两三岁孩子打人行为的原因与处理方法精品文档.docx
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打人行为的原因:
打人是一种攻击性行为,往往是两岁左右的儿童,特别是男孩的常见行为,也可以说是这个年龄段儿童的特点。
但是它并不能预测这个儿童未来的行为,比如早期爱打人的孩子,将来一定很凶残,暴虐。
这个年龄段的孩子为什么爱打人?
原因是多方面的:
*1)自我意识开始萌发,事事都是“我”字当头。
凡是不合我意的,我都不要,不干,于是动手“排除”我不要,我不喜欢的东西,这就是打。
*2)与小朋友交往的技能很差。
想要个东西人家不给,他又不会“要”,于是就打人。
*3)语言表达能力差。
自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做,情绪不好,就打人。
*4)喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子,缺少同情心。
*5)看电影、电视上有大人的镜头,很好玩,于是就模仿。
*6)父母娇惯。
开始打人的时候没有严厉制止,形成了习惯。
*7)寻求注意。
在孩子做好事的时往往得不到足够的关注,而他有很希望被注意。
得不到注意的时候,只好做一些比较强烈的“动作”:
打,来引起注意。
*8)一些生理因素导致烦躁,比如在饿了,累了,生病,出牙不舒服等情况下,大人就比较多。
*9)生活变化大,不适应。
比如,搬迁、换保姆、上幼儿园等。
不知怎么回事,又不会表达,于是挥动手臂,无目的地乱打。
孩子打人行为的处理方法:
专家的建议:
有了打人的毛病必须重视,一旦形成习惯改起来就困难了,而且还会伤人。
*1)立规矩。
这并不是一两天就有效的,但早立早好。
告诉他打人不好,妈妈不喜欢打人的孩子,反复地讲,具体地讲,会有效果。
*2)避免自己出重拳,不要给他模仿的“榜样”。
*3)鼓励他说出打人的原因。
也许他说不清楚,大人要帮助他表达清楚,然后帮他分析。
比如:
有的小朋友拿走他玩的积木,他要不回来,就打小朋友。
这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示,请他还回来。
*4)关心他的病痛,疲倦,饥饿,尽量替他解决好。
*5)提高他的能力。
由于能力差,做不好一件事,比如:
拼图拼不上、踢球踢不准等。
这时可以帮助他做好这些事情。
并在以后着意训练。
他能力强了,事情做好了,高兴了,自信心强了,也就不会去打人了。
*6)提高自信。
经常注意表扬他好的行为,提高他的自信心,让他感到被爱,被注意,这就好了。
为什么小小年纪就喜欢打人呢?
这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母。
有的宝宝生气时打人,有的宝宝高兴时打人,有的宝宝不仅打人还咬人,有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯,他将来怎么与别人友好相处呢?
父母真为宝宝的这种“暴力”行为担心呀!
丹丹是个3岁多的小女孩,相貌文静乖巧,却是小区里出名的“小霸王”。
就连奶奶都说:
“这个孙女惹不得,动不动就打人,家里的人都被她打遍了。
”一次,奶奶去幼儿园接丹丹,和老师谈完后,奶奶问她为什么不好好吃菜,丹丹一听就急了,在幼儿园的院子里、当着众多父母与小朋友的面,噼噼啪啪地打奶奶,弄得场面十分尴尬。
平时,丹丹的口头禅就是“打你!
”“我打你!
”。
这不,已经有好几位父母向奶奶告过状了。
哎,真让奶奶烦恼。
宝宝为什么打人?
宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。
这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为),是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。
人生来就具有一种内在的攻击倾向。
比如婴儿生气、情绪发作时,会把东西往地上扔;想喝水了,妈妈晚来了几分钟,宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展,如果加以正确引导,攻击倾向可以转化为成长过程中的力量,转化为忍耐、坚毅等积极的品质。
什么是攻击性行为?
攻击性行为可以分为两类:
敌意攻击和工具性攻击。
敌意攻击是指有意伤害他人的行为;工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。
例如,丹丹有意打另外一个宝宝,惹他哭,这属于“敌意攻击”;如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他,则属于“工具性攻击”。
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