深圳市福田区景鹏小学信息技术四年级教案设计.docx
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深圳市福田区景鹏小学信息技术四年级教案设计
深圳市福田区景鹏小学信息技术(四年级)教案设计
时间:
2005—2006学年度上学期执教人:
刘云敏
课题
第一课动画欣赏
教学
目标
1、了解动画的制作过程。
2、认识常用的动画制作软件。
教材分析
重点
了解动画的制作过程
难点
动画的制作原理
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、欣赏动画,激发兴趣。
1、欣赏光盘上的动画。
2、欣赏平时比赛时学生制作的动画作品。
二、讲解动画的制作原理。
1、引用电影带,讲解动画原理。
2、原理:
动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。
3、启动FLASH,讲解制作过程。
三、介绍动画制作软件。
1、Flash
2、UleadGIFAnimator
3、Cool3D
四、认识flash。
学生启动flash熟悉界面,试试制作。
五、学生完成书上“填一填”、“练一练”题目。
布置作业
1、预习第二课。
2、熟悉flash软件。
板书设计
原理:
动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。
教学后记
本节课主要是了解动画的原理及认识Flash软件。
教学中,学生兴趣非常浓厚,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣,调动了学生学习的积极性。
课题
第二课与Flash交朋友
教学
目标
1、了解flash窗口的组成。
2、掌握绘图工具的使用。
教材分析
重点
窗口的组成
难点
绘图工具的使用
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习,进一步认识Flash软件。
1、(播放光盘)
2、介绍Flash。
3、完成书上“想一想”。
二、授新课。
1、了解Flash窗口的组成。
(播放光盘)
组成:
菜单栏、常用工具栏、绘图工具栏、时间轴、舞台。
2、详细介绍各部分。
了解绘图工具的使用。
3、示范操作各种绘图工具。
三、学生实操。
1、试用种绘图工具。
2、发挥想象力,画一幅画。
四、师巡视指导。
五、展示学生作品,并评价。
六、总结绘图工具的掌握情况。
布置作业
1、完成书上“想一想”、“填一填”题目。
2、熟练绘图工具的使用。
板书设计
组成:
菜单栏、常用工具栏、绘图工具栏、时间轴、舞台。
教学后记
本节课主要是了解Flash窗口及掌握绘图工具使用。
教学中,学生兴趣非常浓厚,因此,学生掌握得非常好。
整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣,调动了学生学习的积极性。
还要强调学生要练一练绘图工具的使用,对以后的动画制作有很大帮助。
课题
第三课变化的窗口
教学
目标
1、掌握Flash窗口的调整。
2、掌握Flash文件的打开。
教材分析
重点
工作区大小的调整
难点
面板的正确操作
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
二、授新课。
1、观看光盘,学会调整窗口,打开Flash文件。
2、试操作,老师巡视检查。
3、收集学生提出的问题。
4、演示操作,并解答学生问题。
三、学生完成书上“填一填”、“想一想”题目,并按题目方法试操作。
四、检查学生完成情况,并一一演示。
五、试一试。
请打开光盘中的Flash动画的操作,并把操作步骤写在书上第6页。
六、学习“小知识”。
布置作业
预习第四课
板书设计
第三课变化的窗口
教学后记
本节课主要学习调整Flash窗口及Flash文件的打开,内容非常简单,学生掌握很好。
课题
第四课什么是帧
教学
目标
1、了解帧的概念。
2、掌握帧的简单操作。
(插入帧、删除帧、移动帧等)
教材分析
重点
帧的简单操作
难点
帧的概念
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
问:
动画的原理是什么?
动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。
二、授新课
引出帧的概念。
1、从动画的原理可以知道,动画中的每一幅画面可以称为一帧。
2、在Flash文件中,让学生说出这动画里有几帧,并指出每一帧的画面。
使学生能领会帧的概念。
3、讲解整个动画所需要的时间,并明白什么是当前帧。
认识帧。
4、帧。
5、空白关键帧。
6、关键帧。
7、空白帧。
演示帧的简单操作。
8、插入帧。
9、删除帧。
10、移动帧。
三、学生实操,教师巡视指导。
在Flash中,插入5个关键帧,并在每个帧中写上一个字,然后播放。
四、完成书上“填一填”、“练一练”。
布置作业
1、练习帧的简单操作。
2、预习第五课。
板书设计
动画的原理是什么?
动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。
动画中的每一幅画面可以称为一帧。
教学后记
本节课主要了解什么是帧,以及帧的操作,内容比较抽象。
因此,教学中,以电影带为例讲解帧的概念,这样很直观,学生容易理解。
课题
第五课变化的图形
教学
目标
1、了解帧动画的概念。
2、学习掌握制作并播放简单的帧动画。
3、培养协作精神。
教材分析
重点
制作简单的动画
难点
制作简单的动画
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、提出任务,导入课题。
1、展示动画“会转动的小眼睛”。
2、问:
同学们,你们想制作转动的小眼睛吗?
今天我们制作它。
3、要制作它,首先我们来学习第五课“变化的图形”。
二、结合实操,学习新课。
1、了解帧动画。
(播放光盘)
帧动画:
通过改变每一相邻帧的内容而产生的动画,我们称为帧动画。
2、演示制作帧动画(只有三帧的图形变化),详解制作过程。
3、演示播放动画。
播放方法:
(1)直接敲回车键;
(2)敲“CTRL”+回车键;(3)单击“控制”菜单中的“播放”命令。
4、学生试制作只有三帧的图形变化动画并播放。
(教师巡视指导)
三、通力合作,完成任务。
1、展示动画“会转动的眼睛”,分析制作方法。
2、同学们,通过刚才学习帧动画的制作,下面用制作帧动画的方法,制作“会转动的眼睛”。
3、同桌为小组,合作完成。
(教师巡视指导)
四、展示作品,自我评价。
1、学生展示作品,自评、他评。
2、学生详解制作方法。
五、小结。
布置作业
1、完成书上“练一练”题目。
2、完成书上“填一填”题目。
3、完成书上“想一想”。
板书设计
第五课变化的图形
帧动画:
通过改变每一相邻帧的内容而产生的动画,我们称为帧动画。
播放方法:
(1)直接敲回车键;
(2)敲“CTRL”+回车键;(3)单击“控制”菜单中的“播放”命令。
教学后记
本节课主要学习制作简单帧动画。
上节课学习了帧的概念,因此学生很快理解帧动画。
教学中,以合作方式学习,培养的协作精神,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣,调动了学生学习的积极性。
课题
第六课让云朵飘起来
教学
目标
1、学会生成符号的方法。
2、了解什么是关键帧。
3、学会制作直线运动动画。
教材分析
重点
制作直线运动动画
难点
认识关键帧
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习上节课的内容。
(演示操作变化图形的制作)
二、导入课题。
1、播放云朵飘动的动画。
2、问:
同学们,漂亮吗?
能用以前的知识制作这动画吗?
3、讲解云朵飘动与以前动画的不同之处,云朵飘动是直线运动。
4、今天我们学习直线运动的动画制作。
三、演示制作。
1、设背景颜色(蓝色)。
2、画云朵。
(注意铅笔工具的使用)
3、转换成组件。
(详细讲解方法)
4、创建直线运动。
方法一:
直接在开始的关键帧上,单击右键“创建动画动作”。
方法二:
在开始的关键帧的帧面板中设置。
四、认识关键帧。
1、关键帧是使动画发生某种变化的帧,要使动画发生变化就一定要关键帧。
2、举例讲解。
五、学生制作。
按照刚才的方法制作云朵飘动的动画。
(教师巡视指导)
六、学生作品展示。
展示作品,进行评价,并指出错误的地方。
七、知识扩展。
1、试试在刚才的动画上,开始关键帧的面板中进行其他的设置,看看动画有什么变化?
(学生试制作)
2、利用所学的知识能否制作小车子驶过的动画?
(学生举手回答)
八、小结。
布置作业
1、完成书上“想一想”题目。
2、完成书上“填一填”题目。
3、试完成汽车驶过的动画。
板书设计
关键帧是使动画发生某种变化的帧,要使动画发生变化就一定要关键帧。
教学后记
本节课主要学习符号生成、了解关键帧、制作直线运动动画。
教学中,学生兴趣非常浓厚,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣。
采用作品评价的方式,调动了学生学习的积极性。
课题
第七课曲线运动
教学
目标
1、掌握引导层的概念。
2、学会制作曲线运动的动画。
教材分析
重点
引导线的使用
难点
制作曲线运动的动画
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
2
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
二、授新课。
1、导入:
同学们,上节课学习了云朵的直线飘动,如果云朵是曲线飘动,我们该怎么办呢?
今天,我们就来学习曲线运动的制作。
2、图层的概念:
Flash图层与电影片一样,可以在图层上描绘图案(用两块幻灯胶片进行演示),并通过多个图层来表现不同的动画效果。
一个图层只能设置一个动画,因此,制作动画时要需要多重图层。
3、播入光盘上“蝴蝶飞”的动画,加深学生对图层的认识。
4、引导线的概念:
蝴蝶飞来飞去,而不是直线运动,该怎么办呢?
我们可以用引导线的办法。
(板书)引导线就是引领组件沿着它的轨迹运动的曲线。
a)方法(演示):
先“增加引导层”,在引导层上可以随意地画出引导线。
b)演示制作云朵曲线飘动的动画。
回到图层1,画出云朵并转换成组件,在第一帧,将云朵移到引导线开始的位置,贴紧对象,在30帧插入关键帧,然后将云朵移动到引导线的最尾端,贴紧对象,最后在云朵层创建动画动作。
5、学生实操,师巡视指导。
6、展示作品,并指正。
7、完成书上“填一填”,并讲解。
8、完成书上“练一练”,师巡视指导。
看图制作蝴蝶飞舞动画,并将操作步骤写在书上。
9、展示学生制作的“蝴蝶飞舞”动画,评价。
10、小结。
布置作业
利用引导线,制作一个地球围绕太阳转动的动画。
板书设计
图层的概念:
Flash图层与电影片一样,可以在图层上描绘图案(用两块幻灯胶片进行演示),并通过多个图层来表现不同的动画效果。
一个图层只能设置一个动画,因此,制作动画时要需要多重图层。
引导线就是引领组件沿着它的轨迹运动的曲线。
教学后记
本节课主要学习引导线的使用。
教学中,先欣赏动画,激发了的学生学习信息技术的兴趣。
展示学生作品并评价,调动了学生的积极性,教学效果很好。
因此,学生掌握得非常好。
课题
第八课六一儿童节
教学
目标
1、掌握导入图片文件。
2、掌握调整图片的大小。
3、掌握输入的文字。
教材分析
重点
图片的导入和调整
难点
图片的导入
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
1、层的概念:
FLASH的图层就是放在影片上的透明胶片一样,我们可以在图层上描绘图案,并通过多个图层表现不同的动画效果。
在FLASH中同一个时间每图层只能设置一个动画,所以就需要多层图层。
2、引导层的使用。
(示范制作曲线运动动画)
二、授新课。
1、导入课题。
同学们每年都过愉快的六一儿童节,我们这节课就来学习做“六一儿童节”的动画。
2、设置背景。
(演示操作)
A、导入图片:
“文件”——“导入”,选中图片文件。
B、调整图片的大小:
选中图片——“比例”——拖动大小。
C、输入文字“快乐的六一儿童节”:
增加一层——选择文字工具——在目的地输入文字。
三、学生试制作,教师巡视指导。
同桌为小组完成。
四、展示学生作品,并评价。
五、拓展知识。
让文字动起来。
(学生再一次修改动画)
六、展示比较好的作品。
七、小结。
布置作业
制作母亲节贺卡。
板书设计
A、导入图片。
B、调整图片的大小。
C、输入文字“快乐的六一儿童节”
教学后记
本节课主要学习图片的导入及层的应用。
教学中,以制作六一儿童节贺卡为例,激发了学生的兴趣,以展示学生作品并评价的方式,调动了学生的积极性。
整节课以轻松、和谐的气氛完成,教学效果很好。
课题
第九课多姿多彩的文字
教学
目标
1、培养学生的审美观。
2、学会修饰文字。
3、掌握群组的概念。
4、学会如何分解群组。
教材分析
重点
群组的概念
难点
群组的建立和分解
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
2
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
二、授新课。
1、展示预先制作好的艺术字。
2、问:
同学们,这些文字漂亮吗?
今天我们就来学习多姿多彩的文字制作吧。
3、演示文字的输入。
(设置字号、字体、颜色)
4、学生试制作,同桌比一比谁做得漂亮。
5、认识群组。
①Flash中的对象包括图形属性和群组属性。
图形属性是Flash对象的基本属性。
我们可以编辑对象的各个属性的要素。
那么我们怎样才能知道是图形属性和还是组属性呢?
方法(演示):
选中图形对象会出现点纹理;选中群组对象会出现蓝色的外框线。
②图形是由边框和填充色组成的,要移动它很麻烦,因此我们要把它们作为一个整体,这方便多了,这个整体就是一个群组对象了。
因此,群组就是多个对象组合在一起的对象。
③那么怎样转换成群组呢?
方法:
(演示)选中对象——“修改”——“群组”。
④如果要编辑群组怎么办?
我们要把群组进行分解,然后再编辑。
方法:
(演示)选中群组对象——“修改”——“取消群组”。
6、操作演示:
以文字为例,进行修饰、转换成群组、再进行分解。
八、学生试制作,教师巡视指导。
以“圣诞节快乐!
”为例,制作几种多资多彩的文字,同桌为小组完成。
展示学生作品,并评价。
九、拓展知识。
让文字动起来。
展示比较好的作品。
一十、小结。
布置作业
完成书上“填一填”、练一练“题目。
板书设计
群组就是多个对象组合在一起的对象。
教学后记
本节课主要学习文字的修饰及群组。
教学中,先展示漂亮艺术字,激发学生的兴趣;以展示学生作品并评价的方式,调动学生的积极性。
整节课以实际操作为主,教学效果很好。
课题
第十课变形虫
教学
目标
学会制作变形动画
教材分析
重点
掌握变形动画制作
难点
改变图形
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
2
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
二、授新知识。
1、展示翻书页动画。
2、引出新的知识——变形动画。
3、例子:
变形虫的制作。
在第1帧画出图形,在40帧插入关键帧,使用“箭头”工具改变图形,在第1帧单击右键选择“面板”——“帧”——在动作中选择“图形”。
三、学生试制作变形虫动画,教师巡视指导。
以同桌为小组完成。
四、展示学生作品,并评价。
五、拓展知识。
利用变形动画制作方法,按书上的图制作一个翻书页的动画。
六、展示比较好的作品。
七、完成书上“练一练”题目。
八、小结。
布置作业
制作翻两页纸的动画
板书设计
单击右键选择“面板”——“帧”——在动作中选择“图形”。
教学后记
本节课主要学习Flash中变形的设置。
教学中,以制作变形虫为例,激发学生的兴趣;展示学生作品并评价的方式,调动了学生的积极性。
整节课以实际操作为主,轻松的气氛完成,教学效果很好,时间不够,难于全面检查学生的掌握情况。
课题
第十一课夏夜的星空
教学
目标
学会透明的设置
教材分析
重点
制作夏夜的星空
难点
设置透明效果
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
2
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
1、分解群组。
2、变形动画
二、授新课。
1、问:
同学们喜欢夏天的夜空吗?
一闪一闪的星星漂亮吗?
2、展示预先制作好的动画“夏夜的星空”。
3、讲解星星闪烁的制作:
改变星星的透明度就可以达到闪烁的效果。
4、演示星星闪烁的制作。
方法:
画一颗星星,把它转换为组件,在30帧处插入一个关键帧,在30帧的星星的面板中,将属性设为透明,值为0%,切换到第一帧,在帧面板中,将变形方式设为图形,星星闪烁的动画就制作完成了。
六、学生试制作,教师巡视指导。
以同桌为小组完成。
七、展示学生作品,并进行评价。
八、拓展知识。
利用学过的知识,制作一个早上太阳升起的动画。
(要求:
夜空慢慢地消失,同时太阳升起)
提示:
太阳升起时,天空应慢慢变白。
制作天空变白的方法与星星闪烁一样。
九、展示比较好的作品。
一十、填完书上“填一填”题目。
布置作业
继续制作夜空动画。
板书设计
星星闪烁:
改变星星的透明度就可以达到闪烁的效果。
教学后记
本节课主要学习透明设置。
教学中,先展示制作星星闪烁太阳升起的动协,激发学生的兴趣。
展示学生作品并评价的方式,调动了学生的积极性。
教学效果很好。
课题
第十二课神奇的望远镜
教学
目标
学生掌握遮蔽效果的设置.
教材分析
重点
制作望远镜动画
难点
设置遮蔽效果
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
1、透明的设置。
2、星星闪烁的动画。
二、授新课。
1、问:
同学们,玩过望远镜吗?
能说说所看到的效果吗?
2、展示预先制作好的动画“神奇的望远镜”,这就是望远镜所看到的效果。
现在我们来学习望远镜的制作。
可以知道,动画中所示的是两个圆形经过的地方,也就是今天所学的遮罩效果设置。
3、演示的制作。
i.第一层导入图片,在30帧处插入帧。
ii.添加第二层,画上两个圆形,并转换成组件,然后制作两个圆形移动效果。
iii.选中第二层,单击右键,在下拉菜单中选择“遮蔽”。
整个动画就完成了。
三、学生试制作,教师巡视指导。
按书上“填一填”的操作步骤制作动画,并把步骤写在书上。
以同桌为小组完成。
四、展示学生作品,并进行评价。
五、拓展知识。
利用学过的遮蔽效果制作一个抓捕犯的动画。
提示:
利用多个图层制作,一个对象放在一个图层上。
六、填完书上“填一填”题目。
布置作业
利用遮蔽效果制作一个抓捕逃犯的动画。
板书设计
十二课遮蔽效果的设置
教学后记
本节课主要学习遮蔽的设置及层的应用。
教学中,以战斗片的望远镜引入,激发学生的兴趣。
以小组合作,培养学生的协作精神,展示学生作品并评价的方式,调动学生的积极性。
教学效果良好。
课题
第十三课小练习
教学
目标
利用所学的遮蔽效果制作探照灯动画,以此巩固遮蔽效果的设置。
教材分析
重点
巩固遮蔽效果的设置
难点
制作探照灯动画
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
1
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
图层的应用、遮蔽效果的设置。
二、播放光盘探照灯动画。
三、学生试制作,教师巡视指导。
按照光盘上探照灯的效果,以同桌为小组制作探照灯动画。
四、演示制作过程。
五、学生继续加工动画。
六、展示学生作品,并进行评价
七、填完书上“练一练”的操作步骤。
布置作业
继续练习探照灯制作
板书设计
教学后记
本节课要求学生制作探照灯动画,巩固图层的应用及遮蔽的设置。
教学中,以小组为单位,培养学生协作精神,达到良好的效果。
由于时间关系,不能一一展示学生成果,共同分享喜悦的心情。
课题
第十四课小练习
教学
目标
利用所学的遮蔽效果与图形的变化制作百叶窗动画,以此巩固Flash制作。
教材分析
重点
巩固Flash制作
难点
制作百叶窗动画
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网络系统
课时
2
教学过程
修改意见
及教学建议
教
学
过
程
一、复习。
图层的应用、遮蔽效果的设置。
二、播放光盘上百叶窗动画。
三、学生试制作,教师巡视指导。
按照光盘是百叶窗的效果,以同桌为小组制作百叶窗动画。
四、演示制作过程。
五、学生继续加工动画。
六、展示学生作品,并进行评价
七、填完书上“练一练”的操作步骤。
布置作业
继续练习百叶窗动画制作
板书设计
教学后记
本节课要求学生制作探照灯动画,巩固图层的应用及遮蔽的设置。
教学中,以小组为单位,培养学生协作精神,达到良好的效果。
由于时间关系,不能一一展示学生成果,共同分享喜悦的心情。
课题
第十五课小练习
教学
目标
利用所学的绘画工具与图形变化的设置制作“动感的小球”动画,以此巩固Flash制作。
教材分析
重点
巩固Flash制作
难点
制作“动感的小球”
教具
教材光盘
电化教具
电脑、多媒体教学网
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- 深圳市 福田 区景鹏 小学 信息技术 四年级 教案设计