固废课程设计校园垃圾收集运输设计.docx
- 文档编号:17400317
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:1.16MB
固废课程设计校园垃圾收集运输设计.docx
《固废课程设计校园垃圾收集运输设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《固废课程设计校园垃圾收集运输设计.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
固废课程设计校园垃圾收集运输设计
课程设计任务书
化学与环境工程学院环境工程系
环境工程专业
题目江大校园垃圾收集运输设计
任务起止时间:
2015年1月4日至2015年1月12日
1.6垃圾收运方式3
附录
设计任务书
1.任务题目:
江大校园垃圾收集运输设计
2.设计目的:
使学生得到一次关于固体废物处理与处置设计的综合训练,特别是:
工程设计的基本方法,步骤,技术资料的查找与应用;
基本计算方法和统筹规划能力的训练;
综合运用课本的理论知识解决工程中的实际问题;
熟悉、贯彻国家环境保护法规及其它有关数据;
3.设计任务及条件:
查阅相关资料,按江汉大学在校人数30000人计算垃圾产生量和种类,设计出合理的分散垃圾箱布点设置,选择垃圾箱型号,并把垃圾收集运送到垃圾处理厂(陈家冲、长山口、汉口北),设计垃圾集中运输时间和次数以及运输路线,设计需进行成本估算。
4.设计内容和要求:
(1)估算江大校园生活垃圾产量;
(2)设计或选择分散垃圾收集箱的型号,给出垃圾箱的规格尺寸;
(3)规划垃圾收集时间、运输路线规划;
(4)给吃设计的校园垃圾收集运输的成本估算。
一、概述
1.1城市生活垃圾收运系统设计要求
1.1.1收运系统的组成部分
城市垃圾收运并非单一阶段操作过程,通常由三个阶段构成一个收运系统:
第一阶段是从垃圾发生源到垃圾桶的过程,即搬运贮存(简称运贮);
第二阶段是垃圾的清除(简称清运),通常指垃圾的近距离运输,一般用清运车辆沿一定的路线收集清除容器和其他贮存设施中的垃圾,并运至垃圾转运站,有时也可就近直接送至垃圾处理厂和处置场;
第三阶段为转运,特指垃圾的远途运输,即在转运站将垃圾装载至大容量运输工具上,运往远处的处理处置厂。
1.1.2一般的垃圾收运系统形式:
(图1-1)
1.2垃圾收集原则
资源化、减量化、无害化。
1.3垃圾收集模式
目前校园垃圾的收集方式主要是在产垃圾的建筑和单位定点放置垃圾桶,收集所在区域的垃圾,并在交通道路上也放置垃圾桶,然后垃圾车按照现制定的收集线路深入每个教学楼、宿舍楼和居民区进行收集清运。
最后再由垃圾车将所收集的垃圾运至垃圾堆场进行最后处置。
此收集模式是目前国内多采用的收集方式,因此本课程设计主要是从合理的收集线路着手,仍采用目前所使用的垃圾收集模式。
小垃圾箱↘环卫工人
生活垃圾→定点大垃圾桶→垃圾车→垃圾中转站→垃圾填埋场
地面垃圾↗环卫工人
(图1-2)
1.4校园垃圾收运情况
首先,对常用生活垃圾的五个收集阶段进行了解:
第一阶段垃圾发生源到垃圾桶的过程,这里的收集又分为分类收集和混合收集两种。
第二阶段:
垃圾的清除,我国统一由环卫工人将垃圾箱内的垃圾装入垃圾车内。
第三阶段:
垃圾车按收集路线将垃圾桶中垃圾进行收集。
第四阶段:
垃圾车装满后运输至垃圾堆场或转运站,一般由垃圾车完成。
第五阶段:
垃圾再由转运站运送至最终处置场,或填埋场。
1.5收集车辆类型
按用途分类:
自卸式垃圾车、摆臂式(地坑地面两用型)垃圾车、密封式垃圾车、挂桶式垃圾车、拉臂式垃圾车、压缩式垃圾车,车厢可卸式垃圾车,后装卸式垃圾车等。
校园内安装车形式大致可分为前装式、侧装式、后装式、顶装式、集装箱直接上车等形式。
车身大小按载重量分,额定量约10~30t,装载有效容积为6~25m3(有效载重量约为4~15t)。
还有数量甚多的人力推车、人力三轮车和小型机动车作为清运工具。
1.6垃圾收运方式
二、现状分析:
2.1清运区概况:
2.1.1服务人口及面积:
江汉大学总人口约30000人,占地面积为2114亩,校舍建筑面积59万平方米。
学校区内有宿舍24栋(南区9栋,北区15栋),教学楼17(J01—J17),图书馆,行政楼,活动广场一个(英才广场),校园建筑大小不一,但建筑群分布有一定规律。
2.1.2垃圾生产量估算:
该清运区可按下式计算容器服务范围内的垃圾日产量:
(2-1)
其中,R为服务范围内人口数,人;
C为实测的垃圾日产量,kg/(人×d);
Y为垃圾日产量不均匀系数,通常取1.1--1.15;
P为居住人口变动系数,取1.02—1.05。
经课查阅相关资料得出,得出2012、2013、2014三年内的垃圾产率分别为1.030kg/(人·d)、1.112kg/(人·d)、1.201kg/(人·d)。
考虑到学校的特殊性:
大学人口数则保持相对稳定,生活垃圾的成分相对稳定,产率也基本稳定。
取C=1.12kg/(人·d);R=30000人;P=1.02,Y=1.1,得:
得到日产量后,可根据日产量由下式计算垃圾日产生体积:
(2-2)
其中,V
为垃圾平均日产生体积,m/d;W为垃圾日产生量,kg/d;Q
为垃圾容重变动系数,一般取0.7—0.9;D为垃圾平均容重,kg/m。
垃圾密度一般为0.4~0.6t/m3,垃圾容重变动系数Q取0.8,
得
(2-3)
2.2生产垃圾种类:
(图2-1校园垃圾组分)
其中,废纸约占10%,塑料包装约占5%,电池,碎玻璃约占5%,食物等饮食垃圾比重较大,约占80%。
总体上看,在教学区的垃圾以废纸为主,数量所占比例较高,在食堂主要是餐饮垃圾,包括塑料餐盒和食物等,宿舍区主要有塑料食品包装,瓜皮,果核等。
(参考文献[1]、[2])
三、校园垃圾箱设计
3.1垃圾箱型号
根据校园分区(见附录地图),在宿舍楼、食堂和教学楼内选用方形垃圾桶,
根据垃圾产出量情况,在宿舍楼和教学楼选用选用容积为100L的,在教学楼内选用容积80L的
在学校道路两侧选用箱式垃圾桶
3.2校园垃圾桶数量
参考文献[3]、并调查研究可得,学校宿舍楼每栋楼有8个垃圾桶,分别存放于2楼的左右两个楼梯口处:
共有26×8=208个;(3-1)
教学楼平均每层楼4个,教学楼平均为4层,共有17个教学楼,
共有4×4×17=272个(3-2)
根据地图(见附录垃圾箱、临时储存点摆放图)以及相应比例尺,学校的主要道路长度大约为:
1400+870+200+340+390+400+1100+500+350=5550m
按照平均80米放置一个垃圾箱,则有5550÷80≈70个(3-3)
食堂平均每个有10个垃圾桶,则共有:
5×10=50个(3-4)
垃圾桶共有:
50+208+272=530个
垃圾箱共有:
70个
3.3垃圾桶摆放位置
见附录垃圾箱、临时储存点摆放图
四、垃圾临时储存点设计
4.1临时储存点设计
以如图所示垃圾集装箱作为临时存放装置,
设尺寸为1800×1500×1000
学校内道路旁垃圾有专门的垃圾车进行清理,大约占总体积的40%,需要进行临时储存的垃圾体积为总体积60%,
则全校所需的容器数量为:
(4-1)
按两个集装箱放一起为一个临时储存点,则共有30÷2=15个储存点。
(4-2)
4.2临时存放点摆放位置
见附录垃圾箱、临时储存点摆放图
五、垃圾清运设计
5.1清运车辆及员工选择
5.1.1移动式垃圾清运
负责对垃圾临时停放点的清运
东风(新中昌)小霸王加油车EQ1040TJ20D3
载重:
8m3需要死机:
1人其他人员:
2人
设每天清运3次,则每次需要车辆数目为:
(5-1)
5.1.2固定式垃圾清运
负责对教学楼、宿舍、路边、食堂的垃圾桶的清运
东风大多利卡型压缩式垃圾车
载重:
8m3需要死机:
1人其他人员2人
每天清运3次,则每次需要车辆数为:
(5-2)
5.2运输路线规划
(见附录垃圾运输路线)
5.2.1移动式垃圾清运
路线为A→B→C→D→E→F→C→G
5.2.2固定式垃圾清运
路线为
(1)A→B→D→E→F→G
(2)A→B→C→G
5.3运输时间
集装时间:
(5-3)
其中,
为每次行程集装时间h/次;
为装垃圾时间;
为容器间行驶时间,h/次;
移动式:
设行车速度为20km/h,总路程约4.2km;沿路停靠次数为15次,每次用时3min;
耗时
(5-4)
固定式:
车速20km/h,路线一路程约3.4km,停靠次数约为30次;路线二路程约3.0km,沿路停靠次数约40次;每次用时约2min;
路线一用时:
(5-5)
路线二用时:
(5-6)
5.4路线选择
5.4.1陈家冲生活垃圾填埋场
5.4.2汉口北垃圾焚烧厂
5.4.3长山口垃圾焚烧厂
可以发现,选长山口垃圾焚烧厂的路程最短,为25.3km。
六、成本预算
按武汉市平均工资3784元算,其他人员的月工资为2800元,垃圾车操作人员的月工资为3200元;
垃圾车司机年工资支出:
(6-1)
其他人员工资支出:
(6-2)
垃圾车每百公里耗油8.5升,每升5.2元,合每公里0.442元
年油费:
(6-3)
总成本:
12.9+33.6+19.2=65.7万元
参考文献
[1]陈楠,陈凯,胡亮,史媛媛,邱会东《校园生活垃圾分类及理化特性分析》,重庆401331
[2]宋婧,陈锦龙,张净,管超,张天丽,杨晓君《高校校园垃圾回收利用的调查分析》海南医学院临床学院海南海口571199
[3]饶勇,校园垃圾桶空间布局设计
[4]刘东.垃圾收运系统规划设计的分析[J].环境卫生工程,2003,12
(2):
94-96
[5]江西农业大学国土资源与环境学院课程设计说明书
[6]宁平.固体废物处理与处置高等教育出版社2007.1
[7]惠二青,黄钰铃.城区生活垃圾收集路线设计[J].环境卫生工程,2005,13(4):
52-54.
[7]互联网相关文献。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课程设计 校园 垃圾 收集 运输 设计