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整个阶段历史复习提纲
世界近代史
第一学习主题
1、文艺复兴
①首先在意大利兴起
②性质:
反封建的资产阶级思想文化运动;
③指导思想:
人文主义——以人为本、肯定人性、肯定现世生活;
④代表人物及作品:
第一位诗人、文艺先驱:
但丁——《神曲》;达·芬奇——《蒙娜丽莎》
⑤进步性:
反封建神学,促进思想解放,孕育近现代资产阶级文化,为资产阶级革命提供思想文化条件;
⑥局限性:
强调个人意志,以私有制为基础
2、新航路的开辟
(1)原因和条件:
西方人的贪欲,《马可西·波罗游记》的影响,西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展,帆船的改进,罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。
(2)航海家及航线:
①哥伦布发现新大陆——美洲:
西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;
②迪亚士、:
迪亚士到达印度洋;
③达·迦马找到新航路:
达·迦马到达印度。
④麦哲伦船队完成第一次环球航行:
西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。
(3)影响:
沟通欧、亚、非、美四大洲,把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本主义的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮,给亚非拉人民带来深重灾难。
3、英、法、美资产阶级革命
(1)英国资产阶级革命
①爆发原因:
斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本主义的发展;
②开始标志:
议会重新召开;(查理一世)③决定性役:
纳西比;
④领导人——克伦威尔:
领导“新模范军”打败王军,结束内战,建立英吉利共和国,维护资产阶级利益,对英国资本主义的发展有重要作用,但他多次解散议会,实行独裁。
⑤颁布文件:
《权利法案》
a颁布机构:
议会;b主要内容:
限制王权,议会高于王权;
c意义:
标志着君主立宪制政权建立;
(2)美国两次资产阶级革命
一:
独立战争——实现美国独立;
1爆发原因:
英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展;②导火线:
波士顿倾茶事件;
③开始标志:
列克星顿的枪声;④决定性战役:
萨拉托加;
⑤领导人——华盛顿:
领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统,建立完善民主法制,统一货币,发展民族工业,使美国步入正轨。
因此他被誉为“美国国父”。
⑥颁布文件:
《独立宣言》
a颁布机构:
大陆会议;
b主要内容:
阐述自由、民主原则,指出人人平等;享有生命、自由和追求幸福的权利。
C意义:
标志着美国独立。
(美利坚合众国建立:
1783年,英美签订《巴黎合约》)
⑦性质及意义:
独立战争是反抗殖民压迫、争取民族解放的资产阶级革命,为美国资本主义发展扫清了道路。
二、南北战争——实现美国统一
①爆发原因:
南方奴隶制经济阻碍北美资本主义经济的发展。
②导火线:
主张废除奴隶制度的林肯当选总统;
③开始标志:
南方叛乱;
④领导人——林肯:
主张废除奴隶制,当选总统,颁布《解放黑奴宣言》,解放黑奴;领导取得南北战争胜利,结束内战,维护了美国统一。
⑤颁布文件:
《宅地法》《解放黑奴宣言》;
⑥性质及意义:
是美国历史上第二次资产阶级革命,废除了奴隶制度,解决了农民的土地问题,维护了美国统一,扫清了资本主义发展的障碍;
(3)法国大革命
①爆发原因:
封建专制制度阻碍资本主义发展;
②导火线:
路易十六召开三级会议;
③开始标志:
巴黎起义军攻占巴士底狱;
④领导人:
罗伯斯庇尔:
雅各宾派领导人,领导巴黎人民第三次起义,将法国大革命推向高潮,使法国大革命成为世界上一次彻底的资产阶级革命。
拿破仑:
法国资产阶级政治家、军事家,发动“雾月政变”执掌大权,进行改革,颁布《法典》,建立拿破仑帝国;对反法同盟开战,维护了法国资产阶级革命成果,推动了法国革命形势的发展。
但从1806你起,发达侵略争霸战争,给欧洲人民造成灾难,引起被奴役人民的反抗,导致帝国灭亡。
⑤颁布文件:
《人权宣言》
a颁布机构:
制宪会议;
b内容:
自由、平等是天赋人权;主权在民、人人平等;实行三权分立(目的是制约权力,防止专制);私有财产神圣不可侵犯(是为了保护资产阶级利益,积累社会财富)。
c意义:
标志者法国资本主义制度的诞生。
4、“三角贸易”:
(1)中心内容:
黑奴贸易(早期为葡、西两国垄断,17世纪中叶,英国是最大的奴隶贩子)
(2)路线:
欧洲——非洲——美洲——欧洲;
(3)影响:
使殖民者获得发展资本主义的巨额资本给殖民地人民带来深重灾难。
6、英国的殖民掠夺和南美、印度人民的反殖民斗争
(1)英国先后打败西班牙、荷兰、法国,成为海上霸主;
(2)英国的殖民掠夺
①对美洲的掠夺,引起玻利瓦尔领导的南美人民的反抗,玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。
②对印度的掠夺:
通过侵吞土地、洗劫国库、征收赋税使印度完全沦为殖民地;章西女王领导印度人民反抗。
第二学习主题近代资本主义世界的两次工业革命
类别
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
18世纪60年代首先在英国开始
19世纪下半叶
主
要
成
就
棉纺织业
珍妮纺纱机—哈格里夫斯
电力开发
英—法拉第—电磁感应原理
动力
发电机:
比利时——格拉姆
水力织布机
电动机
内燃柴油机:
德——狄塞尔
动力
改良蒸汽机——瓦特
电力
的
应用
电车:
德——西门子
远距离输电:
法——德普尔
电话:
美——贝尔
交通工具
轮船:
美——富尔顿
无线电:
意——马可尼
电灯:
美——爱迪生(发明
大王;打开电气时代的领袖)
火车:
英——史蒂芬孙
交通
工具
汽车:
德——卡尔·本茨
飞机:
美——莱特兄弟
时代
蒸汽时代
电气时代
标志
蒸汽机的使用
电力的广泛使用
影响
具有划时代意义,提高了生产力;巩
固发展了资本主义制度。
促进了资本主义经济的发展,使主要资本
主义国家进入帝国主义阶段
启示
科学技术是第一生产力;我国必须大力发展科技,实施科教兴国和人才强国战略。
第三学习主题
1、俄国农奴制的改革:
①原因:
俄国在“克里米亚”战争失败,暴露了农奴制的弊端,激化了社会矛盾,阻碍了俄国资本主义的发展。
②性质:
自上而下的资产阶级改革。
③内容:
废除农奴制。
④进步性:
俄国历史的转折,走上了资本主义的发展道路。
⑤局限性:
改革不彻底,保留大量封建残余。
2、日本明治维新
①原因:
幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展。
②前提:
倒幕派(由中下级武士、商人、资本家和新兴地主联合组成)拥立明治天皇武装倒慕,推翻幕府封建统治。
③主要人物:
西乡隆盛、大久保利通、木户孝允
④口号:
富国强兵、殖产兴业、文明开化。
⑤措施:
政治上:
废藩置县,加强中央集权;
经济上:
发展工商业,引进西方技术,允许土地自由买卖,促进资本主义经济发展。
文教上:
采用欧美学制,兴办教育;
生活上:
提倡欧美生活方式,穿西装,吃西餐;.
军事上:
实行征兵制,建立“皇军”。
⑥性质:
自上而下的资产阶级改革。
⑦进步性:
使日本走上资本主义发展道路,成为近代亚洲唯一独立的国家。
⑧局限性:
改革不彻底,保留了封建残余和“天皇制”。
第四学习主题
1、马克思主义的诞生:
(1)前提条件:
①经济基础——工业革命促进了资本主义经济的发展;
②思想基础——空想社会主义的产生(代表人物:
圣西门、傅立叶、欧文);
③阶级基础——欧洲工人运动的兴起和工人阶级的成长壮大
欧洲三大工人运动:
a英国工人的“宪章运动”:
政治要求:
争取普选权;组织:
全国宪章协会。
b法国里昂工人起义;
c德国西里西亚纺织工人起义。
欧洲三大工人运动兴起表明:
无产阶级已经登上历史舞台;
④实践条件——马克思、恩格斯所进行的革命实践活动。
(2)创立者:
马克思、恩格斯(受共产主义者同盟的委托)
(3)标志:
1848年2月《共产党宣言》发表。
(《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个战斗纲领,标志者马克思主义的诞生,从此,马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论。
)
第五学习主题
1、第一次世界大战
(1)爆发原因:
帝国主义政治经济发展不平衡,各国实力发生变化;两大对立军事集团的形成。
(2)性质:
争夺世界霸权的帝国主义战争
(因为一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡,实力变化,后起国家要求重新瓜分世界,这种政治要求的延续便是战争,这种争霸战争必然带有侵略性、掠夺性和强盗性)。
(3)影响:
激化了交战国的国内矛盾,给人类带来灾难;促进东欧民族独立国家形成和殖民地人民的觉醒;为社会主义革命提供有利条件,俄国爆发十月革命,建立第一个社会主义国家。
第六学习主题近代科学与思想文化
1、自然科学的革命近代自然科学的主要成就表
姓名
科学领域
主要贡献及代表作
意义
牛顿
物理学
运动三定律、万有引力定律
《自然哲学的数学原理》
建立经典力学基本体系,为近代自然科学发展奠定基础,现代科学之父
达尔文
生物学
生物进化论,《物种起源》
推翻神造论和物种不变论,是生物学发展史的一次革命
爱因斯坦
物理学
相对论
为原子能技术提供了理论依据,
2、思想和文学艺术成就
(1)启蒙运动:
性质:
反封建的资产阶级思想运动;中心:
法国。
(2)近代思想成就
姓名
思想主张
伏尔泰
宣扬人天生自由,主张人人平等,把教皇比作“两只脚的禽兽”,教士是“文明的恶棍”。
孟德斯鸠
立法、行政、司法三权分立
狄德罗
宣扬理性,提倡人道主义和唯物主义
卢梭
主权在民,
(3)意义:
使人们的思想得以解放;思想家提出的民主、人权、法制等资产阶级政治学说,激励人们追求自由、平等;为资产阶级革命及统治奠定基础。
(4)近代文学艺术成就览表
姓名
国籍
领域
主张
代表作品
莎士比亚
英国
戏剧家
人文主义
悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》;喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
托尔斯泰(俄国革命的镜子)
俄国
文学家
现实主义
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
达·芬奇
意大利
画家
宣扬人性反对神学
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
凡·高
荷兰
画家
同上
《向日葵》《
贝多芬
德国
音乐家
追求自由平等博爱
《英雄交响曲》
世界现代史
第一学习主题苏联社会主义道路的探索
第一课伟大的十月革命
一、十月革命发生的原因、
1、一战给俄国带来严重危机,为十月革命提供有利的国内形势;
2、二月革命后形成两个政权并存的局面,资产阶级临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;
3、布尔什维克党提出了进行社会主义革命纲领;
4、俄军惨败,国内局势发生变化,工人、士兵游行遭镇压。
二、十月革命开始标志——彼得格勒起义
1、二月革命
(1)时间:
1917-3-12;
(2)领导政党——布尔什维克党;
(3)性质:
资产阶级民主革命;
(4)意义:
推翻沙皇专制统治;
(5)结果:
两个并存政权:
工兵代表苏维埃,资产阶级临时政府;
2、彼得格勒起义
(1)原因:
①一战给俄国带来严重危机,为十月革命提供有利的国内形势;
②二月革命后形成两个政权并存的局面,资产阶级临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;
③布尔什维克党提出了进行社会主义革命纲领;
④俄军惨败,国内局势发生变化,工人、士兵游行遭镇压。
(2)时间:
1917年11月7日;
(3)领导者:
布尔什维克党领袖列宁;
(4)胜利标志:
革命武装攻打冬宫,推翻资产阶级临时政府;
(5)地位:
揭开俄国社会主义革命序幕,苏维埃政权纷纷建立。
三、十月革命胜利标志:
苏维埃政权的建立和巩固,
1、第一个社会主义国家的诞生:
全俄第二次苏维埃代表大会召开,成立以列宁为首的工农苏维埃政府。
2、苏维埃政权的巩固:
采取的措施有
①银行、铁路和大工业收归国有,
②没收地主土地分给农民;
③做出让步同德奥签定《布列斯特和约》,退出一战(原因:
新政权面临国内反革命叛乱、外国势力的武装干涉,国内人民渴望和平,退出战争;评价:
利大于弊,虽然丧失大片领土,但摆脱了战争,赢得了调整经济、整顿红军、巩固政权的宝贵时机)
④迁都莫斯科;
⑤抗击国内外反革命势力和武装干涉,实行“战时共产主义政策”(工业及贸易国有化、余粮征集制、平均主义配给制)。
四、十月革命伟大意义:
1、是人类历史上第一次社会主义革命的胜利;建立了第一个社会主义国家;
2、冲破了帝国主义阵线,对社会主义革命运动和民族解放运动给予巨大支持和鼓舞。
3、开辟了人类历史新纪元,进入社会主义时代。
第二课苏联的建设成就和体制弊端
一、苏联社会主义道路的探索——新经济政策
1、背景及目的:
解决经济困难,缓和政治危机,进行社会主义经济建设;
2、措施:
粮食税取代余粮征集制,纳税后剩下归农民;重要工矿企业归国有,中小企业允许私人经营;废除平均主义配给制,实行自由交换。
3、影响:
巩固了工农联盟,是苏联社会主义建设的有益探索;恢复经济,进一步巩固政权;
4、苏联的建立:
(1)原则:
各族人民自愿平等;
(2)全称:
苏维埃社会主义联盟共和国;
(3)标志:
1922、12、30,苏联第一次代表大会召开。
二、苏联社会主义建设的成就
1、领导者——斯大林;
2、发展道路——工业化建设和农业集体化;
3、成就:
实现两个“五年计划”;苏联由农业国变成工业国;综合国力显著增强。
三、斯大林的政治经济体制
1、形成背景:
面临帝国主义国家的威胁和包围,国内经济文化相对落后;
2、表现特点:
以国家为核心、高度集中的体制,集中表现为经济高度集中,政治高度集权,文化高度划一。
(1)经济上
①忽视商品经济、价值规律、市场机制的作用,用行政命令甚至强制手段管理经济;
②实行单一的全民所有制;
③片面发展重工业,农业和轻工业处于落后状态。
(2)政治上
①违背社会主义民主和法制,开展“大清洗”运动;
②党政不分,权力过于集中,形成高度集权和个人独裁。
3、评价:
斯大林经济政治体制是在苏联面临帝国主义威胁包围、经济文化相对落后的情况下形成的,具有一定历史必然性和合理性,在特定时期推动了苏联经济社会的高度发展,使苏联成为军事强国,实现了工业化,在高技术领域跻身世界先进之列,综合国力显著增强,成为冷战时期唯一能与美国抗衡的超级大国。
但这种体制存在严重弊端,经济上忽视商品经济、价值规律和市场机制的作用,用行政命令、强制手段管理经济,实行单一全民所有制,片面发展重工业,农业和轻工业长期落后;政治上开展全民大清洗运动,党政不分,管理过度集中,形成高度集权和个人独裁,严重阻碍苏联经济社会发展,导致在世界竞争中失利,导致苏联解体。
第二学习主题凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
第一课凡尔赛——华盛顿体系的建立
一、巴黎和会和《凡尔赛和约》
1、巴黎和会
(1)时间:
1919年1月;地点:
凡尔赛;
(2)性质及内容:
交战国结约、战胜国分赃;(3)主宰三巨头:
美、英、法;(4)中心问题:
如何处置德国。
(5)成果:
《凡尔赛和约》内容:
①领土问题——法国收回阿尔萨斯和洛林;②政治问题——德国承认奥地利、波兰、捷克的独立;③殖民地问题——德国的殖民地由英法日等国瓜分;④赔款问题——德国向协约国支付巨额赔款;⑤中国问题——在山东的权利归日本。
2、凡尔赛体系:
《凡尔赛和约》与同德国的盟国签订的和约,形成“凡尔赛体系”。
3、巴黎和会、凡尔赛体系的影响:
建立战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。
二、华盛顿会议与《九国公约》
1、华盛顿会议
(1)背景:
调整美英日等列强在远东和太平洋地区的利益和关系;
(2)、时间:
1921.11;地点:
华盛顿;(3)、发起及主导国:
美;(4)、参加国:
美英日法意荷比葡中;(5)、议题:
限制海军军备以及远东和太平洋地区问题、中国问题;(6)、受益国——美、受害国——中国;(7)、签订条约:
美英法日《四国条约》、美英日法意《五国海军条约》、关于中国问题的《九国公约》(1922.2.6)(8)影响:
建立帝国主义在远东和太平洋地区的新秩序;
2、《九国公约》
(1)内容:
尊重中国的独立和领土完整,在中国实行“门户开放、机会均等”原则。
(2)实质及影响:
帝国主义列强共同控制中国,使中国沦为半殖民地国家。
3、凡—华体系的建立
(1)组成:
巴黎和会和华盛顿会议;
(2)实质:
帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地;(3)不能维持长久:
只暂时调整了帝国主义间的关系,并没有消除帝国主义的矛盾,还加深了战败国与战胜国的仇恨。
第二课资本主义经济危机和罗斯福新政
一、资本主义经济危机1、爆发原因:
根本原因——资本主义社会的基本矛盾:
生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾;直接原因——生产的盲目扩大和劳动人民购买力相对缩小的矛盾。
2、实质:
生产的相对过剩。
3、时间和标志:
1929—1933;纽约证券交易所股票价格暴跌。
4、特点:
波及范围广、持续时间长、破坏性大(其中美国德国受打击最严重,受害最深还是人民群众。
);
5、后果及影响:
资本主义工业生产下降1/3以上,国际贸易额减少2/3,失业工人达到3000万以上;为摆脱经济危机的影响,德意日走上了法西斯道路。
二、罗斯福新政1、目的:
摆脱经济危机;2、主要特点:
加强国家对经济的干预;
3、主要措施
(1)财政:
整顿银行(淘汰小银行、扶持大银行)、恢复银行信用(政府对银行存款进行担保)。
(2)工业:
实行“产业复兴法”,防止盲目竞争引起的生产过剩以及组织工会、以工带赈,兴建大规模公共工程以刺激消费和生产。
最主要的反危机措施。
(3)农业:
缩减产量,稳定农产品价格,补偿农民损失。
4、性质:
资本主义生产关系的重大调整。
5、作用:
使美国经济摆脱危机并复苏,为资本主义国家干预经济生活提供范例;
6、局限性:
只能化解资本主义社会的根本矛盾,无法消除经济危机。
(对新政的评价4、5、6)
第四学习主题两极格局的形成和崩溃
一、冷战的形成
1、战后世界形势的最大变化:
以苏联为中心的社会主义世界体系的形成(共13国);中华人民共和国成立是十月革命和反法西斯胜利后最重大的历史事件,意义:
对国际局势和革命斗争产生重大影响,给受奴役的亚非拉国家人民树立榜样、提供经验、鼓舞斗志,丰富发展了马克思主义,推动国际共产主义运动。
2、冷战的含义:
是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式,即以美苏为首的东西两大阵营之间关系严重紧张,但又未爆发战争的状态;目的是拖垮苏联,称霸全球;中心政策:
“遏制”苏联。
(实质是争霸)
3、冷战的形成
(1)丘吉尔发表“铁幕演说”,拉开序幕;(铁幕是指苏联对东欧各国实行的“高压控制”)
(2)开始标志:
杜鲁门主义①背景:
两大阵营对立,美国外交政策转变,敌视苏联;②含义:
1947年,美国总统杜鲁门提出对外政策纲领,宣称美国能领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“防止共产主义渗透”。
③实质:
干涉内政,反苏反共,全球扩张。
④实际运用:
马歇尔计划(欧洲复兴计划)。
背景:
美苏冷战,战后欧洲国家经济困难、社会动荡;内容:
1948年开始,以赠予、贷款方式帮助欧洲复兴;实质:
控制西欧、对抗苏联、称霸世界;影响:
对欧洲经济的恢复和政局稳定有重要作用,使西欧在经济、政治和军事上受制于美国。
(3)冷战的高潮:
以美苏为首的两大军事政治集团建立标志着两极格局形成,把冷战推向高潮。
1949年美国和西欧建立北大西洋公约组织(简称北约);1955年,苏联和东欧建立华沙条约组织(简称华约)。
第二课西方经济发展的“黄金时代”
一、战后美国经济的发展
1、原因:
①二战间美国损失较小,巨大的军火需求刺激了美国经济的发展;②战后美国利用霸主地位,向世界各地输出资本,拓展海外市场,赚取高额利润;③政府通过宏观调控手段加强对经济的管理;④战后各国的重建为美国经济的发展提供了广阔市场;⑤积极吸收、利用第三次科技革命成果,更新设备,革新技术,发展新兴工业。
2、美国实力增强的表现:
①经济:
工业产量无人能及,黄金储备多,形成了以美元为中心的货币体系;②军事:
拥有一支强大的陆、海、空军,抢先拥有原子弹;③科技:
拥有巨大的教育、科技和人才优势,成为世界科技中心。
3、美国霸主地位动摇:
西欧的振兴和日本的崛起;但美国的经济、政治、军事势力仍最强。
二、西欧经济的振兴和欧共体建立
1、西欧经济的振兴的原因①第三次科技革命的推动,②马歇尔计划的援助,③各国政府加强了对经济生活的干预。
(其中联邦德国是西欧实力最强的经济大国)
2、欧共体的建立
(1)背景:
西欧各国在经济依附美国的局面改变,欧美竞争与矛盾加剧;各国均意识到美国对欧洲带来的经济发展不平衡问题,各国决心走联合自强的道路。
(2)时间及参加国:
1967年,法、意、联邦德国、比利时、荷兰、卢森堡;(3)组成:
欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体、欧洲原子能联营。
(4)地位:
当时世界上最大、最紧密、最健全的区域性经济集团;1991年12国通过《欧洲联盟条约》(即《马斯特里赫特条约》),1993年11月正式成立,1995年增至15个,2006年12月马来西亚、保加利亚加入。
(5)影响:
经济上加强了各国联系,巩固加强了其海外市场,在争夺中占据优势;政治上对地缘政治形势变化、西欧稳定和世界和平发展产生影响。
三、日本的崛起
1、原因:
①实行民主化改革(内容:
整肃军国主义、解散财阀、禁止垄断、土地改革),②重视科学技术,③注重教育和人才培养,④积极开拓国内外市场,⑤美国的援助扶持。
2、发展阶段:
①1955年恢复阶段,②70年代高速增长阶段,③80年代成为世界第二经济大国。
第三课东欧剧变和苏联解体
一、社会主义国家的改革
1、苏联赫鲁晓夫改革目的:
(1)改变农业落后现状,克服原有体制弊端;
(2)主要措施:
①农业:
取消农产品义务交售制,提高农副产品收购价格,开展垦荒和“玉米运动”;②工业:
管理权力下放,再收回。
③发展目标:
15年内赶超美国。
(3)评价:
为从根本上改变苏联农业落后的现状,也没有克服计划经济体制的弊端。
2、匈牙利改革:
(1)内容:
改革计划管理体制;改革价格工资制度;允许私人企业发展。
(2)影响①积极影响:
改革比较顺利、经济发展平稳,市场较繁荣,人民生活显著提高,被称为稳健改革的“匈牙利模式”,匈牙利被誉为“东欧消费者的天堂”。
②带来的弊端:
改革不及时和失误,使改革陷入困境、政局变化、执政党威信下降。
二、东欧剧变
1、时间及变化:
1989-1990,东欧各国改革失败,共产党丧失政权,放弃社会主义道路;
2、具体情况:
①政治上实行议会民主制和多党制;②经济上实行私有化市场经济;③军事上加入北约;④发展上放弃社会主义道路。
3、原因:
①盲目照搬苏联模式,经济发展缓慢,民主法制不完善;②改革成效不大;③资本主义的“和平演变”。
三、苏联解体
1、勃列日涅夫时的苏联:
军事、综合国力有所增强,但由于固有体制弊端及美苏争霸的影响,政治经济形势恶化;
2、戈尔巴乔夫改革:
经济体制改革失败后进行政治改革
(1)背景:
经济困难、社会矛盾激发、大国地位动摇;
(2)内容①以“人道的、民主的社会主义取代科学社会主义;②放弃苏共领导地位,模仿资产阶级政治制度,实行多党制和政治多元化;③开展“新思维”外交,调整对外政策。
(3)后果:
苏共丧失领导权,政治经济民族危机加深,许多国家独立,引发夺取最高权力的“八一九事件”。
3、苏联解体:
(1)标志:
“八一九事件”后,辞职,把权力交给叶利钦;苏联最高苏维埃最后一次会议从法律上终止了苏联的存在,苏联正式解体。
⑵原因①理论认识的偏差;②共产党自身原因;③经济上失误;④对外扩张
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