描写勤奋学习的励志说说.docx
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描写勤奋学习的励志说说
描写勤奋学习的励志说说
1、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
2、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
3、不愤不启不悱不发。
4、不知理义,生于不学。
5、聪明在于勤奋,天才在于积累。
6、学习,学习,再学习学,然后知不足。
7、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍
耐和勤奋而获得的。
8、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
9、自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事
业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。
10、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:
理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
12、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有
了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。
13、没有人会因学问而成为智者。
学问或许能由勤奋得来,而机
智与智慧却有懒于天赋。
14、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
15、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。
16、在艺术上我决不是一个天才。
为了探求精深的艺术技巧,我
曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。
苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
17、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
18、天行健,君子以自强不息。
19、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
20、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
21、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
22、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。
24、勤奋就是成功之母。
25、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
26、在事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
28、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。
29、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。
30、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
31、哪儿有勤奋,哪儿就有成功。
32、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
33、应当记忆的不是结论,而是方法。
方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。
34、有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
35、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
36、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
37、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
38、一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。
39、每个人不可能永远都充满激情和斗志,所以,我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。
不要企图活在别人的激励中,自励才是最有效的激励方式。
没有人能真正改变你,只有你自己才能改变自己。
40、苦难是一笔财富,它会锤炼人的意志,使人获得生活的真谛。
中国有句成语说,苦尽甘来。
另一句又说,吃的苦中苦,方为人上人。
这些都是鼓励人要经受住苦难的考验,在面对苦难的时候要忍耐,要有希望,只有保持这样一种心态,才会走向人生的辉煌。
41、在人生的道路上,不管是潇洒走一回,或者是千山独行,皆须是自己想走的路,虽然,有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路,不过,只要坚持到底,我相信,就一定可以找到自己的路,只要找到路,就不必怕路途遥远了。
42、学习中的苦确实难以尽言,然而,学习亦有乐。
当你经过艰
难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中。
43、如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。
我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。
这是哈佛大学校长讲的树根理论。
44、要学会乐观学习。
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,此乃乐观学习之谓也。
既然学习是生活的一部分,就应该乐观地对待它,不管你在轻松地学习,还是困难地学习。
其实,只要善于在未知中寻找兴趣,你就能永远乐观地对待学习。
45、我们不要害怕失败,要有“屡败屡战”的精神,把失败当成通往成功的垫脚石,当你遭受失败越多时,你就会离成功越来越近。
当然,你必须要有足够的抵御失败的能力,并且不断地去努力进取。
46、学习需要动力。
学习的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。
如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位、财富的联系越来越紧密。
这种让人欣喜的变化,给学习者增添了动力。
47、我们自身的资源是有限的,但我们周围的资源是无限的,要想成功的人,就要有这种想法:
从现在开始,运用自身的资源,运用周围的资源,运用一切可利用的资源--要做到这一点并不难。
48、学习是苦与乐的交织。
俗话说:
“一份耕耘,一分收获。
”
耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜人心田的收获?
一次次竞赛的成功,一点点细小的进步,一道道难题的突破,都会让我们领略到兴奋、快乐,所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?
学习的苦,是一种苦中作乐。
49、要懂得能力学习。
不仅要学习知识,更重要的是培养自己的能力。
知识一般都容易在书本上找到,然而某些能力是很难从书本上学到的,即使书上详细地介绍,也很难直接从书本上学到。
真正的能力学习需要去直面人生,融入社会,勇于实践。
50、为了生命的过程而学习。
其实,学习就是成长过程之关键。
成长中一定需要学习,人都要在学习中成长。
当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候,你们更应该珍惜这个机会。
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