学校继续教育工作计划.docx
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学校继续教育工作计划
第一篇学校继续教育工作计划
《2016年学校继续教育工作计划》
2016年秋高雄小学继续教育工作计划
——苟先梅
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以实施素质教育为核心,以提高教师队伍整体素质为重点,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,面向全体教师,突出针对性和实效性,面向全员,突出骨干,打造学习型教师组织,加快教师专业化成长,为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标
紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心;以“国培计划”为引领;以校为本,积极探索创建网络环境下的校本研修新模式,不断增强教师工作能力。
三、工作任务
利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
认真组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
总之,通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式,扎实开展专项全员培训。
以“高效课堂”研究为抓手,以校本研修为主渠道,全面推进新课改。
课堂是实施新课程的主阵地,课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败,直接关系到素质教育的全面实施。
密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点。
认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。
“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用,促进教师队伍素质全面提高。
进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
进一步加强骨干教师队伍建设。
规范校级骨干教师队伍专门档案,建立各学科骨干教师队伍。
落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。
使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。
建立“以校为本”的教研机制,开展好“读书交流活动”,不断提高教师课堂教学能力。
努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
认真选拔教师参加市、县级骨干教师培训。
加强校际交流合作,促进共同进步。
有计划地选送教师参加外出培训,回校后做好校内培训。
对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。
要求每位教师自主认真阅读一本书籍,期末撰写一篇读书心得,教研组或备课组先组织大家交流心得,教导处将组织一次“学科教育教学理论专著”读书交流会,教师的交流方式可多种多样。
学历进修。
按照专业对口、学用一致的要求,进一步完善实施方案,落实激励机制,做好学历排查,确保本校教师学历达标。
2016年9月
第二篇学校继续教育工作计划
《2015年学校继续教育工作计划》
达州铁路中学2015年学校
继续教育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以实施素质教育为核心,以提高教师队伍整体素质为重点,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,面向全体教师,突出针对性和实效性,面向全员,突出骨干,打造学习型教师组织,加快教师专业化成长,为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标
紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心;以“国培计划”为引领;以校为本,积极探索创建网络环境下的校本研修新模式,不断增强教师工作能力。
三、组织机构
组长邹先凡
副组长朱洪辉孙智朱昭苏
成员各教研组长青本金孙五林
四、工作任务
利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
同时,加强学科渗透法制教育培训,确保本学年度每位教师接受不少于100课时的培训。
认真组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
总
之,通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式,扎实开展专项全员培训。
以“高效课堂”研究为抓手,以校本研修为主渠道,全面推进新课改。
课堂是实施新课程的主阵地,课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败,直接关系到素质教育的全面实施。
密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点,
认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。
“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用,促进教师队伍素质全面提高。
进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
进一步加强骨干教师队伍建设。
规范校级骨干教师队伍专门档案,建立各学科骨干教师队伍。
落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。
通过承担教师培训、上示范课等工作任务,使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。
建立“以校为本”的教研机制,开展好“读书交流活动”,不断提高教师课堂教学能力。
努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。
加强校际交流合作,促进共同进步。
有计划地选送教师参加外出培训,回校后做好校内培训。
对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。
要求每位教师自主认真阅读一本书籍,期末撰写一篇读书心得,教研组或备课组先组织大家交流心得,教导处将组织一次“学科教育教学理论专著”读书交流会,教师的交流方式可多种多样。
学历进修。
按照专业对口、学用一致的要求,进一步完善实施方案,落实激励机制,做好学历排查,确保本校教师学历达标。
五、具体工作安排
元月
制定2014年学校继续教育工作计划。
教师制定2014年继续教育个人学习计划。
二月
假期里,教师自己进行理论学习。
教师中小学教育中长期规划纲要培训,写读后感。
三月
准备继续教育学习资料。
电子白板技能培训
进行师德教育培训。
骨干教师培训
四月
开展“职业道德纲要”学习研讨活动。
网络教研技术培训
进行学生法制教育培训。
五月
继续开展“高效课堂”教学研讨活动。
电子白板技术培训。
进行新课标培训。
六月
继续开展“新课标”教学研讨活动。
进行精品课例培训。
七月
完善继教资料,迎接上半年的检查。
2.组织学生进行假期安全专题教育培训。
八月
1.组织教师参加教育局要求的培训。
九月
进行师德教育培训。
2.电子白板技术培训
3.开展班主任培训。
十月
开展“高效课堂”教学研讨活动。
进行新课标培训。
3.组织教师参与“国培”远程培训和集中培训。
十一月
继续开展“高效课堂”教学课题研讨活动。
教育技术能力培训
进行新课标培训。
十二月
进行电子白板技能培训。
完成学校继续教育工作总结。
教师完成继续教育个人总结并上交。
第三篇学校继续教育工作计划
《教师继续教育工作计划》学校继续教育工作计划
教师继续教育工作计划
为深入开展教师继续教育工作,提高教师的教育教学能力和专业素质,保证教师继续教育全员培训工作的顺利实施,结合我校实际,特制定本计划。
一、指导思想
以提高教师的政治素质、业务能力和提高教师的学历层次为目的,以抓骨干教师培养、特岗教师培训为重点,以坚持校本培训为主,以“教育思想大讨论,专业知识大学习,教学技能大训练”等活动为载体,通过多种培训途径,强化教师专业发展的意识,提高我校教师队伍的专业素质。
二、培训目标
使教师转变旧的教育观念,尽快掌握新的教育理念,培养具有较高素质和水平的新型教师队伍。
1、使教师具有较高的政治思想觉悟和高尚职业道德,爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,为人师表。
2、通过培训,提高全体教师的综合素质、教学能力和自主发展水平。
使所有专任教师都能胜任教育教学工作,其中,教学技能15%的教师能达到优秀,教师师德年终考核合格率达到100%。
3、教育技术能力培训。
由微机员对本校教师进行计算机操作技能的培训,使全体教师教育技术能力得到显著提高。
三、课程内容、培训方式和考核
(一)培训课程内容
1、师德教育师德修养和班主任培训。
2、教育理论、专业知识新课程理论知识和学科知识拓展。
3、教学技能注重课堂教学实践活动的训练。
4、信息技术着重培训教师课件的制作和使用。
(二)培训方式
坚持以校本研培为主,以集中培训为辅,组织教师积极参加上级业务部门组织的培训,并创造条件“请进来、走出去”学习,让教师开阔视野、提高素质。
1、校本研培
校本研培包括自主学习、同伴互助、专业引领。
(1)自主学习
教师有计划地通过“自学——实践——反思——再实践”的培训方式审视、分析、解决自己在教学中的问题,注重日常教育教学实践活动。
(2)互助互学
教师以同学科为主,形成互助互学学习团队,关注特岗教师的成长,采取结对子的形式,使他们尽快成为教育教学的骨干。
通过教师之间互相交流、切磋、平等对话的方式进行合作式学习,或以校际联动的方式参与其他学校的教研活动,以达到资源共享、共同提高、共同发展的目的。
(3)专业引领
本学期我们要请教研员或专家来我校讲座、专题报告、现场培训(听课)、现场指导、个性问题解答。
同时提供网络资源支持教师学习等形式进行专业引领,以提高教师的专业素质。
2、集中培训
由培训者首先参加高一级的培训,然后给全体教师集中培训。
坚持贴近课改,贴近课堂,贴近教师。
依据教学需要,开展专项研究、设置专题辅导,提高培训的针对性。
坚持开展远程教育培训,通过远程教学,以视频、音频共享的方式进行远程专题辅导和交流研讨。
(三)培训考核
建立健全教师培训考核制度,制定校本培训考核制度,考核分随机考核和期末考核两种形式,考核结果计入档案,做为评定教师的依据。
学校继续教育工作计划
四、组织管理
加强组织领导,保证措施
1、继续教育领导小组
组长陈野
副组长宋喜民
成员王立玲张巍赵乙欣宋殿君
于泽罗庆学胡海威
2、制定教师继续教育考核制度,严格考核,接受教师监督。
并不断完善。
水字镇中心校
2015年3月
工作日程表
第四篇学校继续教育工作计划
《2016年春季学期继续教育工作计划》
2016年春季学期继续教育工作计划
2016年春季学期继续教育工作计划
本学期任然以《中小学教师继续教育规定》为依据,结合我校实际情况,以全面提高教师整体素质为核心,加强教师继续教育培训,努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。
特制定2016年春季学期我校教师继续教育工作计划如下
一、指导思想。
学校继续教育工作计划
坚持以教师为本,立足学用结合,始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。
在教师继续教育期间,以全面实施素质教育,全面提高教育质量为目的,以提高教师素质为重点,引领我校教师步入专业化发展的道路。
二、组织机构。
学校继续教育工作计划
以郭光恒校长为组长学校继续教育工作领导小组,主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,教研组、教导处抓落实,教师主动参与的校本培训机制。
三、工作任务
组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规,加强教师政治思想和职业道德建设,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
通过集中培训、自主学习等形式,扎实开展专项全员培训。
以“高效课堂”研究为抓手,以我校“导学展讲练”教学模式校本研修为主渠道,全面推进新课改。
课堂是实施新课程的主阵地,课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败,直接关系到素质教育的全面实施。
密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点,
进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。
通过承担教师培训、上示范课等工作任务,使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。
开展好我校“导学展讲练”教学模式,不断提高教师课堂教学能力。
努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。
加强校际交流合作,促进共同进步。
有计划地选送教师参加外出培训,回校后做好校内培训。
对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。
继续认真组织并实施对口学校的支教活动。
四、具体工作安排
1、第四周,开始本学期骨干教师献课活动;
2、第六周,“一师一优课”录制工作开始;
3、第八周,新教师汇报课;骨干教师献课活动;
4、第十一周,“导学展讲练”课改赛课月活动起动。
教师发展中心
2016年3月1日
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