北师大版数学五年级上册《分数的大小》....ppt
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北师大版数学五年级上册《分数的大小》....ppt
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,你怎么看出最终获得主办权的是北京?
北师大版五年级数学上册,分数的大小,复习1,3和5的最小公倍数是()。
填空。
15,2、3和4的最小公倍数是()。
12,6和9的最小公倍数是()。
18,4,15,8,25,
(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。
(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。
9,2,20,27,复习2,比较下列各组两个分数的大小。
复习3,同分母分数,分子大的分数比较大。
同分子分数,分母小的分数比较大。
我是学习能手!
1.能不能直接比较这两个分数的大小?
为什么?
2.怎样比较这两个分数的大小?
3.比较异分母分数的大小,有哪些方法?
方法1,方法2,把和化成分母相同的分数。
用9和4的最小公倍数36作公分母比较简便。
通分,通分时,一般先求出原来几个分母的最小公倍数,根据分数的基本性质,把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。
通分的方法:
把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。
方法3,把和化成分子相同的分数。
通分子,小结:
比较分数(异分母)大小的三种方法:
说出每组分数的公分母,再进行通分。
和,和,和,1,,和,练习,判断,通分与约分都是运用分数的基本性质。
(),(),通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。
(),比较下面每组中两个分数的大小。
想:
先通分,再比较大小。
大家在自己的练习本上试一试。
比较下面每组中两个分数的大小。
=,口答,比较下列各组两个分数的大小。
=,石陂中心小学校运会中三名学生跳远的成绩是:
甲4米,乙4米,丙4米,请问谁是第一名?
谁是第三名?
拓展练习1,为了迎接2008年奥运会,五年级的同学出了奥运主题小报。
其中小明用了小时完成,小青用了小时完成,小红用了小时完成。
谁完成的速度最快?
拓展练习2,下面的五个分数排列得对不对?
如果不对,应该怎样排列?
思考:
比较分数的大小:
1、同分母(子)分数:
(1)分母相同的两个分数,分子较大的分数也大;分子较小的分数也小;
(2)分子相同的两个分数,分母大的分数反而小;分母较小的分数反而大。
总结:
2、异分母(子)分数:
(1)画图比较大小;
(2)分母不同的分数,一般是通分之后,再比较大小;(3)通分子比较大小。
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