我对共产党员先进性的认识0.docx
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我对共产党员先进性的认识0
我对共产党员先进性的认识
我对共产党员先进性的认识实、正、真、政——我对共产党员先进性的认识我是一个基层党总支的书记,同时是两所学校的校长。
因此,我自身的形象在学校,乃至在更大的范围有一定的影响。
人有自然属性的一面,他必定有属于他生活的空间。
当代教育竭力地呼唤人的自然属性的一面,主张“张扬个性”,这是有特定的时代意义的。
但不能否认,人是有社会属性的。
他必须受制于他生活的环境,服从社会的规范。
而共产党员的身份,不仅具有社会属性的一面,更有时代赋予的特殊使命,他应该是名符其实的先进者。
塑造一个共产党人的形象,我经常思考并实践下列要点。
实中央电视台的“实话实说”是我最喜欢的栏目。
每当观看那精彩的场面,总忍不住激动的泪水。
要真正做到实话实说是不容易的,不仅要求对人生观、价值观有独特的把握,也要求有直面现实的勇气。
不管我能在多大程度上实话实说,但只要有这点追求,并不断地在实践中体现,已经是不容易的事了。
随着年龄的上升,说实话的勇气在与日俱增,但还必须努力。
作为校长的角色,我思考问题必须从实际出发。
许多事情,空谈理想,不负责任,天方夜谭,是极不困难的事,但我不能这样。
假如我经常不从实际出发,对学校的发展是有害的。
在“三个代表”的学习过程中,我曾经说过要“代表教师,代表学生,代表家长”的话,尽管“三个代表”的思想并不是说的那样简单,但细细想来,作为校长的我,真正能做到代表这三种对象,已经很不错了。
问题是从哪种角度,多大程度去代表他们。
在这次抗击“非典”的斗争中,一些学生、教师、家长对“五一”不放假都程度不同地有些想法,但我不能适合少数人的需求,应该考虑从斗争的实际出发。
在竞争异常激烈的时代,不少人追求表面的,形式主义的东西。
为了学校的“地位”,也为了自己的面子,一些校长不惜牺牲学校发展的长远利益和学生真正的质量,创造一些不切实际的工作,追求一些变异的东西。
而我一直严格地要求自己,走自身内涵发展的道路。
踏实的作风同样是十分重要的。
我欣赏的人,都是实干的人,不做表面文章,不华而不实的人;都是那些讲实话,不拍马屁的人。
我关注或投入研究精力的事,都是那些下了苦功还不容易出成果的,而不是用一、二个星期就出了很大“成果”的事。
我主张的观点,校长不能站在高楼里看校园,而应该走进教室,走近教师,走近学生,成为一个特殊的,又是普通的一员。
我赞颂的名言之一是:
“桃李不言,下自成蹊。
”我最敬佩的人之一,是我的前任副校长史仰山,他每一学期听课不少于120节,与教学一线的教师泡在一起。
正这是人的品质、内涵的东西,这也是一种人格的魅力,当然更是党性的体现。
记得在六十年代末期有两件事一直影响着自己的人生道路。
当时我的那个生产队有一部分成年人常常夜间偷集体的鱼,且有干部参与其中。
我就白天公然到集体的河里钓鱼,碰到麻烦时公开揭露他们劣迹,惹了不少非议;另一件事是“文化大革命”期间,在一次批斗会上公开提出不同观点,迫使主持人无奈宣布休会,差点儿遭来人身的侵害。
自己走向成熟后反思这两件事,始终未感到后悔。
要做一个正派的人是要作出努力的,要做一个正义感很强的人就更困难。
在星辰实验学校招聘教师的过程中,我反复劝告那些急于鉴约的毕业生:
应该到教师中去,多接触一些人,尤其是了解一下这个学校的校长是不是一个正派的人。
人是掩盖不了本性的。
校长在长期的工作中,在许多问题的处理过程中,无时不在体现着个人的品质和党性:
在人与人的关系上有没有划圈子,搞清疏;在提拔干部的问题上能不能公开、公正;在处理问题过程中敢不敢“奖不避仇,罚不避亲”;在处理上下级关系上有没有做到让旁人信服;对持不同观点或者反对过自己的人能不能宽容与大度。
这些都是作为校长角色的人必须提高的自身修养。
本人由于个性方面的原因,经常会得罪一些人,有时甚至会使自己的下属很难堪。
但在当校长的历程中,尤其是在主持工作以后,我能不断地反思自己,努力使自己成为正直的人,别人可以信任的人。
我坚信,这种力量是学校生存与发展的重要因素,因为只有校长有了正气,才会不断地创造出许多让教师信服的精彩来。
真教育,乃至整个社会,在不断地走向进步。
但在由计划经济转向市场经济的社会转型时期,形形色色的有违规律或虚假的东西的存在是不可避免的。
我追求真实的课堂教学。
看到那些演戏般的公开课,我深恶痛绝:
只要自己感觉到那节课有一点假的因素存在,内心中就否定了这节课。
有些教师,在上公开课的时候,百般武艺齐上,但在平时的课堂教学中,非常随意,不能上好每一节课,不能关注每一个学生,这样的教师会列入我批评的行列。
我追求真实的教育科研。
本来教科研是追求规律的工作,但在功利主义的驱使下,这个神圣的领地假冒伪劣普遍,不仅有违规律,更玷污人们的心灵。
因此,我在学校倡导校级的课题研究,搞真实的研究,并且在许多学术活动中说真话,坚持真理。
面对那些只有方案和结课报告,没有过程的研究不屑一顾。
通过长期的引导,使所在的学校形成求真的共识和氛围。
近期我倡导的反思研究,专题研究及课题研究三个层次正是基于求真的务实思考。
我追求真实的学校管理。
有位同行拿到本校的《管理制度汇编》后问了一句令人发笑的话:
“这里的东西都付诸实施吗?
”我当时哭笑不得。
我不懂得不进入实施的制度为什么要制订。
近年来教育评价发展很快。
这些方面促进作用很大,但形式主义、作秀的成份也不小。
在有限的求真空间里,我引导本校求真务实,尽可能少地进行应付。
近期,我在《江苏教育》上发表的《教育品牌:
价值视线的模糊》一文,就是自身价值观的体现。
政我是一个比较有个性的人。
这样的人一般能不断地在工作中创新,并创造出个性化的东西。
这是一个人可贵的一面。
但这样的人如不对自己严格要求,会犯闹独立性的错误,甚至不顾全大局,目无领导。
一个国家的政治基础是十分重要的。
在我国,中国共产党通过几十年的努力,形成了自己的政治特色。
尽管在有些方面,中国共产党也在不断地批评自己,修正错误,但许多好的传统与作风都是克敌制胜的法宝。
一个理智的人,都会从历史的、现实的发展中去抽象出理性的东西,与时俱进地看待某些问题。
作为一个有头脑的共产党人,不该应声社会非议。
我始终牢记我入党时支部书记——我的入党介绍人朱海同志的嘱咐:
“有利于党的事业的话要多说,不利的话要少说或不说;有利于党的事业的事要多做,不利的事少做或不做。
”一个单位也有自己的政治。
这个政治就是自己的全局。
我经常提醒党员甚至教师要顾全学校的大局,在单位奠定坚实的政治基础。
总而言之,做人不易,做好人难;做共产党员不易,做一个优秀的共产党员,需要我们付出代价。
我们应该争取做一个好人,做一个真正能体现先进性的共产党人。
保持共产党员先进性教育活动个人整改措施 在保持共产党员先进性教育活动中,我根据群众提和自己查摆出来的在思想、工作、作风等方面存在的问题,按照“三个代表”重要思想和新时期共产党员先进性的要求,特制订出个人整改目标和措施。
我的整改目标是:
形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯,全面提高自身素质,实现工作和服务再上新水平。
牢固树立共产主义理想信念,个人的党性观念再度提高,树立良好的个人党性形象,永葆共产党人的先进本色。
牢固树立宗旨观念,责任意识、服务意识、奉献意识进一步增强。
思想进一步解放,能够与时俱进创造性地工作。
组织原则、纪律观念得到进一步强化。
具体整改措施主要有:
一要加强学习,增智立德。
全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十六大精神,深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义,扎扎实实地投入到活动中去,按照合格共产党员的标准严格要求自己。
加强对及市场经济、科学管理、信息技术等先进科学文化知识的学习。
注意学习的方式、方法,进行科学、系统、全面地学习,全面提高自身整体素质,不断适应时代发展的要求,更好地为群众提供服务。
二要牢记宗旨,转变作风。
要把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位,把人民愿意不愿意、高兴不高兴,作为工作的出发点和落脚点,提高办事效率和服务质量,把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来,把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中。
发扬求真务实的作风,多深入群众,深入基层,倾听广大群众的呼声,了解和掌握他们的利益要求和愿望,真正知道基层群众需要什么,追求什么,赞成什么,反对什么,不断拓宽自己的视野,改进自己的工作方法,自觉地以”三个代表”的标准要求自己,指导和规范自己的言行,履行好自己的职责,认认真真做人,踏踏实实做事。
三要强化服务,提高能力。
坚持科学的态度和求实的精神,不安于现状,勇于进取,工作中时时处处以党员的标准要求自己,树立强烈的责任感和事业心,树立强烈的时间观念、价值观念、效率观念,做一行,爱一行,专一行,不断提高自己的工作水平,争创“三有一好,争当时代先锋”。
不断提高业务工作能力,紧跟时代的步伐,适应新的形势,真正做到活到老,学习到老,创新到老。
加强思想交流,采取多种形式,经常与同事谈心,增进友谊,缩短距离,相互沟通,不断提高服务水平。
在今后业务工作中,坚持解放思想,与时俱进,创造性地开展工作,勤于思考,敢于突破,凡是符合群众利益,凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。
四要加强修养,提升自我。
时时刻刻、方方面面,永保共产党员的先进性,牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念,要把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭,立足本职,扎实工作。
时刻牢记自己是一个共产党员,要“拒腐蚀、永不沾”,认真遵守党的廉政建设规定,做到廉洁自律,勤政为民。
切实加强人生观、世界观的改造,自觉按照党员先进性的标准要求,刻苦努力,勤奋工作,爱岗敬业、恪尽职守,工作中发挥共产党员模范带头作用,永葆党员先进本色,在本职工作岗位上,展现新时期共产党员的风貌,为党增辉。
从现在起,我将严格按照以上方案努力整改,立说立行,即闻即改,努力实践诺言,力争早见成效,真正做新时期共产党员的先进表率,并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。
保持共产党员先进性教育活动个人整改方案 一、指导思想 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党章要求“十好党员”标准为尺子,以“一找二点三评”的自我剖析材料为依据,以世界观、人生观、价值观得到改造,党性水平得到提高,能全心全意为党的教育事业奋斗终身,群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的,对自身存在的问题和不足制订整改措施。
二、个人对照先进性存在的问题 对照《共产党员先进性行为准则50条》、《共产党员先进性的标准》对照自身的思想工作,我感觉到不论是在宗旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面仍存有一些问题和不足。
一是学习意识有待于进一步强化。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。
在学习内容上,对有关林业方面的法律法规学习比较认真,忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解。
在学习的方式上,理论联系实际、指导实践不够,不能真正做到在干中学,在学中干。
二是宗旨观念树立的不牢。
不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,立足林业职能,为广大人民群众服好务,谋利益的工作做的还不够到位、全面。
三是开拓创新意识不强。
在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,想事情在工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。
四是工作作风不够扎实。
虽然来中心取得了一定的成绩。
但是树立为经济发展服务意识不够深刻。
特权思想时有存在。
与时俱进,创新意识不够健全,虽能熟练掌握本单位的工作,但是灵活性掌握的不够活。
总之,本着只讲主观,不讲客观的原则,认真反思,理性分析,认为问题的产生主要有以下几方面原因:
一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。
没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动。
工作中,只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,关键就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。
也正是由于缺乏坚实的理论的指导,才使自己在更好地为人民服务方面做到不够不到位。
二是在对发展是“第一要务”的认识和理解上不够彻底。
党的十六大明确指出:
“必须把发展作为党、执政兴国的第一要务”要求,各级各部门的工作都必须服从于这一要务。
尽管自己对这一论断进行了认真地领会和学习,但由于在理解的程度和广度还不够彻底,致使在利用林业职能服务“发展第一要务”时,存有职能发挥的片面性,一些职能没能够及时有效地发挥好。
三是精神状态未能积极适应形势发展的需求。
来中心工作业绩比较突出,群众口碑较好。
但是,进取意识不同程度地有了炎化,“创”和“争”的意识不够强烈,与各窗口沟通较少,淡化了争创一流的意识,甚至是放弃。
三、下步整改措施:
1、加强学习,提高素质,学习理论、经济政策、法规,注重学习,面对新的机遇、新的挑战、要与时俱进,要不断更新观念,为维护社会主义市场经济秩序而努力奋斗。
2、要以促进经济发展为自任,牢固树立为经济发展服务,为人民服务的思想观念,特权思想。
树立正确的权力观清醒地认识到自己手中的权力是党和人民赋予我们的是用来更好的为人民服务的,只有这样才能不断地提高我们服务质量。
3、要以人民群众满意不满意作为衡量,我们工作的第一标准转变作风,与广大人民群众保持密切的联系,让我们的行为时时刻刻方方面面都处于人民群众和社会各界的监督之下。
以实际行动新的境界、新的风貌、新的作为树立“保持共产党员先进性,创优服务促发展”。
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