团队游戏大全.docx
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团队游戏大全.docx
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团队游戏大全
团队游戏大全
水气球
时间:
5~10分钟
人数:
不限
道具:
·每对搭档一个气球。
·水(装在气球里)。
·一处宽敞的活动场。
概述:
炎热的天气,适合在活泼的团队中开展的理想游戏——引人发笑!
目的:
1.培养团队精神。
2.让队员们彼此对抗。
准备:
给所有气球装大约一升水,然后把里面的空气挤掉,扎好口。
步骤:
1.每个人选一名搭档。
2.每对搭档相距2米远,面对面站立,形成两排。
3.给每对搭档中的一名队员发一个装水的气球。
4.要求把气球仍给自己的搭档,保证气球不破裂。
5.大多数都成功完成投掷后,让其中一排向后退一大步,再把气球投给自己的搭档,不能使气球破裂。
重复以上步骤,直到只剩下一个完整的气球为止。
获胜的那对搭档可以随意处置他们的气球。
讨论问题示例:
·哪对搭档投球最远?
安全:
寒冷和刮风的天气里不宜开展这种活动。
变通:
气球爆炸,其中一个人被淋一身水后,建议和搭档拥抱,共享游戏快乐。
1.促进团队合作。
2.提高团队解决问题的能力。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。
——培养目标
命悬一线
时间:
30~60分钟
人数:
大约24人以上
道具:
·一颗枝权粗壮的大树,用来悬挂绳子。
·一条结实的长绳(绳子能拉起最重的队员)。
·一根长木杆或绳子(代表山洞人口)。
·每人一块直径约30厘米的圆胶木板。
概述:
这个游戏会使参加者协同工作,热血沸腾。
注重提高团队合作和沟通能力。
目的:
1.促进团队合作。
2.提高团队解决问题的能力。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。
准备:
1.游戏开始之前要准备好场地。
首先把绳子系在大树的枝权上(确保枝权足以承重),绳子垂下来恰好落在将要搭建的“山洞人口”处。
2.把绳子系好后,就应该想到人们喜欢沿哪个方向摆动绳子。
然后在这一侧的地上,横置一根长杆或绳子代表山洞人口。
如果用绳子代表山洞入口,最好在地上立两个标桩,把绳子两端分别系在标桩上并拉紧。
3.把所有的圆木板放在地上,让它们全都分布在绳子的晃动区内。
步骤:
1.给每个小组做游戏开场白。
开场白示例如下:
你们都还记得电影《法柜奇兵》中的情节吧,山洞内的地面上有很多压力敏感区.一旦踩到这些地方。
就会有大麻烦。
游戏的情况相类似,为了进入藏有宝藏的山洞,需要大家站到对面的圆板上,而且不能离开圆木板一步。
因为和电影中相似,圆木板周围的地方是压力敏感区。
假如你踩到这些地方,那些麻烦事就会接踵而来。
垂到地上的绳子表明洞口是开着的,你们只有紧握绳子摆动到圆木板上,才是进入山洞的唯一方法。
踩到圆木板后,只能呆在上面不许乱动.直到各个板上都站满了人为止。
这时候山洞的墙壁就会打开,隐藏的财宝将展现在大家面前。
首先要抓住悬在洞顶上的绳子,记住,不能踩地。
好了,祝大家好运1
2.任何人踩地全队都需要重头再来。
3.游戏结束后,引导大家就团队合作、如何解决问题展开讨论。
讨论问题示例:
·你们在游戏过程中碰到了什么问题?
如何对问题进行拆分的?
每个人的任务是什么?
·哪些因素有助于成功完成游戏?
·你们在游戏过程中遇到了什么困难?
如何克服的?
·游戏中有无领导者产生?
·这个游戏揭示了什么道理?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全:
通常情况不允许在悬挂的绳子上打结,但是如果队员坚持这样做或者他们年龄较小时,可以考虑在绳子末端打一个结,距地面l米左右,这样他们就可以用两腿夹住绳结,比较容易地摆过去。
变通:
1.如果参加人数超过24人,让多余的人做监护员或者再建一个游戏场地。
2.限制游戏时间。
告诉队员们,当第一个人落到木板上时,洞口还能开15分钟,之后将关闭永不再开门。
3.可以采用体育馆内的爬绳在室内开展此类游戏。
1.培养团队合作精神。
2.使小组充满活力。
——培养目标
顶针传递
时间:
5~10分钟
人数:
不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组。
道具:
·l包牙刷。
·l包顶针。
概述:
这是一个快速的竞争性游戏,它有助于培养团队合作精神。
目的:
1.培养团队合作精神。
2.使小组充满活力。
步骤:
l.告诉队员们他们即将开始一场比赛。
2.人数较多时,将队员分成若干个由5~7个人组成的小组。
3.给每个队员发一把牙刷。
4.给每个小组一个顶针。
5.让每个小组站成一排(或一圈)。
6.让每个队员把牙刷叼在嘴里,直至游戏结束。
7.把顶针交给每个小组站在队首的队员,让他们把顶针套在牙刷上。
8.每个小组要完成的任务是按顺序经由每个组员,把顶针由队首传到队尾(如主图所示)。
只允许用牙刷传递顶针,不允许用手碰顶针。
如果有人不慎把顶针掉到了地上.只能用牙刷把顶针拣起来,而且不能把牙刷从嘴里拿出来。
9.第一个把顶针传到队尾的小组获胜。
讨论问题示例:
·哪个小组第一个把顶针传到了队尾?
·哪些因素有助于成功地完成游戏?
·在游戏过程中遇到了哪些困难?
是如何克服困难的?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
变通:
1.按照实际的工作团队划分小组。
2.重复玩3~4轮,每轮游戏开始之前,给每个小组2分钟时间讨论战略战术,并且记录传递时间,看各小组是不是一次比一次传得快。
1.展示同心协力的益处。
2.培养团队精神。
3.让团队完成一个似乎不可能完成的任务。
——培养目标
艰难使命
时间:
1小时以上
人数:
不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组。
道具:
(每个小组)
·一段长lO米,直径12毫米的绳子。
·一个约2.4米长的笤帚把(或类似尺寸的树枝)。
·一根约2.4米长,直径5厘米的竿子(或类似尺寸的树干)。
·一块4米长,截面为20厘米×5厘米的硬木板。
·一个装有半桶水的水桶。
·一个1.2米高的陡坡(队员们在此展开游戏)。
如果找不到陡坡。
用类似的阳台代替。
概述:
在团队看来,该游戏中的任务似乎是一个不可完成的使命—但是当他们真正做起来以后,就会发现并非如想像的那么困难。
目的:
1.展示同心协力的益处。
2.培养团队精神。
3.让团队完成一个似乎不可能完成的任务。
步骤:
1.将队员划分成若干个由5~7人组成的小组,每组选一名志愿者做监护员。
2.让各个小组站在陡坡上,把水桶放在他们不易拿到的地方——需要他们动脑筋。
费力气才能拿到。
3.说明各组的任务。
要求他们只能利用所给的道具拿到水桶,并且不允许离开斜坡。
换句话说,他们不能从陡坡上走下来直接取走水桶。
游戏过程中,如果有人接触了陡坡下方的地面,立刻会被蒙上眼罩。
只有按着要求拿到水桶,而且里面的水不溢出,才算成功。
4.开场白示例:
你们组到一个遥远的藏宝之地探险,探寻一个位于密林深处的古老城市。
经过几个月的寻找,你们最终发现了这座城市。
令人头疼的是城市自身已开始下沉,而且下陷的最低部分还被一种罕见的孢子植物覆盖着。
如果接触到孢子,就会立即致人失明。
然而经历了各种艰难困苦之后。
你们组发现了一个古老的花瓶.相传这是雏纳斯的花瓶,里面装着各式各样绚丽夺目的珠宝玉石和金币。
大家决定带走花瓶,问题是不能接触地面和孢子。
你们只找到了这些(指着道具),这也是唯一可以使用的工具。
如果瓶中的宝物散落出来,谣传灾难就会降临到你们头上。
因此大家要想方设法避免失误。
眼看风越刮越大了,大家抓紧时间完成任务才是头等大事——因为猛烈的风会把孢子吹到空气中,那样损失将更为惨重。
时间紧迫,希望你们能幸运地拿到花瓶!
讨论问题示例:
·你们在游戏中遇到了什么问题?
如何对问题进行分解的?
每个人都做了什么?
·什么因素有助于解决问题?
·你们在游戏过程中遇到了什么困难?
·游戏中你们是如何分工的?
·整个团队能有效运作吗?
·怎样做才能使任务完成得更出色?
安全:
要求监护人员密切观察游戏的进行情况,保证队员的安全
变通:
增加一些没用的道具迷惑队员,如一个长着叶子的小树枝或者一个空的饮料瓶(散布在陡坡上)。
蜘蛛网
时间:
l小时以上
人数:
不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。
道具:
(每个小组)
·选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。
·尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。
·8个如图1所示的螺栓,或者几节电线,甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树上)。
·蒙眼布,如果有人被蜘蛛咬着了,他的眼睛就会被蒙起来。
·选项:
用来做警报器的小铃铛;用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。
概述:
这是一个广为人知的著名的户外游戏,它是幻想和挑战的完美融合。
它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作,但是这些准备工作一定会带来超值回报。
目的:
1.培养团队合作精神。
2.增进沟通。
3.体现协同工作在解决问题中的作用。
4.把队员团结在一起。
5.学会克服看似难以解决的问题。
准备:
培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网,具体方法如下:
1.用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1),每棵树上4个点,最低固定点距离地面约20cm(8英寸),同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)。
这样最高固定点距离地面约为2.3m(7英尺8英寸)。
2.固定点做好后,利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。
尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2
在编织边框之前,最好先在尼龙绳上打出绳结。
绳结的做法是从尼龙绳的一端开始,每隔10~15cm打一个结。
打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动(如图2)。
3.编织蜘蛛网的边框。
具体做法如下:
从树l开始,把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上;用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点,到达最高固定点;把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点;用绳子从上到下穿过树2的四个固定点,到达最低固定点;把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点;拉紧绳子,形成一个长方型,把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。
4.编织蜘蛛网的内部。
从边框一个的角落开始,模拟蜘蛛网的样子,编成一张网。
注意要在网上编出适量的足够大的网洞,以便游戏时队员们能够从中钻过去。
(详见主图)
5.(可选)蜘蛛网编完之后,你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。
橡胶蜘蛛可以烘托气氛,小铃铛可以充当警报器,报告大家有人触网。
步骤:
1.将游戏者分成若干个由8~12个人组成的小组。
2.致游戏开场白。
开场自如下:
你们小组陷入在一片原始森林之中。
走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了,你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去,也不能从网的上面或下面过去)。
值得庆幸的是,蜘蛛目前正在睡觉。
但是非常不幸,蜘蛛很容易被惊醒。
在穿越蜘蛛网的过程中,任何人一旦碰到蜘蛛网,不论轻重,蜘蛛都会立刻被惊醒,并扑过来咬人,其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。
另外,每个网洞只能用一次。
即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。
3.在多个小组参加游戏的情况下,让先做完游戏的小组做监护员,观察其他小组能游戏情况。
4.等所有小组都做完游戏之后,引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。
讨论问题示例:
·你们在游戏过程中碰到了什么问题?
·怎样分析问题的?
每个人的任务是什么?
·你们是如何克服困难的?
·哪些因素有助于成功地完成游戏?
·游戏过程中有无冲突产生?
你们是如何处理冲突的?
·游戏过程中有无领导者产生?
其他人是否属于被迫接受领导?
他们对此感受如何?
·这个游戏揭示了什么道理?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全:
注意不要让游戏者从网洞中跌落下去。
变通:
1.可以在游戏进行过程中变更游戏规则,加大游戏的难度。
2.触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴。
3.如果你发现某些人领导欲极强,已经完全控制了整个游戏,你需要改变这种局面,那么,你可以让蜘蛛咬他们一下。
这样,他们就会失明或失声。
这种失明或失声可以是暂时的(比如5分钟);也可以是永久的,即持续到游戏结束。
这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色。
4.如果可能会多次使用这个游戏,那么我们建议您用PVC管子做一个支架,用来支撑蜘蛛网。
在管子上打出固定点,拉好网线。
这样每次做培训的时候,把它拿出来用就可以了。
5.为了增加游戏的难度,你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网,这桶水可以被描述成解毒药水,用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。
企业团队培训游戏集
*游戏1——美丽景观
*游戏2——三只小猪
*游戏3——泰坦尼克号
*游戏4——集体智慧
*游戏5——囚徒困境*游戏6——寻宝之路
*游戏7——笑容可掬
*游戏8——积极的反馈
*游戏9——公司氛围
*游戏10——女人村
游戏1——美丽景观经理人培训项目组
提高团队创新能力的游戏
游戏1——美丽景观
团队创意是一个团队取得成功的根本前提,而个人创意是团队创意不可或缺的部分。
所以作为一个团队的领导者,一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用,此游戏可以帮助他们做到这一点。
游戏规则和程序
1.将学员分成10人一组,然后发给每一组一套材料,要求他们在30分钟内,建造出一处优雅美丽的景观来,要求景色美观、创意第一。
2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程,比如:
创意、实施方法等。
3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观,胜出组可以得到一份小礼物。
相关讨论
1.你们组的创意是怎样来的?
2.在建造的过程中,你们的合作过程如何?
大家的协调性怎么样?
各人扮演什么角色,这一角色是否与他的平时形象相符?
总结
1.创意好不好关系到景观的成败。
如果一开始的思路就错了,或者根本没有明确的目标,就会在以后的工作中面临越来越多的问题,比如时间管理、审核标准、资源分析等。
2.当想出足够好的创意以后,每个人根据自己不同的特长选择不同的任务,比如空间感好的人就可以来搭建模型,手巧的人可以进行实际操作,但是最重要的是一定要有一个领导者,他要纵观整个全局,对创意进行可行性评估,以及最后进行总结。
3.对于组员来说,如果你有了新的创意,一定要跟其他人交流,让他们明白你的意思,并让大家评定你的点子是否可行。
参与人数:
每10人一组
时间:
50分钟
场地:
教室
道具:
每组一套:
A4的纸50张,胶带一卷,剪刀一个,彩笔一盒
应用:
(1)团队创新能力的培养
(2)团队合作中的角色分工和协作问题游戏2——三只小猪经理人培训项目组?
完成团队任务的游戏
游戏2——三只小猪
相信大家都听过三只小猪盖房子的故事,在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子,并最终抵挡住了大灰狼的袭击。
在本游戏中,我们也将扮演一次小猪,看看自己拿绳子是否能建出满意的房子
游戏规则和程序
1.培训者将学员们分成3组,大约保证每组的人为5人左右。
2.发给第1小组一条20米的绳子,第2小组一条18米的绳子,第3小组一条12米的绳子。
3.规则:
用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后规定第一组圈出一个正方形,第二组围成一个三角形,第三组圈成一个圆形。
4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子,房子的形状要有上述三个图形组成,并且一定要看上去比较漂亮。
相关讨论
1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较,哪一个任务较易完成,为什么?
2.在完成第二个阶段的任务的时候,大家会遇到什么困难?
你们是如何解决的?
总结
1.在每一个组完成自己的任务时,是相对比较容易的,但是当需要大家一块配合,建成一间房子的时候,事情就变得复杂起来了。
三角形和正方形如何配合,圆形应该放在什么部位都是问题,所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合,需要大家的团体合作精神。
2.要做好这个游戏,首先要选定一个基准点和一个核心人员,要使大家都参照这一个坐标系进行行动,这样才便于指挥,也可以防止场面的混乱。
3.兄弟同心,其利断金,讲的就是大家一致对外,团结合作,终成正果的道理。
小猪盖房子需要这样一种精神,在我们日常的工作和学习中亦要如此。
参与人数:
分成3组,每组5人左右
时间:
20分钟
场地:
空地
道具:
三条绳子,分别长20米、18米、12米
应用:
(1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性
(2)加强学员对于团队合作精神的理解
(3)训练学员对于结构变动的适应能力游戏3——泰坦尼克号经理人培训项目组?
完成团队任务的游戏
游戏3——泰坦尼克号
一个人在紧急情况下,才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性,下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时,如何做计划,如何合作以及如何有效地利用有限资源。
游戏规则和程序
1.培训师给大家讲下面一个故事:
泰坦尼克号即将沉没,船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖,逃离到一个小岛上。
2.培训师指导学员布置游戏场景:
将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状,在另一边,摆4四个长凳,用另外的绳子做为起点。
3.给学员5分钟时间讨论和试验。
4.出发时,每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过),踏上浮砖。
在逃离过程中,船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。
5.自离开“泰坦尼克号”起,在整个的逃离过程中,每块浮砖都要被踩住,否则培训师会将此浮砖踢掉。
6.全部人达到小岛之后,并且所有浮砖被拿到小岛上,游戏才算完成。
相关讨论
1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标?
2.小组是否确定出领导者?
是根据什么确定的?
撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果?
3.你们的方案是否坚决贯彻到底了?
中间发生了什么变化?
为什么?
4.事后回顾当初的方案觉得是否可行?
有更好的方案吗?
为什么当时没有想到或没有提出来?
5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的?
考虑到了什么因素?
总结
1.如何应付突如其来的紧急情况,反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时,如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的,也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。
2.在我们面临危险的时候,每个人都会有不同的想法,此时就需要出现一个领导者的角色,否则大家七嘴八舌,互相不服,最后只会使得整个集体都受到损失。
如何选择这个领导者是一个很关键的问题,但是关键的关键是此人一定要能够服众,让大家都听他的。
参与人数:
10~12人一组
时间:
30分钟
场地:
户外
道具:
木砖24块(每组6块),4张椅子,两条长绳(25m)
应用:
(1)创新思维训练
(2)应变能力的培养
(3)团队合作精神培养游戏4——集体智慧经理人培训项目组?
体现团队优越性的游戏
游戏4——集体智慧
相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏,比如前一个人为一个故事起了个开头,大家就按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。
这个游戏就是将上述形式深化了一下,目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。
游戏规则与程序:
1.将受训者两两分组,做一个与某个话题(可以任意选择,只要大家感兴趣,比如旅游)有关的演出。
2.指定每组的两个成员中,一人为A,一人为B。
被称为A的人是这场游戏的演员,被称为B的人是A们的台词提示者。
3.B组挨着A组的同伴站着,当轮到自己的角色说话时,就会把台词告诉A。
而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。
A组成员要密切配合B成员的意思,好像这些台词就是他们本人想出来的一样。
4.为了使受训者充分理解培训者的意图,培训者可以先做一下示范。
挑选一位学员后,培训者开始说:
“我非常想和你一起旅游,因为小王你——”
5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。
小王需立刻接下去,“我总是与你的喜好一致。
”培训者结合小王的话继续说,“总是与我的喜好一致。
事实上,我们有过一次愉快的旅游经历,那一次——”
6.再次拍小王的肩膀。
他也许会说:
“我俩结伴去了黄山,”培训者接着说:
“我俩结伴去了黄山,真是一次美妙的经历。
”
7.又一次拍小王的肩膀,小王可能说:
“什么时候我们还能共同休假呢?
”培训者说:
“什么时候我们还能共同休假呢?
那时我们再一起出游吧……”
8.让所有受训者观看示范,然后让他们各组散开练习一下,5分钟后大家集合,集体完成一次演出。
相关讨论
1.请A组人员考虑:
为了适应并转换B组搭档的台词,你必须做些什么?
是否感到吃力或有其他感觉?
怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?
2.请B组人员考虑:
你们的任务是帮助A组人员完成任务,所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些,你们需要做些什么?
当A组成员没能顺利利用你的台词时,你有何感觉?
总结
1.无论A组还是B组成员,都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏,否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。
大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来,而不是给别人出难题或显示自己的才能。
这个游戏体现了公平的合作,即快乐来自于与他人分享创意。
2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样,给予他人的想法和念头以足够多的关注。
这个团队也许最终会同意采用你的想法,但这在集体讨论会上不是最重要的,最重要的是要善于倾听他人的发言。
形式:
2人一组
时间:
40分钟
道具:
一块黑板
场地:
室内
应用:
(1)活跃气氛
(2)创造性地解决问题
(3)团队沟通游戏5——囚徒困境?
团队互助与合作的游戏
游戏5——囚徒困境
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任,增强大家之间的团队友谊精神。
游戏规则和程序
1.培训者首先给大家讲述下面一个故事:
你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。
调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。
由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难,因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。
2.队员手拉手围成圈,戴上眼罩。
3.悄悄让一个队员摘下眼罩,告
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