高考英语专项突破教师版第八章 非谓语动词精讲与精练.docx
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高考英语专项突破教师版第八章 非谓语动词精讲与精练.docx
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高考英语专项突破教师版第八章非谓语动词精讲与精练
第八章非谓语动词精讲与精练
一、非谓语动词讲前练:
用所给单词的适当形式或用适当的单词(1个)填空
Letchildrenlearn[1]_________(judge)theirownwork.Achild[2]___________(learn)totalkdoesnotlearnby[3]_______________(correct)allthetime;if[4]___________(correct)toomuch,hewillstop[5]__________(talk).Henoticesathousandtimesadaythedifferencebetweenhislanguageandothers’language.Bitbybit,hemakestherightchanges[6]___________(make)hislanguagelikeotherpeople’s.
Inthesameway,childrenlearntodoalltheotherthings.Theylearntotalk,run,climb,rideabicycleby[7]___________(compare)theirownbehaviorswiththoseofmore[8]_________(skill)people,andslowlymakethe[9]________(need)changes.
Butinschoolteachersnevergiveachildachance[10]___________(find)outhismistakesforhimself,evenfewerchancesforhim[11]___________(correct)himself.Theydoitallforhim.Teachersactasifthestudentwouldfail[12]_________(notice)amistakeiftheydidnotpointitouttohim.Theyactasifthestudentwouldnevercorrectitunless[13]__________(make)to.Soonhe[14]____________(become)dependentontheteacher.Soweshouldlethim[15]_______(realize)hisownmistakesandworkoutwhattheansweristothatproblemwiththehelpofotherchildren.
Key:
1.tojudge2.learning3.beingcorrected4.corrected5.talking6.tomake
7.comparing8.skilled9.needed10.tofind
11.tocorrect12.tonotice13.made14.becomes15.realize
二、非谓语动词考点精讲:
非谓语动词考点1、谓语动词与非谓语动词的判定
1、利用动词的形式判断谓语动词与非谓语动词。
1)各时态的谓语动词的形式(见时态语态一章),注意:
情态动词+do是谓语动词的一种形式
2)非谓语动词:
todo/doing/done
EG:
Wheniceisheated,itcanturnintowater.
Heated,icecanturnintowater.
Thechildrenareworkinghardonthefarm,singingandlaughing.
2、一个句子中,已经出现谓语动词又没有连词的情况下。
还有别的动词出现时,需要用非谓语动词。
EG:
Themantookoutthekey,openedthedoorandenteredtheroom.
Thequestiondiscussedatthemeetingyesterdayisofgreatimportance.
考点对练1:
判断下列划线动词是谓语动词还是非谓语动词
1、Wefoundthegirlsittinginthearmchair.
2、Thestudentswentintothehall,followingtheirteacher.
3、Themeetingheldyesterdaywasofgreatimportance.
4、Shesatatthewindow,readingamagazine.
5、Workhardandyouwillsucceed.
非谓语动词考点2、非谓语动词的逻辑主语
1、非谓语动词虽然不作谓语,但依然保留着动词的特征,就是动词表示的动作一定有“执行者”,及物动词表达的动作会有一个“承受者”。
非谓语动作的执行者和承受者就是非谓语动词的逻辑主语或宾语。
比如:
EG:
Wewillhavemanydifficultproblemstodealwith.我们会有许多棘手问题需要处理。
(Todealwith的执行者(逻辑主语)是句子主语we,承受者(宾语)是problems)
EG:
Theproblemtobedealtwithishowwecangetthetextbooks.
(Tobedealtwith的承受者theproblems变成了逻辑主语,由于不定式用的是被动形式,因此没有宾语)
2、如何确定非谓语动词的逻辑主语
①非谓语动词在句子里作“状语”时,它的逻辑主语就是句中主语。
EG:
Notknowingwhattodonext,wewenttotheteacherforhelp.因为不知道下一步怎么办,我们去求助老师。
(作原因状语的非谓语动词短语(notknowingwhattodonext)的逻辑主语(执行者)是句子主语we)
②非谓语动词在句子里作“定语”时,它的逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。
EG:
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.
③非谓语动词在句子里作宾语补足语时,它的逻辑主语就宾语。
EG:
Whenweentertheclassroom,wefoundTomseatedonhischair.
非谓语动词考点3、非谓语动词的时态语态及其基本性质
非谓语形式
时态(主动)
时态(被动)
表达的时间概念
不定式
todo
tobedone
将来(即动作发生在主句动作之后)
tobedoing
正在进行(与主句动作同时发生)
tohavedone
tohavebeendone
过去(即动作发生在主句动作之前)
现在分词
动名词
doing
beingdone
正在进行(与主句动作同时发生)
havingdone
havingbeendone
过去(即动作发生在主句动作之前)
过去分词
done
过去(即动作发生在主句动作之前)
例如:
EG1:
Hehopetofinishreadingthebooktonight.
EG2:
Shepretendedtobereadingwhentheteachercamein.
EG3:
Hepretendedtohaveforgottentheconversationthatnight.
他假装已经忘记了那晚的对话。
EG4:
Itisimpossibleforhimtobeappointed.他不可能被任命。
EG5:
Theystoodbytheroadsidetalkingabouttheplan.他们站在路边谈论着这个计划。
EG6:
Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.
没有收到答复他决定再写一遍
EG7:
Thebuildingbeingbuiltisournewteachingbuilding.
EG8:
Thebuildingbuiltlastyearisoursciencebuilding.
非谓语动词考点4、非谓语动词其它常考考点
1、只接动名词做宾语的动词或短语
mind(介意),escape(逃脱),miss(想念,错过),enjoy(喜欢),practise(练习),
prevent(预防),dislike(不喜欢),admit(承认),suggest(建议)
=advise=recommend,keep(保持),consider(考虑),can’thelp(情不自禁),
can’tstand(不能忍受),risk(冒险),resist(抵抗,反对),giveup(放弃),avoid(避免),appreciate(欣赏),finish(完成),imagine(想象)
记忆口诀:
memep喜欢承认skrgafi(谐音:
妹妹不喜欢承认吃颗粒咖啡)
2、只接todo做宾语的动词或短语
hope(希望),want(想),offer(主动提出做...,提供),long(渴望),fail(失败,未能做...),expect(期待),wish(希望),ask(要求),decide(决定),pretend(假装),manage(成功设法做.....),agree(同意),afford(负担得起),determine(决定),promise(承诺),happen(碰巧),refuse(拒绝)seem/appear(似乎)
3、Sth.need/want/require(需要)+doing(某物需要被…)
=Sth.need/want/require(需要)+tobedone
EG:
Theclassroomneedscleaning=Theclassroomneedstobecleaned.
4、同一动词后接to与doing的不同用法
todo和doing做宾语
意义相反
stoptodo停止手中所做的事,去做另一件事
stopdoing停止正在做的事
意义不同
remember/forget/regrettodo记得/忘记/很遗憾要做…(指动作尚未发生)
remember/forget/regretdoing记得/忘记/后悔做过…
(指动作已经发生)
goontodo(接着做另外一件事)
goondoing(接着做同一件事)
trytodo(设法,努力去做,尽力)
trydoing(试试去做,看有何结果)
meantodo(打算做,企图做)
meandoing(意思是,意味着)
can’thelp(to)do(不能帮忙做)
can’thelpdoing(忍不住要做)
consider…tobe认为是
considerdoing考虑做某事
5、非谓语动词做宾语补足语的区别:
常见动词搭配
含义
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
ask,beg,expect,order,tell,allow,invitewant,wish,encourage…+sb.todo
要求、乞求、希望、命令、告诉、想要、希望、鼓励…某人做某事
主动关系。
强调动作将发生
TheteacherencouragedhimtotryhisbesttolearnEnglishwell.
make
let
have
+sb.do
使/让某人做某事
主动关系。
do前省略to,用在被动语态中,to要用上
WhynotmakeTomdothejobforyou?
Heoftenmakeshissistercrybuttodayheismadetocrybyher.
+sb.doing
使/让某人一直做某事
主动关系。
Whilewashingyourhands,don’tmakethewaterrunningallthetime.
+sb/sth.done
使/让某人/物被…
被动关系
I’llhavemyhousepaintednextweek.
see
notice
watch
observe
hear…
+sb.do
看见…某人经常做某事/某人做了某事
主动关系。
do前省略to,用在被动语态中,to要用上
Weoftenhearhimsingthesamesong.
+sb.doing
看见某人正在做某事
主动关系。
Whentheteachercamein,hesawJackplayinggames.
+sb./sth.done
看见某人/物被…
被动关系
Thismorning,Isawanoldmanknockeddownbyacar.
find
+sb.doing
发现某人正在做某事
主动关系
Ifoundherlisteningtotheradio.
+sb./sth.done
发现某人/物被…
被动关系
Wefoundthevillagegreatlychanged.
Leave/keepsb./sth.doing
让某人/物持续做某事
主动关系
I’msorrytokeepyouwaitingforsolong.
6、不定式的复合结构
①forsb.todosth.
EG:
Itisnecessaryfortodosomethingforprotectingtheenvironment.
②ofsb.todosth.(如果不定式前面的形容词说明不定式表示的动作的执行者的特性时,其逻辑主语常用of引出。
此类形容词常见的有:
kind,nice,good,polite,rude,patient,careful,wise,clever,selfish,cruel等)
EG:
Itwascruelofthemtoeatrarewildanimals.
7、but/excepttodosth.除了做...之外(当but/except前出现行为动词do的适当形式时,to通常省略)
EG:
Mybrothercoulddonothingbutwaitforthedoctortoarrive.
8、其它非谓语动词常考的句型
①only to do sth. (一个较为特殊的结果状语,只限于表到意想不到的而且令人沮丧或失望的结果。
如:
He came back from the USA hurriedly only to find his girlfriend got married to another guy.)
②It’s a waste of time doing sth. 做....是浪费时间
It’s(no)fun doing sth. 做....(没)有趣
It’s no good doing sth.做....没有好处
It’sno use doing sth. 做……是没有用的
be worth doing sth.....是值得(被)做
EG:
Itisnogoodobjecting.反对也没有用。
EG:
Itisagreatfunplayingfootball.踢足球很有趣。
EG:
Itisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。
③spend/wastetime(in)doingsth.花/浪费时间做某事
havedifficulty/trouble(in)doingsth.做某事有困难
④feellike+名词/动名词:
“想要”=wouldliketo+原形动词
EG:
Doyoufeellikegoingtoamovie?
你想看电影吗?
⑤bebusydoing忙着做…EG:
Iambusywritingmythesis.我正忙着写论文。
⑥独立成分
generallyspeaking一般说来;
franklyspeaking坦白地说;
judgingfrom/by...根据……来判断;
comparedwith/to....与....相比
considering.../taking...intoconsideration
考虑到……;
totellyouthetruth说实话;
tobehonest说实话;
五、考点应考技巧:
1、要分清句子结构,判断是谓语动词还是非谓语动词。
2、要分清非谓语动词与逻辑主语的关系是主动还是被动,同时要弄清非谓语动词所表达的时间概念。
3、要牢记固定搭配与句型结构。
六、考点精练
(一)单句语法填空
1.【2021·全国甲卷】Itispossible43(walk)orbiketheentire14kilometers.
Key:
考查动词不定式。
此处为句型“it+be+adj+todosth.”,it为形式主语,动词walk的不定式短语作真正主语。
故填towalk。
2.【(2021·全国乙卷】Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(远足)and
accommodationsaim70(have)alowimpactonthenaturalenvironment.
Key:
考查非谓语动词。
句意:
那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。
固定短语aimtodo译为“旨在,目的是”。
故填tohave。
3.【2021·新高考Ⅰ卷】Butthat’shownatureis—alwaysleavingus60(astonish).
Key:
考查过去分词转换过来的形容词。
句意:
但大自然就是这样——总是让我们惊讶。
此处是“leave+宾语+宾语补足语”,补充说明宾语us的感受,应用-ed结尾形容词。
故填astonished。
3.【2021·新高考Ⅰ卷】Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,still
ithighlightsthewholeadventureandoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyour63
(ache)legs.
Key:
句意:
虽然在上山的路上,这是唯一不自然的事情,但它仍然突出了整个冒险,并且提供了一个你可以坐下来休息你疼痛的双腿的地方。
分析句子及语境可知,此处应用现在分词aching“正在疼痛的”修饰名词legs,意为“疼痛的双腿”。
故填aching。
4.【2021·浙江高考卷】Mary'ssister,FrancesToddWallace,oftencameover43(plant)
flowersinthefrontyard.
Key:
考查动词不定式。
句意:
玛丽的妹妹弗朗西丝·托德·华莱士经常来前院种花。
分析句子结构可知,设空处作状语;根据句意可知,此处是目的状语;目的状语用动词不定式表示;提示词plant的不定式形式为toplant。
故填toplant。
5.【2020·全国Ⅰ卷】ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChange-4
66(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.
Key:
tofind。
考查动词不定式。
根据句子结构可知,此空处是非谓语动词。
结合句意可知,此处用不定式表示目的。
6.【2020•全国Ⅱ卷】Theyrepresenttheearth63. (come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.
Key:
coming。
考查非谓语动词。
represent表示“代表”,后面接动名词的复合结构作宾语,此处指它们代表大地复苏以及对新的开始的美好祝愿。
7.【2020•全国Ⅱ卷】Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes65. (decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.
Key:
decorated。
考查非谓语动词。
此处是“see+宾语+宾语补足语”结构。
them作see的宾语,指代橘树,和decorate之间是被动关系,所以用过去分词decorated作宾语补足语。
8.【2020•全国Ⅱ卷】Theyareeasy68. (care)forandmakegreatpresents.
Key:
tocare。
考查非谓语动词。
“主语(具体的人或物)+be+形容词+动词不定式”是一个固定句型,表示主语的特征,其中动词不定式只能用主动形式。
此句型可以转换成it(形式主语)+be+形容词+动词不定式。
9.【2020•全国Ⅲ卷】Thenextmorninghehiredaboatandsetout 67 (find)thewell-knownpainter.
Key:
tofind。
考查非谓语动词。
setout开始,着手,出发。
表达的是主语的目的和行为,应填todo不定式,即tofind。
10.【2020•全国Ⅲ卷】Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds 69 (surround)themountaintops,hewasreducedtotears.
Key:
surrounding。
考查非谓语动词,根据and可知前后为两个非谓语动词并列,与rising一致,作宾语补足语,与宾语clouds是主动关系,故用s
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