中考语文古诗试题.docx
- 文档编号:17433950
- 上传时间:2023-07-25
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:28.73KB
中考语文古诗试题.docx
《中考语文古诗试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文古诗试题.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中考语文古诗试题
2022年中考语文古诗试题
中考语文古诗试题
在日常学习、工作抑或是生活中,大家肯定都接触过一些运用较为普遍的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。
你所见过的古诗是什么样的呢?
下面是我整理的中考语文古诗试题,欢迎阅读与保藏。
中考语文古诗试题1
阅读下面的现代文,完成19~20题。
江城子
乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。
不斟酌,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢不相识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处:
明月夜,短松冈。
19.这首词的题是“记梦”,词人在梦中梦到了什么?
表现了怎样的思想感情?
答:
20.用词写悼亡,是苏轼的首创。
结合这首悼亡词的内容,概述作者运用什么艺术手法表情达意的?
答:
答案:
19词人梦见自己回到了家乡,妻子正像当年一样,凭窗梳妆,夫妻相见,千言万语不知从何说起,惟有相顾垂泪。
这表现了词人对亡妻的深切怀念之情。
20.①层层递进。
第一句“两茫茫”是纲。
以下层层推动,虽茫茫而难忘。
进而千里相隔,无法对话。
进而相逢也不相识。
三层推动,把别恨提到无法再高的境地。
②虚实结合。
上阙写实,下阙从虚处设想,写梦中相逢,惊喜忧痛之情,万语千言无法表达,只有相顾泪流不止。
接着写梦醒痛定思痛,令人柔肠寸断。
中考语文古诗试题2
阅读下面的古诗,完成下面试题。
跋子瞻和陶诗
黄庭坚
子瞻谪岭南,时宰欲杀之。
饱吃惠州饭,细和渊明诗。
彭泽千载人,东坡百世士。
出处虽不同,风味乃相像。
时宰:
指当时的宰相章惇,他对苏轼一贬再贬,必欲致之死地。
彭泽:
指陶渊明,他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。
出处:
出仕和隐居
1.饱吃惠州饭,细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?
这两句诗具有怎样的表达效果?
(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)这两句诗具有夸张和幽默的效果,生动地刻画了苏轼不畏强权,我行我素的精神品质。
2.千载人和百世士是什么意思?
最终两句诗表达了诗人怎样的观点?
千载人和百世士都是赞美两位诗人的话,称他们是流芳千年百世的人。
(1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同,但他们超脱世俗,率性仔细的性情是相同的。
中考语文古诗试题3
1.阅读下面的唐诗,回答后面的问题。
(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?
(2)这首诗最终一联抒发了诗人怎样的思想感情?
答案:
1.
(1)高大雄伟
(2)不畏艰难,勇于攀高的豪气壮志。
2.阅读下边诗歌,依据要求回答问题。
(4分,每小题2分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
23.这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了给游人带来的喜悦之情。
24.这首诗的颔联和颈联从动植物的改变描写季节特征,用词精确而精妙,从中找出一处并进行品析。
答案:
23、行字为线索(春行也可)早春美景
24如“争”生动的反应出西湖早春黄莺争鸣活跃的喧闹景象,又写出春光带来的自然活力,如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,精确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情:
如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五彩缤纷的野花万紫千红,让人纷繁芜杂的早春之景等等。
3.阅读下边诗歌,依据要求回答问题。
社日①
王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。
注:
①社日:
古时祭土地神、五谷神的日。
⒒阅读上面的一首诗,回答问题。
⑴开头两句描写了村外村内怎样的景象?
反映了农家怎样的生活情景?
(2分)
答:
▲
⑵末句“扶得醉人归”这一细微环节描写的作用是什么?
(2分)
答:
▲
答案:
⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好,丰收在望;村内猪满圈,鸡栖埘。
反映了农家是一片富庶的景象,真可以说是五谷丰登、六畜兴盛。
⑵(2分)使人联想到村民观社的兴致勃勃,正因为心里兴奋,才不觉贪杯,而这种兴奋又是与丰收的喜悦分不开的。
中考语文古诗试题4
1.阅读下面的古诗文,完成文后各题。
(共18分)
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相像,到处春风枳壳花②。
①澧(lǐ)水:
指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。
②枳(zhǐ)壳花:
枳树的花。
18.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?
(2分)
19.这首诗只写村野风光,没有详细写友人和别墅,这样写符合题意吗?
为什么?
(2分)
答案:
18.写出了诗人会友急迫的心情。
19.符合题意。
这首诗奇妙地运用了烘托手法,通过对自然而美丽的村野风光的描写,让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
1.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
请依据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
(2分)
诗集名称:
《》
示例:
《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
(7)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。
()(3分)
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息苍老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种安静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
C
2.阅读下面的古诗文,完成文后各题。
(共18分)
(一)江城子密州出猪苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽韶裘,千骑卷平同。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
13.“江城子”是这首词的_______,“密州出猎”是这首词的____________。
14.请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
13.(2分,每空l分)词牌名题目
14.(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参与战斗,去反抗西北的侵略者。
表达了作者要报效祖国,抵挡入侵者,建功立业的决心。
(意思相近即可)
中考语文古诗试题5
(一)古诗词鉴赏。
(3分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
7.绽开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”呈现的画面。
(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(1分)
答案:
7.略。
评分:
共2分。
开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。
8.思念家乡评分:
共1分。
二、阅读下面的宋词,回答7~8题。
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。
明月儿时有?
把酒问青天。
不多。
天上官闭,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。
转朱阁,低绩户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时国?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人许久,千里共婢娟。
7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。
(2分)
答:
8.简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
(2分)
答:
答案:
7.示例一:
是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞?
示例二:
“何似在人间”是说天上好,还是人间好?
示例三:
“清影”是月亮的影子,还是人的影子?
三、阅读古诗《过零丁洋》,完成10-11题。
(4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破裂风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
10.“文章本天成,妙手偶得之”。
在诗的颈联,诗人很奇妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了和,地名与境况融合在一起,恰到好处地表现了诗人当时的心境。
(2分)
11.“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。
请说说你的理解。
(2分)
答案:
10、形式的险恶,境况的危苦
11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志,人难免一死,为祖国杀身成仁,一片丹心永垂史册;直抒胸臆,表现了以死明志的决心,表现了民族气节。
中考语文古诗试题6
1.阅读下面的古诗文,完成问题。
(一)丰乐亭游春①(其一)(4分)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
1.诗歌的第一、二句写了哪些景物?
体现了丰乐亭景色怎样的特点?
(2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
1.绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)
2.表达了诗人酷爱自然、珍惜春天、追求美妙生活的思想感情。
(2分)
2.阅读下面古诗文,完成问题。
舟过谢潭三首(之一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转瞬黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。
①褰(qiān)帏:
掀起帘子。
1.本诗其次句中的“转瞬”与诗中▲一字相呼应,写出了▲。
(2分)
2.诗最终一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(2分)
1.忽船行之快(第一问答“才”也可)
2.急迫、新奇、惊喜。
(三点中答出两点即可)
3.阅读下面这首词,完成问题。
浣溪沙欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前。
注:
欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一自然水泊,人称西湖,风景美丽,是当时的名胜之地。
欧阳修常来此巡游。
六幺,为唐代琵琶曲名。
1.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析(2分)
2.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?
(2分)
1.“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的状况,暗中写出了秋千女的形象。
2.词人春日泛舟,与民同乐的开心心情。
中考语文古诗试题7
1.在“经典诵读”活动中,有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题,请你帮助解决。
(6分)
夜雨寄北李商隐芙蓉楼送辛渐①王昌龄
君问归期未有期,寒雨连江夜入吴,
巴山夜雨秋涨池。
平明②送客楚山孤。
何当共剪西窗烛,洛阳亲友如相问,
却话巴山夜雨时。
一片冰心在玉壶③。
①辛渐:
王昌龄的挚友。
②平明:
黎明。
③冰心:
像冰一样纯净明净的心。
玉壶:
玉制的剔透亮亮的壶。
冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
⑴“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”,这两句中诗人写“雨”有什么作用?
(2分)
⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,但侧重点有所不同,诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感;诗中“一片冰心在玉壶”表达了的.志向。
(4分)
答案:
⑴(2分)渲染气氛,融情于景。
(各1分,意思对即可)
⑵(4分)急迫与妻子(亲人)见面坚守高洁、清白的品行(节操)(意思对借款)
2.诗词鉴赏。
西归绝句①
[唐]元稹
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书:
信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对其次句起到了作用。
(2分)
22.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。
请用自己的话,对此句加以描述。
(2分)
答案:
21.反衬或衬托
22.(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头,忽见岸上嫣红一片。
放眼远眺,只见商山开满桃花,春色妍丽,喜悦之情更为浓郁。
3.诗词鉴赏。
阅读下面一首词,完成6~7题。
(共5分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
6.对这首词内容理解不当的一项是。
(2分)
A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的喧闹场面。
B.下阕中“马作的卢飞速”一句表现了将士们勇往直前、势不行挡的锐气。
C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
7.对这首词赏析不当的一项是。
(3分)
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增加了悲凉之气。
B.“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句呼应题目,是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上下阕一般会“换意”,但这首词却突破传统,词意上下贯穿,呈现了一幅斗争场景,甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感改变,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为大家手笔。
答案:
6、c7、a
中考语文古诗试题8
一、阅读下面的古诗,完成下面试题。
春日
汪藻
一春略无十日晴,到处浮云将雨行。
野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。
茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。
茅茨:
茅草屋顶。
烟暝:
烟雨迷漫。
1、这首诗写了一个多雨的“春日”,作者是用哪些典型景物来表现的?
(4分)
正确答案:
浮云带雨,田水如镜,客衣沾湿。
解析:
此题重点问的是多雨的“春日”的典型景物,它的题眼是“多雨”,就要找到与之有关的句子,我们找到的句子是:
“到处浮云将雨行”,“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”,然后概括写出来即为答案。
2、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?
描绘了怎样的情景?
(5分)
正确答案:
拟人写出了篱边桃花将开未开的情态
解析:
诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花,看上去是如此嫣然含情。
是用了拟人的修辞手法,将桃花写的具有了人的动感。
只要答出这点即可。
点评:
这是一首宋诗,主要写春无十日晴,到处浮云,春雨连绵。
但田野碧绿,鸥鸟悠然,桃花出篱笑,过午鸡鸣的美景,比较20xx年的考题,难度略有降低,考生大多能读懂诗意,答题的精确率也应比09年高。
二、阅读下面的古诗,完成下面试题。
跋子瞻和陶诗
黄庭坚
子瞻谪岭南,时宰欲杀之。
饱吃惠州饭,细和渊明诗。
彭泽千载人,东坡百世士。
出处虽不同,风味乃相像。
时宰:
指当时的宰相章惇,他对苏轼一贬再贬,必欲致之死地。
彭泽:
指陶渊明,他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。
出处:
出仕和隐居
1.饱吃惠州饭,细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?
这两句诗具有怎样的表达效果?
(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)这两句诗具有夸张和幽默的效果,生动地刻画了苏轼不畏强权,我行我素的精神品质。
2.千载人和百世士是什么意思?
最终两句诗表达了诗人怎样的观点?
千载人和百世士都是赞美两位诗人的话,称他们是流芳千年百世的人。
(1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
(2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同,但他们超脱世俗,率性仔细的性情是相同的。
三、阅读下面两首诗,完成下面试题
暮过山村
贾岛
数里闻寒水,山家少四邻。
怪禽啼旷野,落日恐行人。
初月未终岁,边烽不过秦。
萧条桑柘处,烟火渐相亲。
1、“边烽不过秦”上什么意思?
表现了作者什么思想?
答案不得超过35个字。
(4分)
2、尾联两句表现了作者什么样的心境?
在全诗中的作用是什么?
答案不超过60个字。
(5分)
答案:
1、答:
表明山村没有遭遇战火,表达出对和平安静生活的酷爱。
2、答:
写出了由惧转喜的心境改变,“亲”字更表现出内心亲近暖和的感受。
此联与首联、颈联相协作,描绘出一幅和平安静的山村图景。
清平乐
独居博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
1、词的上片描绘的是什么样的景象?
写“鼠”是“饥”的,说明白什么?
“破纸窗间自语”用了什么修辞手法?
这样写有什么作用?
(5分)
答:
_____________________________________________________________________
2、词的下片抒发了词人怎样的感情?
表现出词人什么思想?
(4分)
答:
_____________________________________________________________________
答案:
1.词的上片描绘夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象。
“鼠”是“饥”的,说明这里已经长时间断了“烟火”。
“破纸窗间自语”一句,用了拟人的修辞手法。
这样写更渲染了凄凉的气氛,衬托出作者百无聊赖的孤独心情。
2.抒发词人感慨而不悲观,失意时仍不忘抗金报国、复原中原大业的感情,表现出词人崇高的爱国主义思想。
(3)韩愈弟子不必不如师师不必贤于弟子
四、阅读下面一首宋词,完成下面试题。
(10分)
江城子
乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。
不斟酌,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢不相识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处:
明月夜,短松冈。
1.这首词的题是“记梦”,词人在梦中梦到了什么?
表现了怎样的思想感情?
答:
2.用词写悼亡,是苏轼的首创。
结合这首悼亡词的内容,概述作者运用什么艺术手法表情达意的?
答:
答案:
1.词人梦见自己回到了家乡,妻子正像当年一样,凭窗梳妆,夫妻相见,千言万语不知从何说起,惟有相顾垂泪。
这表现了词人对亡妻的深切怀念之情。
2.①层层递进。
第一句“两茫茫”是纲。
以下层层推动,虽茫茫而难忘。
进而千里相隔,无法对话。
进而相逢也不相识。
三层推动,把别恨提到无法再高的境地。
②虚实结合。
上阙写实,下阙从虚处设想,写梦中相逢,惊喜忧痛之情,万语千言无法表达,只有相顾泪流不止。
接着写梦醒痛定思痛,令人柔肠寸断。
中考语文古诗试题9
1.阅读下面的文字,完成问题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天际。
1、下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生气勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采纳了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上,前者是争论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
2、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?
(4分)______________
(一)1、C2、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
3.观赏下面书法作品,并指出它是哪种字体()
A.楷书B.行书C.草书D.隶书
B
2.阅读下面的文字,完成问题。
梅花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄①,东君②正主见。
注释:
①三弄:
指笛曲名“梅花三弄”。
古有笛曲谢梅花之说。
②东君:
司春之神。
(1)诗中梅花形象具有怎样的特征?
(2分)
(2)这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?
(2分)
(1)答案:
清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。
评分:
答对两点得1分,共2分。
意思对即可。
(2)答案:
寄寓了对梅花高洁、坚韧品行的由衷赞美之情和让梅花及其品行永留世间的愿望。
评分:
情感愿望各1分,共2分。
意思对即可。
中考语文古诗试题10
一、积累和运用(25分)
(1)子日:
学而不思则罔,__________________。
(《(论语)十则》)
(2)予独爱莲之__________________,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
(3)江山代有才人出,______________。
(赵翼《论诗》)
(4)海内存知己,__________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)几处早莺争暖树,______________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(6)气蒸云梦泽,__________________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)__________________,大庇天下寒士俱欢颜!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8)__________________,弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(9)皎洁的月亮引人遐想,令人动情。
豁达的苏轼望月感怀,思索人生,悟出__________________,__________________的哲理;潇洒的李白邀月共饮,排遣孤独,咏出__________________,__________________的浪漫。
6.
(1)思而不学则殆
(2)出淤泥而不染(3)各领风骚数百年(4)天际若比邻(5)谁家新燕啄春泥(6)波撼岳阳城(7)安得广厦千万间(8)马作的卢飞速(9)人有悲欢离合月有阴晴圆缺举杯邀明月对影成三人(每空1分,共12分,错别字每两个扣1分)
4.古诗文名句默写。
(5分)
(1)我寄愁心与明月,________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)________________,老木沧波无限悲。
(陈与义《登岳阳楼》)
(3)问渠那得清如许?
________________。
(朱熹《观书有感》)
(4)只恐双溪舴艋舟,____________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 古诗 试题