部编版语文六年级上册 第五单元测试题含答案.docx
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部编版语文六年级上册第五单元测试题含答案
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(2分)
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
二、看拼音,写字词。
(10分)
liánɡpénɡqīnɡtáizhètiánxuánpùzēnɡjiā
shuǎidiàochǎorǎnɡjiànɡyóuhónɡchúnbènɡtiào
三、选择多音字正确的读音填空。
(4分)
1.尽:
A.jǐnB.jìn
尽管()尽头()尽量()尽职()
2.缝:
A.fènɡB.fénɡ
缝隙()缝补()缝纫()裂缝()
四、判断下列说法,错误的打“√”,正确的打“×”。
(5分)
1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。
()
2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。
()
3.围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写。
()
4.《夏天里的成长》采用总分结构。
()
5.课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
()
五、选择正确答案填在括号里。
(10分)
1.下面加点字读音完全正确的一组是()
A.嚷嚷(rǎng)酱油(jiàng)应和(hé)痱子(fèi)
B.嘴唇(chún)浸湿(jìn)烤干(kǎo)窸窸窣窣(shuài)
C.嘟囔(nāng)甩手(shuǎi)袖筒(xiù)斗篷(péng)
D.瓦蓝(wǎ)情况(kuàng)腥味(xīn)喧闹(xuān)
2.下列词语与意思不对应的一项是()
A.指没有开放的花骨朵。
(苞蕾)
B.植物界的一大类,植株矮小,有假根。
分为苔和藓两类,有很多种,多生长在阴湿的地方。
(苔藓)
C.披在肩上的没有袖子的外衣。
(斗篷)
D.预先的报告(多用于天文、气象等方面)。
(告诉)
3.《盼》一文中“我”盼的是什么,下列叙述错误的一项是()。
A.“我”盼着下雨。
B.“我”盼着穿上新买的雨衣。
C.“我”盼着在雨中奔跑。
D.“我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
4.下列对《夏天里的成长》语句理解有误的一项是()
A.“你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
”这句话写“看见”“听见”了植物的生长,短短“一天”“一夜”的生长,更突出了植物长得飞快的特点。
B.“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
”这句话采用比喻的修辞手法,把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里,巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
C.“一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
”句中“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态,生动、形象。
D.“农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”这句话告诉我们人也要及时长,尽力长,一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
5.下列哪一项不是《爸爸的计划》的内容。
()
A.我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。
B.爸爸执行计划一丝不苟。
C.在爸爸的计划之下,我有了自己的暑假计划。
D.爸爸为工厂订了计划。
六、填空题。
(26分)
1.在括号里填上合适的词语。
(6分)
()的季节()的苞蕾()的花架
()的季节()的苞蕾()的花架
2.在括号里填上表示“看”的词语。
(6分)
(1)爷爷向四周(),似乎在寻找什么。
(2)我跑到窗前,不住地朝街上()着。
(3)我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我()。
(4)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。
(5)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,()这鲜红的国旗。
(6)星期天,我和妈妈去()外婆。
3.按要求写句子。
(4分)
(1)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
(用带点的词语仿写句子)
.
(2)这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
(缩句)
.
4.按要求填空。
(6分)
(1)《盼》围绕“盼”依次写了、、三个事例来写的。
(2)《夏天里的成长》是一篇优美的散文,通过描写夏天里的自然现象,说明人要把握,“”的道理。
5.请以“夏天是……”开头写一段话。
(4分)
.
.
七、阅读理解。
(18分)
(一)课内阅读。
(7分)
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:
“六月六,看谷秀。
”又说:
“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长的道理。
(1分)
2.根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
(2分)
.
.
3.这段话是告诉人们。
(2分)
4.选段中运用了两句谚语,你能再写两句谚语吗?
(2分)
.
(二)课外阅读。
(11分)
伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。
路途远,最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头,眼圈儿便红了。
那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:
“要有把伞就好了,咱买一把吧!
”
娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□
听了娘的话,我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:
“娘!
”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!
”
娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。
从集市上卖布回来,娘一脸喜气。
见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:
“拿去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞,仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.写出下列词语的近义词。
(2)
半信半疑——()喜眉笑目——()
2.在第4自然段□里加上标点符号。
(2分)
3.“她哪有钱给我买伞呢?
”这句话的意思是_。
(2分)
4.“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明__。
这句话表达了“我”_。
(3分)
5.文章中点明中心的句子是哪一句?
(2分)
.
八、习作展示。
(25分)
题目:
生活因________而精彩
提示:
1.先想想你的生活因什么而精彩,它是怎样影响你的生活。
2.运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。
3.把题目补充完整,不少于500字。
【参考答案】
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(2分)
略。
二、看拼音,写字词。
(10分)
liánɡpénɡqīnɡtáizhètiánxuánpùzēnɡjiā
凉棚青苔蔗田悬瀑增加
shuǎidiàochǎorǎnɡjiànɡyóuhónɡchúnbènɡtiào
甩掉吵嚷酱油红唇蹦跳
三、选择多音字正确的读音填空。
(4分)
1.尽:
A.jǐnB.jìn
尽管(A)尽头(B)尽量(A)尽职(B)
2.缝:
A.fènɡB.fénɡ
缝隙(A)缝补(B)缝纫(B)裂缝(A)
四、判断下列说法,错误的打“√”,正确的打“×”。
(5分)
1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。
(×)
2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。
(√)
3.围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写。
(√)
4.《夏天里的成长》采用总分结构。
5.课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
(√)
五、选择正确答案填在括号里。
(10分)
1.下面加点字读音完全正确的一组是(C)
A.嚷嚷(rǎng)酱油(jiàng)应和(hé)痱子(fèi)
B.嘴唇(chún)浸湿(jìn)烤干(kǎo)窸窸窣窣(shuài)
C.嘟囔(nāng)甩手(shuǎi)袖筒(xiù)斗篷(péng)
D.瓦蓝(wǎ)情况(kuàng)腥味(xīn)喧闹(xuān)
2.下列词语与意思不对应的一项是(D)
A.指没有开放的花骨朵。
(苞蕾)
B.植物界的一大类,植株矮小,有假根。
分为苔和藓两类,有很多种,多生长在阴湿的地方。
(苔藓)
C.披在肩上的没有袖子的外衣。
(斗篷)
D.预先的报告(多用于天文、气象等方面)。
(告诉)
3.《盼》一文中“我”盼的是什么,下列叙述错误的一项是(C)。
A.“我”盼着下雨。
B.“我”盼着穿上新买的雨衣。
C.“我”盼着在雨中奔跑。
D.“我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
4.下列对《夏天里的成长》语句理解有误的一项是(B)
A.“你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
”这句话写“看见”“听见”了植物的生长,短短“一天”“一夜”的生长,更突出了植物长得飞快的特点。
B.“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
”这句话采用比喻的修辞手法,把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里,巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
C.“一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
”句中“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态,生动、形象。
D.“农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”这句话告诉我们人也要及时长,尽力长,一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
5.下列哪一项不是《爸爸的计划》的内容。
(D)
A.我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。
B.爸爸执行计划一丝不苟。
C.在爸爸的计划之下,我有了自己的暑假计划。
D.爸爸为工厂订了计划。
六、填空题。
(26分)
1.在括号里填上合适的词语。
(6分)
(丰收)的季节(小小)的苞蕾(高高)的花架
(温暖)的季节(可爱)的苞蕾(美丽)的花架
2.在括号里填上表示“看”的词语。
(6分)
(1)爷爷向四周(环视),似乎在寻找什么。
(2)我跑到窗前,不住地朝街上(张望)着。
(3)我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我(凝视)。
(4)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(眺望)着群众和部队主力远去的方向。
(5)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻仰)这鲜红的国旗。
(6)星期天,我和妈妈去(探望)外婆。
3.按要求写句子。
(4分)
(1)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
(用带点的词语仿写句子)
妈妈长时间站立,或是走路走久了,就会腰痛,也许是太辛苦了。
(2)这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
(缩句)
喷泉,杏花,带来了春意。
4.按要求填空。
(6分)
(1)《盼》围绕“盼”依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例来写的。
(2)《夏天里的成长》是一篇优美的散文,通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力地长”的道理。
5.请以“夏天是……”开头写一段话。
(4分)
夏天是美丽的,孩子们可以不再裹着厚厚的棉衣,穿着各色的短袖,自由的在蓝天下奔跑;脱光衣服,在河水里嬉戏。
七、阅读理解。
(18分)
(一)课内阅读。
(7分)
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:
“六月六,看谷秀。
”又说:
“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.这段话说明了人也在长的道理。
(1分)
2.根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
(2分)
处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过了,此时的谷子如果还不出穗,就没有收获的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
3.这段话是告诉人们要赶时候,尽量地用力地长,否则就一事无成了。
(2分)
4.选段中运用了两句谚语,你能再写两句谚语吗?
(2分)
六月不热,五谷不结。
立夏前后,种瓜点豆。
冬雪年丰,春雪无用。
(二)课外阅读。
(11分)
伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。
路途远,最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头,眼圈儿便红了。
那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:
“要有把伞就好了,咱买一把吧!
”
娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□
听了娘的话,我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:
“娘!
”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!
”
娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。
从集市上卖布回来,娘一脸喜气。
见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:
“拿去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞,仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.写出下列词语的近义词。
(2)
半信半疑——(将信将疑)喜眉笑目——(眉开眼笑)
2.在第4自然段□里加上标点符号。
(2分)
,:
“,!
”
3.“她哪有钱给我买伞呢?
”这句话的意思是_母亲没有钱给我买伞。
(2分)
4.“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明_母亲很辛劳_。
这句话表达了“我”_对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚以及对母亲的疼惜之情_。
(3分)
5.文章中点明中心的句子是哪一句?
(2分)
我带着这把伞,仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
八、习作展示。
(25分)
题目:
生活因________而精彩
提示:
1.先想想你的生活因什么而精彩,它是怎样影响你的生活。
2.运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。
3.把题目补充完整,不少于500字。
略。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
小学古诗
写景
山水
瀑布
译文/注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
注释
1.香炉:
指香炉峰。
紫烟:
指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。
孟浩然《彭蠡湖中望庐山》:
“香炉初上日,瀑布喷成虹。
”“日照”二句:
一作“庐山上与星斗连,日照香炉生紫烟”。
2.遥看:
从远处看。
挂:
悬挂。
前川:
一作“长川”。
川:
河流,这里指瀑布。
3.直:
笔直。
三千尺:
形容山高。
这里是夸张的说法,不是实指。
4.疑:
怀疑。
银河:
古人指银河系构成的带状星群。
九天:
一作“半天”。
古人认为天有九重,九天是天的最高层,九重天,即天空最高处。
此句极言瀑布落差之大。
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