五年级句子专项练习.docx
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五年级句子专项练习.docx
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五年级句子专项练习
反问句改陈述句
1、淮南的柑桔,又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗?
2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
4.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
5.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这难道不是十分清楚的道理吗?
6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
7.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?
9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?
10、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?
11.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
12.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。
3.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
4.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
5.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
6.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
7.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
8.北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。
9.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
10.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
11、邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
12.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
改为双重否定句
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样,但还是有希望的。
15.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。
16.星期天,我们必须去看排球赛。
17.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
18.我们应当参加集体活动。
19.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
20.我们得保证那东西完好无损。
双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不" “不得不 不能不 不会不 没有………………不 不是不 不可能不 不是没有 不能没有非……………………不可 没有………………就没有”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:
他不敢不去。
(强烈)
我不得不告诉你事情的原委。
(强烈)
没有谁不惧怕他的威严。
(强烈)
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力(强烈)
他不会不同情我的。
(委婉)
没有什么不可以。
(委婉)
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如:
他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻,但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句
我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)
可以改为1我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
2我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样,但还是有希望的
转述句练习
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
”
2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说:
“小甜病了,我会不知道吗?
”
2、王老师对同学们说:
“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”
3、那位年轻的母亲说:
“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。
”
4、王军不好意思地说:
“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。
”
三、把引述句转为陈述句 。
1、老师对我说:
“我教你怎么写。
”
2、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”
3、董存瑞坚决地说:
“我去炸掉它!
”
4、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
”
5、鲁迅在回信中:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
6、老师对我说:
“你回去吧,我还要批改作业。
”
7、贝多芬问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首曲子吧。
”
8、萌萌把馍递给我:
“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃了身体就有劲了。
”
9、那挑山工想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
”
10、列宁问:
“我应该排在哪一位同志的后面?
”
11、齐威王对田忌:
“怎么,难道你还不服气?
”
12、桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了。
”
13、海力布急得掉下眼泪说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
相信我的话吧,赶快搬走!
”
四、 按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手,说:
“我的国语讲得不好,是初学的。
”(改为不用引号的转述)
2、 蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?
”(改为转述语句)
3、 王老师对同学们说:
“星期天,我们一起去滑雪”。
(改为间接引用)
4、 小红军对陈庚说:
“我还要等我的同伴呢?
”(改为间接引用)
5、 爸爸对妈妈说:
“明天我出发,你别去上班了。
”(改为间接引用)
6、有一天,妈妈忽然对我说:
“莺儿,我们回唐山去。
”(改为间接引用)
7、 父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为间接引用)
8、他热情地和我握了握手,说:
“我的国语讲得不好,是初学的。
”(改为不用引号的转述)
9、王老师对同学们说:
“星期天,我们一起去滑雪”。
(改为间接引用)
10、 小红军对陈庚说:
“我还要等我的同伴呢?
”(改为间接引用)
11、 爸爸对妈妈说:
“明天我出发,你别去上班了。
”(改为间接引用)
12、有一天,妈妈忽然对我说:
“莺儿,我们回唐山去。
”(改为间接引用)
13、父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为间接引用)
五、照样子,改写下列句子。
例:
罗蒙摇摇头说:
“爸爸,我也要一本书!
”
改为:
罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。
1、雷锋说:
“大嫂,我送你们一程吧!
”
2、大嫂含着热泪激动地说:
“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。
”
3、小鸟对青蛙说:
“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!
”
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说,他做得对,应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯,这条河,它能趟过去吗?
3、有人问王戎,他为什么不上树摘李子吃啊?
4、妈妈对我说:
“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
”
参考答案:
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说:
“我是中国人,我爱中国。
”
3、小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?
2、王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说,你这么大年纪了,她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说,那次是他不好,不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对他说,老师教他怎么写。
2、巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说,他去炸掉它!
4、乌龟对青蛙,要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
6、老师对他说,要他回去吧,老师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘,盲姑娘爱听吗?
他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给老师,老师几天都没吃饭了。
要老师吃,吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说,他们哪里有近道,还不和你们是一条道?
10、列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?
11、齐威王对田忌,怎么,难道田忌还不服气?
12、桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确。
相信他的话吧,赶快搬走!
四、 按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手,说,他的国语讲得不好,是初学的。
2、 蔺相如说,秦王他都不怕,会怕谦将军吗?
(改为转述语句)
3、 王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。
(改为间接引用)
4、 小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢?
(改为间接引用)
5、 爸爸对妈妈说,明天他出发,要妈妈别去上班了。
(改为间接引用)
6、有一天,妈妈忽然对她说,她们回唐山去。
(改为间接引用)
7、 父亲说,这是他对你们的希望。
(改为间接引用)
五、照样子,改写下列句子。
例:
罗蒙摇摇头说:
“爸爸,我也要一本书!
”
罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。
1、雷锋说,大嫂,他送大嫂母女一程吧!
2、大嫂含着热泪激动地说,同志呀,她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说,朋友,不信请青蛙跳出井口看一看吧!
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说:
“你做得对,应该按制度办事。
”
2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯:
“这条河,我能趟过去吗?
”
3、有人问王戎:
“你为什么不上树摘李子吃啊?
”
4、妈妈对他说,明天妈妈要出差,这几天只好要他自己照顾自己了。
一.缩句练习
1.隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
2.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3.赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4.我们要努力探索大自然的奥秘。
5.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6.我养成了做完作业认真检查的习惯。
7.他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8.一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9.我紧紧地握着台湾教师的手。
10.三(3)班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
11.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹
12.我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
13.墙上明显地有三个灰黑色的球印。
14.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
15.数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
16.我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
18洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
19敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21银色的雪光照着一望无际的大草原。
22夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
23时光老人给我们的礼物是珍贵的。
二.修改病句
(!
)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(5)这本书对我很感兴趣。
(6)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
(10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(11)我们开会通过并讨论了他的建议。
(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午,全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点,发挥优点,得更大的成绩。
(30)经过努力,王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
附参考答案:
1.李春设计了赵州桥。
2.飞机飞行。
3.眼里闪着泪花。
4.我们探索奥秘。
5.焰火构成图案。
6.我养成了习惯。
7.他学习知识。
8.水鸟吞食菜叶。
9.我握着手。
10.学生爱戴庄老师。
11.金字塔是奇迹。
12.师生参加活动。
13.墙上有球印。
14.老象陷进了淤泥。
15.星星眨着眼睛。
16.我数星星。
17.詹天佑是工程师。
18.钟声回响。
19.周总理关怀着战士。
20.周瑜妒忌诸葛亮。
21.雪光照着草原。
22.老人们爱钓鱼。
23礼物是珍贵的。
二.修改病句
(!
)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
(4)周爷爷关心我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(5)我对这本书很感兴趣。
(6)黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们的心中。
(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”的号召。
(10)美丽的大草原一碧千里。
(11)我们开会讨论并通过了他的建议。
(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报刊我都很爱看。
(13)联欢会开始了,整个会场充满了热烈的气氛。
(14)战士们冒着大雨,在泥泞的小路快步前进。
(15)下午,全校师生去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种刊物我都爱看。
(17)我估计他今天不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下,我的素描画进步很快。
(19)我们必须善于发现学习上的不足。
(20)上课时,我始终专心听讲,因此,成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等瓜果蔬菜。
(22)经过教育,我明确了学习目的,端正了学习态度。
(23)墙上的挂钟分针走了一圈,一个小时又过去了。
(24)我们要爱护公共财产。
(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。
(28)我们自由自在地走在山间小道上。
(29)我们要不断改正缺点,发扬优点,争取更大的成绩。
(30)经过努力,王小明的错别字大大减少了。
(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次清楚,语句通顺。
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