大连理工大学出版社小学信息技术二年级上册全册电子备课.docx
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大连理工大学出版社小学信息技术二年级上册全册电子备课.docx
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大连理工大学出版社小学信息技术二年级上册全册电子备课
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第1课电脑小画家
课型新授课课时1执教
教学
1、正确启动金山画王、认识金山画王。
三维
2、提高学生处理信息的能力和操作水平。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确启动金山画王、认识金山画王。
教法讲解法演示法
难点认识金山画王。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一导入揭示课题
介绍新朋友--电脑“小画家”揭示
课题。
激发兴趣。
谈话导入谈话:
小博士说他已经是二年级的学生了,
学会了一点计算机知识,想用计算机画出很漂激发对小画家的兴
2分钟
亮的画,你有什么办法吗?
趣
哦,有办法!
,看下面就是计算机画出的画,
多漂亮啊!
(对金山画王感兴趣。
)
二新授欣赏“美丽的欣赏“美丽的乡村”图。
乡村”图。
学生观察学习。
1、引导进入画图世界。
启发学生启动金山画王。
2、认识金山画王。
3、认识主程序窗口。
18分钟
(欣赏“美丽的乡村”。
)
4、学生互评后,教师进行总结与评论。
总结与评论与其他同学讨论电脑“小画家”组成。
汇
报讨论结果。
一生演示操作。
1、学生探索画图顺序的启动方法。
交流经验。
启动开始顺序附件画图
三操作操作分别请学生进行操作。
自主探索。
观察学
练习习。
操作练习,加深
20分钟
印象。
板
书
设
计
课
1、画图窗口的呈现。
不是直接出示,而是通过学生在已有WINDOWS窗口组成知识和画画必备
后工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口,再加上课件的声音、图像演示,这样学生很自然地
反理解和接受画图窗口,培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
思
2、学生在自由操作的状态下。
自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
-1-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第2课马良的神笔
课型新授课课时1执教
教学
1、正确启动画图程序,初步掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
三维
2、提高学生处理信息的能力和操作水平。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点
直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工
具的使用方法
教法讲解法演示法
难点工具的使用技巧。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导谈话同学们,你们听过《神笔马良》的故事吗?
你激发对小画家的
入们也想拥有那支充满神奇魔力的画笔吗?
金山画王兴趣
可以帮助你梦想成真。
(对金山画王感兴趣。
)
2分钟
欣赏“美丽欣赏“美丽的乡村”图。
(欣赏“美丽的乡学生观察学习。
的乡村”图村”。
)
二、新启动金山画
1、引导进入画图世界。
启发学生启动金山画
授王。
王。
2、认识金山画王。
认识主程序窗口。
(1)试一试:
启发学生用直线、矩形、椭圆、
交流经验。
圆角矩形及多边形工具作画。
摸索这些工具的使用
认识金山画方法。
(与其他同学讨论电脑“小画家”组成。
王。
汇报讨论结果。
一生演示操作。
)自主探索。
(2)想一想:
教师提问。
启动开始顺序18分钟
认识主程序附件画图(学生探索画图顺序的启动方法。
发现
窗口画图工具的使用方法和技巧。
)
(3)休息一下:
小谜语。
(4)看一看:
播放相关课件。
(观察工具栏的
。
变化,试一试。
用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及
多边形工具作画。
摸索这些工具的使用方法。
演示观察学习
某工具的操作方法。
)
3、学生互评后,教师进行总结与评论。
(分别
请学生进行操作,欣赏“画图”作品。
)
三、操
作练
操作练习学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深印
象。
欣赏成果。
20分钟
习
板
书
设
计
课
1、通过学生在已有窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口,
后再加上课件的声音、图像演示,这样学生很自然地理解和接受画图窗口,培养学生的动手能力、
反想象力和灵活运用能力。
思
2、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索画图工具的使用方法。
-2-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第3课魔幻橡皮擦
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用橡皮修改铅笔稿。
三维
2、在教师指导下正确使用橡皮。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用金山画王中的橡皮工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用金山画王中的橡皮工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一导入导入对话糟糕,小博士,你看,我多画了个太阳,
该怎么办呢?
要是有块橡皮就好了!
当然有啊,而且还不止一种呢!
快跟我来
激发对金山画王的使
用兴趣。
2分钟
学习吧!
(对金山画王感兴趣。
)
二新授修改铅笔学生观察学习。
(1)动手做:
稿。
第一步:
选择并调节橡皮工具中的软橡
皮。
第二步:
擦去多余的太阳。
(2)聪明屋。
(3)信息窗。
(学生探索橡皮工具的使用方法。
)
18分钟
介绍清除
1、介绍硬橡皮、软橡皮和矩形清除工具的
工具的区区别。
(积累知识。
)交流经验。
别。
2、启发学生自己创作,教师指导。
3、学生互评后,教师进行总结与评论。
(学生操作区分。
利用所学工具,创造自自主探索。
己的作品。
分别请学生进行操作。
并给予他人
评价。
)
三操作操作练习学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深印象。
练习
观察学习。
20分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索画图工具的使用方法。
2、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
-3-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第4课魔术颜料桶
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用颜料桶填充颜色。
三维
2、在教师指导下正确使用颜料桶。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用金山画王中的颜料桶工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用金山画王中的颜料桶工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入对话小博士,你看,我的画都是黑白色的,怎
么样才能让它变成彩色的呢?
哦,让倒色工具帮助你吧。
配合调色板
使用,你就可以填充漂亮的颜色了。
激发对金山画王的使
用兴趣。
2分钟
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授动手做
1、选择区域到色工具。
与示范
2、通过调色板选择适当的颜色。
3、将颜料桶指向倒色区域,单击倒色。
4、涂上自己喜欢的颜色。
学生观察学习。
(探索颜料桶工具的使用方法。
)
启发学生自己启发学生自己创作,教师指导。
10分钟
创作
(1)说一说:
倒色工具有哪些倒色方式,
有什么不同。
(2)显身手:
指导学生创作自己的作品。
学生互评后,教师进行总结与评论。
交流经验。
(相互学习,积累知识。
学生操作。
利用
所学工具,创造自己的作品。
分别请学生进行
操作。
并给予他人评价。
三、操作
练习
操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深印象。
评价学习。
28分钟
板
书
设
计
课
1、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,培
后养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
反
2、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索颜料桶工具的使用方法。
思
3、学生在自由操作的状态下,自己发现总结。
-4-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第5课神奇的图库1
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用图库。
三维
2、在教师指导下正确使用图库。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用图库中的工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用图库中的工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入导入对话小博士,你看,我找到许多美丽的图片,
想要放到我的画中,可以吗?
激发对金山画王的使
当然可以啊,金山画王图库工具箱里就
有好多美丽的图片,你还可以自己添加喜欢
用兴趣。
2分钟
的图片呢!
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授
1.添加背景图
(1)动手做:
打开背景图库,完成背
与示范片景添加。
(2)说一说:
金山画王里有几种图库。
学生观察学习。
(3)休息一下:
儿歌学习。
2.学生自己创
启发学生自己创作,教师指导。
作。
3.添加我的图
档
(1)动手做:
在电脑中找到自己喜欢
的图片,完成添加。
交流经验。
10分钟
(2)显身手:
指导学生创作自己的作
品。
(探索图库的使用方法。
)
学生互评后,教师进行总结与评论。
4.总结与评论。
(相互学习,积累知识。
学生操作。
利评价学习。
用所学工具,创造自己的作品。
分别请学生
进行操作。
并给予他人评价。
)
三、操作操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深印象。
28分钟
练习
板
书
设
计
课
1、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
后培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
反
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
思
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索图库工具的使用方法。
-5-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第6课神奇的图库2
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用图库。
三维
2、在教师指导下正确使用图库。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用图库中的工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用图库中的工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入谈话:
图库工具箱不仅有背景图库,还有漂亮的角
色图库和非常好玩的动画图库呢。
我们一起来研
究一下吧。
激发对金山画
王的使用兴趣。
2分钟
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授与
1、添加背景
(1)动手做:
打开背景图库,完成背景添加。
示范图片
(2)说一说:
复习金山画王里的几种图库。
(3)休息一下:
小笑话。
(复习旧知识,发现新知识。
)学生观察学习。
2、启发学生
启发学生自己创作,教师指导。
自己创作(探索图库的使用方法。
)
10分钟
3、添加我的
(1)动手做:
在图库中找到自己喜欢的角色
图档图片,完成添加。
交流经验。
(2)显身手:
指导学生创作自己的作品。
学生互评后,教师进行总结与评论。
(相互学习,积累知识。
利用所学工具,创评价学习。
造自己的作品。
分别请学生进行操作。
并给予他
人评价。
)
三、操作练
习
操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深
印象。
28分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索图库工具的使用方法。
4、通过金山画王培养学生对色彩的感知,发展美育。
-6-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第7课仙女袋的秘密
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用仙女袋。
三维
2、在教师指导下正确使用仙女袋。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用仙女袋中的工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用仙女袋中的工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入谈话:
金山画王中不仅有漂亮的图片,还为我们准备
了一个神奇的工具—仙女袋。
你想知道仙女袋
中都有什么秘密吗?
快跟我一起看看吧!
激发对金山画王的使
用兴趣。
2分钟
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授
1、仙女袋的
(1)动手做:
与示范使用。
第一步:
插入上节课的背景,选择仙女袋工具。
第二步:
选择静态仙女袋中的蝴蝶和小鸟来装学生观察学习。
饰图画。
第三步:
选择动态仙女袋中的花朵和蒲公英来
装饰图画。
(2)说一说:
复习仙女袋中有哪些神秘的功
交流经验。
能呢?
(3)休息一下:
小笑话。
2、聪明屋10分钟
启发学生自己创作,教师指导。
(复习旧知识,发现新知识。
探索仙女袋的使
3、显身手:
用方法。
)操作练习,加深印象。
4、信息窗:
在拖动作画的时候,鼠标释放的快慢决定团的
5、学生动手
多少。
操作。
了解相关知识。
(相互学习,积累知识。
)
6、学生互评,
教师进行总结与评论。
教师进行总(指导学生创作自己的作品。
利用所学工具,评价学习。
结与评论。
创造自己的作品。
分别请学生进行操作。
并
给予他人评价。
学生操作。
)
三、操作
练习
指导操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,巩固所学
28分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、通过金山画王培养学生对色彩的感知,发展美育。
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索仙女袋工具的使用方法。
4、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
-7-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第8课方便的图层
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用图层。
三维
2、在教师指导下正确使用图层。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用图层工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用图层工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入谈话:
金山画王有个秘密武器—图层。
它可以帮
你分层画画,想改哪层改哪层,快跟我一起看
看吧!
激发对金山画王的
使用兴趣。
2分钟
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授
1、图层的使
(1)动手做:
与示范用。
第一步:
打开背景图库,完成背景添加。
第二步:
打开图层管理面板。
学生观察学习。
第三步:
单击“新增层”按钮,完成新图层的
添加。
(2)休息一下:
小笑话。
启发学生自己创作,教师指导。
(复习旧知识,发现新知识。
)
2、聪明屋
拖动管理版面的边框,可以改变图层管理
面板位置,方便绘图。
(探索图层的使用方法。
)
交流经验。
10分钟
3、显身手:
指导学生创作自己的作品。
4、信息窗:
了解相关知识。
(相互学习,积累知识。
)
5、学生动手
(利用所学工具,创造自己的作品。
学生操操作练习,加深印
操作。
作。
)象。
6、学生互评
后,教师进教师进行总结与评论。
评价学习。
行总结与评(分别请学生进行操作。
并给予他人评价。
)
论。
三、操作
练习
指导操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,巩固所学
28分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索图层工具的使用方法。
4、通过金山画王培养学生对色彩的感知,发展美育。
-8-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第9课美丽的星空
课型新授课课时1执教
教学
1、会使用几何图形工具。
三维
2、在教师指导下正确使用几何图形工具。
目标
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点正确使用几何图形工具。
教法讲解法演示法
难点正确使用几何图形工具。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入谈话:
上节课我们所做的卡通蛇好单调呀,我想再画一
些闪闪的小星星,金山画王能帮助我吗?
当然可
以,几何图形工具就可以帮上忙!
不过,不要忘
激发对金山画王
的使用兴趣。
2分钟
了图层的管理啊!
(对金山画王感兴趣。
)
二、讲授
1、几个图形
(1)动手做:
与示范工具的使用。
第一步:
在图层管理面板中添加一个图层。
第二步:
单击画板中的几何图形,绘制小星星。
学生观察学习。
第三步:
用倒色工具给小星星涂色。
第四步:
单击图层管理面板中的“合并到底层”
按钮,需要单击两次,将三个图层进行合并。
交流经验。
(2)休息一下:
小笑话。
启发学生自己创作,教师指导。
(复习旧知识,
发现新知识。
)
在合并图层时,如果添加的图层比较多,需
10分钟
2、聪明屋
要一层层合并,值得图层管理面板中只剩下一个
图层为止。
(探索几何图形工具的使用方法。
)
了解相关知识。
3、显身手:
指导学生创作自己的作品。
4、信息窗:
(学生操作。
相互学习,积累知识。
)
5、学生动手
(利用所学工具,创造自己的作品。
)操作练习,加深印
操作。
象。
6、学生互评,
教师进行总结与评论。
评价学习。
教师总结(分别请学生进行操作。
并给予他人评价。
)
三、操作
练习
指导操作学生上机操作,教师指导。
操作练习,巩固所
学
28分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、通过金山画王培养学生对色彩的感知,发展美育。
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索几何图形工具的使用方法。
4、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,
培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
-9-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第10课图形七十二变
课型新授课课时1执教
教学
1、掌握使用变形工具的正确方法。
三维
2、在教师指导下正确使用变图形工具中的推拉变形、缩放变形。
目标
3、使学生在发现中学习,培养学生的探索精神,渗透美育。
重点
正确使用变形工具中的推拉变形、缩放变
形。
教法讲解法演示法
难点
正确使用变形工具中的推拉变形、缩放变
形。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导谈话:
同学们金山画板中还有一个很酷的工具—变
入形工具。
看,变形后的卡通蛇很酷吧!
激发对金山画王的
2分钟
对金山画王感兴趣。
使用兴趣。
二、讲授变形工具的使用:
第一步:
选择变形工具。
用
1、动手做:
与示范推拉变形来修饰卡通蛇的身体,尾巴,眼角。
学生观察学习。
第二步:
选择缩放变形来修饰卡通蛇的眼球,
花纹和呼出的气体。
启发学生自己创作,教师
指导。
复习旧知识,发现新知识。
2、休息一下:
小笑话。
3、聪明屋
在金山画王主窗口的左上角,会显示你最近使交流经验。
用的四种工具,切换很方便呢!
探索变工具的
使用方法。
10分钟4、显身手:
请用你金山画王中的变形工具,让你的图画
“七十二变”吧!
指导学生创作自己的作品。
5、信息窗:
。
了解相关知识。
相互学习,积累知识。
6、学生动手
学生操作。
利用所学工具,创造自己的作品。
操作练习,加深印
操作。
象。
7、学生互评,
分别请学生进行操作。
并给予他人评价。
评价学习。
教师评论。
三、操作
练习
操作练习,加深印
象。
28分钟
板
书
设
计
1、通过金山画王培养学生对色彩的感知,发展美育。
课
2、学生在自由操作的状态下,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
后
3、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
摸索变形工具的使用方法。
反
4、利用图像演示、教师指导,学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口,培养
思学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
5、让儿童独自完成绘画作品,培养其独立完成任务的能力。
-10-
XXX镇中心校电子备课学科教学设计专用模表
学科信息技术册数二年级上册课题第11课改图小能手
课型新授课课时1执教
教学
三维
目标
学习金山画王选择区域工具。
会复制图片。
会在图片中选择自己要复制的区域,再复制到自己
的作品中。
增加学习兴趣,提高审美能力。
重点
会在图片中选择自己要复制的区域再复制
到自己的作品中
教法讲解法演示法
难点准确的选取复制区域。
学法上机操作合作交流
关键培养学生的探索精神,渗透美育。
教具多媒体电脑
程序教学内容师生活动设计设计意图时间
一、导入谈话:
上节课我们学习了图形七十二变也就是变形让学生了解这节课
工具的使用,同学们学得非常不错今天这节课
我们学习选择区域工具,大家想学吗,我们一
的学习内容
5分钟
起来研究一下吧。
二、新授1、为学生演
(1)单击选择区域工具。
(2)单击左侧
让学生了解用选择
示添加角色区域工具的使用步
的“图形区域”。
(3)在你的图片上进行选择
图片:
骤
区域。
(4)复制(5)贴粘。
6)移动选区到适
合你的位置。
学生观看教师演示,感受金山画王中图库工具
箱的神奇。
2、学生进行
下面请你自己选择一个喜欢的一部分进让学生自主学习
修饰行复制贴上。
学生自己操作,选择喜欢的角色
图片
15分钟
引导学生尝试复制贴上。
请一个学生演示。
检查学生掌握情况,
学生演示。
也让不会的孩子有
学生为自己的作品运用区域
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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