学校健康教育师资培训计划与学校健康教育授课计划汇编.docx
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学校健康教育师资培训计划与学校健康教育授课计划汇编
学校健康教育师资培训计划与学校健康教育授课计划汇编
学校健康教育师资培训计划与学校健康教育授课计划汇编学校健康教育师资培训计划20**年学校健康教育师资培训班培训计划为认真抓好学校健康教育工作的开展,努力提高学校健康教育教师的健康教育专业理论水平和业务技能,以不断提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率,提高小学健康教育的水平,特举办本次培训班,并作计划如下:
1、培训班名称20**年学校健康教育师资培训班2、培训时间20**年9月13日、培训地点学校多媒体教室4、主持人闵从亮5、培训内容
(1)开展学校健康教育的意义;
(2)如何开展学校健康教育;(3)《小学生健康教育读本》。
(3、4)6、培训安排
(1)培训对象逐一签到。
(2)由闵从亮与大家学习培训内容1、2。
(3)由闵从亮与大家学习培训内容3。
(4)培训对象小组讨论发言。
(5)培训结束。
城郊中心小学20**年9月13日20**年学校健康教育师资培训班培训计划为认真抓好学校健康教育工作的开展,努力提高学校健康教育教师的健康教育专业理论水平和业务技能,以不断提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率,提高小学健康教育的水平,特举办本次培训班,并作计划如下:
1、培训班名称20**年学校健康教育师资培训班2、培训时间20**年11月8日、培训地点学校多媒体教室4、主持人:
张忠虎5、培训内容《小学生健康教育读本》。
(5、6)6、培训安排培训对象逐一签到。
由闵从亮与大家学习《小学生健康教育读本》。
(5、6)
(2)培训对象小组讨论发言。
(3)培训结束。
城郊中心小学20**年11月8日20**年学校健康教育师资培训班培训计划为有效防止春季流行病的发生,保证学生的身心健康,提高教师的健康教育水平和业务技能,以不断提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率,特举办本次培训班,并作计划如下:
1、培训班名称20**年学校健康教育师资培训班2、培训时间20**年2月21日、培训地点学校科学实验室4、主持人:
张忠虎5、培训内容季节性常见病的预防和治疗6、培训安排培训对象逐一签到。
由淮城医院医生杜江讲解《季节性常见病的预防和治疗》。
(2)培训对象考试。
(3)培训结束。
城郊中心小学20**年2月21日20**年学校健康教育师资培训班培训计划为了更好使班主任开展好学生的心理健康教育,提高健康教育的理论水平和业务技能,特举办本次培训班,并作计划如下:
1、培训班名称20**年学校健康教育师资培训班2、培训时间20**年4月12日、培训地点学校科学实验教室4、主持人刘鹏5、培训内容《班主任和心理健康教育》6、培训安排培训对象逐一签到。
由副校长张忠虎与大家学习《班主任和心理健康教育》(3)培训对象考试。
(4)培训结束。
城郊中心小学20**年4月12日篇二:
健康教育教师培训计划。
健康教育教师培训计划新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
我校结合实际情况,为加强教师保健意识及预防疾病能力,为向学生有计划地进行健康教育,提高健康教育水平,帮助学生降低常见疾病患病率,促进学生形成有益于健康的行为习惯,扎实有效地开展健康教育工作,针对《健康教育教师培训》工作做如下计划、安排:
一、指导思想以小学生健康教育的有关文件精神为指导,坚持育人为本,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作,提高学校全体师生健康水平,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,为学生一生的幸福奠定基础。
二、工作目标全面贯彻执行党的教育方针,对教师进行健康教育培训,使老师、学生了解卫生健康的重要意义,以培养学生良好的心理素质和卫生习惯,加强对传染病、学生常见病的预防与治疗,1、加强领导,成立健康教育领导小组,切实抓好健康教育工作。
2、聆听专家讲座,拓宽教师知识层面。
3、积极参加各种健康教育教研活动,相互学习、共同提高组织教研活动,提高理论知识水平。
5、针对学生普遍存在的问题开展健康教育活动,及时解决问题,确保学生健康成长。
三、开展多种形式的健康教育活动。
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
四、培训的主要内容第一学期:
第三周如何保持心理健康第十二周培养学生良好的卫生习惯第二学期:
第四周传染病及学生常见病防治知识第十三周卫生保健及生活小常识五、预设效果通过培训,参训教师牢固树立了中小学健康教育理念、充分认识到了加强中小学健康教育的必要性紧迫性;掌握了健康教育知识体系及健康教育课程实施方法;促进我校小学健康教育工作顺利开展,为进一步提高我校学生健康教育工作效率和效益打下了良好基础。
篇三:
健康教育教师培训计划。
健康教育任课教师培训情况新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
我校结合实际情况,为加强教师保健意识及预防疾病能力,为向学生有计划地进行健康教育,提高健康教育水平,帮助学生降低常见疾病患病率,促进学生形成有益于健康的行为习惯,扎实有效地开展健康教育工作,针对《健康教育教师培训》工作做如下计划、安排:
一、指导思想以小学生健康教育的有关文件精神为指导,坚持育人为本,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作,提高学校全体师生健康水平,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,为学生一生的幸福奠定基础。
二、工作目标全面贯彻执行党的教育方针,对教师进行健康教育培训,使老师、学生了解卫生健康的重要意义,以培养学生良好的心理素质和卫生习惯,加强对传染病、学生常见病的预防与治疗,1、加强领导,成立健康教育领导小组,切实抓好健康教育工作。
2、聆听专家讲座,拓宽教师知识层面。
3、积极参加各种健康教育教研活动,相互学习、共同提高组织教研活动,提高理论知识水平。
5、针对学生普遍存在的问题开展健康教育活动,及时解决问题,确保学生健康成长。
三、开展多种形式的健康教育活动。
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
四、培训的主要内容1、如何提高小学生人际交往能力研讨2、如何提高学生耐挫能力研讨3、近视眼的防治4、如何提高学生耐挫能力研讨5、增强健康教育工作的计划性、系统性6、夏季防暑主题讲座五、预设效果通过培训,参训教师牢固树立了中小学健康教育理念、充分认识到了加强中小学健康教育的必要性紧迫性;掌握了健康教育知识体系及健康教育课程实施方法;促进我校小学健康教育工作顺利开展,为进一步提高我校学生健康教育工作效率和效益打下了良好基础。
学校健康教育授课计划一、指导思想青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,健康教育是中学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。
从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。
二、学情分析:
度过半年快乐的校园生活,初中的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识,并养成了一定的健康卫生习惯。
六大行为习惯培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上,特别渴望成为卫生小卫士及体育小健将。
但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
三、教学目标:
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。
增进健康意识,促进自我保健习惯的养成,提高自我保护能力。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。
进一步了解龋齿的发生因,对人体健康的严重危害,促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物;学会合理搭配膳食,养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品5、帮助孩子了解夏季保健常识,学会预防夏季常见传染病,促进少年儿童的健康成长。
四、教学重点、难点:
1、重点:
使学生了解健康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。
强调和学生讨论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。
2、难点:
增强学生自控能力,不受毒品的危害,使身体健康成长。
五、健康教育的任务:
1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。
六、教学原则我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则:
1、针对性原则。
根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;2、全面性原则。
面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3、差异性原则。
关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合。
5、保密性原则。
对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密。
七、教学措施健康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。
通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。
同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。
采用如下方法进行:
1、利用心理咨询室,通过心理咨询,纠正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的认识,以达到对生活有比较良好的适应;2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。
3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别准备材料,集体展示,进行总结;从主题设计始,经活动实践,最后交流体会;4、利用故事,创设情境,讲解点拨。
讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;5、讲述生动故事,使学生从中明白事理,要求故事真实、贴切、新颖、灵活;6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只讨论一个小专题,最后集中交流;7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行分配角色,自己演出,然后大家讨论,升华主题。
小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
八、教学安排第一课:
养成良好的卫生习惯第二课:
青春期的健康饮食第三课:
保证充足的睡眠第四课:
食物中毒的预防与急救常识第五课:
乙型脑炎的预防第六课:
肝炎的预防仁和中学20**年2月篇三:
学校健康教育课开课说明。
学校健康教育课开课说明学校根据教育部《中小学健康教育指导纲要精神》,把教学内容分在前两年四个学期完成,同时根据各教学内容的特点采取不同的教育方式,具体情况如下:
广州市华大轻工职业技术学校二0一四年十月十二日
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