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初三数学备课组计划
初三数学备课组计划
安文初中2016学年度第一学期
初三年级数学备课组工作计划2016.9
一、指导思想:
1、以新课标理念为指导,以数学教研组工作计划为参考,以人的发展为目标,进一步加强年级备课组集体备课的力度,倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。
2、针对本届学生的状况,新课阶段就注意加强培优补差的工作,有意识的贯彻分层教学的思想,作业分层,做到两头兼顾,并关注学生的可持续发展。
二、基本情况及工作目标:
就我们目前知道的学生情况,本届初三年级的学生整体情况并不是很令人乐观,情况较复杂,缺乏尖子,基础较差的学生多,基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。
针对学生的特点,教学上打算在全面抓好“双基”的同时,拔出一部分尖子起领头作用,对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助,提高他们的学习成绩,采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。
本学期是关键的一个学期,初三内容都在本学期完成。
因此,在此学期中,我们要做到面向全体初三学生,以课程标准为依据,以教材为基本素材,突出重点,夯实基础。
在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。
三、工作措施:
1、做好备课工作,实施“高效课堂”。
按照学校对集体备课的要求,本学期定在每周三下午第二节集体备课,备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识点,交流学生中的“亮点”、备试题、备总结交流等等。
要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课,同组教师互相磋商,学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论,寻求有效的做法,同时做好每次备课记录。
上完课后,教师之间可根据上课存在的各种问题,进行讨论、交流,取长补短。
教学初期要对学生的解题规范作要求。
2、做好拉差补缺的工作。
针对初三学生的两极分化较为严重的现状,平时在教学过程中教师要注意培优补差的工作。
既要培养尖子生,又要使基础较差的学生不掉队。
故在平时上课中就有意识的贯彻分层教学的思想,作业分层,做到两头兼顾。
对尖子生加强辅导,参加市数学创新与应用竞赛。
考虑到整个年级还有一些学习薄弱生,他们基础差、学习缺乏兴趣、理解能力不够等特点,作业和考试采取分层的方法,尤其对其中一些数学缺腿的学生采取“日日清”的方法,“一对一”实行讲解与面批相结合,尽量当天解决问题,做到当天作业出现的错误及时解疑,不使问题积累起来。
对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握,不搞偏,难,怪的题目,重点“双基”的落实,对大部分学生学习中所存在的问题采用“周周清”、“月月清”的方法,提高整体的成绩。
3、切实开展好听课、评课活动,同组教师之间每周至少要互相听一节课,并交流教学体会。
组织备课组教师参加市、区、校级各项教研活动,了解教学动态,获取教学信息。
加强与兄弟学校之间的信息交流,包括考卷的交流,研究中相互促进,使多方面工作不断完善。
4.积极进行教育总结,组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。
整理好相关材料。
初三年级数学学科教学进度计划表
周次
起止时间
教学内容
教学课时
备注
1
9.1-9.7
上册1.1-1.2
(2)
4
2
9.9-9.14
1.3-复习-2.2
(1)
4
3
9.16-9.22
2.2(3)-2.3
2
4
9.23-9.29
2.4-复习
5
5
9.30-10.6
国庆
6
10.7-10.13
3.1-3.2
(1)
3
7
10.14-10.20
3.2
(2)-3.4
(1)
4
8
10.21-10.27
3.4
(2)-3.6
4
9
10.28-11.3
复习-4.1
(2)
4
10
11.4-11.10
4.1(3)-4.3
4
11
11.11-11.17
4.4--期中考试
4
期中考试
12
11.18-11.24
4.5-4.6-复习
4
13
11.25-12.1
下册1.1-1.2
4
14
12.2-12.8
1.3-复习
4
15
12.9-12.15
2.1-2.3
4
16
12.16-12.22
复习-3.1
4
17
12.23-12.29
3.2-复习-4.1
4
18
12.30-1.5
4.2-4.3
(1)
3
元旦
19
1.6-1.12
4.3
(2)-复习
4
20
1.13-1.19
期末复习
4
期末考试
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