美国联邦政府的建立教学设计.docx
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美国联邦政府的建立教学设计
美国联邦政府的建立教学设计
第8
美国联邦政府的建立
【三维目标】
1、知识与能力
(1)掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构,联邦制产生发展的历史条。
(2)理解“分权与制衡”原则,培养学生在独立思考的基础从对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。
提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、
过程与方法
⑴结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史,通过学习,体会现实、反思历史探究学习,发现问题。
⑵
指导学生联系时代背景,从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性,使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。
3、
情感态度与价值观:
使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产,进一步形成开放的世界观。
【教学重点】
正确评价1787年宪法;“分权与制衡”
【教学难点】
理解“分权与制衡”
【教学方法】
1、教法指导:
问题探究的方法让学生自主学习形成第一印象,再结合图例进行讲授分析;然后用反面论证的方法加深学生的理解;再然后用展示历史资料让学生辨别判断的方法加深学生的理解;最后用列表比较法加深纵向知识联系,加强新旧知识间的结合,深化对所学内容的理解。
2学法指导:
运用辩证法、展示历史资料的方法、归纳法,逐层加深学生的理解。
【时安排】
1时
【教学设计】
导入新:
提到美国你们能想到什么?
(学生回答略)是的,美国用了不到300年的时间成为当今世界的头号强国,为什么美国会成为世人趋之若骛的“自由国度”呢?
美国究竟是一个怎样的国家?
让我们一起从《美国联邦政府的建立》中寻找答案吧!
讲授新:
一、美国1787年宪法产生的条:
1、前提条:
美国赢得了独立战争的胜利。
提醒学生注意独立战争的性质:
既是摆脱英国殖民压迫,争取民族独立的战争,
也是一场资产阶级革命。
2、主要条:
资产阶级对中央政府的软弱无能不满,迫切要求强化资产阶级利益,完善资产阶级制度,建立一个统一而强大的美国。
独立后初期的美国是一个怎样的国家?
(邦联制的国家)
邦联制的特点?
(各州作为独立主权之邦建立松散的联盟,地方权力很大,中央权力很小,软弱无能。
——引起资产阶级的不满——因此美国迫切需要有一部宪法。
)
3、理论:
英法资产阶级政治学说的精髓
阅读《历史纵横》了解孟德斯鸠的“三权分立”学说。
过渡:
美国1787年宪法到底是一部怎样的法律呢?
请同学们阅读本了解相关知识。
二、美国1787年宪法:
1、时间地点:
1787年,费城
2、原则:
分权与制衡
根据这一原则,联邦政府分为行政、立法和司法相对独立的部门。
3、内容:
(分类归纳)
⑴立法权属于国会:
①国会实行两院制(参议院和众议院)②参议院和众议院的选举规则③立法权属于国会,法律的实施须总统批准Σ国会拥有宣战权⑤参议院对总统任命权、缔结条约权的审批权
⑵行政权属于总统:
①总统由选民见解选举②总统既是国家元首,有是政府首脑,军队总司令③提名经国会同意后任免政府高级官员Σ可对国会通过法律行使否决权⑤总统权力使联邦行政权保持强有力的地位,所以称总统制。
⑶司法权属于联邦法院:
①大法官由总统任命,但需要参议院同意②最高审判权③监督解释宪法和一切法律的权力
Υ相互制约平衡:
总统和归会之间,国会本身两院之间,司法与其他部门之间构成平衡。
举例说明三权分立和制衡。
宪法还规定了地方和中央的关系,美国1787年宪法规定美国是一个联邦制
的国家。
各州拥有较大的权力,州政府机构的设置与联邦政府相同,也由立法、司法、行政三部分实行分权和制衡。
联邦政府掌握了国家的主要权力,但是又给了地方一定程度自治,这既避免了邦联制的松散,又防止了权力过于集中,有利于地方积极性和创造性的发挥,它们之间的这种关系就形成了美国国家制度中的联邦制。
过渡:
有人认为这部宪法堪称资本主义法律典范,你怎么看?
三、美国1787年宪法的意义和局限性:
1、美国1787年宪法的意义:
先让学生讨论归纳,再教师总结
世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。
其次,将西欧启蒙思想与美国实际想结合,对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用,促进了美国资本主义的发展。
第三,联邦制赋予政府强有力的权力,利于国家的巩固;联邦政府实行三权分立的原则,权力之间制约平衡,防止专制独裁,保障了资产阶级民主制度。
第四,地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系,维护国家主权的同时,有利于地方积极性调动和创造性的发挥。
第五,体现和维护了独立战争的重大成果,使政府建立在民主制度原则基础上,带来了美国的长期稳定。
美国1787年宪法的作用是显而易见的,但是它是十全十美的吗?
2、美国1787年宪法的局限性:
第一、没有反映群众利益,1790年通过了《权利法案》
第二、保留了黑人奴隶制和黑奴贸易,留下了种族歧视的烙印;
第三、妇女、印第安人、黑人奴隶没有选举权。
四、两党制的形成与发展
119世纪20年代末至30年代初
219世纪0年代中期
31860年
【巩固总结】:
比较英国君主立宪制和美国总统制度的特点。
项目
美国总统制
英国君主立宪制
国家元首
总统
国王
国家元首产生方式
选举产生
世袭
国家元首有无任期
任期制
终身制
国家元首有无实权
有
无
政府首脑
总统
首相
政府产生方式
总统任命
议会产生
国家权力中心
总统
议会
【板书设计】
第8
美国联邦政府的建立
法理
“分权与制衡”
宪法内容概述
美国联邦政府的建立
立法、行政和司法三权分立
进步性
第一部比较完整的资产阶级宪法
局限性
【教后感】
本堂能够始终把握重点和难点,以“分权与制衡”这一原则贯穿始终,在重点把握、难点突破上面做的还是比较到位,师生互动较多,堂气氛活跃,达到了我预期的效果,但也存在着一些不足,如最后时间比较紧凑,有些表达欠佳等。
在以后的教学中要尽量避免改进。
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