人教版九年级语文上册期末试题及答案通用.docx
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人教版九年级语文上册期末试题及答案通用
人教版九年级语文上册期末试题及答案(通用)
满分:
120分考试时间:
120分钟
一、语言的积累与运用。
(35分)
1、下列词语中加点字注音不完全正确的一项是()
A.掺杂(chān)狡黠(xiá)憎恶(zēng)戛然而止(jiá)
B.旌旗(jīng)雕镂(lòu)溯流(sù)摩肩接踵(zhǒng)
C.诓骗(kuāng)羁绊(pàn)沉吟(yín)血气方刚(xiě)
D.颓唐(tuí)溺爱(nì)旭日(xù)殚精竭虑(dān)
2、下列词语的书写完全正确的一项是()
A.推祟海枯石烂一拍即和迫不及待
B.赃物无坚不摧一视同仁扬扬得意
C.轻蔑折中是非九霄云外不可明状
D.酗酒警报叠起煞有介事一泻千里
3、下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。
B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室,把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。
经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。
漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.当前,资阳市通过持续深入地召开“六个一”文明大讨论活动,引导广大干部群众规范言行,助力文明城市创建。
B.两个世纪过去了,马克思依然在世界各地受到人们的尊敬,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。
C.从“汶川不哭”到“汶川涅槃”,从瞬间“归零”到发展起跳,在废墟中重构了一砖一瓦,在重建中升华了发展理念。
D.我们要像对待生命一样对待生态环境,留给子孙后代的不仅有美丽文化,更有天蓝地绿水清的壮丽河山。
5、下列句子没使用的修辞手法的是()
A.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩的花苞里。
B.你不以我们祖国有这样的英雄而自豪吗?
C.秋天是美丽的,在曼妙韵律中舞着她的裙摆。
D.积极的心态创造人生,消极的心态消耗人生。
6、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。
②这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
③进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。
④那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银练。
⑤迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天似的凉爽。
A.③⑤①④②B.③⑤④②①C.①④②③⑤D.①③④②⑤
7、古诗文默写。
(1)春蚕到死丝方尽,___________。
(李商隐《无题》)
(2)___________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)此中有真意,___________。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)___________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)不畏浮云遮望眼,___________。
(王安石《登飞来峰》)
(6)___________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)黑云压城城欲摧,___________。
(李贺《雁门太守行》)
(8)___________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(9)人生自古谁无死?
___________。
(文天祥《过零丁洋》)
(10)且欲与常马等不可得,___________。
(韩愈《马说》)
(11)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:
“_________,_________。
”
(12)人们常说“兴趣是最好的老师”,可以用我们学过的(《论语)十二章》中的语句“_________,_________”来表达。
二、文言文阅读。
(15分)
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
(乙)范仲淹,字希文,少孤甚贫。
日食齑①粥一角,勤苦读书,便以天下为己任。
每自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”尝谒②相士问云:
“能作宰相否?
”相士云:
“不也。
”再问:
“能作名医否?
”相士讶之曰:
“何前问之高,而今问之卑也?
”曰:
“惟宰相、名医,可以救人。
”相士赞曰君仁心如此真宰相也。
(《宋史·范仲淹传》)
注:
①齑jī:
韭菜的细末。
②谒:
拜见。
③相士:
算命的人。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)求古仁人之心求:
(2)或异二者之为或:
(3)日食齑粥一角日:
(4)尝谒相士尝:
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.相士赞曰/君仁心如此/真宰相也
B.相士赞曰/君仁心/如此真宰相也
C.相士赞/曰君仁心如此/真宰相也
D.相士赞/曰君仁心/如此真宰相也
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)何前问之高,而今问之卑也?
4.甲文表现作者远大政治抱负的句子是哪一句?
乙文通过哪两件事表现范仲淹的这一政治抱负?
请简要概括。
三、现代文阅读。
(30分)
1、阅读下面文字,回答下列小题。
鳝孔
曾庆升
①久旱不雨,村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟,又往肚里灌过半壶水,并严严地给两个儿子一番嘱咐,自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下,田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。
早先没有矮栅,两家菜地间是一条窄窄的土沟。
苗儿不分界地长,常有田家整地不小心损了谢家的苗,谢家占了田家的沟。
于是几次脸红争执,两家积下怨来。
再后来,便垒起这矮墙。
现在田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜,瓜藤仍不分界地长。
南瓜爬到冬瓜园,冬瓜爬向南瓜园。
开始,两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙,可后来园田里工夫紧,便失去了那份细心。
瓜藤长势旺,便越过墙来,在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。
田二昨天上自家园子摘冬瓜时,有了这意外发现,便特地扒开杂草,让南瓜露着,他料定谢家发现后,会爬过来摘瓜,好趁机给谢家一个难堪。
今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门,便在村中樟树下的石板上呆坐着。
旱烟抽了一锅又一锅,他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶,以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着,只是田家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河。
昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。
谢家稻田靠河,得天独厚,可从河里抽水;田家稻田挨山,只能靠老天。
田二抬头望望夜空,没一丝下雨的迹象。
谢芳田边抽水机“突突突”地响,白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗,田二心里难受极了。
要救活田家禾苗,必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白费一年辛劳,颗粒无收!
田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪。
田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。
他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:
老天爷可是要存心惩处我呀!
……直到后半夜,空气爽润了许多,田二才站起身,向着自家干裂的稻田走去。
⑦田二勾着头,深一脚浅一脚地走在田埂上,当他来到与谢家相邻的那丘稻田时,却惊奇地发现了水!
汩汩的水,穿过田埂孔道,从谢芳的田里流向他的田里。
水将砖头般干硬的泥土变得软软的,禾苗开始舒叶。
田二庆幸谢芳粗心,没把田埂上的鳝孔堵上。
他在心里高兴地喊着:
流吧,流吧,给我灌上满满一丘!
田二心里说着,很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳,说他干不光明正大的事。
约摸过了个把钟头,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。
这次,田二更有新的发现:
第一丘稻田流满水后,又是几道鳝孔穿过田埂,把水引向第二丘稻田。
哪来这么多鳝孔?
田二是捕鳝的好手,他用手触摸孔道,发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……
⑧深夜,。
朦胧雾气中,园里的藤蔓也潮润鲜活起来。
潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现:
一个黑影在园里晃动,正猫着腰,轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。
⑨“抓贼啊?
”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去,举着棍棒大声叫喊着。
⑩“混蛋,连老子都不认识了?
”
⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切,答话者竟是自家老爸田二。
1.梳理文章第⑥段—第⑦段田二的心理活动,在横线上填出恰当的词语。
每空限填两个字。
无法引河水灌溉,心里____——不愿求人,心里抱怨——发现鳝孔漏水,内心____——有新的发现,陷入沉思,内心惭愧。
2.结合语境,根据要求回答问题。
(1)请赏析第⑤段中划线句子。
(2)根据上下文,请在第⑧段划线处填写环境描写的句子,使文章流畅。
3.请结合小说,简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。
4.关于这篇小说,有人说,田二是小说的主人公;也有人说,谢芳才是小说的主人公。
你的看法呢?
请说明理由。
2、阅读是有重量的精神运动
铁凝
①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。
人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:
眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
但我觉得,人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感,之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪70年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。
记得扉页的题记是这样两句话:
“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。
我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市下放到乡村劳动之余,倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。
问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢。
④今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。
难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。
这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。
⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。
市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:
养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。
各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。
但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。
这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
它的“无用”本身便是更大的作用。
这何尝不是一种更高的阅读境界呢?
这种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值吧。
(选自《人民日报》,有改动)
1.下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()
A.文章开头从现在的网络阅读说起,指出其失重感,从个人的经验角度,提出了“阅读其实是一种有力量的精神运动”的观点。
B.本文②③段列举“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动、一位亲人下放乡村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》的事例,证明了中心论点。
C.作者认为,阅读的重量有时在于它的“重”,在于阅读给人身心的沉稳和力量,有时却在于它的“轻”,在于阅读心境的解放。
D.在论证过程中,作者运用的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证,道理讲述的非常透彻,能让读者信服。
2.下列不属于第⑦段中“无用阅读”的一项是()
A.只是因为喜欢,在从城市下放到乡村劳动之余,一位青年依靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。
B.铁凝读《约翰·克里斯朵夫》出于一种非功利的自发行为,扉页上的题记,给了她身心的沉稳和力量。
C.歌手李健闲暇时会读古诗,他几乎不读畅销书,读古诗让他享受到了读书的乐趣。
D.家长强迫孩子读四大名著,目的是让孩子学习写作技巧,获得作文高分。
3.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?
请结合全文简要回答。
四、写作题(40分)
阅读下面的材料,按要求作文。
峡谷上新建了一座索桥,桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。
村民们很快就习惯了这座桥,即使不扶栏杆也行走自如;连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。
有一天,桥两侧的栏杆突然不见了。
村民们来到桥头,一时间谁也不敢踏上索桥半步。
栏杆存在的时候,大家都没在意。
栏杆没有了,才发现它的重要性。
也许教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人,也是你的栏杆,总觉得不用依靠,离开后发现原来如此重要。
你以为岁月静好,不过是有人为你负重前行!
请以“栏杆”为话题写一篇文章。
要求:
①角度自选,立意自定。
②不少于600字,除诗歌外,文体不限。
③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
④不得抄袭和套作。
参考答案:
一
C
B
A
B
A
A
(1)蜡炬成灰泪始干
(2)会挽雕弓如满月(3)欲辨已忘言(4)八百里分麾下炙(5)自缘身在最高层(6)沉舟侧畔千帆过(7)甲光向日金鳞开(8)会当凌绝顶(9)留取丹心照汗青(10)安求其能千里也(11)受任于败军之际奉命于危难之间(12)知之者不如好之者好之者不如乐之者
二
1.
(1)探求
(2)或许(3)每天(4)曾经
2.A
3.
(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?
(2)为什么之前问那么高的位置,而4.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
范仲淹少时勤奋读书,就把天下当做自己的责任。
他的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。
三
1.难受庆幸(高兴)
2.
(1)文章运用细节描写,把田二看到浇不到水而打卷的禾叶的焦急、对要枯死的庄稼的心疼,表现得淋漓尽致。
烟袋在冒烟,庄稼干得在冒烟,田二焦躁的心也在冒烟。
(2)示例:
凉风拂过,火炉般的村子,变得凉爽起来。
(合理即可)
3.①本性善良,田二虽与谢家有积怨,并一心想给谢芳难堪,但最终还是以善报善,回应了谢芳的善举。
②知错就改(勇于改错),田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。
但在发现谢芳的善举后,认识到自己的错误,主动送回南瓜。
③为人正直。
宁可让禾苗枯死,也没想过要偷谢家的水来灌溉。
④勤劳,田二晚饭后就到田里看禾苗,直到夜深。
4.
(1)田二。
小说围绕田二的活动展开,用大量的笔墨写田二,并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。
(2)谢芳,小说虽然表面上围绕田二的活动展开,但实际上谢芳的活动始终随存在,谢芳主动用善举感染了田二,彰显了人性善良这一主题。
1.D
2.D
3.
(1)采用细嚼慢咽的阅读方式。
(2)选择有精神内涵的阅读内容。
(3)追求无功利心的阅读境界。
四
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