人才培养总结0.docx
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人才培养总结0.docx
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人才培养总结0
人才培养总结
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教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。
近年来,在县教育局的指导下,我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路,加强领导,周密组织,认真落实骨干教师培养工作,取得了初步成效。
现将本学期的骨干教师培养工作总结
一、领导重视,科学规划,确定骨干教师队伍建设的目标。
几年来,学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键,列入学校发展规划和年度工作计划,抢占教师队伍建设的制高点,建设骨干教师队伍。
本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。
按照市教育局制定的具体选拔条件,遵循公开推荐,公平竞争,公正选拔的原则,并且兼顾不同学历和学科的合理分布,拟筛选中小学市级骨干教师培养对象。
二、积极培训,提高骨干教师素质。
骨干教师培养是学校工作重点,同时也是继续教育工作的核心,按上级要求,学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则,采用集中培训,师徒结对等形式,继续组织好骨干教师的校级培训。
同时,还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动,为参训教师提供经费保障,着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人,不断提高学校教师的整体素质。
一是在结对帮扶工作中,采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促,共同提高,得到了青年教师的普遍欢迎。
二是举办职业道德辅导讲座,围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施,狠抓师德建设,鼓励骨干教师积极投身教育事业。
多年来,学校坚持
年年评选师德标兵,提出永远让爱洒满校园,使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高,通过师德教育,骨干教师工作热情高涨,展现出蓬勃向上的精神风貌。
三是搭建骨干教师专业化发展的平台,学校坚持唯才是举,千方百计创造条件,将骨干教师送上个人发展的快车道,学校通过名师工程、青蓝工程,在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动,通过实施专家引领导航,学术研讨促动,外派研读进修,校本发展培训等策略,培养德业双馨的骨干教师队伍,让他们走双师型路子,在学科前沿中占领制高点。
通过这些措施,加强了中青年骨干教师的培养工作,形成了尊重人才,人才乐于奉献的局面,真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好,为发展职业教育奠定了坚实的基础。
三、压担子、引路子、搭台子,加快骨干教师成长
学校明确要求骨干教师每年做到”五个一”:
即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参加一项以上教育科研课题研究和实验。
为了使骨干教师都能完成上述”五个一”任务,学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地,为骨干教师展示教研成果创造条件。
通过压担子、引路子、搭台子,使骨干教师有压力,有动力,有成就感,他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。
四、制定标准,落实考核,实行动态管理
为了加强教师队伍建设,不断提高教师整体素质,促使青年教师不断成长,培养一批思想作风扎实,教学水平较高,教研能力较强的高水平青年骨干教师,切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用,学校制定骨干教师考核办法:
1、思想政治素质:
坚持四项基本原则,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,敬业勤奋,乐于奉献。
2、课堂教学水平:
高质量地执行“教学五认真”要求,课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一;勇于开展教改实践与创新,并形成一定的风格特色,教学效果明显。
3、带头示范作用:
在学科教学中起带头和示范作用,每学年在本校举行一到两次示范课,或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。
4、教学成绩:
积极探索提高教学质量的新路子,在各级各类统考或抽考中,所任学科教学成绩较好,名次靠前。
5、课题研究:
主持一个校级以上立项课题的研究,课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强,研究过程完整、课题研究成果材料充实,具有一定的推广价值。
6教研论文:
积极总结教改经验,认真撰写教研论文,每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。
7、帮带工作:
发挥帮带指导作用,承担培养1-2名青年教师的任务,具有明确的培养计划和活动内容,并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。
8、班主任工作:
担任班主任多年,取得B级以上班主任以上资格,所带班级班风好、学风浓。
按照这个标准,每年考核认定一次,使骨干教师整体素质有了明显提高。
建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。
我们在以后将尽量拓展培养模式,提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质,造就一批高素质、高水平,具有终身学习能力和教育创新能力,在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。
尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家,促进我校教师队伍整体实力的全面提升,实现我校教育的飞跃发展。
人才培养工作情况总结报告
各位老师、各位同学以及尊敬的各位来宾:
大家好!
今天,我们相聚在这里,为我院2164名2012届毕业生举行隆重的毕业典礼。
在此,我代表学院,向各位毕业生表示最热烈的祝贺!
三年来,2012届同学在省教育厅和学院的正确领导下,积极努力,勤奋学习,在思想觉悟、基础知识、专业技能、综合素质等方面都得到了长足的发展,取得了可喜的成绩。
现就2012届人才培养工作情况通报如下:
一、总体情况
学院为2012届2164名学生开办专业及方向32个,开设课程624门,其中必修课占80%,选修课占20%。
学生平均修满了131个学分,其中必修学分为104个学分,选修课27个学分。
共有2025名学生按期完成了预定的学习任务,顺利毕业,修业期满正常毕业率%。
2012届学生按要求参加了计算机等级考试。
其中计算机一级考试累计通过率达到%,高于四川省平均线。
截至6月12日,全院一次性就业率超过93%,其中,国际教育中心本届毕业学生的就业率达到了100%。
2012届学生积极上进,先后有上千名学生递交了入党申请书,积极参加党的知识培训班,并最终有778名学生光荣的加入了中国共产党。
二、围绕人才培养目标,优化专业方向和课程的设置
为了把我院2012届同学培养成拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,以能做、能说、能合作为主要特征,具备生存与发展能力,高素质应用型人才。
学院在广大2012届同学们的配合与支持下,坚定不移地围绕生产、建设、管理、服务第一线需要,深化教学改革,强化教学管理。
各系部也在学院指导思想的引领下,将川渝地区今后经济和社会发展的趋势作为思考基点,结合国家和政府性的战略思考和布局,大胆对各专业社会人才需求进行预测和判断,调整专业方向和课程设置,使学生在校所学与就业岗位无缝连接,获得了学生、家长乃至用人单位的高度肯定。
三、积极组织参加各类教育教学活动,成绩斐然
在全院教师辛勤培育和同学们的勤奋努力下,我院2012届学生积极参加各类竞赛,分别在院级、省级乃至国家级的竞赛中取得了丰硕的成果,例如:
商务系商务英语专业班刘红梅同学获得全国大学生英语竞赛B类一等奖。
2011年5月20日,我院信息工程系网络管理专
业班强治龙、硬件维护与病毒防治专业班龚建波,荣获教育部信息化中心组织的第三届2011年全国大学生创业大赛四川赛区大专组一等奖。
。
工商管理系物流管理专业班牟宏伟、会计电算化专业班雷静、谭瑞获得第七届“用友杯”全国大学生创业设计及沙盘模拟经营大赛“供应链组一等奖”。
工商管理系经济信息管理班冷强华、任敏、杨清林、李超华、会计电算化专业班罗梦娇获得第七届“用友杯”全国大学生创业设计及沙盘模拟经营大赛“ERP商战组二等奖”。
旅游系吴宗泽同学代表学院参加“成都旅游职教集团杯”2010年全省旅游院校导游暨景区讲解员服务技能大赛,最终获得高校中文组优秀奖。
艺术设计系成功地举办了第三届大型综合实践教学成果汇报展,为2012届学生三年的学习阶段画上了一个圆满句号。
四、打造我院毕业生“三能”品牌,培养学生职业综合能力
为全面推进“能力本位”的思想,引导、帮助学生完善素质、能力、知识的结构搭建,提高综合素质,培养实践能力和创新精神,逐步在社会用人单位中树立我院毕业生“三能”的品牌,我院从2012届学生起,为学生颁发“三能证书”。
广大2012届学生积极踊跃地参与证书课程的学习,充分利用课程学习的机会,陶冶性情,培育健康人格,提高品味,实现在素质、能力、知识方面的提高和发展。
“艰辛知人生,实践长才干”,这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。
衷心地祝福2012届学生在今后学习、工作岗位上不断进步,不断传来佳音,让明天的科华学院因你们在社会上的卓越表现而骄傲和自豪。
祝愿同学们在新的人生道路上,学业进步!
事业有成!
一帆风顺!
姚安县中医医院人才培养工作总结
姚安县中医医院现有在职职工81人,其中卫生专业技术人员69人,财务、后勤人员13人。
卫生专业技术人员中,有高级职称3人,中级职称25人,初级职称41人,大专以上的专业技术人员39人,占57%。
医院开设有内科、儿科、老年病专科、妇产科、外科、肛肠科、五官科、针灸理疗科、口腔科等九个临床科室,有功能科、检验科、药剂科、放射科等四个医技科室,有医院办公室、医务科、护理部、财务后勤科、预防保健科、统计室、微机室、消毒供应室等八个行政职能科室,社区卫生服务中心1个。
年门诊人次103573人次,年收住院病人1810人次,业务收入513万元,且每年按10%的速度增长。
以医疗、护理质量为中心的综合服务水平、服务质量,每年均有新的发展、新的提高,始终处于全州同级中医院的前茅,究其原因是医院有一个团结务实、廉洁高效、勇于开拓创新的领导班子,以及有识才的慧眼、聚才的力量、用人的胆识、爱才的情感。
医院每年均选送一批专业技术人员到上级医院深造,通过人事、工资分配制度改革,营造和激活了育才用才的机制,使全院一大批专业学科带头人脱颖而出,年轻有为的专业技术人员层出不穷。
现对一年来医院人才培养工作总结如下:
一、坚持人才战略,不拘一格聚集人才,人才结构趋于合理
在激烈的市场竞争中,关键是观念的竞争、人才的竞争。
多年来,我院不断地与时俱进,更新观念,始终没有放松人才这第一要素,把全院的发展与人才引进和培养结合起来,把现实性与将来的可能性结合起来,树立医院社会的
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大卫生观念,在人才选拔上坚持德才兼备的原则,把思想品德好,热爱医疗卫生事业,有发展志向的医务人员聘用到医院工作,从九三年以来,共接收大中专毕业生33人,占医院
现有职工总数的40%,接收从基层卫生院及其他医疗机构调入的专业技术人员20人,占医院现有职工总数的25%。
全年参加在职学历教育本科12人、专科9人,取得专科文凭1人。
目前,新分入和调入的技术人员已成为各科的业务骨干,有的已成为学科带头人,各科室的人才结构明显趋于合理。
二、加强职业道德教育,培养良好品德
医院要有正气,要有凝聚力,有战斗力,才能竞争、才能生存和发展,为此,医院把“全心全意为人民服务”、“以德治院、依法行医”作为自己最高的宗旨,通过各种形式,广泛、深入、持久地开展与爱岗敬业为主的政治思想教育,以“一切为了病人,为了病人的一切”为主的职业道德教育,使职工不断地树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定正确的理想、信念,热爱和忠诚于医疗卫生事业,把全院职工的思想统一到这一崇高的使命上来,把有所为和有所不为作为实现自身价值,奉献给病人,奉献给社会,医院营造了讲学习、讲政治、讲服务、讲道德的良好氛围,文明服务、优质服务、高效的服务已成为全院职工的自觉行动,得到了社会各界的普遍赞誉。
三、人才培养坚持公平、公开、择优发展的原则
医学是一门理论性、实践性很强的学科,而且医学技术突飞猛进、日新月异,为了紧跟医学发展的步伐,与医学前沿衔接,医院采取在职培训,进行继续医学教育,远程网络培训,安排到省、州业务培训等多种形式,培养人才。
每年都安排两批医务人员到省内外有较高水平和声誉的医院进修深造,我院的
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临床医生已全部到省内或省外普遍进修一年已结束。
内儿科医生已全部参加了全省为期三个月的急诊医师培训班。
部分妇产科医师已两次到省或州级医院进修。
全部护理人员已普遍到省级或州级医院进修三至六个月。
第二轮医生进修工作根据医院需要及时选派到相关的医院进修、学习、培训。
在安排学习、进修工作中,医院始终坚持公平、公开的原则,使每位技术人员都有相同的进修学习机会。
2008年共选派医疗进修省外1人、省级2人,护理省级进修2人。
在专业发展方面,医院把现实工作及将来发展趋势与专业技术人员的个人志向结合起来,充分尊重职工的个人选择,并为职工个人的专业发展提供最大可能的条件。
通过坚持不懈的努力,全院医务人员的业务水平、服务水平不断提高,服务范围不断拓宽,方便和满足了患者,促进了医院、科室的发展,如老年病科、内科、妇外科对全院的发展起到了龙头作用。
四、坚持公平、公开、公正的择优选人、用人机制
在选人、用人机制上,医院在平等竞争前提下为全院职工提供发展机会,制定了因事设岗、因岗定人、岗动薪移,以及职务能上能下、待遇能高能低、平者让、能者上、庸者下的奖励、约束机制。
在公平竞争中识别人才,在创新实践中培养人才,在事业发展中凝聚人才,在工作生活中关爱人才,注重发现和大胆使用那些素质好,有发展潜力的专业技术人员成为科室负责人和学科带头人,并为他们的发展创造条件,提供机会,根据《医院人事、工资分配制度改革方案》,竞争上岗,从根本上激活和完善了医院的选人、用人机制,充分调动了职工的工作积极性。
一大批优秀专业技术人员走上了医院不同的领导岗位,医院各项工作蓬勃发展,呈现出良好的发展势头。
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五、中西医并重、中西医结合,充分发挥中医技术特色和优势
中医学是我国医学科学的特色,它历经数千年而不衰,至今仍显示着较强的生命力,最根本的原因就在于它具有经得起实践检验的临床疗效。
多年来,医院始终把中医药疗效作为中医药赖以生存和发展的根本,加大中医药人才的选拔培养力度。
同时面临中医药现代化的要求,特别是为满足广大人民群众的要求,在人才选拔、培养和使用上始终坚持中西医并重,中西医结合的思想,鼓励中医人员学习西医,西医人员学习中医,共同发展,共同促进,共同提高的路子。
目前全院医务人员既能按西医“因病”治疗,又能按中医“因证”施治。
为广大人民群众提供了更多的服务,为医院将来更广阔的发展奠定了基础。
我院的人才工作尽管取得了一些成绩和经验,但在市场经济体制下,要满足广大人民群众不断增长的健康需求,我院还有不足之处,如人才发展水平与社会发展水平不平衡,一定程度制约着医院的发展速度;在群众中享有较高声望的名医不多;群众的经济状态在一定程度上制约着医学人才才干的发挥;极少数群众对中医药工作仍有偏见等。
在今后的工作中我院将以“三个代表”重要思想为指导,以继承和发展祖国中医药文化遗产为契机,认真解放思想、与时俱进、开拓创新,不断坚持完善和深化改革,再创中医药工作新局面。
姚安县中医医院
二00八年十一月二十五日
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姚安县中医医院2004年人才培养情况统计表
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