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中考语文试题精编
2012年中考语文试题精编:
议论文阅读
(一)
答案:
一、1.我们要敬业(2分)
2.道理论据。
(1分)论证了不敬业的危害,从反面论证了论点。
(意近即可)(1分)
3.不好。
(1分)因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,使论证内容不全面,论证过程不严密。
(1分)
4.示例:
扫大街的清洁工人,每天起早贪黑,不怕脏、不怕累,把街道打扫得干干净净。
他们不嫌弃这种又苦又累的职业,总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情,这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。
(举例正确1分,评价合理1分)
二、1.每个人都要对自己的人生负责。
评分标准:
(2分)无错字即可。
2.道理论证(引证法也可)。
示例:
①我们应该不虚度一生,应该能够说:
“我已经做了我能做的事。
”(居里夫人)②一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
(列夫•托尔斯泰)评分标准:
(2分)前一问1分,后一问1分。
有错字该问不得分。
3.示例:
即一个人树立了自己人生的目标,并为努力奋斗,就不会因迷茫而浮躁,因空虚而无措。
评分标准:
(2分)答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样,语句通顺,表意清晰即可。
4.示例:
青少年的人生的初始,它不仅仅是属于自己的,更是属于社会、属于家庭的;青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏,而沉迷网络,虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。
评分标准:
(2分)扣论点答题,意对即可。
三、1.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。
(意思对即可)
2.(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性,含蓄表明了讨论这个问题的意义。
(意思对即可)
3.(3分)内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的。
结构上,承上启下,起过渡作用。
(内容2分,结构1分。
意思对即可)
4.(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
把深奥的道理说得浅显明白,更容易被读者理解和接受。
(各占2分。
意思对即可)
5.(4分)让知晓学习的人永远在成长,永远保持年轻的心态。
(各占2分。
意思对即可)
四、1、(3分)将木头、璞玉和钻石进行对比,突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。
2、(2分)
(1)完美天才
(2)把一件事情、一项工作、一份事业做到完美,做到极致
3、(3分)充满自信,敢于梦想,敢于行动。
(大意写出即可)
4、(3分)示例:
做人做事都要充满信心,要不断地战胜自己,颠覆自己,用新的胜利战胜旧的胜利,从成功走更大的成功。
五、1.(4分)本文是针对有些人“动不动就跟别人比(2分),而且无所不比(2分)”的现象引发议论的。
2.(4分)每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别,不断她将“新我”与“旧我”比一比,就能明白自己的得失,以便更好地成长。
(4分,意对即可)
3.(4分)论证了“要跟自己比”的观点(论证了“不能育目地跟人比较”的观点)(3分)。
更有说服力(1分)。
4.(4分)示例:
我的妈妈也一样,总说我不如同桌。
为什么她就看不到我比以前进步了呢?
(写出与热帖有关的生活实际3分,语言得体1分)
六、1、(6分,每一问2分) 论证方式:
立论。
中心论点:
人不求自立是不会成才的。
论证方法:
举例论证 对比论证。
新课 标第 一网
2、(4分)开篇使用俗语引出论点,接着从正反两方面进行对比论证,最后归纳强调论点。
3、(4分,每一句2分) 参考答案:
(1)自立,是那石缝间翠绿的小草,坚韧顽强。
(2)自立,是那波浪中高扬的风帆,乘风破浪。
(符合题目要求,符合句式特点即可)
4、(4分)答题要点:
要有吃苦的心理准备和精神,要自立、自强,要摆脱父辈的庇护;要树立正确的人生观和价值观,要感恩社会和报效国家;要学好文化知识,练好创业本领,科学地、发展地继承家业、创新家业等。
(能围绕自立自强答出其中一点即可给满分)
七、1.①②③︱④⑤⑥⑦⑧ (2分)
2.
(1)中国最早发现黄岩岛,中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图,实施主权管辖(答出两点即可给1分,只答一点不给分)。
(2)中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进行科学考察(答到“开发利用”给1分,只答“进行科学考察”不给分)。
(3)菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土(1分)。
3.论证方法:
正反对比论证(或:
对比论证,或归谬法2分)。
作用:
有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的,是错误的或有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。
(意近即可,1分)
八、1.因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话,本来就该有的礼
貌,现在社会上却普遍缺失。
2.①持反对的态度,为新人类打抱不平。
②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为(早
着了先鞭),却把问题归咎于新人类是不合理的。
3.举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界。
九、1、(2分)知识分子应该担负起知识的责任。
2、(2分)
(1)学术责任
(2)对这种思想去负责
3、(5分)
(1)搜集事实根据,经过逻辑的审核,最后形成周密的体系。
(2分)
(2)不能,三个例子有层进关心,与上文“去发表,去推进,去扩充”一一对应。
(3分)
4、(3分)A
十、1.C 2.D 3.D
十一、1.(2分)“耐得寂寞”才能有深厚的积累,而深厚的积累正是不甘寂寞,大有作为的基础(1分)。
而有了“不甘寂寞”才会有目标,才会有动力,才能使“耐得寂寞”有真正的价值(1分)。
2.(3分)举例论证(1分);社会科学和自然科学中的名人并举,全面而典型地论证了本文的论点,更具说服力(2分)。
十二、1.论点:
只有当感伤“伤”及众人,那种感伤才有了品味(2分);作者由自己面对秋天的感伤和柳宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点(2分)。
2.杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟,心怀天下寒士的感伤(2分);杞人的“忧”有品位,有档次,是一种博大无边的感伤(2分)。
3.这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中,感染了读者,使他们心酸、惆怅,达到了煽情的目的。
(3分)
4.真正的感伤是对人生深邃的思考;是大悲悯大苦闷;是推己及人、由此及彼的胸襟。
(2分)
十三、1.我们往往容易看到别人的缺点,却不容易看到自己的不足。
2.B(原句表示假设关系)18.因为天空宽阔,众禽才可以自由翱翔
3.我们要有“容人、容事”的雅量,学会包容别人,过有“容”的人生!
要敞开胸怀;要审视自己;要换位思考
4.第9段,可以更全面地论证“包容别人,最终受益的还是自己”这一观点,娄师德在包容狄仁杰的同时,自己也有所收获,获得了别人的尊敬,得以善终。
十四、1、(共3分,答对一点得1分) 成长是一件最漫长的事情;成长是一件最“丰饶”的事情;成长是一件最深情的事。
2、(3分 言之有理、通顺即可) 例1:
吕蒙接受孙权的劝告,努力学习,终有所成。
例2:
年过半百的法布尔在荒石园中,潜心研究,沥尽半生心血,写成巨著。
3、(共3分) “丰饶”有丰富、饱满、扎实的意思(1分);文中是指,在成长的历程中,面对艰辛和挫折,积蓄力量(1分),会使生命更加饱满,有厚度(1分)。
4、(共4分) 比喻论证(1分),用庄稼蹲苗为喻,生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶的事情”(2分),证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我(“胜利的潜伏”“内部精神的拔节”)的过程(1分)。
5、(3分)具体事例(成长标志+幸福感觉)
十五、1.引出议论的话题(论点),激发读者阅读兴趣,作文论据论证学会“拐弯”的重要性。
(2分,写出两点,意思对即可。
)
2.
(1)顺应潮流,主动适应。
(2)审时度势,理智选择。
(3)换一种角度去思考,大胆创新。
(3分,每点1分,意思对即可。
)
3.
(1)形象传神地揭示了“拐弯”的意义——“拐弯”是形退实进,是消极状态向积极状态的转折。
(2)作者强调的是:
就学会“拐弯”而言,“化解困难的大智慧”比“面对困难的好心态”更重要。
删去“不仅”和“更”,就没有这样的表达效果了。
这两个词体现了议论文语言的严密性。
(4分,每小题2分,意思对即可。
)
4.这句话是说人生处世经常会碰到困难,需要人们学会“拐弯”,把自己带出困境。
(3分,句面意思理解1分,结合生活或学习经历分析2分。
言之有理即可。
)
十六、1.论点:
只有当感伤“伤”及众人,那种感伤才有了品味(2分);作者由自己面对秋天的感伤和柳宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点(2分)。
2.杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟,心怀天下寒士的感伤(2分);杞人的“忧”有品位,有档次,是一种博大无边的感伤(2分)。
3.这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中,感染了读者,使他们心酸、惆怅,达到了煽情的目的。
(3分)
4.真正的感伤是对人生深邃的思考;是大悲悯大苦闷;是推己及人、由此及彼的胸襟。
(2分)
十七、1.美国的基金会不仅要面对公众的质疑,而且要面对政府的质疑,接受官方的调查;而中国国字头的公募基金会则主要需要面对公众。
美国的慈善事业发端于民间,蓬勃于民间,民间不断壮大的进程从未被中断;而中国慈善虽同样发源于民间,但后来或被取缔或改“政府官办”。
2.
(1)对比论证。
将中美慈善事业进行对比;
(2)举例论证。
列举洛克菲的例子,“育婴堂”“救济院”的例子;(3)引用论证。
引用资中筠的观点。
3.
(1)肯定基金会的私人独立性质,试着让其脱离初始捐助者的影响。
(2)让政府华丽转身,从慈善事业中抽身而出,寻找、发现并肯定“社会”的价值。
十八、1.D(2分)
2.论证的严密性 事例的典型性(普遍性、真实性) 思维(推理)的逻辑性 方法的科学性结构的条理性(从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可,其中事例可以放宽,如数据、引用,3分,每空1分)
3.这句话告诉我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富因读书而精神富足,就会给自己和民族带来希望(扣住多阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈,不求文字的一致,只要答对一层给2分,答对两层给3分。
)
4.读书的兴趣(习惯)从小培养 喜欢读书(随性阅读;把读书融入生活之中)把阅读当享受。
(3分,一点1分)
5.示例:
一些低俗作家为牟利将名著恶意改编,甚至加进色情、暴力等内容,吸引青少年阅读,这对青少年身心发展极为不利,将读书引入了歧途。
(结合实例扣住“功利”“庸俗”“歧途”作答,言之成理即可。
3分)
十九、1.(3分)书是真诚待人的文字,是真正的人才有的心事,是人真切朴实感情的投影。
(3个点,每答对1个点得1分。
如果答“所以我们常常感谢那些真诚待人的文字,那些真正意义上的书”,或者答“由此看来,世上所有的文字,最重要的还是一个真字”,得1分。
)
2.(2分)能够思想、怀念、激动和幻想(或“思想、怀念、激动和幻想的能力”,如果答“思想、怀念、激动和幻想”也可得2分。
)
3.(3分)对比论证,通过对比强调(突出)了我们欣然接受真正的文字的态度,或者答:
通过对比,强调(突出)世上所有的文字,最重要的还是一个真字。
(论证方法1分,作用2分。
)
4.(4分)①我们应该被一个人的心事牵引着,走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情,咀口爵生活,过滤流逝的时光。
②我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换,从而获得特别的欢乐。
③只要真就会诚,就会亲近和亲切。
(3个点,答对1点得1分,答对2点得3分,答对3点得4分,每点意思对即可。
)
二十、1、A
2、答案示例:
善行,如寒冬里的一朵腊梅,能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬;善行,如荒漠里的一粒种子,能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。
二十一、1.让雷锋精神在我们的时代发扬光大。
(2分)
2.第②段详细阐述雷锋精神的内涵,使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识(2分),同时明确本文论述的核心和重点内容,也对后文起了很好的统领作用。
(同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。
)(1分)(共3分)
3.举例(事实)论证(1分);具体论证了“雷锋式的人物在当下的时代仍然需要,而且无论过去还是现在,在我们的身边都并不少见”这一观点,增强了说服力(2分)。
(共3分)
4.示例:
草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇;退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度;大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。
(列举的事例必须典型,能充分体现“螺丝钉精神”或“钉子精神”,2分)
5.这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”,形象地阐述了个人与集体的关系,突出了集体的力量,体现了雷锋的“集体主义”精神。
(意对即可,3分)
二十二、1.抱怨不如改变(或“当事情到了无可挽回的境地时,与其抱怨还不如改变”)。
(2分)
2.用故事开头不仅能吸引读者,而且还自然地引出论点,或“讲述的故事为论点提供了事实论据,为后面的剖析提供了基础”。
(满分3分,意思答对即可)。
二十三、1.无论做什么事,都要有长久的耐心。
(2分,如答“只要抱以耐心,就能实现自己的雄心抱负”,得1分)
2.举例论证(例证)对比论证(2分,每空1分)
3.第④段采用了总分总的论证结构,先说说“冷静的心态和坚定的信念是至关重要的”,再从“冷静的心态”和“坚定的信念”两个方面分别论述。
(3分,总分式2分,具体分析1分)
4.
(1)改写:
步伐坚定。
(2分,必须改成主谓短语,否则不得分)
(2)好处:
句式整齐,表现力强。
(1分)
二十四、1、善于思考(1分)
2、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。
(2分)
3、拉开历史的帷幕就会发现,古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。
(意思对即可,共2分)
4、现实生活 正反 思考造就成功(每空1分,共3分)
二十五、1.答案:
在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。
2.答案示例:
(首先)明确“微公益”的概念(其次)从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义(然后)指出当前倡导“微公益”的原因
3.答案示例一:
人人皆可为,关键在于有无此心
答案示例二:
每个人都能做到,关键看你做不做。
二十六、1.(2分)是形式与内容的完美结合。
或“形式最恰当地体现出功能的需求。
”或“形式落成的时候,它实际已完成了内容的所指”均可。
2.(3分)因为建筑师和文学家在创造过程中的“每一处惊人之笔,每一线灵感的闪现,均被想象的翅膀所牵引蛊惑”。
3.(3分)“建筑材料”必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后,才能形成建筑师的“语言”。
4.(3分)CBA
5.(2分)山随平野尽,江入大荒流。
(错一字扣1分)
二十七、1.(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。
(答对一点给1分,答对两点给3分)
2.(4分)
(1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这些作用是有限的,并非不可或缺。
体现了议论文语言的严密性。
(1分)(意思对即可)
(2)内容上:
表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。
(意思对即可,1分)结构上:
承上启下。
(1分)
3.(3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用。
(1分)再举熊国宝的事例,论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。
(1分)在此基础上,表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。
(1分)(意思对即可。
未联系文章分析者,扣1分)
4.(4分)示例一:
赞同。
勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵好自己前进的方向。
示例二:
不赞同。
①人很难认清自身的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。
(表明态度1分,说明理由3分,计4分。
理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分。
也可联系实际谈体会,言之成理即可)
二十八、1.(2分)不动笔墨不读书
2.(3分)“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维;“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作;“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
3.(2分)举例论证 比喻论证
4.(5分)
(1)摘录 编写 增改
(2)一方面,要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面,也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。
二十九、1.
(1)相左:
相反,不一致。
(2)读:
对人的认识了解。
(各1分)
2.要点:
虽是选择问句,但倾向于这样的意思:
这些人物取得杰出的成就是凭“傻劲”。
这句话在结构上起到了承上启下(过渡)的作用,疑问句式更能引起读者的注意。
(意义、作用各2分,宜宽松记分)
3.A
4.要点:
天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(优良的性格)或
凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。
(答“天才就是非凡的傻劲”记1分)
三十、1.a引用论证b一个人平心静气能获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率c论证宁静是一种生产力
2.不能。
因为先获得,然后才能提高,两者有先后递进的关系。
3、不行“太多”是说欲望过多、起限制的作用,如果删去,就会成了一个人心里有欲望,这个人就不能静下来,不符合实际。
无法体现语言的严密。
反问句不能改成陈述句,如果改为陈述句就少了一种强调和提醒注意的语气。
4、考试复习时心浮气躁者。
建议:
只有沉下信赖,脚踏实地复习,一步一个脚印地学习才能考出好成绩。
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