活动方案之企业员工技能培训方案.docx
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活动方案之企业员工技能培训方案
企业员工技能培训方案
【篇一:
在职员工学历及技能提升培训方案】
2013年在职员工学历及技能提升培训方案
一、培训目的:
1、为进一步提升我公司在职员工的专业水平和学历层次,推动我公司人才队伍的自主培养和人才梯队建设;
2、实施和“人才兴企”战略,培养一批“留得住、用得上、能带头”的各行各业的优秀中青年技术和管理人员队伍,以不断适应公司发展需要;
3、体现公司吸引人才、发展人才、尊重人才、留住人才的用人策略和优厚的福利,为员工提供不断学习和发展的平台,为稳定人才队伍打好基础。
二、培训方式:
通过**市**学校报名函授,与四川农业大学等高校函授合作,在公司开展高起专、专升本等学历教育。
三、培养对象及费用:
四、费用管理
1、凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费由报考员工自行承担。
2、在付款方式上,公司采用暂借付款的方式交纳培养费用。
每年的学费统一凭相关单据按规定标准一次性报销。
3、费用承担上,公司与员工各承担比例如下:
4、员工学历教育学习期间,不得自行改变学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司经理室批准。
5、公司原则上要求员工在学历教育期间,采用无须脱产的攻读方式,确因学校要求(需学校提供证明)须在工作时间离开工作岗位的,经批准后,其缺勤时间按照正常出勤计算支付工资,但一年不得超过5天。
6、员工申请学历提升,被批准后,需按公司要求签订《培训协议》。
员工在学历教育学习期间,如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,应按双方签订的《培训协议》承担违约金,并返还公司己支付的相关费用。
7、员工未能取得相应学历、学位证书的,公司不予报销学习期间的任何费用,已报销的相关费用将在工资里对应扣除。
8、员工取得相应学历、职称、资格证书后应回公司工作,履行规定的服务期。
员工若在服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退,均须按照《培训协议》承担违约金。
五、学院推荐及情况介绍:
(一)四川农业大学专科/本科班
四川农业大学是一所以生物科技为特色,农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校。
其前身是创办于1906年的四川通省农业学堂,1935年并入国立四川大学成为川大农学院,1985年更名为四川农业大学。
2012年经福建省教育厅批准在漳州设立函授站,这也是唯一一所在漳州设立函授站的“211”重点大学。
专科专业:
(2.5年)机电一体化
专升本科专业:
(2.5年)农业电气化与自动化
(二)闽南理工学院
闽南理工学院是1998年经教育部批准创办的以工学学科为主,兼有理学、管理学、经济学、艺术设计等多学科协调发展,以光电技术应用为鲜明特色,光、机、电一体化为优势,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等学校。
专科专业:
(2.5年)机械设计与制造
专升本科专业:
(2.5年)电气工程及其自动化(三)厦门理工学院
厦门理工学院是由福建省政府举办的全日制普通高等学校,学院面向全省,辐射全国,以培养应用型高级工程技术人才为主,经、管、文、法综合发展,具有较宽的学科覆盖面。
在福建较具影响力的综合性高校。
专升本科:
(3年)机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化(四)三明学院
三明学院是2004年经国家教育部批准设立的全日制省属公办普通本科高等学校,学校的前身是三明高等专科学校(2000年10月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建),办学历史还可以追溯到1903年陈宝琛创办、被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂。
专科专业:
(3年)机械设计与制造
【篇二:
企业员工培训计划方案(模版)】
员工培训计划方案(模版)
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。
整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。
根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
2009年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式
(一)公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国
家有关政策法规的研究与解读。
通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。
通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。
参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或mba、emba学习;参加高级经营师等执业资格培训。
(二)中层管理干部
1、管理实务培训。
生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。
请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。
积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加mba及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书。
3、强化项目经理(建造师)培训。
今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道。
要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。
组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。
(三)专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的远程教育培训基地,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野。
年内计划安排两批人员到单位参观学习。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过计划培训和考前辅导,提高职称考试的合格率。
对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级。
(四)职工基础培训
1、新工入厂培训
2009年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。
每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。
试用期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以辞退,考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。
同时随着公司的扩建,内部就业渠道的增加,及时进行专业技术培训,培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
公司计划新培养一级150名,二级员工100名,三级员工80名,四级员工20名。
中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;一方面继续普及,扩大比例,工作重点是培养高级技术人员,计划培养中级管理人员10人,初级管理人员20人。
形成较为完善的技能人才体系。
基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上,重点培训中级工和高级工,争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上,使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年,公司将选择部分主业工种进行轮训,并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达30人以上。
使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人发展与企业培训需求相统一。
使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作,严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部,要按照“三位一体”管理体系标准要求,扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训,以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训,确保人力资源满足施工生产要求。
w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野,实行指导和有效的干预,消除隐患,切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武,促进年轻优秀人才的成长。
公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武,并通过专业比武的形式,选拔培养年轻优秀高技能人才。
(五)开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学,开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。
通过全国成人高考,对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训,获取学历。
2、与一些高等院校联合办学,举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班;推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。
提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力,更好地为公司服务。
3、调动员工自学积极性。
为员工自学考试提供良好的服务,帮助员工报名,提供函授信息;制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准;将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件,增加员工学习的动力。
四、措施及要求
(一)领导要高度重视,各基层单位及业务部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施计划,实行指导性与指令性相结合的办法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上,全员培训率达35%以上。
(二)培训的原则和形式。
按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。
公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训;各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。
在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外培与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。
选择最佳的方法和形式,组织开展培训。
(三)加强培训基础设施的建设和开发。
一是加强和高等院校的联合办学力度,在就近院校设置培训实习基地,并充分发挥他们的培训资源和专业特长,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是要根据公司内部自身专业特长,建设自己的培训基地、职校功能。
选择专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专兼职培训师队伍建设,实行资源的有偿服务。
(四)确保培训经费投入的落实。
我们要按国家现行规定,即按工资总额的1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中0.5%上缴公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用。
(五)确保培训效果的真实有效。
一是加大检查指导力度,完善制度。
公司应建立完善自己的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校),并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导;二是建立表彰和通报制度。
对培训工作成绩显著,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励;对培训计划落实不到位,员工培训工作滞后的单位予以通报批评;三是建立员工培训情况反馈制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。
实现员工自我培训意识的提高。
(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识,充分发挥业务主管部门的主观能动性,积极主动深入现场解决培训中的实际问题,扎扎实实把年度培训计划落实到位。
(七)公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。
各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计,各单位要做好学员的选送工作,确保培训质量的有效性。
培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径,努力提高员工学习的主动性,建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。
我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长;同时,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须落实创建学习型企业,从加快职业教育和培训事业的发展入手,来提升员工队伍政治、技术的整体素质,构筑人力资源的核心竞争力,以此提高员工参与企业市场竞争的能力。
在企业改革大发展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工教育培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,
【篇三:
某公司员工培训体系方案】
某公司员工培训体系设计方案
目录
第一部分员工培训设计方案...............................1
第一章总则......................................................1
第二章培训种类和形式............................................3
第三章培训组织与管理............................................7
第四章受训者的权利与义务........................................8
第五章培训计划与实施............................................9
第六章培训成果呈报.............................................11
第七章培训评估.................................................12
第八章培训经费、设施、设备的管理...............................13
第九章员工培训出勤管理.........................................14
第十章培训资源的管理(内外部培训师管理制度)....................15
第二部分新员工培训管理办法............................18
第一章总则.....................................................18
第二章培训管理.................................................20
第三章通识训练.................................................21
第四章部门内工作引导...........................................22
第五章部门间交叉引导...........................................23
第六章新员工培训评估...........................................24
第三部分岗位技能培训管理办法..........................25
第一章总则.....................................................25
第二章高层管理人员的培训.......................................26
第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训.........................28
第四章专业技术人员的培训.......................................29
-i-
第五章技术工人的培训...........................................30
第六章特殊工种员工的培训.......................................32
第四部分专题专项培训管理办法..........................33
第一章总则.....................................................33
第二章专题专项培训的组织与管理.................................34
第五部分员工外派培训管理办法..........................35
第一章总则.....................................................35
第二章外派培训人员资格.........................................36
第三章外派培训处理程序.........................................37
第四章外派培训人员工资.........................................38
第五六部分培训流程图及其说明...........................39
培训流程图.......................................................39
培训计划及执行流程说明...........................................40
第七部分附件..........................................41附件1培训需求调查表...........................................41附件2计划外部门培训申请表.....................................42附件3员工外派培训申请表.......................................43附件4员工培训考核记录.........................................44附件5在职培训总结表...........................................46附件6培训工作评价表...........................................47附件7在岗培训费用申请单.......................................48附件8员工培训签到表...........................................49
第一部分员工培训设计方案
第一章总则
第一条适用范围
本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)的全体员工。
第二条培训目的
一、从根本战略角度来说,满足公司长远的发展需要;
二、从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位的业绩;
三、从员工角度来说,满足员工职业生涯发展的需要;
四、从管理变革来说,改变员工对工作与公司的态度;
五、从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术、新工艺的要求。
第三条培训宗旨
一、有利于公司总体目标的实现,有利于竞争能力、获利能力及获利水平的提高。
二、全员培训,终生培训。
第四条培训方针
一、公司培训的一个方针是要坚持自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合的方针。
二、公司培训工作的另一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点——即:
以“员工”为中心,以“分析培训需求、确定培训目标”和“培训效果的评估和落实”为基本点。
第五条培训原则
公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。
一、系统性
员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
二、制度化
-1-
建立和完善培训管理制度,把培训工作例行化、制度化,保证培训工作的真正落实。
三、主动性
强调员工参与和互动,发挥员工的主动性,要使员工意识到个人对于工作的“自主性”和自己在企业中的“主人翁地位”
四、多样化
开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型,考虑培训内容和形式的多样性。
五、学以致用原则
从工作实际情况出发,企业发展需要什么、员工缺什么就教育培训什么,不搞形式主义的教育培训而要讲求实效,主要表现在要与职位特点紧密结合,与培训对象的年龄、知识结构、能力大小、思想状况紧密结合。
六、效益性原则
员工培训是人、财、物投入的过程,是价值增值的过程,培训应该有产出和回报,即有助于提升公司的整体绩效。
培训费用按照不同的类别,由企业和个人分担,以体现“谁受益,谁投资”的思想。
第二章培训种类和形式
第六条培训种类
培训种类有职前培训和在职培训。
职前培训包括:
一般性培训和专业性培训。
在职培训包括:
专业性培训和管理人员培训。
一、职前培训
职前一般性培训内容包括公司的历史、公司的发展战略、发展趋势、企业文化、行为规范、组织结构、规章制度、薪酬与绩效管理制度、劳动合同、工作时数、员工福利、加班制度、轮班制度、工作费用报销制度、节日工资标准、发薪方式、纳税方式等。
职前专业性培训包括公司三级安全教育,新上岗、换岗人员必须接受相应岗位的安全、技能教育、卫生、福利与社会保险等各方面的培训。
二、在职培训
在职专业性培训包括:
生产操作人员培训、特殊工作培训、关键过程操作培训、各种相关产品生产工艺、产品研
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