沪教版初三化学之12化学研究些什么第1课时教案.docx
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沪教版初三化学之12化学研究些什么第1课时教案
化学研究些什么
课题
1.2化学研究些什么(第1课时)
教学时间
教学目标
1、了解化学研究的内容;
2、知道物理变化、化学变化的概念
3、正确判断日常生活中常见的典型的变化所属类型
教学重点
物理变化、化学变化的本质区别,并依此判断变化类型
教学难点
物理变化和化学变化的判断。
教学方法
实验演示法、交流讨论
教
学媒体
演示实验
教学过程:
【情景创设】步入化学的殿堂,展现在你面前的是一幅幅与物质有关的美丽画卷。
它将告诉你化学研究的内容:
各种各样的物质是怎样构成的,会发生哪些变化,是用什么方法来合成的?
学习化学,你对自然界和社会的发展会有更多更新的认识;学了化学,你会发现化学其实就在你身边。
【明确学习目标】
【交流预习内容】
一、回顾、
预习与交流
【旧知回顾】:
回忆前面所学内容,回答下列问题:
1.碳酸氢铵加热后变成了什么?
此变化过程中伴随哪些现象?
写出反应的文字表达式?
2.教材P5铁生锈的实验中铁变成了什么?
此变化过程中伴随的现象有哪些?
铁生锈的条件是什么?
如何防止铁制品生锈?
【新知导学】:
1、化学是一门以实验为基础,研究物质的与、
与、与等基础自然科学。
2、研究的对象是,研究的工具是:
,研究内容是:
二、合作、研讨与点拨
一
、化学研究物质的变化
活动一、1.蜡烛燃烧实验
阅读教材P9“活动与探究”,观察实验现象,完成课本中的表格
思考:
(1)火焰上压白瓷板观察出现现象,分析原因是什么?
(2)吹灭火焰后出现的白烟是什么?
请设计简单实验证明自己的猜想。
(3)“蜡炬成灰泪始干”中
的“灰”中含有哪些物质?
2.物理变化
的变化属于物理变化,
例如、都属于物理变化。
3.化学变化的变化属于化学变化,
例如、都属于化学变化。
4.化学变化常伴随的现象
在化学变化中,常伴随一些现象如
等等,这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。
但有上述现象的反应不一定是化学变化。
请举例说明?
5.物理变化和化学变化的本质区别是。
例题:
下列变化属于物理变化的是,
属于化学变化的是。
(填序号)
A.汽油挥发;B.木材做成课桌;C.食物腐败;
D.钢铁生锈;E.樟脑丸逐渐消失;F.烧制陶器;
G.汽油去油污;H.植物的光合作用;L.灯泡通电后发光发热
6.物理变化与化学变化的联系是。
三、总结、反思与提升
1.怎样区分物理变化与化学变化?
两者之间有什么联系?
3.发光发热的变化一定是化学变化吗?
举例说明。
4.爆炸一定都是化学变化吗?
例如,轮胎爆炸
属于变化,
火药爆炸属于___________变化。
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
【课堂小结】学生总结,并完成导学案达标检测部分
【作业布置】导学案课后训练部分
五、【板书设计】
六、【教学反思】
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液一定是碱的溶液
2.下列知识整理的内容完全正确的一组是( )
A.实验分析
B.物质鉴别
配制一定质量分数溶液时,质量分数偏小﹣﹣量取水时俯视凹液面最低处
测定空气中氧气含量时,结果偏小﹣﹣装置漏气
氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥﹣﹣加入熟石灰粉末,研磨
NaCl、HCl、KOH三中无色溶液﹣﹣加入无色酚酞
C.化学与生活
D.化学与安全
蔬菜、水果﹣﹣富含维生素
人体缺氟﹣﹣青少年会引起佝偻病
酒精灯酒精洒出燃烧﹣﹣用湿抹布盖灭
家里煤气泄漏﹣﹣关阀门、开窗
A.AB.BC.CD.D
3.小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。
你认为小张
A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水
B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D.选择A、B两种装置,导管a接导管。
可收集到一瓶CO2
4.某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:
17,现向38g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为
A.1.6gB.2gC.4.2gD.8.5g
5.以下化学药品保存或实验操作正确的是( )
A.
保存浓盐酸B.
保存固体氢氧化钠
C.
稀释浓硫酸D.
闻气味
6.下列物质由离子构成的是( )
A.金B.氧气C.氯化钠D.二氧化碳
7.对下列事故处理错误的是
A.如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
B.当酒精洒在桌面上并着火燃烧时,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖
C.发生一氧化碳中毒时,需将中毒人员立即转移到通风地方进行救治
D.浓H2SO4不慎沾在皮肤上,应该立即用浓NaOH溶液处理
8.下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是
A.
标签受损B.
不会产生氧气C.
灯内酒精燃烧D.
量得的液体偏小
9.NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx,(氮氧化物)的储存和还原,能有效降低柴油发动机在空气中过量条件下的NOx排放。
其工作原理如图所示。
下列说法不正确的是( )
A.BaO属于金属氧化物,Ba(NO3)2属于硝酸盐
B.CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等气体都能产生温室效应
C.该技术实现了由NOx到N2的转化,减少了对空气的污染
D.还原时发生反:
5CO+Ba(NO3)2
N2+BaO+5CO2,其中N、C、Ba三种元素的化合价在反应前后均发生改变
10.下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是
A.在甲骨上刻文字
B.指南针指引航海
C.用泥土烧制陶瓷
D.用石块修筑长城
11.十九大再次提出“遵循自然之道,建设美丽中国”。
下列做法不符合这一理念的是( )
A.城市推广小黄车,减少机动车出行
B.加大矿产资源开采速度,促进经济发展
C.推广电子办公,减少纸张使用
D.禁止秸秆焚烧,开发秸秆回收利用技术
12.烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液(溶液密度约为1g/cm3),全部倾倒后烧杯内仍残留0.5mL溶液,用每次20mL蒸馏水冲洗了2次,此时烧杯中残留的醋酸溶液的浓度约为原先的( )
A.1/81B.1/820C.1/1681D.无法确定
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.创新发展材料技术可推动人类社会进步。
石墨烯是一种由碳原子以特殊方式排列形成的薄膜,石墨烯是_________材料。
基础工程建设中常使用铁、生石灰等。
生产他们都要用到的同一原料是___________,炼钢时,在铁中添加铬、镍等元素的目的是___________。
新型战斗机常用纳米SiC粉体作为吸收材料,高温下焦炭和石英(仅有2种元素,其中1种显+4价)反应可制得SiC和CO,石英的化学式为__________。
高温分解Si(CH3)2Cl2也可制得SiC,同时还生成一种常见酸性气体和甲烷,写出该反应的化学方程式__________
14.家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识,下列厨房用品的主要材料中,属于有机合成材料的是
A.紫砂锅
B.陶瓷碗
C.不锈钢水瓢
D.塑料盆
(2)现有烧杯、试管、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器,不能用来完成下列(填序号)实验。
①制取氢气②粗盐提纯③配制100g10%的NaCl溶液向硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉和铜粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色,则滤液中一定含有的金属离子有(填离子符号)
15.水是人类最宝贵的资源。
请回答下列问题:
硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常用的方法来降低水的硬度。
电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则xy(填“>”、“=”或“<”)。
该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是。
16.图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题:
图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________;铝原子的相对原子质量_________;图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________。
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17.超氧化钾(KO2)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,它与二氧化碳反应的化学方程式为:
。
某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2,设计出如图甲所示实验装置:
(1)A是制取CO2的装置,应从乙图中图1、图2、图3中选择______,写出装置制取CO2气体的化学方程式:
________,B装置的作用是________,C装置内可能出现的现象是________。
(2)表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是________,在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是:
________。
(3)请你写出F装置实验室制取氧气的化学方程式:
_______。
根据G装置反应,请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置,各仪器从左到右的接口顺序是b→(_____)→(_____)→(_____)。
(填各仪器接口处的字母)。
(4)要测定生成的氧气的体积,必须选用除上图以外的仪器是________(填仪器名称)。
18.实验不仅是化学学利的重要学习内容,更是研究问题不可或缺的方法和手段。
(一)用下图制取氧气。
A
B
(1)A图中发生反应的化学方程式为_________
(1)B图中发生反应的化学方程式为__________
(2)氧气可用排水法收集,其原因是_________
(2)长颈漏斗底端伸入液面下的原因是__________
(二)用下图进行实验。
(1)探究微粒性质:
A处纸条滴有无色酚酞试液,B处液体为浓氨水。
一会儿便观察到纸条变红,说明__________________。
(2)探究CO2性质:
A处是用紫色石蕊试液浸泡后晒干的滤纸条,B处为紫色石蕊试液,设法将装置中充满二氧化碳气体。
则在实验过程中可以观察到的现象_________________。
(三)如下图所示实验。
(1)实验A中所发生反应的化学方程式为______________。
(2)上述不能验证质量守恒定律的实验是__________________。
四、计算题(本题包括1个小题,共12分)
19.(6分)学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份进行实验,结果如下:
实验
一
二
三
四
加入样品的质量/g
5
10
15
20
生成CO2的质量/g
1.76
3.52
4.4
m
(1)上表中m的数值是_____;反应中矿石有剩余是第_____次实验;这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是_____;稀盐酸中溶质的质量分数是多少?
_____。
参考答案
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.B
【解析】
【详解】
A、中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳与氢氧化钠反应;故选项错误;
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;故选项正确;
C、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质不一定是单质,例如金刚石和石墨的混合物;故选项错误;
D、碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液不一定是碱的溶液,例如碳酸钠溶液显碱性,但是碳酸钠属于盐;故选项错误;
故选:
B。
2.D
【解析】
【详解】
A中配制一定质量分数溶液时,量取水时俯视凹液面最低处,质量分数偏大,故不完全正确;
B中氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥中分别加入熟石灰粉末,研磨,只有氯化铵中会产生刺激性气味的气体,而尿素和氯化钾中没有明显现象,故不能鉴别;NaCl、HCl、KOH三中无色溶液中分别加入无色酚酞,只有KOH溶液会变红色,而NaCl、HCl中都没有明显现象,故不能鉴别。
故完全不正确;
C中人体缺氟导致青少年会发生龋齿,故不完全正确;
D中酒精灯酒精洒出燃烧可用湿抹布盖灭,因为可隔绝氧气,家里煤气泄漏可采用关阀门、开窗通风,从而降低可燃气体的浓度,故完全正确。
故选:
D。
3.C
【解析】
【详解】
A、CO2可溶于水,只是一体积水溶解一体积的二氧化碳,如达到饱和就不会再溶于水了,所以用排水法也能收集到二氧化碳,故A错误;
B、择B、C两种装置,导管b接导管d不能收集到一瓶CO2,当二氧化碳从b进入集气瓶,无法将水排出,二氧化碳又从c逸出收集不到二氧化碳,故B错误;
C、选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2,因为二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压,把水从b排出而收集到二氧化碳,故C正确;
D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下,所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗口逸出,所以收集不到二氧化碳,故D错误。
故选C。
4.B
【解析】
【详解】
38g过氧化氢溶液溶液中含有氢元素质量=
,过氧化氢分解生成水和氧气,所以生成物水和溶液中本身的水含有氢元素,则这些水中氢元素质量=反应前过氧化氢溶液中氢元素的质量,设水的质量为m,m×水中氢元素质量分数=4g,
,求得m=36g,反应物质总质量=反应后水的质量+氧气质量,氧气质量=反应前物质总质量-反应后水的质量=38g-36g=2g,故选B。
【点睛】
此题关键在于氢元素反应前后质量不变,据此计算出水的质量,然后根据反应前后质量不变求得氧气的质量。
5.A
【解析】
【详解】
A、盐酸易挥发,应要细口瓶内密闭保存,故A正确;
B、氢氧化钠会和玻璃(二氧化硅)反应,造成的结果是瓶盖和瓶身粘连,药品保存错误,应用橡皮塞,不应使用玻璃赛,故B错误;
C、浓硫酸的稀释应用玻璃棒不停搅拌,否则易导致酸液飞溅,故C错误;
D、闻气体气味时,应用手轻轻扇动,使少量气体进入鼻孔,不能直接凑到气体附近,故D错误。
故选A。
6.C
【解析】
【详解】
A、金是由金原子构成的;故选项错误;
B、氧气是由氧分子构成的;故选项错误;
C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的;故选项正确;
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;故选项错误;
故选:
C。
7.D
【解析】
【详解】
A、大量水冲洗可稀释碱液,硼酸酸性不强,不会对人造成伤害但可综合碱液,A选项正确,不合题意;
B、遇着火应冷静,酒精密度小于水,故不能用水灭火,可用湿抹布达到降低温度和隔绝空气灭火,B选项正确,不合题意;
C、中毒时,需保证中毒人员和自身安全,原理一氧化碳浓度高的地方,转移到通风地方,C选项正确,不合题意;
D、浓硫酸和浓氢氧化钠均有腐蚀性,且两者反应放热,按选项处理会造成更大伤害,故D选项错误,符合题意;
故选D。
8.B
【解析】
【详解】
A、标签没有向着手心,液体流出会腐蚀标签,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,不符合题意;
B、加热固体氯酸钾,试管口没有向下倾斜,可能导致试管炸裂,不会影响产生氧气的量,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致,符合题意;
C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,可能会灯内酒精燃烧,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,不符合题意;
D、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数不正确,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,不符合题意。
故选B。
9.D
【解析】
A、氧化钡是由金属元素和氧元素组成的,故是金属氧化物,硝酸钡是由金属离子和酸根离子构成的,是硝酸盐,故正确;
B、CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等气体都能产生温室效应,故正确;
C、由图2可知,该技术实现了将NOx转化为N2,减少了对空气的污染,故正确;
D、反应前氮元素以化合物的形式存在,反应后以单质形式存在,故氮元素的化合价一定改变,反应前碳元素的化合价是+2价,反应后碳元素的化合价是+4价,故碳元素的化合价改变了,硝酸钡和氧化钡中的钡元素的化合价都是+2价,故钡元素的化合价没有改变,故错误。
故选D。
10.C
【解析】
【分析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。
【详解】
A、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B、指南针指引航海过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化;D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选C。
11.B
【解析】
【详解】
A、城市推广小黄车,减少机动车出行,符合理念,不符合题意;
B、加大矿产资源开采速度,促进经济发展,不符合理念,因为矿产资源要合理开采,符合题意;
C、推广电子办公,减少纸张使用,符合理念,不符合题意;
D、禁止秸秆焚烧,开发秸秆回收利用技术,符合理念,不符合题意。
故选B。
12.C
【解析】
【详解】
设稀释前的浓度为1,
冲洗第一次后醋酸浓度为=1×
,
冲洗第二次后醋酸浓度为=
,
故选:
C。
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.无机石灰石改变金属的内部结构,制成不锈钢SiO2Si(CH3)2Cl2
2HCl↑+CH4↑+SiC
【解析】
【详解】
(1)石墨烯是一种由碳原子以特殊方式排列形成的薄膜,石墨烯是无机材料。
(2)炼铁的原料之一是石灰石,石灰石在高温条件下能发生分解反应生成氧化钙和二氧化碳。
故基础工程建设中常使用铁、生石灰等。
生产他们都要用到的同一原料是石灰石,炼钢时,在铁中添加铬、镍等元素的目的是改变金属的内部结构,制成不锈钢。
(3)化学反应前后元素的种类不变,根据题给信息可知,反应的生成物是SiC和CO,而反应物是焦炭和石英(仅有2种元素,其中1种显+4价),故石英的化学式为SiO2。
根据化学反应前后元素的种类不变及题给信息,高温分解Si(CH3)2Cl2的化学方程式为:
Si(CH3)2Cl2
2HCl↑+CH4↑+SiC
14.
(1)D
(2)②③(3)Cu2+、Fe2+、Zn2+
【解析】
试题分析:
(1)有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维;D.塑料盆为有机合成材料;
(2)①制取氢气用活泼金属和稀酸反应,故选试管、铁架台、集气瓶、玻璃片、水槽及带导管的橡皮塞;②粗盐提纯需要用到蒸发皿、漏斗、滤纸等,不能完成实验;③配制100g10%的NaCl溶液:
需要用到托盘天平等,不能完成实验;故选②③;(3)“滤液呈蓝色”说明铜和硝酸银发生了反应,则锌全部与硝酸银反应,硝酸亚铁没有被置换,而硝酸银可能有剩余,也可能与全部反应,故滤液中一定含有的金属离子有Cu2+、Fe2+、Zn2+。
考点:
有机合成材料;实验仪器的用途;金属活动性顺序表的应用
15.
(1)肥皂水;煮沸(或蒸馏)
(2)<;化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)
【解析】
试题分析:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x 考点: 软硬水的转化、区分及电解水 16.Al26.98ADA 【解析】 (1)铝元素的符号是Al; (2)铝原子的相对原子质量是26.98; (3)结构示意图中最外层的电子数是8(氦的是2)的结构是稳定结构,故图中AD是稳定结构的原子,B是稳定结构的离子,故选AD; (4)原子的电子层数=周期数,A原子只有1个电子层,故与铝不属于同一个周期,BCD原子都有3个电子层,故都与铝属于同一个周期,故选A。 三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分) 17.图 2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑吸收二氧化碳中含有的少量氯化氢气体无水硫酸铜由白色变成蓝色E装置中的导管口气泡冒出缓慢2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22KClO3 2KCl+3O2↑feg量筒 【解析】 【详解】 (1)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,不需要加热,且长颈漏斗末端要伸入液面以下,防止生成的二氧化碳气体逸出,所以应选图 2作发生装置;碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 二氧化碳不和碳酸氢钠溶液反应,氯化氢气体和碳酸氢钠溶液反应,故B装置的作用是: 吸收二氧化碳中含有的少量氯化氢气体; 从B装置出来的气体中可能含有少量的水蒸气,而无水硫酸铜遇水会变蓝,因此C装置可能出现的现象是无水硫酸铜由白色变成蓝色; (2)超氧化钾与二氧化碳反应生成碳酸钾和氧气,氧气难溶于水,会看到E装置中的导管口有气泡冒出,当E装置中的导管口气泡冒出缓慢时,就表明 D中的超氧化钾样品接近反应完毕。 二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2; (3)F装置中有酒精灯,试管口没有棉花,适合用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学方程式为: 2KClO3 2KCl+3O2↑;氧气的密度比空气大,且不和浓硫酸反应,可用浓硫酸干燥(长导管进,短导管出),再用向上排空气法(长导管进气)收集,连接顺为: bfeg; (4)要测定生成氧气的体积可用排水法集气法进行,测量排出水的体积就是生成氧气的体积,故还缺少的仪器是量筒。 【点睛】 气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 18. 氧气不易溶于水,且不与水反应防止生成的气体从长颈漏斗逸出分子在不断运动,且浓氨水具有挥发性A处滤纸条不变色,B处紫色石蕊试液变红 C 【解析】 【详解】 (一)由A图知,此反应是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,所以此反应的化学方程式为: ,用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应;由B图知,反应是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,所以此反应的化学方程式为: ,
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