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英语学习总结
第一篇英语学习总结
《2020初中英语实习交流总结》
初中英语实习交流总结
实习学校海口市第七中学
实习时间2020—20101
指导教师
指导班主任
实习生
实习班级初一(3)班
实习内容初中英语课(初一)、实习班主任
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,来到了我们的实习目的地——海口市第七中学。
这是海口市的一所普通中学,只设有初中部。
学校建设也没我想象中的那么好。
当然我根本没有想到,在之后的两个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩,这些东西都是课本上学不到的。
正所谓“实践出真知”啊,实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。
首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了这个学校的一些情况它属于区属中学,隶属于海南省海口市美兰区,坐落在美舍河旁边,风景优美,学校占地面积不多,一共设有三个年级,每个年级十个班。
据这的老师介绍,因为是普通中学,所以生源都不好,学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作。
基本情况如下
1、课堂教学完成教案数为8份,上课节数为12节
2、班主任工作组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况,帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,自己所拥有的知识,那只是沧海一粟,所以应该在以后的生活中继续学习,正所谓“活到老,学到老”,要坚持与时俱进,要让自己的知识跟上时代的发展,不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
教学,不仅是老师教,更重要的是学生学,老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题,时刻反思,才能更好的促进教学。
首先,我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位,老师不重视自己,老师不关心自己,甚至会产生隔阂。
在前面两周听课的时间里,我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。
所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字,下课后同学们都围着我问“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?
”有些学生还抱侥幸心理,以为我不知道他的名字,等我叫出他的名字时,都大吃一惊,这也是我们班学生最佩服我的地方,这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。
认识一个人,首先要记住对方的名字。
了解一个人,则需要深入的交流。
而这些,都要自己主动做。
下课后,孩子们经过我时,都敬个礼再亲切地喊一声“老师好!
”,我都觉得心情很愉快,原来快乐竟如此简单,只因被一群天真的孩子们认可。
在我从事教育教学活动时,我发现学生对英语学习的兴趣并不是很高。
古人云“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,特别是对于这些才接触到英语的学生来说,兴趣是非常重要的,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕育着希望,兴趣溢着动力。
而激发学生的兴趣不只是学生的问题,更重要的是老师的激-情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。
激-情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。
初为人师,总是有些紧张。
我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张,站在讲台上感觉非常,站在讲台上感觉非常的不自在,手都在不停的发抖,脑袋里总是感觉空白,说了上一句就不知道下面要说什么了.下课后学生还问我“老师,你是不是紧张啊?
”可是两个月下来我已经可以很好的控制课堂,进入教室,站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了,走进教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生,这也使我和他们亲近了不少,我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃,其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习锻炼出了我的自信心,也磨炼了我的意志和耐心,更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中,对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.
在班主任实习工作中,我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。
因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候,所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成绩的,开始学生都不积极发言,后来在我的引导下气氛才开始活跃了,后来才过渡到英语学习上来的,我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对英语学习的看法,介绍他们学习英语的经验和方法.最后,我告诉他们要学好英语必须要喜欢英语,只有喜欢一门课,才能把它学好,又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语学习中听,说,读,写四个基本技能的重要性.
实习期间,我在办公室经常看到有些班主任对学生进行体罚,比如说罚站、罚做下蹲运动等。
当然,这种方法可以暂时维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友.实习期间,我还和班主任老师一起在班上搞了一次以纪念长征胜利70周年为主题的诗歌朗诵比赛,帮学生选诗,选出两名同学参加学校的朗诵比赛,还拿回了一个二等奖.我还陪学生上了好几节体育课,原因是要广播操比赛,我在课下也陪他们练了好几次操,虽然最后我没拿奖,但是我们的成绩也很不错,本来是可以拿二等奖的,可是因为学校制定的规矩很奇怪,重点班只能有两个二等奖,三等奖全给普通班,所以我们虽然排在全年级第四名,可是什么奖都没有拿到.但是我也很开心,至少在这次活动中增强了整个班级的凝聚力,这才是最重要的.要离开的那个星期我还和我们办的宣传委员一起策划了一期以”安全”为主题的黑板报.
在给学生们上最后一节课时,我若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。
在这次教学实习中,我系领导非常重视,多次下点督促,检查工作。
我们的带队老师恪尽职守,既要完成自己的教学任务又要带队实习。
她没有怨言,认认真真地完成领导交付的任务,每周都到实习点了解学生情况,及时了解实习点的情况及存在的问题,保证实习工作得以顺利进行,确保实习点没有出现教学实习上的问题,很好地完成了组织交给的任务。
这两个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
回顾这两个月的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有很长的路要走,我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!
实习的经历虽然已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,因为那是我充满挑战和希望的开始!
实习虽然结束了,但实习的意义是深远的。
通过实习我们学到了许多课本上学不到的东西。
我们对于教学工作有了更进一步的认识。
教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。
教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步,它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。
在教师这个工作岗位上,我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的贡献。
第二篇英语学习总结
《2020个人英语学习工作总结》
个人英语学习工作总结
在学习和工作的过程中,我秉持多问、多了解、多交流、多比较、多总结的方法,来看问题,来发现问题,争取思路清晰地想出正确、合理、可行的解决方案,及时记录下当时的工作情形,多翻阅自己的笔记。
我经历了3#118000、4#118000、3#58000的建造过程,了解了大部分的调试项目,学会了部分项目的报验,胆怯感减少了,多了几分自信,提高了英语能力,锻炼了自己的交际能力,收益颇多。
现在回想这5个多月,我并没有为公司做出特别的重大贡献,也没取得很值得炫耀可喜的业绩,我只是尽量做好自己岗位上的工作,尽自己的努力地去完成每一次任务。
英语学习总结
在这5个多月中我坚持认真完成师傅分配的工作任务,无论大小难易,我都踏踏实实兢兢业业地去做。
同时在工作中不断汲取新的知识,提高自己的工作技能,扩大自己的知识面,以使自己能够更好地满足工作需要。
通过这段时间的工作和学习,我得到了很好的锻炼,各项能力有了较大的提高。
5个多月来,我不断地向师傅学习,向同事学习,向施工队学习,总结经验,从经验中学习,尽量将自己的工作做的一次比一次好,提高工作效率;始终抱着务实认真的工作态度,埋头苦干加巧干,勤勤恳恳地做好本职工作。
如果要总结一些经验的话,我想端正的工作态度是必要的前提。
"学要学个塌实,玩要玩个痛快",这句话让我记忆犹新。
我觉得工作也是一样的,工作做事就应该要踏踏实实,不能浮躁,并且让踏实成为一种习惯。
这是一种工作和生活的态度,秉持这种态度,就一定能找到属于自己的一片天地。
这种踏实态度的有时候会比做事本身更重要。
还有就是要敢于尝试。
我们现在还年轻,年轻人就应该敢于尝试,勇于尝试。
只要你肯干,用心去做,努力去做,我相信事情一定可以做好。
只有经历过了,才会有更深刻的体验,才可以更好更快的成长。
我在报验不了解的项目时,尽管当时对报验的流程和具体内容不完全了解,心里有几分胆怯,但是工作还得完成,只有强迫自己想办法,自己通过阅读资料和图纸、现场摸索和请教师傅、同事和施工队,最终独立报验了项目。
这一次经历是一份宝贵的财富,它增强了我的自信心,锻炼了我独立处理事务的能力。
另外,工作和学习中的困难是难免的。
我们应勇于面对,不能放弃,只有经过自己的努力后,才会对已有的知识点有更透彻的了解。
但是,有实在解决不了的问题是,就可以向师傅和同事请教,绝对不能不懂装懂,也不能不了了之,要想办法弄明白。
在见习的期间,我学习到很多受用一生的东西;明白了一个人的工作、学习和生活都会遇到各种各样的麻烦,但是,这是一种锻炼,是一种财富!
我还有一些心得体会是一是工作要勤奋和有责任心。
(因为勤奋,能够提高生产效率,如前人所说的多一份耕耘,多一份收获;而有了责任心,在工作中就会认真细致,避免出现差错。
二是工作中要善于发现和思考,好的工作方法往往可以事半功倍。
三是合理利用各种时间来加强学习,不断提高自己的职业技能。
四是要充分发挥团队协作精神。
工作都是团队一起干的,成绩是大家共同创造的,公司是由一个个员工,一个个部门组成的,我们做好、做成任何一件事情,都离不开全体成员的密切协作和共同努力。
在此我要感谢公司领导对我的厚爱和信任,感谢同事的帮助和照顾,特别感谢师傅的关心和指导。
在今后的工作中,我将更加出色的完成自己的工作,继续发挥自己的优势,改善工作中的不足之处,扬长避短,不辜负部门对我期望。
我们部门有很多优秀的领导和同事,他们都是我学习的榜样,我会不断努力前进,更加尽心尽职,并不断学习提升自己的工作技能,用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。
第三篇英语学习总结
《2020七年级英语教学总结》
第1七年英语教学工作总结
时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。
本学期,我担任七年一班的英语教学工作。
根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结如下
一、学生的基本情况
七年一班共有31人,大部分学生都是从农村小学毕业的,他们的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。
在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感兴趣,两名学生的智力非常低,看着书抄单词都抄错,而且除了他俩,5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。
首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。
如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。
认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。
每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。
这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。
为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。
总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。
我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!
第2七年级英语教学工作总结
本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一要针对不同的班级进行课堂教学英语学习总结
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计210班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二备课充分,事半功倍
古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三增强上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。
说充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行workinpairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。
读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。
写贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西(平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力。
五认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。
多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
第3七年级英语教学总结
在这学期我担任七年级一班,二班的英语教学。
由于教龄浅,教学经验少,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习。
经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题。
我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。
两个班的人数都在70人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。
经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助。
另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考,我发现还有以下需要改进的地方首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。
其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好。
鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
第4七年级英语教学总结
这学期担任初一15班的英语教学。
回首这半年的点点滴滴,不管是工作还是生活,内心有不少的感触。
接下来我主要谈谈这半年来我的教学工作情况
一、备课。
备课是上好课的起始环节,常说,老师要心中有一个备课本。
备学生,备教法,备教材。
这个学期在集体备课的基础上,我都进行了第二次备课,有时调整了一下授课内容,有时调整了教学步骤,有时调整了教学进度。
总之,一切根据学生的实际情况出发。
有个时候,上课并没有完完全全按照备课本上的教学步骤进行,因为有个时候课堂即兴生成了一些新的问题,那么,我就先去解决那些课堂上生成的问题。
我发现这样适时的调整教学方法更能激发学生的学习兴趣。
二、上课及课后反思。
要上好一堂课不容易,上一堂让所有学生都接受、喜欢更是不容易。
所以,在课堂导入、句型操练环节,花心思,换花样,调动学生的学习积极性。
老师的上课情绪会影响到学生的上课情绪,对于第二语言的学习,激情必不可少。
那么,学生学习的激情来自哪里?
我觉得学生的学习激情最初应该是来源于老师的激情。
所以,有时,在课堂上自己也有点小小的“疯狂”。
学生被逗乐了,学习氛围也轻松了。
但有个时候,话题一扯开,一些同学要花很长时间才能回到课堂上来。
上完课后,我都会在备课本上写好本节课的课后反思。
这节课,哪个点的知识点没讲透,哪个知识点学生掌握的最好。
同时,把学生作业错的多的也记了下来,掌握学生的易错点。
三、作业的批改以及对后进生的辅导。
学生的作业是学习和教学效果的一把量尺。
对于老师来说,学生的易错点就是一个很重要的教学信息。
所以,对于学生的作业基本上都是全批全改。
对于一些后进生的作业,有时为了鼓励他们,也会常在作业本上写一些鼓励性的话语。
15班的英语成绩不是很稳定,后进生比较多。
有些后进生缺少的是学习的自信心,所以,在课堂上,我会尽可能的多给这些学生表现的机会,多鼓
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