝石。
并思考哪些是天然光源和人选光源?
【活动2】光的色散
〖思考〗人们认为白色的阳光是最单纯的,你认为这是真的吗?
生活中什么现象可以证明你的观点?
〖活动〗让一束阳光通过三棱镜,用光屏来接收经过三棱镜后的光线。
如书中图所示。
白光是由七种色光组成的,这种现象叫做光的色散。
〖总结〗
【活动3】色光的混合光的三原色
〖思考〗既然知道白光是由七种色光组成的,同学们能否将七种色光再复合出白光呢?
〖活动〗再用另外一块三棱镜(倒置)放在彩色光带通过的地方,观察到什么现象?
将红、绿、蓝三种颜色的光1:
1:
1混合,变成了色。
将红、绿两种颜色的光1:
1混合,变成了色。
将红、蓝两种颜色的光1:
1混合,变成了色。
将绿、蓝两种颜色的光1:
1混合,变成了色。
〖总结〗
1.单色光:
不能再分解的色光
复色光:
由其他色光混合而成的色光
2.光的三原色是、、;这三种颜色按1:
1:
1比例混合后得到色光
【活动4】物体的颜色
〖活动〗1.透明体:
(1)透过红色(蓝色、绿色)玻璃纸观察周围的景物,与平时有什么不同?
(2)当一束白光透过红色玻璃纸会发现:
(3)当一束白光透过蓝色玻璃纸会发现:
(4)当一束红光透过蓝色玻璃纸会发现:
(5)当一束红光透过无色玻璃纸会发现:
(6)当一束白光透过无色玻璃纸会发现:
2.不透明体:
在暗室中:
(1)用一束白光照射到红纸上你会看到:
(2)用一束白光照射到蓝纸上你会看到:
(3)用一束红光照射到白纸上你会看到:
(4)用一束蓝光照射到白纸上你会看到:
(5)用一束红光照射到蓝纸上你会看到:
〖思考〗带着红色墨镜看作业本上蓝色的字,字是色;看白色的墙壁,墙壁变___色,
看红色的衣服,衣服是色。
1.什么颜色的透明体只能透过
无色的透明体可以透过
2.什么颜色的不透明体只能反射
白色的不透明体可以反射
3.黑色:
4、透明体的颜色是由决定的。
5、透明体的颜色是由决定的。
〖总结〗
【活动5】光具有能量
〖讨论〗光除了能让我们看见物体,还能为我们做些什么呢?
1.光具有能量,称为
2.光能可以转化为其他形式的能。
〖总结〗
〖分析〗
1.植物光和作用,光能转化为
2.太阳能汽车,光能转化为
3.太阳能热水器,光能转化为
【课堂检测】
1.下列物体哪个不是光源()
A.点燃的火炬儿B.太阳C.月亮D.萤火虫
2.关于光的色散说法正确的是()
A.光的色散是由单色的白光分解成复色的七色光
B.光的色散是由复色的白光分解成单色的七色光
C.光的色散是由七种色光分解为白光
D.上述说法都不正确
3.彩色电视机可以反映出画面的真实色彩,是因为其颜色()
A.是由七种色光混合而成的B.是由颜料的三原色混合而成的
C.是由色光的三原色混合而成的D.是显像管上本来就有的
4.夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员,演员的上衣呈色,裙子呈色
5.下列物体中,属于自然光源的是;属于人选光源的是;不是光源的是。
(1)太阳
(2)正在发光的电灯(3)萤火虫儿(4)白墙(5)月亮(6)发光的水母
【课后固学】
一、基础题(A级)
1.光源是指能_________的物体,光源可分为______光源和________光源。
下列物体中:
①太阳②月亮③点然的蜡烛④星星⑤正在放电影的银幕⑥碎玻璃⑦萤火虫⑧钻石,其中一定是光源的是:
(填序号)________________。
2.我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_________.
3.太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是_________________________.这种现象叫________.最早做这个实验的是国科学家.雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_________现象.
4.黄色玻璃纸只能通过光,吸收色光,红色的油漆铁门只能反射光
透明体的颜色由决定,不透明体的颜色由决定。
5.太阳能可以发电,这说明光是具有的,太阳能电池板是把____能转化成能的装置;植物的光和作用是把能转化成____能;太阳能热水器是把能转化成能的装置。
6.舞台上,一名演员身穿白色上衣、黄色裤子在跳舞,当红色的灯光照射到该演员身上时,台下的观众看到她的衣着颜色是上衣、裤子。
7.______、_____、_____三色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做__________.
8.将一束红光和一束绿光同时照射到白墙上的同一个地方,有可能出现的是()
A.白色 B.紫色 C.黄色 D.蓝色
9.这本书是白纸上印有黑字,每个都看得特别清楚.我们之所以能看清楚这些字的主要原因是()
A.白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进人眼睛
B.白光照到书上,白纸和黑字分别反射出白光和黑光进人眼睛
C.白光照到书上,白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反射光
D.黑字比白纸反射光的本领强
10.透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是()
A.观察黄色物体,可以看到绿色B.观察白色物体,可以看到蓝色
C.观察红色物体可以看到红色D.观察任何颜色的物体看到的颜色都是黑色
11.据“湘江晚报”报道:
“湘江河灯饰景观工程全长6千米,每千米每小时耗电8千瓦时,比普通灯管要节约电能30%—40%,灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化……”由此可以知道,灯管内光源有几种色光源()
A.7种B.5种C.3种D.1种
12.下列物体中不属于光源的是()
A.水母B.蜡烛C.月亮D.电灯
13.天地万物,五光十色.关于光,下列说法错误的是()
A.太阳光是由多种色光组成的B.可通过三棱镜使太阳光发生色散
C.光是一种有能量的物质D.白光是可见光,但它是单色光
二、能力题(B级)
1.(2013毕节)阳春4月的百里杜鹃,马樱、迷人、露珠等杜鹃花竞相开放,争妍斗艳,喜迎来自世界各地的游客。
在太阳光的照耀下,游客看到的鲜艳的红杜鹃是因为()
A.红杜鹃能发出红色的光B.红杜鹃能反射太阳光中的红色光
C.红杜鹃能发出白色的光D.红杜鹃能吸收太阳光中的红色光
2.(2013上海)以下各种单色光中,属于三原色光之一的是()
A.红光B.橙光C.黄光D.紫光
3.(2013广州)一个苹果在阳光下看起来是红色,这是因为()
A.红光透过苹果B.苹果只吸收红光
C.苹果只反射红光D.红光折射进苹果
4.(2013广东)广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。
站在旁边的摄影师将看到()
A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色B.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色
C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色D.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色
5.(2013年济宁)如图所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码(样码)。
当条形码扫描器照射它时,黑条纹将光(选填“反射”或“吸收”),白条纹将光(选填“反射”或“吸收”),再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。
6.(2013•日照)太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光,这种现象叫做__________,如果将白色光屏换成红色光屏,我们将__________(选填“能”或“不能”)看到七彩光带。
二、人眼看不见的光
【学习目标】
(1)知道红外线、紫外线的性质及作用。
(2)了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。
(3)尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质,从中体验发现的乐趣。
【学习重点】认识红外线与紫外线的性质及作用。
【学习难点】通过实验探究红外线与紫外线是真实存在的。
【课前预习】
________________叫可见光。
___________________叫不可见光。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动1】认识红外线
〖思考〗冬天可以晒太阳取暖,而且太阳光是由、、、、、、这七种颜色的光
混合而成的,猜想一下那种光的发热本领最大并设计实验验证你的猜想。
01.器材:
02.步骤:
03.现象:
04.结论:
1.红外线:
太阳光中色散区域外侧的不可见光。
2.红外线的特点:
能使某些被照射的物体发热,具有。
〖总结〗
〖活动〗例举红外线在日常生活中的应用:
红外线的应用:
(1)红外线加热;
(2)红外线照相;(3)红外线医疗;
(4)红外线遥感;(5)红外线夜视仪。
〖总结〗
〖活动2〗认识紫外线
〖思考〗红光外侧存在红外线,那么紫光外侧是否也存在不可见的紫外线?
如何来验证你的猜想?
1.紫外线:
太阳光中色散区域外侧的不可见光。
2.紫外线的特点:
能使,能。
〖总结〗
〖活动〗例举紫外线在日常生活中的应用:
紫外线的应用:
(1)紫外线灭菌;
(2)紫外线验钞机;(3)紫外线拍照;(4)紫外线防护帽
〖总结〗
【课堂检测】
1.在预防“非典”期间,汽车站、火车站、机场等场所安装了一种体温测度仪,它是利用来测量温度的。
2.验钞机是利用的原理制成的。
3.在太阳发出的光中,只有具有消毒灭菌作用,因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。
4.某些动物(如响尾蛇)可以靠对光的敏感来捕食。
这种光是()
A.白光B.红外线C.紫外线D.红光
5.用温度计测温度时,如果我们将温度计的玻璃泡涂黑,可以使温度计更加灵敏,因为()
A.黑色更容易使白光分成七色光B.黑色表面更容易吸热
C.黑色表面更容易散热D.黑色表面的物体只吸收红外线
【课后固学】
一、基础题(A)
1.下列有关不可见光的说法中不正确的是()
A.不可见光是假想的,实际并不存在B.不可见光也能传递能量
C.不可见光也可在空气中沿直线传播D.不可见光也能发生反射和折射
2.将下列做法和紫外线作用或特性用线连起来.
做法紫外线特性
A.适当晒太阳a.能杀死微生物
B.医院用紫外线消毒b.有助于合成维生素D
C.用紫外线验钞c.使荧光物质发光
D.夏天用遮阳伞d.防止皮肤病变
3.把温度计放在不同色光的区域中,则下列说法中正确的是()
A.把温度计放在红光外侧时,温度计的示数不变
B.把温度计放在紫光外侧时,温度计的示数下降
C.把温度计放在红光区比放在紫光区示数升高得快
D.把温度计放在紫光区时,温度计示数升高得最快
4.关于红外线下列说法正确的是()
A.0℃以下的物体不发出红外线B.红外线是可以被人眼直接观察到的光
C.不同物体辐射的红外线强度相同D.温度越高的物体辐射出的红外线越强
5.“红外制导”是人们模仿什么动物而研制成的()
A.蝙蝠B.蚊子C.猫头鹰D.响尾蛇
6.地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部有一层臭氧屋,它对地球的保护作用是()A.将射向地球的可见光大部分吸收
B.将射向地面的阳光中的红外线大部分吸收,使其不能达到地面
C.将射向地面的阳光中的紫外线大部分吸收,使其不能达到地面
D.防止地球上水分蒸发
7.目前,在地球的南极上空出现了臭氧空洞,其元凶是()
A.地球的温室效应B.人类使用的空调,冰箱中逸出的氟利昂等物质
C.阳光中的大量紫外线作用D.大气中的二氧化碳浓度超标
8.下列不是红外线应用的实例是()
A.空调器的遥控器B.适当地晒太阳,合成维生素D
C.利用"热谱图"帮助大夫诊断疾病D.步枪瞄准器上的夜视仪
9.关于物理知识的应用,下列说法中错误的是()
A.电视遥控系统使用的红外线是不可见光B.医院杀菌用的紫外线是可见光
C.雷达天线发射和接收的是无线电波D.医生用超声波为人们检查身体
10.下列选项中,并非红外线应用的是()
A.烘烤食物B.鉴别古画C.监视森林火灾D.电视遥控器
11.______外侧的不可见光叫红外线,在做光的色散实验时,将温度计放在红光的外侧时,温度会________,即红外线能使被照射的物体发热,具有____效应。
太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。
12.紫外线最显著的性质是能使_______________________________。
例如日常生活中的__________就是利用紫外线的这种性质制成的。
二、能力题(B)
1.(2013德州)下列事例中,属于紫外线应用的是()
A.夜视仪B.遥控器C.验钞机D.全自动感应水龙头
2.(2013大连)每年5月份,我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。
焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染,威胁到人的健康,还影响了正常的航空及交通。
为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理,今年成都市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。
卫星监测焚烧源的主要依据()
A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源
B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源
C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源
D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
3.(2013湖北省黄冈市)在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法。
为此,科学家发明了一种反盗版电影的装置,将装置安装在银幕后面,其发出的红外线通过银幕上的小孔射向观众席上的偷拍摄像机,在感光底片上成倒立、_______的______像,从而形成干扰亮点。
此装置的使用_______(填“不会”或“会”)影响观众的观看。
4.(2012潜江)暗室里,在发白光的手电筒前放置一块红色的透明胶片,对着白墙照射,白墙上会出现____颜色的光斑;在白纸上写有红色的字,用绿色的光照射它,看到的是绿纸上写有____颜色的字。
5.(2012本溪)卫生间里的感应式冲水器的阀门,全自动洗衣机的进水、排水阀门是由____控制的.
6.(2012宜昌)将太阳光通过三棱镜后,用一个白屏来承接,在白屏上形成一条彩色的光带,这个现象称为光的_______;用白屏来承接是因为它能_______所有色光.
三、光的直线传播
【学习目标】
(1)知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
(2)知道光在真空中的传播速度。
C=3×108m/s。
(3)会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。
【学习重点】
(1)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
(2)光在真空中的传播速度最大,为C=3×108m/s。
【学习难点】用光的直线传播知识,解释一些相关的现象。
【课前预习】
1.我们常用一条_____________的直线表示光的传播路径和方向,这条直线叫做______。
2.通常情况下,声音在空气中传播的速度为。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动1】光的传播
〖活动〗点燃一支蜡烛,用硬纸片,(能/不能)看到烛光?
在硬纸片上开个小孔,(能/不能)看到烛光?
〖质疑〗为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光?
坐在什么位置的同学才能看到烛光?
〖思考〗通过这一现象可以知道光是怎样传播的?
〖思考〗怎样验证光是如何传播的?
〖方案〗
(1)器材:
(2)步骤:
(3)现象:
(4)结论:
光在中是沿传播的。
〖总结〗
〖物理模型〗光线:
沿光的传播方向画一条直线,并标上箭头,表示光的传播方向和路径。
【活动2】光的直线传播应用
1.影子的形成
〖活动〗手影游戏
〖质疑〗为什么会形成手影?
手影与手和灯的位置关系怎样?
〖总结〗沿直线传播的光在传播过程中遇到物体,在区域形成与物体形状相同的。
影子的形成是由于。
2.日食和月食
〖观看〗观看日食、月食的动画
〖总结〗当太阳、月亮、地球运动到一条直线上时,太阳光在沿直线传播的过程中,遇到不透明的地球(或月亮),地球(或月亮)后面光不能到达的区域便形成月食(或日食)。
1.日食是挡住了射向的光
2.月食是挡住了射向的光
3.小孔成像
在较暗的房间里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,由于光的直线传播,塑料薄膜上就出现蜡烛的像。
4.生活中的应用
〖活动〗例举光沿直线传播在生活中的应用实例:
【活动3】光速
〖思考〗光的传播需要时间吗?
〖总结〗光在真空中的光速是,相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。
【课堂检测】
1.光在同一种均匀介质中是沿____________传播的。
光的传播需要时间,光在真空中的传播速度为________________m/s。
声音(“能”或“不能”)在真空中传播,
2.关于光的传播规律,下列说法中正确的是()
A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同一种介质中沿直线传播
C.光在同一种均匀介质中沿直线传播D.光在任何条件下都能沿直线传播
3.下列说法中正确的是()
A.射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播的原理
B.光每秒钟传播的距离一定是3×108m
C.光只有在真空中才沿直线传播D.光年是天文学上常用的时间单位
4.下列现象中,不能说明光在空气中沿直线传播的是()
A.人射击时要做到“三点一线”才能击中目标B.日食的形成
C.我们可以看见画在黑板上的直线D.树林中,我们可以看到从树缝中漏下一条条光束
5.在较暗的室内,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前,在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸,则会在塑料薄膜出现()
A.蜡烛正立的虚像 B.蜡烛倒立的实像C.蜡烛正立的实像 D.小孔的实像
【课后固学】
一、基础题(A)
1.我们常用一条_____________的直线表示光的传播路径和方向,这条直线叫做______。
2.小孔成像是由于光的;日食、月食的成因也可以用来解释。
3.春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。
(1)如图观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,因为光是传播的。
(2)在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音
的是不同的。
(3)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些光是由三原色依不同比例混合而成的。
4.在阳光下"立竿见影"这个现象能够表明光在空气中传播路线是,已知太阳光线与地面的夹角为450,杆高2.5m,则杆在地面的影长是m,如果将杆向前移动2m,则杆影的长度将 _(变大、变小或不变).
5.北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验.他首先直接观察了鸢(老鹰)在空中飞动,地面上的影子也跟着移动,移动的方向与鸢的方向一致.然后在纸窗上开仪小孔,使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上,结果观察到"鸢动则影西,鸢西则影东".阅读了上述材料后.你认为下列说法错误的是()
A."鸢动则影西,鸢西则影东",所描述的现象是小孔成像
B.沈括观察到"鸢(老鹰)在空中飞动,地面上的影子也跟着移动"是小孔成像
C.小孔成像可用光的直线传播来解释
D.小孔成像时,像移动的方向与物体移动的方向相反
6.关于光的直线传播,以下说法中正确的是()
A.光在玻璃中不是沿直线传播的B.光在任何情况下都沿直线传播
C.光只有在空气中才沿直线传播D.以上说法都不对
7.下列光的现象中,不可以用光的直线传播原理解释的是()
A.日食、月食现象B.小孔成像
C.看到不发光的物体D.坐井观天,所见甚小
8.上午9:
00时,小明站在操场上,发现自己的影子在身体左侧,那么他面对的方向是
A.东方B.南方C.西方D.北方
9.关于如图所示国庆60周年大阅兵场景,下列说法错误的是()
A.迎风招展的红旗呈现红色,是因为红旗反射红色光
B.士兵帽子上的军徽熠熠发光,因为军徽是光源
C.整个队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断的
D.士兵强劲有力的嘹亮口号,是通过空气传入观众耳内的
10
.如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()
11.从地球向月球发射一束激光信号,经过月球返回地球约需2.56s,那么地球到月球的距离是()
A.3.84
105Km B.3.84
108KmC.7.68
105Km D.7.68
108Km
12.2009年夏季,中国出现了日食奇观。
小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是()
13.如图所示,是某房间遭枪击后留下的“线索”.B是玻璃窗上留下的“弹孔”,A是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”.M是房间对面的高层楼(M楼与被射击房间距离较近,子弹速度很大).为了近似判断子弹是从M楼哪一房间射来的,用细绳把AB连起来,沿细绳AB看到M楼的C处.由此判定,子弹是从M楼C处房间射来的.从物理学角度分析,这样判断的根据是:
光在空气中是沿的.
14.在硬纸上穿一个小洞,通过小洞向外看时,为什么眼睛离小洞越近,看到的范围就越大?
(可作图表示)
二、基础题(B)
1.(2013怀化)在下列现象或情景中,由于光的直线传播形成的是()
A.影子的形成B.用放大镜看自己的指纹
C.平面镜中所成的像D.观看水中的游鱼
2.(2012株洲)下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是()
A.雨后彩虹B.水中“月亮”C.墙上手影D.海市蜃楼
3.(2013泰州市)图示的几种光现象,由于光沿直线传播形成的是
5.(扬州市2013年).下列现象中,能用光的直线传播解释的是()
6.(2013哈尔滨)如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作,它们成的像是由于光的直线传播形成的是()
A.针孔照相机——在半透明纸上承接到景物的像B.潜望镜——在水面下观察到水面上物体的像
C.昆虫观察箱——可同时观察到昆虫的背面和下面的像
D.自制照相机——在半透明纸上承接到远处树木的像
7.(2013长春)公园是人们休闲的好去处,在公园里所能看到的光现象中,下列叙述正确的是()
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