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在五年级学生家长会上的讲话
在五年级学生家长会上的讲话
在五年级学生家长会上的讲话
会议发言稿在五年级学生家长会上的讲话
在五年级学生家长会上的讲话
各位学生家长:
大家好!
根据区教育局和学校的要求,今天把各位家长请来开个会,主要是通报一下期中考试成绩和学生在学校的现实表现情况,交流交流教育教子经验,共同把孩子教育得更好。
在这里,我代表学校老师和111班全体同学向各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢,感谢各位家长从百忙之中抽时间来参加我们的家长会,这既是对孩子学习和成长的关心,也是对学校和我们老师工作支持。
今天的会议主要有四项议程:
一是向各位家长通报一下期中考试情况;二是学生家长代表发言;三是语文老师梁老师讲话;最后我就班主任和数学教学工作谈几点体会。
首先,我向各位家长报告一下本次期中考试情况。
5月3日(上周星期五),全区中小学进行了期中考试。
本次考试五年级是区教育局抽考的重点,要在全区排队排名。
总的来说,这次我们班的成绩是比较好的,排名也比较靠前,成绩也很真实,真实地反映了学生学习的整体情况。
全班51名学生,数学平均成绩85.3分,其中90分以上的25人,80分以上的43人。
这些成绩的取得,是我们班各位学生刻苦学习的结果,这也与在坐各位家长平时的教育和对我们工作的支持是分不开的,在此,我表示衷心感谢!
在看到成绩的同时,我们也发现了一些不足和遗憾。
一是部分学生还没有发挥应有水平。
就数学而言,满分100分一个都没有(虽然全校整个五年级只有个别学生得了满分),我认为我们班有几个同学是完全是可拿满分的,结果还是没有。
有的人可能会认为9
98与100分有多大差距?
不就是一两分吗?
从算术的角度来看,确实只有一两分,但说明了一些问题,说明了不够认真不够仔细,说明了知识学得还不够扎实,也说明了熟练程度还够。
如果说知识学得像走路、吃饭一样熟练了还会不会出错?
吃饭就想到拿碗拿筷子,走路就晓得先迈哪只脚,是一种习惯,是自然而然的事情,当然不会出错。
二是少数几个学生还没有及格。
这几个学生基础还很差,说实话,70分以下的,基础都还很差。
希望家长要引起高度重视,平常多教育、多辅导,要想方设法让学生成绩赶上来,要不然,欠知识的账越来越多,学生学起来会越来越累,学习兴趣会越来越差,就会形成这样一个恶性循环。
接下来,我们请优秀学生家长代表发言。
下面,请语文老师梁老师发言,梁老师也是我们学校德高望重的老师,大家掌声欢迎。
刚才,梁老师就语文教学、本次的语文考试成绩作了很好的讲话,讲得很客观,很实在,也很有指导作用。
家长代表作了很好的发言,可以给我们教育辅导孩子的学习提供参考。
最后,我就班主任及数学教学工作讲几点意见。
一是要加强对孩子学习重要性的引导现在一部分家长还存在一些思想误区,存在一种读书无用论的思想,误导孩子。
主要有三种人:
一种是做生意赚了钱,认为读不读书无所谓,自已有积蓄,不愁孩子今后没碗饭吃。
对孩子的学习不管不问,对老师的话佯装不采,还教育孩子,看我没读多少书也能赚大钱,读那么多书有什么用,现在大学毕业还难得找到好工作,就算找到了工作,一个月两三千养人不活;一种是借口工作忙、生意忙,抽不开身;还有一种是经济条件相对较差,认为自已家里没有精力也没有钱去培养孩子,甚至认为“子孙自有子孙福”,只让孩子不饿肚子就行了,放任放养孩子,教育引导当然是无从谈起。
为了不误导孩子,耽误孩子,我利用这个机会,劝劝这三种人,我要讲三句话,也只讲三句话。
第一句:
“穷不丢猪,富不丢书”。
这句俗语的意思是:
再穷也养猪,不养猪会变得更加贫困;再富有也要读书,不读书再有钱也只是个土财主。
几千年来这句俗语一直广为流传,不是没有道理的,与之对应的一句话是“万般皆下品,唯有读书高”。
当然,这是封建社会的一套理论。
现在是市场经济社会,是“行行出状元”的社会,我们现在的确不这么提了,但是没有人敢否认学习的重要性。
当今时代是知识经济的时代,学习是一切先导,不读书不学习就会落后。
知识更新周期大大缩短,各种新知识、新情况、新事物层出不穷。
有人研究过,在农耕时代,一个人读几年书,就可以用一辈子;在工业经济时代,一个人读十几年书,才够用一辈子;到了知识经济时代,一个人必须学习一辈子,才能跟上时代前进的脚步。
当农民就要学会插田,现在插田是机械化,插秧机、割谷机,不学习不会用。
当工人就要学会做工,工厂里都是机械化、电气化,不学习开不了机器;做生意就要学习电子商务,不学习连最简单的电子秤都不会用,不用说了解市场行情和信息,更谈不上掌握市场的变化规律。
所以,不读书、不学习可以说是寸步难行。
现在是孩子学知识长见识的关键时期。
当前,已经到了五年级下学期了,这个学期已经过去了一多半,马上要读六年级升初中了,不打好基础不行,我们作为家长的一定增强紧迫感和责任感,要积极教育,正面引导。
不能老师天天喊学习要抓紧,家长却唱反调。
就像有的专家说的“五加二等于零”。
什么意思呢?
学校老师花了五天时间搞正面教育,一个双休日,学生们回到家里,回归社会,负面的东西都学会了。
这肯定不行的,要做好引导工作,增强学生的学习紧迫感。
第二句“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。
上个世纪八九十年代这句话很流行,在各个学校特别是农村学校的墙上都可以看到这样的教育口号。
这告诉我们教育需要投入,培养孩子也需要投入,要投入足够的财力物力和精力把孩子培养好,要为他们的成长提供良好的环境和条件。
第三句“一切为了孩子”。
有的家长总是诉苦说工作生意忙,没时间管孩子。
我想问一问,你赚钱的目的是为了什么?
还不是为了养家糊口,为了孩子现在和今后的生活过得更好。
换句话说,你赚的钱再多,事业上再成功,最多也只算你成功了一半,后一半在你孩子身上,看他将来有没有出息。
所以我们不能只看到给予孩子物质生活的一个方面,而忽视了对孩子的教育培养这个很重要的方面。
不论我们的工作和生意有多忙有多累,都要抽时间陪一陪孩子,要知道孩子在想什么,在做什么,孩子需要什么,多和孩子交流和勾通,多教育和引导。
二是要积极支持配合学校和老师的工作前半期,学校组织了全校师生到长沙博物馆等地学习参观活动,还成立了书法、绘画等兴趣小组,我们班上也有同学积极报名参加。
我们班级也组织了一些小型的文体活动,及考试前复印试卷资料等等。
搞活动就涉及到交钱,我们的家长绝大部分都是很通情达理的,都能支持配合。
还有个别家长有些不理解,当然也可能是我或者是学生解释得还不够清楚。
实际上,学校组织活动是孩子参加了的,参加集体活动旨在培养孩子的集体荣誉感和团队精神,开拓他们的视野。
资料和试卷都是孩子做练习的,每一道题都是老师精挑细选的。
学校不可能多收大家的钱,老师更不可能多收大家的钱,这一点至少我可以保证,再说多收你几块钱也让我发不起财来,我又何必要背那个不好的名声呢?
家长也好,老师也好,学生也好,都明白这个道理。
今天我在这里要着重强调是请各位家长支持配合以下五项工作。
一是要抓好家庭作业。
放学后,请各位家长要多费点心,监督和督促孩子把家庭作业做完后再去玩,孩子做完作业后,要认真检查,至少要孩子自已多检查,看有没有做错的题,养成一个好习惯。
这次考试就有几个同学连很简单的计算都出错,如果检查一下,不就可以拿更高的分,有的可以打满分。
不能看都不看就签字,甚至借口工作忙、事情多,连字都不签。
口头作业、复习预习作业也不能马虎。
二是要培养孩子良好的习惯。
良好的习惯会影响孩子的一生,我们要抓好家庭教育这关键的一环。
父母是孩子最早的老师,我们的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、潜移默化的作用,孩子的很多习惯都会受我们的影响。
具体来说,我们要培养孩子刻苦学习,持之以恒,锲而不舍的学习习惯;培养他们爱劳动、懂礼貌、讲卫生、讲文明的生活习惯。
三是要帮助孩子找到合适的学习方法。
有的学生目前成绩还比较差,主要原因是学习基础差,欠知识的账还比较多,用功也还不够,还有的是没有找到合适的学习方法,进步还不快。
因为你在进步,别人也在进步,你进步比别人慢,相对于别人来说你就退步了。
对于基础差一点学生,作为家长不能一味批评和责备孩子,而要积极指导,帮助他们找到合适的学习方法。
比如,有的家长给孩子辅导作业时走捷径,三下五除二直接告诉答案,没有告诉孩子解题思路,更不管孩子弄没弄懂,只凑完成任务了事,应付老师,结果孩子还是没弄明白。
四是要关心孩子的心理健康。
现在孩子进入五年级,有自己的一些想法,有些孩子还产生一些逆反心理。
比如,父母说话不算话,不能做好孩子的表率,怎么要求孩子听话呢?
孩子长期如此不能得到家长的关注,他就只能做些出格的事引起你的注意。
所以,我们在批评孩子时首先要进行自我反思,觉得自已在哪些方面还需要改进,还可以改进。
平常要多和孩子交流交心,多关注孩子的学习和生活,要钻进他们的世界里,和他们交朋友。
五是要多勾通多交流。
要和老师多联系,了解孩子在学校长的表现情况。
家长与家长之间也可以多交流教子经验。
要把教子当成一门学问来抓,当成本职工作和任务来做。
“十年树木,百年树人”,是说培养人才不容易。
我希望各位家长在这方面要多花点时间,多下点功夫。
三是要加强对孩子的安全教育我们说安全教育怎么强调都不过分,安全问题怎么注意都很应该。
要注意孩子上学和放学回家路上的交通安全,夏天来了,天气越来越热,坚决不允许下河游泳,在外搭餐的同学,家长要和在搭餐的地方衔接好,午餐后不要四处游荡,决不允许三五成群邀起去游泳,也不允许去网吧,打电子游戏、玩赌博机。
吃午饭了就要午睡,放学了就直接回家。
各位家长,学校老师和我们大家的目标是一致的,都是希望孩子能快乐健康成长成才!
我相信,只要我们共同努力,充分调动孩子的学习兴趣,挖掘他们的学习潜能,我们班的每一孩子都会成为优秀的有用之才!
再次对大家的到来表示感谢。
散会。
在五年级学生家长会上的讲话相关内容:
幼儿园中班学期末家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家上午好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况。
医院院长在“优质护理服务示范工程”活动动员大会上的讲话
同志们:
根据在全省卫生系统开展“优质护理服务示范工程”活动要求,今天我们召开动员大会,贯彻落实上级精神,动员部署我院开展“优质护理服务示范工程”活动。
下面就我院开展好此项活动讲几点意见。
调离工作岗位发言
尊敬的各位同事:
今天,让我在这里,跟曾经并肩战斗过的好领导、好同事讲讲心里话,心里有一种难以表达出来的感情,首先是一种深深的感激和歉疚,同时也有难舍的伤感。
来组织部工作已经7年多了,刚来的情景依然感觉清晰,好像昨天的事。
201X年春季期九年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
您们好!
欢迎并感谢您们在百忙之中抽出时间来参加家长会,共同商讨孩子的学习、教育问题。
我是您孩子的语文老师,非常遗憾的是前两次家长会,我因外出学习而错过了与家长们的见面交流,有缘总会相见,相信这次我们不会再。
三年级期末家长会发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
上午好!
首先感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会,今天把大家召集到学校,是为了一个共同的目标:
那就是我们的孩子。
坚持以人为本,提高教学效益--在教师工作会议上的讲话
坚持以人为本,提高教学效益各位老师,同学们:
下午好!
今天下午各班将开展一次以“提高潜能学科成绩,消除潜能学科”为主题的班会课,其目的就是充分挖掘同学们学习潜力,深入开发学习潜能,确保人人达到合格水平。
高中军训动员大会讲话稿(教官代表)
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好,在新学期开学之际,我们搬经中学高一新生迎来了为期一周的军训,军训是一种特殊的教育形式,在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面,具有其他教育不可替代的作用;也是同学们步入高中必。
附送:
在五年级家长会发言稿
在五年级家长会发言稿
五年级家长会发言稿各位家长:
你们好!
感谢大家今天的光临。
今天,我们又一次有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我们和孩子的了解就少一些。
与上学期相比,我们班在各个方面都是进步的,这是令人欣喜的。
我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍,希望家长能更加了解我们班级的工作:
一、重视学生基本素质的提高对我班的学生在常规上有了更高的要求。
利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习,并要求学生平时努力按这些要求去做。
一个人的成长离不开集体的培养和熏陶,学会谦让、宽容、忍耐,同学之间应和睦相处,团结友爱,为自己的集体争光,在组与组之间、班与班之间、校与校之间,这集体的含义将有所不同。
同时,在校纪班规中,我们提出了班级各种承诺:
不乱扔纸屑果皮,不说脏话,不追逐打闹,不摘花攀木,不践踏草坪,不随意攀爬,不玩危险品,不损坏公物,不乱刻乱画,不攀比吃穿。
五年级更多的应该锻炼他们自主的能力,因此班里安排了“班级小分工”,,让他们每个人都得到锻炼的机会。
班级的各项工作负责到人,安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等,学生们都很负责,既完成了现在所倡导的“人人有事干,事事有人干”教育理念,又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。
班里安排的学习小组,小范围内让学生互帮互助。
教师全面引导,及时给于他们帮助。
二、注重能力的培养。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点,为了使学生的各项能力得到培养,各项才艺得到展示,我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。
为锻炼学生的写作能力,鼓励学生投稿,前一段时间,我看到有征集作文的信息,便通知他们,鼓励学生积极参加,5月份评奖结束,我们班里有部分学生获得奖项,我曾对所有的学生说过,重要的不是得奖与否,而是你敢于参与,敢于去表现中锻炼了自己。
重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。
“书香校园”活动,学生背诵古诗文、格言,努力提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。
每日晨读都会拿出时间来,在复习课本以外,安排了古诗文和格言的背诵时间。
有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法,也是对他们自身口语的一种锻炼。
针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差,在语文教学中,专门安排课时让学习联系有感情的阅读。
上次学校听我们班的课时,都说我们班读课文水平进步很大,学生的表达能力非常强。
还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中,我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺,认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力,学会以一颗感恩的心来回报。
这些活动的开展,就是让每个学生都能做到又成人又成才。
三、注重学生学习能力的培养。
在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧。
要求学生做到“五认真”即:
认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
在语文学习方面,这个班孩子的特点是比较活,孩子们单纯,胆子大,敢想敢说,很自信。
相比较,女生文静一些。
语文课上孩子们发言积极,爱讨论,有自己的独特见解。
尤其这一学起来,我重点培养他们专心致志的听课习惯。
要求在老师讲课、同学发言时,认真听,不乱插嘴,不做小动作。
养成“不动笔墨不读书”的好习惯,边读边画边想,进行独立思考,每节课都安排他们练笔的时间。
让他们充分表达自己的感想,大胆说,并能书写下来。
也非常重视写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,学校张贴了写字歌我们领学生一起学习,在平时写字时提醒他们注意坐姿。
我们告诉书写规范是非常重要的事情,并让他们记住“提笔就是练字时”。
因为学生之间的个体差异性,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间都是个别辅导,让学困生增强自信,让优等生戒骄戒躁。
现在的孩子都是父母手心里的宝,如何让他们得到更全面的发展,就本班的实际情况,我认为作为家长可以从下面几个方面进行一些努力:
真正关爱孩子。
平时父母经常买些礼物送给孩子,其实他们除了礼物之外更需要父母的爱.
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
为了一个共同的目标,我们走到一起来了。
这个共同的目标,就是教育好您的孩子——我的学生。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
时间过得真快,再过几个月,孩子就升入二年级了,今天,我们又有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
希望我们能够真诚合作,共同帮助孩子们健康、快乐地成长。
孩子是一个家庭的希望,寄托着家长们殷切的期盼。
每个家长都希望自己的孩子成为人中之龙、人中之凤。
但是,孩子的成长是一个人个性发展的过程,不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。
这就要求我们在实施教育时,不仅要注意科学性,还要注意尊重孩子的个性,尊重孩子的喜好,尊重孩子的人格。
美国的一位心理学家说过:
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。
小学是一个人养成习惯,培养人格的关键时期。
所以小学阶段一定要让孩子养成良好的习惯,为孩子的明天奠基。
今天,我就此来谈以下几点。
其实,在座的家长有很多都是高校的老师,教育孩子都有自己的一套方法。
第一方面:
让孩子喜欢说:
“我喜欢!
”“我能行!
”我们都知道拍球的时候球里面充满气才能使球跳的更高,同样,情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。
因此,家长一定要注意保护孩子学习的兴趣。
我们可以跟孩子讲:
“你们班多漂亮呀!
”“真棒,今天你又学到新知识啦!
”……对于缺乏学习兴趣的,家长还要注意培养孩子学习的兴趣和信心。
在学习过程中,家长所要做的,是给孩子必要的知识指导和心理疏导,让孩子始终充满乐趣地学习。
千万不能责怪孩子:
“你可笨死了!
”“你看人家***学得多好啊!
”这样的语言会极大地伤害孩子的自尊心,挫伤他们学习的积极性。
要知道,孩子学习吃力的时候,正是需要我们家长和老师帮忙的时候。
这个时候我们必须拿出十二分的耐心来帮助他们。
家长还要注意:
孩子和孩子不同,他们之间是存在着差异的,有的孩子接受新知识相对慢些。
对于这样的孩子,家长更不能着急,也更需要注意保护他们的自尊心和自信心。
因为这样的孩子一旦产生厌学的心理,也许就永远落在后面了。
我们要允许孩子慢慢进步,千万不要急于求成。
等孩子们度过了这些难关,体会到学习的乐趣时,学习的兴趣就会浓厚,学习的信心就会增强,学习的效果也会更好些。
我们做家长的也就更感到高兴。
我们要让孩子经常说:
“我喜欢学习语文(数学……)”“我觉得我语文(数学……)学得好。
”如果孩子具备了学习的兴趣和自信心,就算目前成绩一般,将来也会有很大的发展空间的,这正是因为我们保护了的孩子潜力。
第二方面:
培养孩子自己的事情自己做的好习惯。
校园外经常看到这样一种现象:
背书包的不是孩子而是家长。
放学孩子出了校门,爷爷奶奶赶紧把书包抢过去,让孩子轻轻松松地走。
这些细节的地方看似不起眼,但它揭示了一个现象:
现在的孩子是皇帝,家长是孩子的仆人。
久而久之,孩子把这种行为看作了自己该享受的权利,却忘记了背书包是他自己分内的事情。
这样疼爱孩子,不利于孩子健康的成长。
所以,我建议家长让孩子自己背书包。
背书包只是自理能力中的一点,家长要培养孩子的自理能力还有:
每天写完作业后,自己收拾书桌和书包,检查当天的作业并备齐第二天要带的所有用品;自己铺床、叠被子;自己穿衣服等等。
凡是孩子能够做到的,尽量让孩子自己做。
第三方面:
关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。
但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
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