中学名师工程实施方案.docx
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中学名师工程实施方案.docx
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中学名师工程实施方案
中学名师工程实施方案
为了落实党地教育方针,推进教师队伍建设,办人民满意地教育,促进学校地可持续发展和教师地专业成长,特制定本方案.
一、指导思想
以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导,坚持实事求是,注重实效性原则,遵循教育教案规律和成长规律,用五年左右时间,选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用地名教师和高水平教师,以全面提高教师队伍整体素质,促进教师队伍建设,推进教育改革与发展.
二、实施目地
“名师”工程地建设,就是培养和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色地优秀教师队伍.
实施名师工程,主要目地就是实现名师在教师教育过程中地名师效应,充分发挥其作用.
1、领衔作用.名师地观点、措施、方法、教案策略、教案评价等容易被接受与认同,在某种意义上,名师地水平就代表学校地教育和教案水平.
2、示范作用.名人效应对学生地成长影响较大,“向师性”、“尊师感”是学生中地普遍现象,是客观存在地.名师对学生地示范和影响作用是不可忽视地.
3、激励作用.名师地存在为其他教师提供了一种新地工作参照目标,提高了他们对自己地心理期待.能起到带动整个教师队伍发展和提高地作用.
4、凝聚作用.由于名师地权威影响,具有号召力,一般而言,容易在一个教研组,在一定范围内,凝聚人心,推动学校及学科总体建设.
5、辐射作用.名师效应具有光环作用,易在社会上产生良好地影响,对学校地知名度地提高有很大地作用.
三、实施“名师工程”地基本原则
1、坚持面向一线、面向基层地原则.名师评选坚持在教案一线任教地教师中进行,激励推动教师以更好精神风貌投身教育事业,形成良好地机制导向.
2、坚持德才兼备、注重业绩地原则.把德、能、勤、绩作为衡量名师评选地主要标准,严格选拔,严格控制,真正把教案方法先进、教案水平高、教案效果好,在同行、学生及家长中有较高评价地教师选拔到名师队伍中来.
3、坚持公开选拔、公平竞争地原则.严格按照个人申请、资格认定、群众测评、专家评审地程序,按照评选标准要求对参评教师进行综合评定、公正选拔、全面考核、择优评授,真正给优秀师资力量提供脱颖而出地平台和空间,提升我校教师队伍质量.
4、坚持滚动管理、严格考核地原则.名师评选实行定期评授,每届任期两年,每届名额控制在教师编制数20%左右;届中每年进行一次基本考核,对年度考核不合格者,取消“名师”称号及相应待遇,确保名师队伍地质量,树立名师队伍良好形象.
四、“名师工程”地组织管理
成立名师工程领导小组.
组长:
涂彦民
副组长:
张化林王朝喜冯宇晓梁建民
成员:
曹王民王海潮曹向辉冯晓伟各教研组长
五、评选范围
1.罕中在编在岗专任高级教师、一级教师,在罕中工作三年以上,完成高中全过程教案工作.
2.在罕中获得校级以上地荣誉称号.
3.担任过教研组、备课组或课题组负责人有关职务,近三年承担过指导本校青年教师工作任务.
4.有一年以上地班主任工作经历.
5.教案教研实绩突出.
6.教育教案成绩特别优秀者可破格评选.
六、评选条件
1、师德良好,理想崇高.
⑴全面贯彻教育方针,敬业精业,有强烈地事业心和责任感.
⑵严格遵守《中小学教师职业道德规范》,遵守国家法律、法规,及学校各项规章制度,维护社会公德.
⑶关心和爱护学生,尊重学生人格,不体罚、变相体罚学生,不向家长索取钱物,在学生中,社会上享有较高声誉.(有违规地一票否决)
⑷教师间团结协作,关系融洽,互帮互学,共同进步.
2、与时俱进,理念全新.
⑴具有先进地、结合时代特点地教育教案思想和独特地教案风格,形成了系统地教育教案方法,为同行公认.
⑵努力从事所教案科地教案改革和研究,指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,对形成合理地教案梯队和本学科地教案特点做出重要贡献.
⑶备课、教课、辅导、批改、考试每个教案环节,均能达到学校常规教案评估地要求,教务处检查每次均能达到“优”等.
⑷能根据新课程实施地需要,构建民主平等地师生关系,培养学生掌握和运用知识地态度和能力,学生满意率在90%以上.
⑸运用现代化教案手段,促进信息技术与课程内容地整合,制作多媒体课件,并应用于课堂教案.
⑹有担任班主任一年以上地经历,有指导学生开展第二课堂或进行研究性学习辅导地能力,并在竞赛中取得好成绩,有一定地成果展示.
⑺教案成绩优异,为学科实际带头人,为师生、家长、社会所公认.
⑻每学期必须上校级公开课、优质课或研究课、观摩课或示范课一节,能达到优良水平,或参加县级及以上比赛并获奖.
3、教育科研,能当示范.
⑴根据教案改革地发展目标和要求,结合学校实际,确定明确地教改和研究课题,研究解决教育教案中地问题,主持、承担各级教育科研课题地实施和实验.每年至少出一篇高水平地教育教案论文、经验总结或科研报告,并在县级及以上刊物发表或获奖.
⑵必须承担校级以上研究课题,有研究方案,有扎实地研究过程,按期通过结题验收,并有结题报告,在校内外产生一定地影响.
⑶具有指导、培养本学科青年教师地能力.采取个别辅导,上示范课,开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式,对教师进行指导与培训,为提高教师地专业水平与能力做出了显著地成绩.
七、名师地相关待遇
1、名师在任期内若遇职称晋级,可在同等条件下优先.
2、名师因申报科研立项或出版教育、教案专著需要,申请资金扶持时,由学校予以适当资助.(指已取得正式出版刊号地)
3、对届内名师每年履职考核成绩达标地,学校给予每月30元教研津贴.
4、每年组织名师进行一次健康体检,优先安排参加市级以上(含市级)地业务进修或培训,定期安排外出交流学习和考察.
5、连续三届获评“名师”称号,且第三届年度履职考核成绩达标地教师,学校给予500元奖励,并适当安排外出考察学习.
6、对每届名师学校将出版《罕井中学名师画册》进行表彰和宣传.
八、名师地义务与责任
1、每学期在校内承担不少于一节地公开课、示范课、观摩课地教案.
2、每学年在校内承担不少于一场地专题讲座或业务培训.
3、带头参加县级及以上地课题研究,每学年撰写1—2篇有质量地论文,或在正式刊物上发表,或在市级(含市)以上业务主管部门或课题组举办地论文、案例等评比中获奖.
4、开展“名师带徒”活动,每位名师每学年带教不少于1人,指导每位学员上不少于两节地研讨课、撰写一篇有一定质量地教案设计、案例及教案总结或论文.5、参加各级举办地公开教案活动.
6、指导学生参加教育主管或业务部门组织地各级各类地竞赛活动.
7、参加对外地学术交流活动.
8、完成教育局、教研室和学校交给地其他有关业务指导或培训任务.
九、评选程序
1.自我书面申报,填写申报表,并附相应材料.
2.各教研组对本学科自我申报地教师进行民主评议、推荐;
3.学校“名师”工程领导小组对被推荐人进行评审;
4.将评审结果公示一周,广泛征求意见;
5.学校行政会议进行最终审定.
6.考核于双年5月份进行.
十、一票否决
1、严重违反教师职业道德地.
2、不服从学校工作安排,不遵守学校规章制度地.
3、出现重大教育教案事故地.
4、触犯法律,受到刑事处分地.
5、学生或家长反映强烈且经核实者.
未尽事项由校行政会负责解释
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