部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 原创.docx
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部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本原创
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练
现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本
1.阅读短文,完成练习。
华佗学医
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。
为了(解除消除)病人的痛苦,华佗立志学医。
他风餐露宿,历尽(艰辛辛苦),来到西山,拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后,师傅说:
“这里有许多病人,你就专门伺候他们吧!
”华佗一面耐心地伺候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
3年过去了,师傅说:
“你已经(磨练锻炼)了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地(阅读攻读)起医书来。
暑去寒来,又是3年。
一天华佗正在读书,突然有人跑来说:
“师傅病了,你快去看看。
”
华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:
“师傅无大病,自会好的。
”人们都(埋怨责怪)华佗不懂医道。
就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:
“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。
”众人听了,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。
(1)从文中括号内选择合适的词语。
(解除消除)________痛苦历尽________(艰辛辛苦)
(磨练锻炼)________了(阅读攻读)________起
(埋怨责怪)________华佗
(2)用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
(3)比较下列一组句子,说说它们有什么不同,短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地伺候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地伺候病人,留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
(4)华佗能学得一手好医术,靠的是()
A.立志与拜师B.拜师和勤奋C.实践和读书D.立志和勤奋
2.课外阅读。
李大钊是这样教育子女的
李大钊父母早逝,由祖父李如珍一手带大。
祖父管教很严,不准他外出去看赌博,更不许他骂人、打架,否则就要受到种种处罚。
如此严格的家教,对李大钊的影响很深。
李大钊自己做父亲后,从祖父的家教中受到启发,同样对子女进行严格的教育。
扫雪就是他教子实践中的一则小故事。
一年冬天,下了很大的雪。
李大钊对他的儿女们说:
“雪下得多大啊,你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。
要高兴的话,堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼孩子:
“天这么冷,你还叫孩子们去扫雪,要是冻病了怎么办?
”李大钊笑着说:
“孩子应当从小养成吃苦的习惯,免得长大了什么也不会做。
身体经常活动,也会增强抵抗力。
呆在家里不动弹,就更怕冷了。
”说完,他和孩子们拿了簸箕与扫帚,走到院子里。
他一面扫雪,一面对孩子说:
“将来谁也不能当寄生虫,谁要是不劳动,谁就没有饭吃!
”孩子们边扫雪,边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲……
(1)写出下面词语的反义词。
处罚——________严格——________新奇——________
(2)李大钊为什么孩子们去扫雪?
而孩子们的外祖母为什么不让去呢?
结果如何?
(3)从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中,你受到了哪些启发?
3.读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)解释下列词语。
①等闲:
________
②逶迤:
________
③磅礴:
________
④云崖:
________
(2)这首诗的中心句是:
________。
4.
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
1)诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是(____);第二个“风雨”指的是(____)。
A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论
2)诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。
3)理解这首诗,在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。
( )
(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。
( )
(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。
( )
4)假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
_______________________________________________________
5.阅读下面的小古文,回答问题。
智子疑邻
宋①有富人,天雨②墙坏。
其子曰:
“不筑③固,必将有盗④。
”其邻人之父⑤亦云⑥。
暮⑦而果大亡⑧其财,其家⑨甚⑩智其子⑩,而疑邻人之父。
(节选自《韩非子·说难》)
【注】①宋:
宋国。
②雨(yù):
下雨,名词作动词。
③筑:
修补。
④盗:
小偷。
⑤父(fǔ):
古代对老年男子的尊称,这里译为“老人”,指邻居家的老人。
⑥亦云:
也这样说。
亦,也。
云,说。
⑦暮:
晚上。
⑧亡:
丢失。
⑨家:
指这家人。
⑩甚:
很,非常。
⑩智其子:
认为他的儿子很聪明。
(1)根据短文内容判断,下面句子中说法不正确的一项是()
A.宋国有个富人,天下雨,他家的墙毁坏了。
B.晚上果然丢失了大量钱财。
C.不把墙修好,一定会有小偷进来。
D.富人家的那个儿子十分聪明。
(2)这个故事主要想告诉我们()
A.出现问题要及时补救。
B.富人的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.邻居家的老人多管闲事。
6.阅读短文,完成练习。
东海借兵器(节选)
话说美猴王一直都没有发现一件称心如意的兵器。
一日,一只老猴向美猴王建议,水帘洞的铁板桥下,水通东海龙宫,那里有各种兵器。
于是,孙悟空便到东海龙宫去借兵器。
东海龙王先给悟空拿来一把剑,悟空说,自己不会使剑。
于是换了一把大捍刀,悟空说:
“这个太轻,不好使。
”
东海龙王说:
“你可不要逞强啊,这把大捍刀可有三千六百斤重啊。
”
悟空说:
“我说轻就是轻,再换个重的来试试。
”
东海龙王没办法,只好换了一个重达七千二百斤的方天戟。
悟空拿起来耍了一耍,仍然说:
“太轻,太轻,不好使。
”
东海龙王说:
“如果这个还轻的话,我真的没有更重的兵器了。
”悟空哪里肯听,不拿到合适的兵器坚决不走人。
这时龙婆悄悄对龙王说:
“我们不是有一个定海神针吗?
让他去拿拿看,如果他拿得动,就送给他,如果他拿不动,那就不能怪我们了。
”
于是东海龙王领悟空来到了定海神针前,那真是一枚神针啊。
只可惜太大,不好拿。
悟空便说:
“如果小一些,就更好了。
”没想到那神针果然就小了一些。
悟空说:
“再小一些。
”那神针又小了,最后变成了一根两米来长的金箍棒,上面写着“如意金箍棒一万三千五百斤”等几个字。
真是个稀罕的好兵器啊!
悟空拿起金箍棒就耍了起来,直震得东海龙宫到处乱晃,好像发生了地震一般。
1)“称心如意”中“称”的读音是________。
“称心如意”的意思是________。
孙悟空得到的称心如意的兵器是________。
2)对比划线词语,说说你从中体会到了什么?
3)龙婆真的想把定海神针送给悟空吗?
你是从什么地方知道的?
4)“悟空拿起金箍棒就耍了起来,直震得东海龙宫到处乱晃,好像发生了地震。
”此时龙王、龙婆及龙宫中虾兵蟹将会有什么反应?
请大胆想象,并写下来。
7.
大自然的语言
别以为只有人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言:
白云飘得高高,
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言:
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。
大雁在编队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁,
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家,
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂,
粗心大意的人永远看不见。
1)短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法,生动形象、贴切风趣,富有吸引力。
()
A.拟人夸张B.拟人比喻
C.比喻夸张D.比喻借代
2)短文中把蝌蚪比作_____________,把大雁比作_____________。
3)作者发现大自然的语言共有_____________种,都有哪些呢?
请用“﹏﹏”画出来。
4)短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识?
下列说法正确的一项是()
A.气象、季节、年龄、地质
B.季节、气象、地质、年龄
C.年龄、地质、气象、季节
D.地质、年龄、季节、气象
5)文中画横线的句子让你想起了哪句谚语?
_______________________________________
6)生活中,你还发现了大自然的哪些语言?
_____________________________________
8.课外阅读我能行
炊烟
①在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。
④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。
我想,这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。
暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。
我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。
1)本文是按照________顺序来描写炊烟的。
清晨的炊烟是________的,中午的炊烟是________的,黄昏的炊烟是________的。
2)短文的第⑤自然段采用的写作手法是( )。
A.夸张B.照应C.对比
3)“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
”这句话中的“________”一词,写出了乡村的炊烟不张扬的特点。
这句话运用了________的修辞方法,写出了作者对_____________的热爱之情。
4)说说本文表达了作者怎样的思想感情。
___________________________________
【参考答案】
1.
(1)解除;艰辛;磨炼;攻读;责怪
(2)华佗一面耐心地伺候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地(阅读攻读)起医书来。
(3)用上关联词语,使句子逻辑性更强。
(4)C
2.
(1)奖励;宽松;陈旧
(2)李大钊对子女进行严格的教育,让他们从小养成吃苦的习惯,明白劳动的意义。
孩子们的外祖母心疼孩子,怕他们冻病了。
结果孩子们一边扫雪一边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲。
(3)示例:
我们也应该从小养成吃苦的好习惯,不娇生惯养,不做寄生虫。
3.
(1)寻常,平常;弯曲绵延的样子;气势雄伟的样子;高耸入云的山崖
(2)红军不怕远征难,万水千山只等闲
1)AC
2)母亲的怀里
3)
(1)√ (3)√
4)示例:
妈妈用慈爱的目光看着我,脸上露出灿烂的笑容,说:
“好女儿,你终于长大了。
”说完,妈妈紧紧地抱住我。
5.
(1)D
(2)C
1)chèn;适合心意,愿望能得到满足;如意金箍棒
2)悟空力大无穷,本领高强。
3)不是。
从龙婆对龙王说的话可以知道。
4)龙王大惊失色,龙婆吓得一句话也说不出来了,赶紧钻到了桌子底下,龙宫中的虾兵蟹将们更是慌作一团,还有人高呼:
“地震了!
快逃啊!
”
1)B
2)黑色的“逗点”一串“省略号”
3)9人白云蚂蚁蝌蚪大雁年轮鱼鳞“三叶虫”化石漂砾
4)A
5)示例:
蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。
6)示例:
中年,太阳在南边,地上的树影正指北方;北极星水远高挂在北方;树叶稠的一面是南方。
1)时间惬意随意纯粹
2)C
3)温柔拟人炊烟和乡村生活
4)表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。
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