高一语文华威先生北京版知识精讲.docx
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高一语文华威先生北京版知识精讲
高一语文《华威先生》北京版
【本讲教育信息】
一、教学内容:
张天翼《华威先生》
二、学习目标
通过讲解《华威先生》达到两个教学目标
1、学习通过人物语言、行动描写刻画人物性格、塑造人物形象的写作方法,弄清本文的故事情节。
2、学习本文运用讽刺和对比的手法来塑造人物。
三、课文知识分析
1、作者介绍
张天翼(1906~1985)现、当代作家,儿童文学作家。
(一)讽刺大师
1922年写作滑稽和侦探小说,在《礼拜六》杂志发表短篇《新诗》。
1924年中学毕业后入上海美术专科学校学画一年。
1926年进北京大学预科。
翌年退学,当过家庭教师、职员和编辑等。
张天翼写的第一篇现实主义小说《三天半的梦》曾被退稿,在感到灰心的情况下寄给鲁迅,鲁迅看了以后立即回信,说作品虽然有些方面不很成熟,但可以发表,鼓励他以后多写。
后来这篇小说根据鲁迅的意见认为署名“某汉”破坏了作品的严肃性而改署“张天翼”,于一九二九年四月在鲁迅和郁达夫主编的《奔流》第一卷十期发表,给了张天翼极大的鼓舞。
由于张天翼读过大量中外名著和古典文学作品,文学修养很深,从小又长期生活在社会底层,有很深的生活积累,再加上他非常的勤奋,他的创作一发不可收拾,尤如长期蕴藏地底下的油脉找到了突破口,井喷般地涌腾出来。
1931年加入中国左翼作家联盟,参加它的文艺大众化研究会的工作,协助编辑《十字街头》等刊物。
创作产量日丰,面向现实,内容充实,给文艺界带来一股清新的气息。
《包氏父子》即是他的代表作。
小说不强调情节线索的贯串,基本上都是包国维或老包的心理情绪的演进,是表现包国维愚蠢妄劣和老包痛苦失望的片断。
至小说结尾,全篇反映的矛盾集中到一个片断:
债主上门逼债,小包闯祸而被学校开除,还要赔偿医药费,老包哀告无门,陷于绝境,精神上濒于崩溃。
抗日战争开始后,参加发起上海市文艺界救亡协会,他写的短篇集《速写三篇》,深刻地揭露了国统区抗日运动的阴暗面,引起文艺界的重视和讨论,产生广泛的社会影响,其中的《华威先生》是他讽刺小说的力作。
在他的笔下,题材广泛,人物众多,不过大部分是小丑一类的灰色人物。
从喧嚣的城市到破落的农村,从黑暗的官场到腐败的军队,应有尽有,从庸俗的小市民到哗变的士兵,从觉醒了的农民到鱼肉乡里的恶霸,还有被迫卖身的女子,空虚的知识分子和逼奸民女的阔少等等,他笔下的人物足可以构成一个旧社会的“百丑图”。
这种敢于对现实生活进行真实描绘和揭露的勇气十分难得。
张天翼是20世纪30年代的讽刺文学艺术大师。
但他的讽刺艺术既不同于鲁迅的冷峻、深沉,也有别于老舍的含蓄、温婉,而以明快见长。
1942年因患肺结核在成都、上海、香港等地养病,一九四三年四月,重庆《新民晚刊》和《新华日报》都发表了关于张天翼病危的消息,掀起救援募捐活动。
募捐活动迅速从学校扩大到社会。
工人、农民、艺徒、工程师甚至患者纷纷捐款。
《新华日报》仅十来天便收到捐款一万零六百八十九元。
病危的张天翼得到救治,身体渐渐康复。
1950年5月康复,赴北京。
(二)儿童文学的大师
张天翼是紧随着叶圣陶、冰心出现的杰出儿童文学作家,是推动中国现代儿童文学发展的奠基人之一,标志着一个儿童文学的新时代。
20世纪30年代的儿童文学作品有长篇童话《大林和小林》、《秃秃大王》,中篇小说《奇怪的地方》等,寓教育于生动活泼的故事讲述之中。
由于政治上的原因,解放后张天翼一直未写讽刺小说,他聪明地选择儿童文学创作。
他深入鲍家街小学,他这样回忆当时的情景“我把他们当作自己的孩子一样,看到他们就打心眼里高兴,一想起他们心里就热呼呼的。
他们知道我的一些老朋友管我叫“老天”,他们就都喊我“老天叔叔”,动不动就和我“咬耳朵”,谈这谈那,有些不肯和自己爸爸、妈妈谈的心里话,也和我这“老天叔叔”谈。
就这样,我观察、了解到他们(以及他们的同学和朋友)的思想、感情、心理活动、生活趣味,习惯爱好,以及语言动作等等——那些充分显示了儿童本色的东西。
《宝葫芦的秘密》则是继《大林和小林》之后的一部有代表性的长篇童话创作。
作品通过少年王葆的追求与遭遇,批评了好逸恶劳的懒惰思想,指出坐享其成的生活不应该是新中国儿童追求的生活目标。
“文化大革命”期间,被打成“走资派”、“执行文艺黑线的干将”,下放湖北咸宁“劳动”,病至半身不遂、失语,基本治愈后仍顽强坚持工作近10年,1983年逝世。
2、女儿的回忆
我无法想象一百岁的父亲是个什么模样,但他七十九岁去世前,永远刻在他脸上的灿烂阳光般的笑容,像印在我心里,令我终生难忘。
父亲总是从心底里发出畅怀大笑,笑声会感染周围所有的人。
幽默乐观的性情,伴随父亲一生,这与他的父亲——我的祖父对他的影响教育分不开。
据父亲回忆,祖父是清末进士,曾被选为江宁知事,“是个诙谐的老人,爱说风趣的话。
待儿女像朋友。
”(张天翼:
《我的幼年生活》)而且祖父受了当时进步书报杂志的影响,思想很前卫。
父亲二十几岁时,常来往于上海、南京、杭州,以写作为生,并以此赡养祖父母,这时期祖父与父亲的通信中,末尾常常会添上一句:
“亲亲你。
”父子间这种毫不掩饰的亲昵,在当时的社会风气下,大概是绝无仅有了。
把一个二十多岁、能养家糊口的大男人还当成孩子看待,并不寄希望于他加官晋爵、耀祖光宗,而是让他自由去成长,这给了父亲极广阔的空间。
1928年—1942年间,是父亲创作的高峰期,除短篇、长篇小说外,从1932年开始,父亲写过不少儿童文学作品,童话《大林和小林》就是这期间写就的。
时隔七十多年,再看这个故事,我仍会被父亲的想象力所折服,被他的夸张、滑稽、幽默所感染。
说起父亲讲的故事,除了写在书里面的,听他亲口讲述最多的应该是我。
我小时候也很淘气,父亲认为有必要对我匡正一番,故常在每天晚饭后的散步时,编讲故事警示于我。
故事是系列的,主人公是个叫“小铁”的女孩儿,她与我的“问题”是相同的。
为了教导我如何改正缺点发扬优点,父亲便把“小铁”的经历与感受传达给我。
我做错了什么,从没有被父亲训斥过,总是在娓娓道来的“小铁”的故事中受到教益,对此我永不厌倦……
几十年过去了,至今我仍记得那些傍晚的散步:
静谧的胡同里,父亲牵着我的手,用略带湖南口音的沙哑嗓音,讲着一个小女孩儿的故事。
路灯投下父女俩的身影,在我们脚下时而拉长时而缩短。
路,仿佛没有尽头;我,愿意永远这样走下去……
3、小说人物分析
作为抗日战争时期最早的讽刺小说之一,作者并没有选取一个具有中心意味的事件,没有大矛盾冲突和连贯的情节,而是用叙事者“我”作为外视点,以漫画的方式,通过对华威先生三次参加会议的忙碌、衣着及像“变色龙”一样的市侩形象,重复的陈词滥调的绘声绘色描写,以异常简单的“写意”手法,几笔就勾画出忠实推行片面抗战路线,虚伪狂妄,庸俗浅薄又色厉内荏的文化官僚形象。
正如鲁迅希望的那样,作品是精炼的,更是精彩的。
华威先生就像刚刚改换装束,活生生地从《儒林外史》中走出来,非常具有文化延伸意味,所以可以从文化的“深层结构”分析华威先生这一人物形象。
(一)华威先生丧失了自我
从作品中我们不难看出,华威先生几乎从未自省过,他顽固、庸俗地认为自己必须担任所谓的“难民救济会”、“通俗文艺研究会”和“文艺界抗敌总会”委员,甚至就连妇女界成立的战时保婴会都探听到了,而且恬不知耻地以堂堂须眉的身份连欺带吓,终于当上委员。
城里开了个“日本问题座谈会”致使先前并不知情的他大发雷霆,声言要追查背景。
他的太太密斯黄说得更露骨,什么工作“他都要去领导”。
从以上可以说明,华威先生不仅不内省,更极端地追逐各种社会关系的外壳,像《套中人》中的别里科夫一样作茧自缚,在加厚自己“外砾”的角色躯壳,不断地丧失自我而茫然不知。
(二)华威先生按“等级”、“层次”、“类型”划分外面的世界。
中国文化认为,在处理外面的世界时,总是以自己为中心,按亲疏关系来将它判分“层次”,而这种“层次”又常常变成一种“等级”序列。
同时,这也是一种“类型化”过程。
如《国语》<周语>中的“五服”制度,就是这样一种构想:
“夫先王之制,邦内甸服,邦外侯服,侯、卫宾服,蛮、夷要服,戎、狄荒服。
”这种以自我为中心按亲疏、远近关系而编成的五个同心圆圈,固然只是古代的理想化制度,但是却可以视为中国人处理外事的理想模型。
中国人既然以“类型化”的方式去看人,自然也会站在“类型化”的基础上去“做人”。
华威先生就是这方面最杰出的“典范”。
试看作品,在所有出现的人物和由人组成的“群体类型”中,华威先生对待的方式、排列的顺序是不同的,其神气、态度更是决然不同的。
首先,三个会(难民救济会、通俗文艺研究会、文艺界抗敌总会)级别不同,华威先生的神气也不同。
第一个会入场时旁若无人,坐定后指定会议主席,主席报告时间限定两分钟,然后“猛地站起来”,“摆摆手”便抢先发言;第二个会到场时会议已经开始,虽有几分不悦,但态度谦和些,抢先发言时,先请示了主席,申明了理由;第三个会入场时“脸上堆上了笑容,并且对每一个人点头”,抢先发言时,先递个纸条。
作家通过这些细节的点染,便将华威先生骄妄、虚伪、庸俗的性格呈现在读者眼前。
再者,在华威先生看来,他周围出现的人也按亲疏划分,区别对待:
密斯黄既是他的太太,又是他的秘书,当然是最亲近的了,“可以去问密斯黄”,她可以代为安排日程;其次是作品中的叙事者“我”,华威先生很谦恭,不让叫先生,让称“威弟”或“阿威”;第三是在“文艺界抗敌总会”开会时遇见的可以私谈昨夜悄悄话的“小胡子”;最后是两个因没能拉几个人来为华威先生做报告捧场而遭训斥的青年。
此外,还有华威先生常挂在嘴边的“硬要我参加意见”和多灌了我酒的刘主任,“又打了三个电报来,硬要请我到汉口去一趟”的王委员等。
除人物之外,加上作者对华威先生手杖、皮包、戒指等服饰的描绘,一个自命不凡、附庸风雅、而实际上浅薄俗气的小官僚的形象便活灵活现地展现在读者面前。
(三)“做人”与“面子”问题是华威先生的首要问题。
中国人的人格组成中具有很重要的他人成分,因而就产生了在别人面前做人的观念。
的确,“做”一个人和“是”一个人是两个相反的观念。
“是”一个人就是面对自己,亦就是必须以自己的本来面目在世人面前出现,在世俗关系里保持自己人格的完整性。
而“做人”则是为了别人才去“做”一个人为的角色。
有时为了自己的面子而“文过饰非”,爱好“门面”,不得不以人工美化了的面貌去面对世人和世事。
对于世事来说,是用谎言对“事实”进行“整容手术”,有时甚至达到以周围的真实的人编造故事的地步,其目的是将平凡乏味的日常生活戏剧化。
这种态度延伸到“人”的方面,就变成在别人面前作自我美化和自我提升——它包括一种要强好胜的,不甘示弱的成分在内,很注重仪表与外形、以故意越轨的行动来表示自己不是循规蹈矩、听话的、没有个性的人。
因而出现暂时将自己抽离现实生活的层次而将自己放在一个夸张的层次上的倾向。
这种倾向,是否应该思索为国人对压得过低的现实生活的一种补偿。
然而这仍然符合国人喜爱“做人”和“面子”的心理。
作品中的华威先生非常符合上述理论。
首先,他“总”或“永远”拿着手杖,夹着皮包,架着眼镜,戴着戒指,非常注意仪表和外形;又多次划洋火,抽雪茄,翘兰花指,自我美化,故弄风雅;他坐的黄包车速度是全城第一,“像闪电一样快”。
他冲锋式的连到几个会场,都是迟到早退。
每到一会,仅坐10分钟,虚张声势;他“去赴一个宴会”,“而且每天——不是别人请他吃饭,就是他请人吃饭”,虚伪无聊:
“今天刘主任起草了一个县长公余工作方案,硬要我参加意见,三点钟还有个集会”,“王委员又打了三个电报来”等,提升浮夸;最重要的是三次关于“领导中心”的发言,陈词滥调,浅薄骄妄;最后因出席日本问题座谈会的两个学生顶撞到痛处而气得嘴唇颤抖,颓坐在沙发上,“五分钟以后他抬起头来”,两个青年早已不理他而去了。
他只好拼命喝酒,继而大骂青年,揭示了华威先生色厉内荏的性格特征。
直至“面子”被摘去,“做人”也无可奈何。
到这里,华威先生的真面目完整地、淋漓尽致地展现出来了。
读者突然发现,他的忙碌和谦恭都是虚假的,只不过是包办抗日、阻止群众抗日运动的遮羞布!
尼采说:
“如果你想升高,用你自己的腿。
别让自己被带上去,别骑在他人的背上和头上”。
按他的观点,更高的人类的出现,是必须踩在旧的“自我”之上去达成的。
像华威先生这样总想骑在别人背上和头上,千方百计地美化自己,提升自己,然而却根本没有真正的“自我”的人,最终只能以“小丑化”倾向导致失败而博人一笑。
然而笑后却让人实实在在地感到了心酸和不安,这在21世纪的今天是否还有些许的现实意义呢?
4、写作特点:
(1)作者将华威先生虚伪、庸俗和无赖的嘴脸放在具体的事件中,进行对比揭露。
以夸张的漫画手法,粗线条地勾勒几幅富有讽刺意味的人物活动的剪影,凸现华威先生装腔作势、目空一切的丑恶嘴脸。
(2)集中强调、反复再现人物言行,使得华威先生一本正经的面孔,时时现出滑稽相来。
这种单调的反复,可以收到一种意想不到的讽刺效果。
(3)张天翼刻画华威先生的成功,一半要借助于他对讽刺语言艺术的出色运用。
从遣词造句到语调声韵,像一匹绸子迎风抖落开来,明快、洒脱,富有活力。
人物的语言,异常性格化,难得的是被扩大、夸张后,仍充满生活的气息。
华威先生讲话,一般来说是快节拍的。
不过无论怎样变来变去,只要华威先生一开口,你便会感到他的虚伪和做作,感到他在演戏。
但作者却写得一本正经,这就更增加了讽刺语言引人发笑的美学效果。
至于小说叙述故事与描写人物的语言,则更具创造性。
那是一些短短的句子,很少铺陈,推进很快,转换得也很快,动作性极强,机智、俏皮、引人入胜。
作者爱用句号、破折号,使得叙述的句子分外折截,有风采。
读起来多么爽快,而且富有跃动感。
四、帮你总结
五个片断语言分析
1、华威先生赴难民救济会的情景
(1)“照例会场里的人全到齐了坐在那里等着他。
”说明了什么问题?
提示:
华威先生耽误大家的时间已经成了习惯,浪费了大家投入抗日救亡工作的宝贵时间。
(2)“他在门口稍为停了一会儿,让大家好把他看个清楚,仿佛要唤起同志们的信任心,什么困难的大事也都可以放下心来。
”
提示:
华威先生自命不凡,以“救世主”自居。
(3)“有几位可就拉长了脸瞧着会场门口。
有一位甚至于要准备决斗似的抓拳头瞪着眼。
”
提示:
人们并不买华威先生的账,并没有把他看作抗战工作的领导者。
(4)“华威先生很客气地坐到一个冷角落里,离主席位子顶远的一角。
他不大肯当主席。
”
提示:
伪装对领导权的谦让,掩饰自己疯狂的权力欲望。
(5)“‘……我想推举刘同志当主席。
’说了就在嘴角上闪起一丝微笑,轻轻地拍几下手板。
”
提示:
一反进门时的庄严而有礼貌,想颐指气使地指挥一切。
(6)“主席报告的时候,华威先生不断地在那里划洋火点他的烟。
把表放在面前,
提示:
对抗战工作并不是真正的关心,所关心的只是能否掌握团体的领导权。
(7)“以后你们凡是想到的工作计划,你们可以到我家里去找我商量。
”
提示:
刚愎自用,贪婪的权力欲望,从这句话中表露无遗。
2、简要分析华威先生参加通俗文艺研究会和文化界抗敌总会的片断,从以下语句体会华威先生的形象。
(1)“他发现别人已经在那里开会,正有个人在那里发表意见。
他坐了下来,抽了根雪茄,不高兴地拍了三下手板。
”
提示:
逢会就抢先发言,以示公务忙碌,大做表面文章。
(2)“他带着很机密很严重的脸色——小声儿问那个小胡子:
‘昨晚你喝醉了没有?
’”
提示:
在抗战救亡的危急关头,依然花天酒地地生活,并把喝酒看作“机密”、“严重”的事,可见并不是真的忙于抗战工作,“白天抗日”,“晚上赴宴”,活脱脱一副政客的形象。
(3)“他反复地说明了领导中心作用的重要……”
提示:
联系前面所说的“群众是复杂的”、“我们要是不能起领导作用,那就很危险,很危险”,可以发现华威先生极力鼓吹“要认定一个领导中心”,为了维护这个“领导中心”,妄图压制人民的抗日要求,垄断、操纵一切群众性的组织和活动的险恶用心。
3、简要分析华威先生为两个会居然没邀请他而大发其火的片断,引导学生从以下语句体会华威先生的形象。
(1)这里他食指点点对方胸脯:
“如果我刚才说的那些你们办不到,那不是就成了非法团体了么?
”
提示:
华威先生为了钻入战时保婴会,不惜对别人采用阴险的威胁性语言,露出一副气势汹汹的泼皮相。
(2)“我叫你拖几个人去的。
但是我在台上一开始演讲,一看——连你都没有去听!
”
提示:
人们鄙视华威先生,不听他演讲,他“派人拖几个人去听”,但连去“拖人”的人也不到场。
这说明在抗战救亡的紧急关头,阻碍群众爱国行动的人是不得人心的。
(3)“……华先生又不到会,开会也不终席,来找又找不到……我们总不能把部里的工作停顿起来。
”
提示:
华威先生假积极,真破坏,严重影响了抗战救亡工作的开展。
五、高考链接:
①《围城》②《四世同堂》③《速写三篇》④《边城》⑤《在其香居茶馆里》
⑥《荷花淀》⑦《断魂枪》⑧《青春之歌》⑨《家》⑩《竹林的故事》
1、以上哪些小说不是以抗日战争为背景的?
答案:
④⑦⑧⑨⑩
2、以上小说哪几篇是讽刺小说?
答案:
①②③⑤
3、以上小说哪些是短篇小说?
答案③⑤⑥⑦⑩
六、课外拓展:
1、文学评论家对张天翼的评论:
“他的出现给1920年以后的文坛带来了清新的感觉。
他笔下的讽刺与幽默比老舍的要经得起深思得多,绝不会使世态化为一笑;而摄取人生一片段写一个短篇的办法也比沈从文的着眼处要深远,能由一角显示出全面。
”
——文学史家王瑶
“他摈弃了华丽的辞藻,也不用冗长的段落结构,又用喜剧或者戏剧性的精确,来模拟每一社会阶层的语言习惯。
就方言的广度和准确性而论,张天翼在现代中国小说中,是首屈一指的。
”——文学史家夏至清(美国)
2、习作欣赏
新老华威先生之异同
张天翼笔下有个华威先生,(不妨叫老华威先生吧)成天忙开会。
60多年后的今天,造就了大批新华威先生。
这些新华威先生,许多地方与老华威先生相同,也有许多地方比老华威先生进了一大步。
现试作比较。
先说相同处:
两先生一年四季总是忙。
老华威先生成天忙于会议,“工人抗战工作协会的指挥部今天开常会,通俗文艺研究会的会议也是今天,伤兵工作团也要去的。
”“每天都这么忙着,要到刘主任那里去联络,要到各学校去演讲,要到各团体去开会。
”
新华威先生嘴边也常挂个“忙”字:
“忙呀!
忙呀!
真是太忙了!
”忙什么?
忙会议文件,忙动员报告,忙工作总结,忙出席研讨会,忙即席演说,忙检查验收,忙评比达标。
打一枪就要换一个地方,车不停轮,哪个会不要到场?
连吃饭的工夫都没有,有时一面喝酒
还一面喂喂喂给部下作指示呢!
两先生作报告套路也基本相同。
老先生作报告是老生常谈:
“我的意见很简单,只有两点:
第一点就是要每个工作人员不能怠工,要加紧工作;第二点呢?
那就是要认定一个领导中心……。
”新华威先生作报告同样有公式:
我讲三点意见,第一,领导要重视,机构要健全,制度要落实;第二点,要与时俱进,开拓创新,坚持两个文明一起抓;第三点,要真抓实干,改进工作作风……”。
老华威先生凡会都必须参加,不然就不放心。
一次妇女界的保婴会没请他,他就发脾气:
“你们委员是不是能够真正领导工作?
你能不能对我担保?
如果你们的工作出了毛病,那你就要负责。
”
新华威先生也是如此,不参加就有人刮胡子:
“那么重要的会议,你们的主要领导怎么不来?
你能负得了责么?
乱弹琴!
”
再说不同处:
老华威先生赴会的坐骑只是一辆黄包车;新华威先生就阔多了,宝马、奥迪、蓝鸟,最低档次的也得本田。
老先生顶多市内跑一跑;新先生则不同,跑遍了国内风光名胜,就跑新马泰、西欧,飞来飞去。
老华威先生开一次会顶多吃一顿酒饭,抑或得到一块腊肉;新华威先生则实惠多了,除了吃尽山珍海味,还有“误餐费”,还有纪念品,据说要是剪彩,还有金剪刀呢!
档次高的酒席,比如吃满汉全席之类,一桌下来,一万多元,吓死你!
气死你!
【模拟试题】
1、以下解词有误的一项是
A、转弯抹角:
形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路,比喻说话绕弯,不直截了当。
交涉:
跟对方商量解决有关的问题。
B、稍为:
稍微。
救亡:
拯救祖国的危亡。
C、寒噤:
因受冷或受惊而身体颤动。
怠工:
不积极工作,工作效率低。
(怠:
松懈、懒惰)
D、踌躇:
犹豫不决。
救济:
用金钱或物资帮助灾区或生活上有困难的人。
*2、张天翼小说《华威先生》揭露和讽刺了抗战初期官僚华威可鄙可笑的种种丑态,作品对这个形象的刻画主要采用了
A、朴素的白描B、漫画式的速写
C、生动准确的外貌描写D、深刻细腻的心理揭示
3、华威先生、藤野先生、韩麦尔先生、别里科夫先生参加名人聚会,大会接待处的接待员给他们登记入册,有几处空白,请你帮助填写
人物出处作者人物肖像人物性格
阅读《华威先生》选段,然后回答4—8题。
他永远挟着他的公文皮包。
并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖。
左手无名指上带着他的结婚戒指。
拿着雪茄的时候就叫这根无名指微微地弯着,而小指翘得高高的,构成一朵兰花的图样。
他的时间很要紧。
他立刻就走:
他要到难民救济会去开会。
“工人抗战工作协会的指导部今天开常会。
通俗文艺研究会的会议也是今天。
伤兵工作团也要去的,等一下。
你们知道我的时间不够支配:
只容许我在这里讨论十分钟。
”他说。
“我的意见很简单,只有两点,”他舔舔嘴唇。
“第一点,就是──每个工作人员不能够怠工。
而是相反,要加紧工作。
这一点不必多说,你们都是很努力的青年,你们都能热心工作。
我很感谢你们。
但是还有一点──你们时时刻刻不能忘记,那就是我要说的第二点。
”
“这第二点呢就是:
青年工作人员要认定一个领导中心。
你们只有在这一个领导中心的领导之下,抗战工作才能够展开。
青年是努力的,是热心的,但是因为理解不够,工作经验不够,常常容易犯错误。
要是上面没有一个领导中心,往往要弄得不可收拾。
”
“你们工作──有什么困难没有?
”他问。
“我刚才的报告提到了这一点,我们……”
“唔,唔,唔。
我知道我知道。
我没有多余的时间来谈这件事。
……”
这就到了通俗文艺研究会的会场。
于是他发表了两点意见:
第一,他告诉大家──在座的人都是当地的文化人,文化人的工作是很重要的,应当加紧地做去。
第二,文化人应当认清一个领导中心,文化人在文抗会的领导中心的领导之下团结起来,统一起来。
五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。
他声明──这文化界抗敌总会的常务理事会,是一切救亡工作的领导机关,应该时时刻刻起领导中心的作用。
“群众是复杂的。
工作又很多。
我们要是不能起领导作用,那就很危险,很危险。
事实上,此地各方面的工作也非有个领导中心不可。
我们的担子真是太重了,但是我们不怕怎样的艰苦,也要把这担子担起来。
”
他反复地说明了领导中心作用的重要,这就戴起帽子去赴一个宴会。
他每天都这么忙着。
华威太太每次遇到我,总是代替华威先生诉苦。
“唉,他真苦死了!
工作这么多,连吃饭的工夫都没有。
”
“他不可以少管一点,专门去做某一种工作么?
”我问。
“怎么行呢?
许多工作都要他去领导呀。
”
可是有一次,华威先生简直吃了一大惊。
妇女界有些人组织了一个战时保婴会,竟没有人去找他!
他开始打听,调查。
他设法把一个负责人找来。
“问题是在这一点:
你们委员是不是能够真正领导这工作?
你能不能够对我担保──你们会内没有汉奸,没有不良分子?
你能不能担保──你们以后工作不至于错误,不至于怠工?
你能不能担保,你能不能?
你能够担保的话,那我要请你写个书面的东西,给我们文抗会常务理事会。
以后万一──如果你们的工作出了毛病,那你就要负责。
”
“如果我刚才说的那些你们办不到,那不是就成了非法团体了么?
”
这么谈判了两次,华威先生当了战时保婴会的委员。
于是在委员会开会的时候,华威先生挟着皮包去坐这么五分钟,发表了一两点意见就跨上了包车。
4、小说为什么要着意描写“公文皮包”和“手杖”?
在对“兰花图样”的指形描写中流露出作者怎样的情感?
5、小说对于华威先生出席的“工人救亡工作协会指导部会议”、“伤兵工作团会议”和
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