《有余数的除法(第1课时)》教学课件.ppt
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- 上传时间:2023-07-26
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《有余数的除法(第1课时)》教学课件.ppt
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认识余数,第一单元有余数的除法,新学期开始了,分铅笔,把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?
每人分3支、4支、5支呢?
1025(人),正好分完,你能把每次分的结果记录下来吗?
10支铅笔分给小朋友,每人分3支,可以分给几人?
10支铅笔,每人分3支,可以分给3人,还剩1支。
10支铅笔分给小朋友,每人分4支,可以分给几人?
10支铅笔,每人分4支,可以分给2人,还剩2支。
10支铅笔分给小朋友,每人分5支,可以分给几人?
10支铅笔,每人分5支,可以分给2人,正好分完,你能把每次分的结果记录下来吗?
5,3,2,2,1,2,1033(人)1(支),把一些物体平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是余数。
认识有余数的除法,10支铅笔,每人分3支,可以分给3人,还剩1支。
余数,1033(人)1(支),余数是总数中的一部分,所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。
认识有余数的除法,10支铅笔,每人分3支,可以分给3人,还剩1支。
余数,你能把每次分的结果记录下来吗?
5,3,2,2,1,2,1025(人),1033(人)1(支),1042(人)2(支),1052(人),正好分完,正好分完,分完后还有剩余,认识有余数的除法,10331,读作:
10除以3等于3余1。
余数,被除数,除数,商,圈一圈,填一填,及时巩固,1.17个,2个2个地圈。
圈了()组,剩下()个。
8,1,8,1,2.23个,3个3个地圈。
圈了()组,剩下()个。
7,2,7,2,
(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形,结果会怎样?
请你动手摆一摆。
(2)能用除法算式表示你摆的意思吗?
用4根摆1个正方形,8根摆2个正方形。
探索余数与除数的关系,1243(个),1543(个)3(根),1644(个),1443(个)2(根),1343(个)1(根),12根,15根,16根,14根,13根,在有余数的除法中,余数都比除数小。
观察与总结,活动思考,加深理解,你是怎么想的?
和同伴说一说,也可以摆一摆证明自己的想法。
用一堆小棒摆。
如果有剩余,可能会剩几根小棒?
如果用这些小棒摆呢?
2,2,2,2,5,1,5,1,4,3,4,3,2,2,4,3,3,4,2,2,6,3,1,3,6,1,17352,4.说出每道算式中的商和余数各是多少,再读一读。
25734,
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