学年北京市海淀区高二上学期期末历史试题解析版.docx
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学年北京市海淀区高二上学期期末历史试题解析版
2018-2019学年北京市海淀区高二(上)期末历史试卷
一、单选题(本大题共30小题,共45.0分)
1.如图反映的是我国古代某一时期的政治形势,以下思想主张出现在这一时期的是( )
A.人之性恶,其善者伪也B.民为贵,社稷次之,君为轻
C.无为而治,小国寡民D.禁奸止过,莫若重刑
【答案】C
【解析】根据图片结合所学可知,吴、越晋国为春秋诸候国家,故可知图片反映时期为春秋时期,无为而治,小国寡民为老子思想,C项正确。
A项,荀子提出性恶论。
B项,孟子主张民贵君轻。
D项,重刑为法家主张。
ABD均出现在战国时期,排除。
故选:
C。
本题考查百家争鸣各派思想主张,关键信息为图中的诸候国晋国、吴、越。
本题考查百家争鸣各派思想主张,学生须掌握百家争鸣各派思想主张及代表人物即可解答此题。
2.法家认为“刑无等级,自卿相将军以至大夫庶人,有不从王令,犯国禁、犯上制者,罪死不赦。
”以下选项与材料含义相符的是( )
A.法律是君主统治工具B.法律面前人人平等
C.应当用道德教化民众D.以“兼爱”消除亲疏贵贱
【答案】A
【解析】根据材料可知法家主张法不阿贵,法律面前无等级之分,一旦违背国家条例君主律令,必须重罚,体现了法律成为君主加强专制统治的工具,故A项正确。
B项,对材料概括不全面,排除。
C项,道德教化属于儒家主张,且材料未体现,排除。
D项,兼爱思想为墨家主张,排除。
故选:
A。
本题考查法家思想的作用,法家思想为加强君主专制统治服务,顺应了时代发展趋势。
本题考查法家思想的作用,学生应结合选项及材料表述,结合所学知识进行排除即可得到正确答案。
3.上海博物馆珍藏的“商鞅方升”左壁篆刻铭文:
“十八年(注:
前344年)……大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。
”底部加刻秦始皇二十六年诏书:
“廿六年(注:
前221年),皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之”。
该文物可以用来研究( )
①秦国量器单位与标准
②秦国手工业的制造技术
③秦代隶书的书写特点
④商鞅变法的继续和发展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
【解析】材料没有体现秦代隶书的书写的相关信息,无法研究秦代隶书的书写特点,故排除③。
研究材料“大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升”、“乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之”等可知①②④材料均能体现。
综上所述,故B正确,排除ACD。
故选:
B。
本题考查研究历史的相关方法。
对材料信息的正确解答与分析是解决问题的关键。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
本题属于组合式选择题,可用排除法解决问题,难度适中。
4.《史记•吕太后本纪》称刘邦皇后吕雉临朝称制时“政不出房户,天下晏然,刑罚罕用,罪人是希,民务稼穑,衣食滋殖”,出现这一现象的原因是统治者( )
A.厉行盐铁专卖,重视农业生产B.颁布推恩令,国家统一稳定
C.奉行黄老之学,实行无为而治D.推行均田制,农民获得土地
【答案】C
【解析】材料“政不出房户,天下晏然,刑罚罕用,罪人是希,民务稼穑,衣食滋殖”属于汉初奉行无为而治的道家思想,使汉朝经济获得发展,故C正确。
材料没涉及厉行盐铁专卖,排除A。
推恩令是汉武帝时颁布的,排除B。
均田制是北魏至唐实施的,排除D。
故选:
C。
本题主要是考查汉初的统治政策,注意掌握无为而治的思想。
本题考查汉初的无为而治政策,考查学生结合所学知识准确分析和解读材料的能力。
5.如图为某同学阅读《宋史纪事本末》后用漫画的形式呈现的王安石变法某项措施。
该项措施带来的影响是( )
A.打击隐田逃税B.增加赋税负担C.稳定社会秩序D.选拔变法人才
【答案】A
【解析】从图中可知,反映的是方田均税法,该措施打击了隐田逃税的现象,故A正确;
BC不能反映材料的主旨,排除;
D材料未体现,排除。
故选:
A。
本题考查王安石变法,解题的关键是看懂漫画的内容。
本题难度中档,考查王安石变法,触犯大地主、大官僚利益,遭到激烈反对。
6.儒家学者周汝登(1547─1629)在阐释伏羲画卦时说,“是故一身之中头目、鼻舌、手足、肩背,以至喜怒哀乐……固吾心中事、心中物也。
天地之间,日月山川,草木虫鱼,以至寒暑昼夜……此亦吾心中事、心中物也。
”可见,周汝登的思想承自( )
A.程颐B.朱熹C.王阳明D.王夫之
【答案】C
【解析】材料“固吾心中事、心中物也。
天地之间,日月山川,草木虫鱼,以至寒暑昼夜……此亦吾心中事、心中物也”明显体现了心学的思想,故C正确。
AB是程朱理学的代表人物,排除。
D是明清之际的思想家,具有唯物思想,排除。
故选:
C。
本题考查宋明理学的相关知识。
关键信息有:
固吾心中事、心中物也。
天地之间,日月山川,草木虫鱼,以至寒暑昼夜……此亦吾心中事、心中物也。
本题考查学生正确解读材料心学和分析问题的能力。
本题材料设置有一定难度,结合所学知识可直接得出结论,难度适中。
7.李白杜甫虽写下不少优秀诗歌,但在唐代却未形成广泛影响,直到宋朝才出现广泛的受众群体。
而宋朝人苏轼,其诗文每出一篇,人争传刻,他的碑、铭、墓志等文章一经写出,也立刻被汴京书商开板刻印流布。
以上现象说明( )
A.活字印刷术取代雕版印刷术B.宋代诗歌成就高于唐朝
C.苏轼的文学成就超过了李杜D.印刷术推动了文化传播
【答案】D
【解析】依据材料“而宋朝人苏轼,其诗文每出一篇,人争传刻,他的碑、铭、墓志等文章一经写出,也立刻被汴京书商开板刻印流布”结合宋朝印刷术发展的相关知识可知D正确。
AB说法不合史实,排除。
C材料不能体现,排除。
故选:
D。
本题考查四大发明的相关知识。
关键信息有:
他的碑、铭、墓志等文章一经写出,也立刻被汴京书商开板刻印流布。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。
8.有人以进化论解释中国文学演进“以韵文而论:
《三百篇》变而为《骚》,一大革命也……诗之变为词,五大革命也。
词之变为曲,为剧本,六大革命也。
”其中“诗之变为词”适应了( )
A.科举考试的需要B.统治者了解民情的需要
C.市民阶层的兴起D.宗教在民间传播的现实
【答案】C
【解析】诗之变为词应该是在宋朝,宋词取代诗,成为主要的文学形式,结合所学知识,我们可知,这主要是为了适应当时商品经济发展,市民阶层兴起消费需求。
故选:
C。
本题主要考查古代文学的发展,要求学生结合古代文学发展的表现和影响因素来分析。
解答问题要搞清楚宋词繁荣的背景,学生要有扎实的基础知识功底。
9.我国风俗画题材取自生活,反映时代变迁。
我们能从《清明上河图》考察到的信息是( )
A.宫廷画家的高雅意趣B.我国经济重心的南移
C.南宋民众的衣食住行D.城市商品经济的繁荣
【答案】D
【解析】材料中的话应该是宋朝时期的风俗画,能够从材料中看到宋朝时期城市商品经济繁荣的表现。
故选:
D。
本题主要考查古代绘画的发展,要求学生结合宋朝风俗画发展的表现和原因来分析。
解答本题要搞清楚宋朝风俗画的特征,学生要有一定的,结合所学知识,理解材料的能力。
10.道光年间,林则徐在广州“日日使人刺探西事,翻译西书,又购其新闻报”。
以下属于其翻译的西书是( )
A.《四洲志》B.《海国图志》C.《瀛寰志略》D.《天演论》
【答案】A
【解析】依据材料“林则徐”,结合所学可知,A项是林则徐翻译的书籍,正确。
B项是魏源的著作,排除。
C项是徐继畬的著作,排除。
D项是严复翻译的著作,排除。
故选:
A。
本题考查新思想的萌发。
需要掌握林则徐的著作。
解题的关键是抓住关键信息“林则徐”,结合选项著作作者解答即可。
本题考查对林则徐的著作的把握,旨在考查学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。
11.有学者说:
“对于实际推行并公开领导这一革新运动的光绪帝,说他是一个维新皇帝理所当然。
”能够说明该观点的是,“这一革新运动”( )
A.确立议会制度B.废除科举考试C.推行君主立宪D.推动思想启蒙
【答案】D
【解析】材料中涉及到光绪皇帝领导的革新运动,结合所学知识,我们可知这是指维新变法运动,没有这种确立议会制度,也没有废除科举考试,推行君主立宪,但是维新变法运动推动了近代中国思想的解放,起到了思想启蒙的作用。
故选:
D。
本题主要考查戊戌变法,要求学生结合戊戌变法的特点和影响来分析。
解答本题,要搞清楚维新变法运动的特点和意义,学生要有扎实的基础知识功底。
12.下列近代中国思想出现的先后顺序是( )
①法者天下之公器,变者天下之公理
②试看将来的环球,必是赤旗的世界
③孔教与共和乃绝对两不相容之物
④以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术
A.④①③②B.①③②④C.④③①②D.①②③④
【答案】A
【解析】①法者天下之公器,变者天下之公理是维新变法时期的思想。
②试看将来的环球,必是赤旗的世界是李大钊传播马克思主义的表现,是1918年。
③孔教与共和乃绝对两不相容之物应该是1915年,新文化运动兴起时期。
④以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术这是洋务运动时期的思想。
故选:
A。
本题主要考查近代中国向西方学习,要求学生结合近代中国向西方学习的表现来分析。
解答问题要搞清楚近代中国向西方学习的思想表现,学生要有扎实的基础知识功底。
13.如图为中国近代某书的内容摘抄,根据内容判断,此书是( )
A.《孔子改制考》B.《新学伪经考》
C.《变法通议》D.《新青年》
【答案】B
【解析】依据材料内容可以看出该书是康有为的《新学伪经考》,该书从经学方面进行论述,对传统的“古文”经学展开猛烈的攻击,符合题意,故B项正确。
A项涉及的是托古改制,排除。
C项涉及的是维新变法,排除。
D项涉及的是民主科学,排除。
故选:
B。
本题考查维新思想。
需要掌握康有为《新学伪经考》的内容。
解题的关键是对材料的解读,结合《新学伪经考》的内容解答即可。
本题考查对《新学伪经考》内容的把握,旨在考查学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。
14.新文化运动时期很多人将新文化运动比喻为西方的文艺复兴,文艺复兴和新文化运动的共同处体现在( )
A.追求建立民主制度B.学习先进的科学技术
C.倡导复兴古代文化D.以文学承载新的思想
【答案】D
【解析】结合所学,文艺复兴只是反对封建神学的束缚,没有提出民主制度,故A排除;
新文化运动没有提出学习先进的科学技术,故B排除;
新文化运动对传统主张全盘否定,故C排除;
文艺复兴运动以文学承载的形式宣传人文主义思想,新文化运动也是一场文学革命,以文学形式批判旧思想,宣传新思想,故D符合。
故选:
D。
本题考查新文化运动。
新文化运动是场思想解放运动,反对封建旧思想,与启蒙运动打破旧的封建神学思想束缚有相似之处。
本题考查对所学知识的比较能力。
要求对新文化运动和文艺复兴两个历史概念有完整的了解,需要在扎实的学习功底。
15.面对有人高谈“保存国粹”,胡适说“若要知道什么是国粹,什么是国渣,必须要用批判的态度,科学的精神,去做一番整理国故的工夫。
”“对于习俗相传下来的制度风俗,要问‘这种制度现在还有存在的价值吗?
’”由此可见,胡适认为应( )
A.彻底否定中国的传统文化B.重新评估传统文化的价值
C.大力弘扬传统的道德礼仪D.强调东西方文化间的调和
【答案】B
【解析】材料中胡适认为对待传统文化“必须要用批判的态度,科学的精神”,即对待传统文化要重新评估,故B正确;
AB都与“必须要用批判的态度,科学的精神”不符,故排除;
D项在材料无关中体现,故排除。
故选:
B。
本题考查新文化运动。
关键信息是对待传统文化“必须要用批判的态度,科学的精神”。
本题考查对材料信息的准确提取和理解能力。
要求不要拘泥于教材内容,要根据材料信息进行分析。
16.孙中山先生认为,三民主义就是民有、民治、民享,即国家是人民所共有,政治是人民所共管,利益是人民所共享。
下列符合“民享”观点的是( )
A.政就是众人之事,治就是管理,管理众人的事,便是政治
B.凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,由国家经营管理之
C.国家之本,在于人民。
合汉、满、蒙、回、藏诸地方为一国
D.共和国之坚固与否,全视乎吾民,而不在乎政府官吏
【答案】B
【解析】依据材料中“民享”的含义是指利益是人民所共享可以看出民享观点涉及民生,A项是民权主义的内容,属于民治,排除。
B项是民生主义的内容,正确。
CD项属于民有,排除。
故选:
B。
本题考查孙中山的三民主义。
需要掌握民生主义的内容。
解题的关键是对“民享”含义的理解,结合选项分析即可。
本题考查对民生主义的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。
17.毛泽东思想是马克思主义中国化的具体表现,如图中?
应填上的内容是( )
A.“星星之火,可以燎原”B.“枪杆子里面出政权”
C.“没有调查,就没有发言权”D.“中国革命分两步走”
【答案】D
【解析】依据材料图示中?
的时间是1937-1945年和《新民主主义论》,处于抗日战争时期,结合所学可知,ABC项是国共十年对峙时期,排除。
D项是抗日战争时期,正确。
故选:
D。
本题考查毛泽东思想。
需要掌握《新民主主义论》的内容和时间。
解题的关键是图示的解读与分析,注意图示的时间。
本题考查对《新民主主义论》的把握,旨在考查学生解读图示、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。
18.1979年邓小平在会见《不列颠百科全书》副主编时谈到:
“说市场经济只限于资本主义社会、资本主义市场经济,这肯定是不正确的。
社会主义为什么不可以搞市场经济?
”这一认识( )
A.体现了对经济生活中市场作用的认可
B.将计划经济与市场经济对立起来
C.系统概括了中国特色社会主义理论
D.说明市场经济改革成为社会共识
【答案】A
【解析】A.从材料的意思可以看出,邓小平认为社会主义也可以搞市场经济,实际上是肯定了,市场在经济中的作用。
B.材料没有体现出将计划经济和市场经济对立的意思。
C.79年还没有系统概括中国特色社会主义理论。
D.当时市场经济改革还没有成为社会共识。
故选:
A。
本题主要考查经济体制改革,要求学生结合中国经济体制改革的特征来分析。
解答本题我国经济体制改革的过程特征,学生要有一定的,结合所学知识分析材料的能力。
19.新中国在科技领域取得诸多重大成就。
下列科技成就与“东方红”一号通信卫星在相同年代取得的是( )
A.巨型计算机诞生B.掌握载人航天技术
C.成功培育杂交水稻D.原子弹爆炸成功
【答案】C
【解析】“东方红”一号通信卫星是70年代上天的,选项之中只有杂交水稻是70年代的科技成就。
故选:
C。
本题主要考查我国科技的发展,要求学生结合我国科技发展的特征来分析。
解答本题,要搞清楚我国科技发展的表现,学生要有扎实的基础知识功底。
20.古希腊某哲学家认为,个人的正义在于灵魂内的理智、激情、欲望的各安其分,国家的正义在于每个人在国内做自己分内的事情,即生产者、护卫者、统治者这三种人在国家内各做各的事而不相互干扰和僭越。
这位哲学家是( )
A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德
【答案】C
【解析】材料反映的是柏拉图的理想国,每个人按照理念来分工,各司其职。
故选:
C。
本题主要考查柏拉图的思想,要求学生结合柏拉图的思想特征来分析。
解答本题,要搞清楚柏拉图思想的特点,学生要有扎实的基础知识功底。
21.梭伦用诗歌述说当时的雅典“从前她遭受奴役,如今获得自由之身。
许多被出卖的人们,我使他们返回雅典……更有些人就在此地遭受可耻的奴役,面对主人的随心所欲瑟瑟作抖,我都让他们解放。
”关于这段描述理解正确的是( )
A.雅典曾经沦为其他城邦的殖民地
B.雅典法律不承认和保护借贷关系
C.梭伦废除奴隶制度,确立了雅典民主政治
D.梭伦解放债务奴隶,保障雅典稳定的公民集体
【答案】D
【解析】结合所学知识可知,梭伦改革的主要内容之一就是废除债务奴隶制;据此依据材料“从前她遭受奴役,如今获得自由之身。
许多被出卖的人们,我使他们返回雅典”结合所学知识可知D正确。
AB材料不能体现,排除。
克里斯提尼改革,使雅典民主政治确立,故排C。
故选:
D。
本题考查梭伦改革的相关知识。
关键信息有:
从前她遭受奴役,如今获得自由之身。
许多被出卖的人们,我使他们返回雅典。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。
22.16世纪,德国保持着从中古以来所形成的政治局面,有7大选侯,十几个诸侯,200个小诸侯,上千个骑士团和100多个自由城市统治者,它没有统一的军队、法庭和货币,甚至没有明确的疆界。
这一局面给德意志带来的直接后果是( )
A.德意志不得不开拓海外殖民地B.阻碍了工业资本主义的发展
C.教皇加重对德意志的经济盘剥D.促使人们重新定位教皇权威
【答案】C
【解析】注意限定信息“直接”,依据材料可知,反映的是德意志四分五裂的政治局面,这是局面直接导致教皇加重对德意志的经济盘剥,故C项正确。
德意志开拓海外市场是在其统一后,故A项错误。
B项不是直接后果,排除。
D项是在宗教改革后,排除。
故选:
C。
本题考查宗教改革。
需要掌握德意志宗教改革的背景。
解题的关键是对材料的解读与分析,注意限定信息“直接”。
本题考查对德意志宗教改革的背景的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
23.孟德斯鸠认为“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验……要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”。
因此他提出( )
A.推翻君主制度B.实行三权分立C.主权属于人民D.人要自律
【答案】B
【解析】根据材料“防止滥用权力,就必须以权力制约权力”结合所学可知法国启蒙运动时期孟德斯鸠提出行政权、立法权、司法权三权分立主张,故B项正确。
ACD均不符合题意,故排除。
故选:
B。
本题考查启蒙运动主要代表人物的思想主张,关键信息为“权力制约权力”
本题考查启蒙运动主要代表人物的思想主张,学生掌握相关人物的思想主张即可。
24.18世纪,一些西欧的哲学家抛弃了亚里士多德的哲学、基督教以及其他传统权威,他们希望用纯粹的理性来审视人类。
以下对这场思想运动评述正确的是( )
A.它否定了君权神授的传统认识
B.它摧毁了欧洲的教会制度
C.它推动了英国资产阶级革命的爆发
D.它使哲学成为研究人的学问
【答案】A
【解析】根据题干时间以及材料信息“希望用纯粹的理性来审视人类”可知当时提倡理性主义,理性主义为启蒙思想的核心,故A项符合题意。
B项,启蒙运动反对教会等级,但未摧毁了欧洲的教会制度,排除。
C项,英国资产阶级革命的爆发于17世纪,时间不符,排除。
D项,使哲学成为研究人的学问为苏格拉底,是古代希腊人物,排除。
故选:
A。
本题考查启蒙运动的核心主张:
理性主义,关键信息18世纪“希望用纯粹的理性来审视人类”。
本题考查启蒙运动的核心主张,可结合所学通过排除法得出答案。
25.俄国思想家赫尔岑在19世纪50年代得知沙皇要进行改革时在杂志上表达了对沙皇的好感,但当他看到“1861年2月19日法令”后,气得当即宣布“人民上当了”。
“人民上当了”表现在( )
A.农奴获得人身自由B.农奴支付高额赎金购买土地
C.农民获得自己的份地D.地方法庭拥有审判农民权力
【答案】B
【解析】“1861年2月19日法令”可知,反映的是农奴制改革,“人民上当了”表明人民受到欺骗,损害了农民的利益,其表现是农奴支付高额赎金购买土地,使得奴隶主掠夺取得合法性,故B正确;
ACD均不符合题意,排除。
故选:
B。
本题考查农奴制改革,需要掌握农奴制改革的局限性。
解题的关键是“1861年2月19日法令”。
本题难度中档,考查农奴制改革,改革不彻底,没有触动沙皇制度,对农民不公。
26.“牛顿思想的冲击是巨大的,无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。
”对材料观点理解正确的是( )
A.牛顿思想在法国产生影响力最大B.牛顿的理性思想影响了启蒙运动
C.此后数学表达式应用于各个领域D.牛顿为法国大革命提供理论指导
【答案】B
【解析】依据材料“启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响”可知B正确。
A不合题干主旨,排除。
C说法绝对,不合史实,排除。
D是无关项,排除。
故选:
B。
本题考查牛顿经典力学的影响。
关键信息有:
启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。
27.1769年,瓦特设计了带有分离式冷凝器的蒸汽机,并为分离式冷凝器申请了专利保护,此后,瓦特和他的合作者依靠专利这一法律武器,不断打压竞争对手以实现盈利。
18世纪,申请专利在英国成为普遍现象。
以下表述正确的是( )
①专利保护体现了政府对技术创新的激励
②英国专利的发展得益于工业革命的开展
③专利的发展有利于保护英国的技术优势
④专利保护制度导致市场出现了恶性竞争
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】A
【解析】①从材料中明显可以看出,专利保护体现了政府对技术创新的激励。
②英国专利的发展得益于工业革命的开展也是从材料中能够得出来的。
③专利的发展有利于保护英国的技术优势这是材料措施产生的积极作用。
④专利保护制度导致市场出现了恶性竞争是错误的。
故选:
A。
本题主要考查第一次工业革命,要求学生结合第一次工业革命的过程特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚,第一次工业革命,科技发展的特点和英国政策的特征,学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
28.“在引力更强的地方,时间流逝越慢”--导航卫星在20000千米高空时,时间流逝速度比地面每天快40微秒,卫星需要用自带的走得更慢的时钟测量时间--这一技术所依托的物理学理论是( )
A.电磁理论B.惯性定律C.量子论D.相对论
【答案】D
【解析】材料反映的是钟慢效应,这是相对论的内容。
故选:
D。
本题主要考查相对论,要求学生结合相对论的特征和影响来分析。
解答本题,要搞清楚相对论的内容特征和影响,学生要有一定的,结合所学知识分析材料的能力。
29.巴尔扎克在小说《邦斯舅舅》中,描写了玛维尔夫妇,为抢夺财产不惜利用律师,设计谋害舅舅,然后坐地分赃升官发财的故事。
该小说( )
A.揭示战争带给人们的精神创伤
B.抨击了封建专制制度的黑暗和野蛮
C.体现了批判现实主义文学风格
D.反映了现
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